Тематическое планирование "Расти здоровым"

Пояснительная записка.

       Тематическое планирование рассчитано на 68 часов.

Состояние здоровья подрастающего поколения- важнейший показатель благополучия общества,  и государства, отражающий не только настоящую ситуацию,но и дающий точный прогноз на будущее                                                                             Представление о здоровье как триединстве физического, психологического и духовно- нравственного отражает невозможность сохранить и укрепить здоровье, заботясь только о физическом или только о духовном благополучии, необходимость комплексного подхода. «Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия – постоянные, и значит заменить их ничем нельзя» (Н. Амосов) Лекарства не помогут, если сам человек нарушает нормы здорового образа жизни (ЗОЖ)                

Во втором классе организуется работа с учебником по физической культуре под редакцией В. Н. Шаулина.                       Принципы программы «Расти Здоровым»,на которых строится воспитание здорового образа жизни детей:                                                              

           1. Системный подход: человек представляет собой единство телесного и духовного;

-успешное решение задач воспитания ЗОЖ возможно только при объединении воспитательных усилий школы и родителей.             2.Деятельностный подход :формирование норм ЗОЖ осваивается в процессе совместной деятельности с родителями.       

          3.Принцип « Не навреди!»                                                                      

           - предусматривает в работе только безопасные приёмы оздоровления, апробированные тысячелетним  опытом человечества и официально признанные.

            4. Принцип гуманизма.

Нравственными ориентирами воспитания являются общечеловеческие ценности.

           5. Принцип альтруизма.

Предусматривает потребность делится  освоенными ценностями валеологической  культуры.

           6. Принцип меры.

Для здоровья хорошо, то что в меру.

             Цели программы: формирование здоровьесберегающих умений у учащихся.

Задачи программы:

   - Воспитание бережливого, активного отношения к собственному здоровью, как главной ценности человека;

    - Осознание личностной заинтересованности к хорошему здоровью;

    - Формирование у учащихся знаний, умений и навыков, обеспечивающих здоровый образ жизни;

    - Приобретение учащимися умений профилактики заболеваний;

    - Формирование мотивов и потребностей систематического выполнения специальных упражнений коррекционной и оздоровительной направленности;

    - Формирование умений оценивать свои индивидуальные способности;

    - Вовлечение учителей и родителей в программу укрепления здоровья учащихся.

Список литературы:

1.     Программы внеурочной деятельности. Система Л.В.Занкова. Составитель Е.Н.Петрова.- Самара: Издательство «Учебная литература», 2011.

2.     Антропова М.В. Режим дня школьника. М.: Центр «Вента-граф», 2002.

3.     Безруких М.М. «Как помочь ребенку с ослабленным здоровьем».М., 1994.

4.     Потапчук А.А. «Осанка и физическое здоровье детей». С.-П.,2001.

Календарно –тематическое планирование кружка «Расти здоровым»

№ п/п	Тема занятия	Кол-во часов	Требования к уровню подготовки учащихся	Дата проведения	Корректировка
1	Строение тела человека.	2	Знать понятия «внешнее»и внутреннее строение человека; названиявнутренних органов.	05.09     07.09
2	Почему мы болеем.	2	Знать понятия «анатомия», «физиология», «гигиена».	12.09    14.09
3	Как вести себя, когда что-то болит.	2	Уметь измерять температуру  своего тела.	19.09     21.09
4	Кто и как предохраняет нас от болезней. Профессия –врач.	2	Знать, какуюпомощь оказывает врач больному.	26.09     28.09
5	Как справиться с инфекцией.	2	Знать способы заражения и лечения инфекций. Иметь представление о микробах.	03.10     05.10
6	Прививки от болезней.	2	Знать ,что прививки помогают предупредить заболевание человека.	10.10         12.10
7	Грипп-это не модно и разорительно. История болезни.	2	Знать способы предупреждения гриппа. Уметь выполнять правила предупреждения заболеваний.	17.10 19.10
8	Лекарственные препараты. Польза ивред медикаментов.	2	Знать о пользе медикаментов и ситуациях, когда их приём необходим.	24.10                               26.10
9	Осторожное обращение с лекарствами, которые хранятся дома.	2	Уметь аккуратно и осознанно обращаться с лекарствами, которые хранятся дома (хранить в фабричной упаковке, проверять срок годности, применять только по назначению врача,не пробовать неизвестных таблеток.)	07.11 09.11
10	Отравления.	2	Уметь оказывать первую помощь при пищевом отравлении.	14.11 16.11
11	Природа- наш дом.	2	Знать правила экологической безопасности. Уметь использовать экологические правила.	21.11 23.11
12	Осень- золотая пора. Гармония осенних красок.	2	Уметь видеть прекрасное и опасное в природе в осеннее время.	28.11 30.11
13	Лесные загадки зимушки-зимы. Как помочь зимующим птицам.	2	Знать правила экологической безопасности . Уметь защищаться от природы, оказывать помощь зимующим птицам.	05.12 07.12
14	Изменения в природе весной. Природа в музыке и поэзии.	2	Уметь применять правила экологической безопасности,видеть прекрасное и опасное в природе.	12.12 14.12
15	Красное лето-яркая песня природы.	2	Знать, как правильно загорать и купаться летом.	19.12 21.12
16	Безопасность при любой погоде.	2	Знать опасности , предостерегающие человека осенью, зимой,весной и летом. Уметь выполнять правила безопасности при любой погоде, выбирать одежду по сезону.	26.12 28.12
17	Первая помощь при перегревании и тепловом ударе, при ожогах и обморожении.	2	Уметь оказывать первую помощь пострадавшему при перегревании и тепловом ударе, при ожогах и обморожении.	02.01 04.01
18	Правила безопасного поведения на воде.	2	Знать правила безопасного поведения на воде в летнее время.	09.01 11.01
19	Опасный лёд.Зимняя река и география безопасности	2	Знать правила поведения при гололёде.	16.01 18.01
20	Как вести себя в природе. Экологические правила. Укус змеи.	2	Знать ,как защититься от укуса змеи ; признаки отравления при укусе змеи. Уметь оказывать первую помощь при укусе змеи.	23.01 25.01
21	Путешествие по лесу «В царстве Берендея»	2	Знать, какую роль выполняет лес для жизни и здоровья человека.	30.01 01.02
22	Путешествие к Грибу- грибовичу.Съедобные и несъедобные грибы.	2	Знать правила сбора грибов ; понятия «съедобные» и «несъедобные» грибы и ягоды.	06.02 08.02
23	Растения. Лекарственные растения –замечательное богатство природы. Ядовитые растения.	2	Знать правила сбора ягод и лекарственных растений ; свойства лекарственных растений. Уметь различать съедобные и ядовитые ягоды; называть 3-4 лекарственных растений своего края.	13.02 15.02
24	Путешествие в город Огород.	2	Знать особенности работы в огороде	20.02 22.02
25	Животные домашние и дикие. Предосторожности при обращении с животными. Укусы насекомых.	2	Знать правила обращения с кошками и собаками; Правила поведения, если рядом жалящие насекомые.Уметь оказывать первую помощь при  укусах насекомых.	27.02 01.03
26	Травма. Можно ли Уберечься от травм?	2	Уметь предвидеть опасность ; соблюдать правила личной безопасности и безопасности окружающих.	06.03 13.03
27	Первая помощь при травмах.	2	Знать правила оказания первой помощи при травмах.	20.03 22.03
28	Правила безопасного поведения в доме, на улице. в транспорте.	2	Знать и уметь выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, в  транспорте.	03.04 05.04
29	Правила обращения с огнём.	2	Знать правила обращения с огнём. Выполнять правила безопасности, которые необходимо соблюдать дома.	10.04 12.04
30	Чем опасен электрический ток ?	2	Знать понятие  « электрический ток», «электрические приборы».Уметь выполнять правила пользования электроприборами.	17.04 19.04
31	Отравление угарными газами, ядовитыми веществами.	2	Знать признаки отравления газом.Уметь выполнять правила поведения при утечке газа.	24.04 26.04
32	Чрезвычайная ситуация- что это?	2	Знать понятие « чрезвычайная ситуация».Уметь сохранять спокойствие при чрезвычайных ситуациях ; анализировать чрезвычайные ситуации, искать выход из них.	03.05 08.05
33	Природные изменения. Стихийные бедствия.	2	Знать , как вести себя во время грозы, наводнения,землетрясения,шторма, авиакатастрофы, кораблекрушения.	10.05 15.05
34	Расти здоровым. Команда скорой помощи.	2	Знать правила , помогающие сохранить собственное здоровье на долгие годы.Иметь представление о здоровье как одной из  главных ценностей человеческой жизни. Уметь выделять компоненты здорового состояния человека.	17.05 22.05