Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Тематическое планирование "Расти здоровым"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тематическое планирование "Расти здоровым"

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Тематическое планирование рассчитано на 68 часов.

Состояние здоровья подрастающего поколения- важнейший показатель благополучия общества, и государства, отражающий не только настоящую ситуацию,но и дающий точный прогноз на будущее Представление о здоровье как триединстве физического, психологического и духовно- нравственного отражает невозможность сохранить и укрепить здоровье, заботясь только о физическом или только о духовном благополучии, необходимость комплексного подхода. «Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия – постоянные, и значит заменить их ничем нельзя» (Н. Амосов) Лекарства не помогут, если сам человек нарушает нормы здорового образа жизни (ЗОЖ)

Во втором классе организуется работа с учебником по физической культуре под редакцией В. Н. Шаулина. Принципы программы «Расти Здоровым»,на которых строится воспитание здорового образа жизни детей:

1. Системный подход: человек представляет собой единство телесного и духовного;

-успешное решение задач воспитания ЗОЖ возможно только при объединении воспитательных усилий школы и родителей. 2.Деятельностный подход :формирование норм ЗОЖ осваивается в процессе совместной деятельности с родителями.

3.Принцип « Не навреди!»

- предусматривает в работе только безопасные приёмы оздоровления, апробированные тысячелетним опытом человечества и официально признанные.

4. Принцип гуманизма.

Нравственными ориентирами воспитания являются общечеловеческие ценности.

5. Принцип альтруизма.

Предусматривает потребность делится освоенными ценностями валеологической культуры.

6. Принцип меры.

Для здоровья хорошо, то что в меру.

Цели программы: формирование здоровьесберегающих умений у учащихся.

Задачи программы:

- Воспитание бережливого, активного отношения к собственному здоровью, как главной ценности человека;

- Осознание личностной заинтересованности к хорошему здоровью;

- Формирование у учащихся знаний, умений и навыков, обеспечивающих здоровый образ жизни;

- Приобретение учащимися умений профилактики заболеваний;

- Формирование мотивов и потребностей систематического выполнения специальных упражнений коррекционной и оздоровительной направленности;

- Формирование умений оценивать свои индивидуальные способности;

- Вовлечение учителей и родителей в программу укрепления здоровья учащихся.


Список литературы:

  1. Программы внеурочной деятельности. Система Л.В.Занкова. Составитель Е.Н.Петрова.- Самара: Издательство «Учебная литература», 2011.

  2. Антропова М.В. Режим дня школьника. М.: Центр «Вента-граф», 2002.

  3. Безруких М.М. «Как помочь ребенку с ослабленным здоровьем».М., 1994.

  4. Потапчук А.А. «Осанка и физическое здоровье детей». С.-П.,2001.









Календарно –тематическое планирование кружка «Расти здоровым»

17.10

19.10


8

Лекарственные препараты. Польза ивред медикаментов.

2

Знать о пользе медикаментов и ситуациях, когда их приём необходим.

24.10 26.10


9

Осторожное обращение с лекарствами, которые хранятся дома.

2

Уметь аккуратно и осознанно обращаться с лекарствами, которые хранятся дома (хранить в фабричной упаковке, проверять срок годности, применять только по назначению врача,не пробовать неизвестных таблеток.)

07.11

09.11


10

Отравления.

2

Уметь оказывать первую помощь при пищевом отравлении.

14.11

16.11


11

Природа- наш дом.

2

Знать правила экологической безопасности. Уметь использовать экологические правила.

21.11

23.11


12

Осень- золотая пора. Гармония осенних красок.

2

Уметь видеть прекрасное и опасное в природе в осеннее время.

28.11

30.11


13

Лесные загадки зимушки-зимы. Как помочь зимующим птицам.

2

Знать правила экологической безопасности . Уметь защищаться от природы, оказывать помощь зимующим птицам.

05.12

07.12


14

Изменения в природе весной. Природа в музыке и поэзии.

2

Уметь применять правила экологической безопасности,видеть прекрасное и опасное в природе.

12.12

14.12


15

Красное лето-яркая песня природы.

2

Знать, как правильно загорать и купаться летом.

19.12

21.12


16

Безопасность при любой погоде.

2

Знать опасности , предостерегающие человека осенью, зимой,весной и летом. Уметь выполнять правила безопасности при любой погоде, выбирать одежду по сезону.

26.12

28.12


17

Первая помощь при перегревании и тепловом ударе, при ожогах и обморожении.

2

Уметь оказывать первую помощь пострадавшему при перегревании и тепловом ударе, при ожогах и обморожении.

02.01

04.01


18

Правила безопасного поведения на воде.

2

Знать правила безопасного поведения на воде в летнее время.

09.01

11.01


19

Опасный лёд.Зимняя река и география безопасности

2

Знать правила поведения при гололёде.

16.01

18.01


20

Как вести себя в природе. Экологические правила. Укус змеи.

2

Знать ,как защититься от укуса змеи ; признаки отравления при укусе змеи. Уметь оказывать первую помощь при укусе змеи.

23.01

25.01


21

Путешествие по лесу «В царстве Берендея»

2

Знать, какую роль выполняет лес для жизни и здоровья человека.

30.01

01.02


22

Путешествие к Грибу- грибовичу.Съедобные и несъедобные грибы.

2

Знать правила сбора грибов ; понятия «съедобные» и «несъедобные» грибы и ягоды.

06.02

08.02


23

Растения. Лекарственные растения –замечательное богатство природы. Ядовитые растения.

2

Знать правила сбора ягод и лекарственных растений ; свойства лекарственных растений. Уметь различать съедобные и ядовитые ягоды; называть 3-4 лекарственных растений своего края.

13.02

15.02


24

Путешествие в город Огород.

2

Знать особенности работы в огороде

20.02

22.02


25

Животные домашние и дикие. Предосторожности при обращении с животными. Укусы насекомых.

2

Знать правила обращения с кошками и собаками; Правила поведения, если рядом жалящие насекомые.Уметь оказывать первую помощь при укусах насекомых.

27.02

01.03


26

Травма. Можно ли Уберечься от травм?

2

Уметь предвидеть опасность ; соблюдать правила личной безопасности и безопасности окружающих.

06.03

13.03


27

Первая помощь при травмах.

2

Знать правила оказания первой помощи при травмах.

20.03

22.03


28

Правила безопасного поведения в доме, на улице. в транспорте.

2

Знать и уметь выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, в транспорте.

03.04

05.04


29

Правила обращения с огнём.

2

Знать правила обращения с огнём. Выполнять правила безопасности, которые необходимо соблюдать дома.

10.04

12.04


30

Чем опасен электрический ток ?

2

Знать понятие « электрический ток», «электрические приборы».Уметь выполнять правила пользования электроприборами.

17.04

19.04


31

Отравление угарными газами, ядовитыми веществами.

2

Знать признаки отравления газом.Уметь выполнять правила поведения при утечке газа.

24.04

26.04


32

Чрезвычайная ситуация- что это?

2

Знать понятие « чрезвычайная ситуация».Уметь сохранять спокойствие при чрезвычайных ситуациях ; анализировать чрезвычайные ситуации, искать выход из них.

03.05

08.05



33

Природные изменения. Стихийные бедствия.

2

Знать , как вести себя во время грозы, наводнения,землетрясения,шторма, авиакатастрофы, кораблекрушения.

10.05

15.05


34

Расти здоровым. Команда скорой помощи.

2

Знать правила , помогающие сохранить собственное здоровье на долгие годы.Иметь представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. Уметь выделять компоненты здорового состояния человека.

17.05

22.05



















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-170908

Похожие материалы