779261
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияРабочие программыТематическое планирование с элементом НРК 5-6 классы

Тематическое планирование с элементом НРК 5-6 классы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

C:\Documents and Settings\1\Рабочий стол\Изображение 002.jpg

Пояснительная записка

Подъем национального самосознания, стремление народов к обеспечению условий для устойчивого национального развития, сохранение родного языка, традиций, культуры и национальных обычаев являются реальностью сегодняшнего дня. Этническое самосознание формируется с детства. Особое значение имеет признание того, что этническое самосознание определяется социальным опытом. Национальная школа может противопоставить процессам ассимиляции формирование национального самосознания и самобытности, воспитание чувства уважения к культуре и традициям своего народа и приобщение детей к общечеловеческим ценностям и достижениям мировой культуры. Именно начиная с обычной школы следует прилагать значительные усилия для воспитания толерантного сознания молодежи, этнокультурного просвещения и образования.

Вместе с тем в новом Федеральном законе «Об образовании» важное место занимают защита и развитие национальных традиций. К сожалению, приходится признать, что наш регион значительно позже других включился в процесс обновления содержания образования в национальных школах. Несмотря на это, делаются успешные шаги по созданию единой концепции этнообразования.

Саранпаульская муниципальная средняя общеобразовательная школа уже в течение ряда лет работает в экспериментальном режиме.

Основные направления опытно-экспериментальной работы

1. Управление школой в условиях ее развития:

- формирование структуры современной национальной школы;

- формирование структуры управления национальной школой;

2. Формирование образовательного пространства как основополагающего фактора развития этнического самосознания:

- определение основных этнокомпонентов;

- внедрение этнокомпонента в предметы гуманитарного цикла; математического и естественно- географического;

- внедрение предметов этнической принадлежности;

- формирование дополнительного образования с этнокомпонентом

3. Здоровьесберегающие и традиционные педагогические технологии как фактор формирования этнического самосознания:

- формирование подходов к диагностике успешности педагогической и ученической деятельности;

- технологические подходы к организации совместной деятельности педагогов и учащихся по развитию поведенческого этнокомпонента.

Действуя в соответствии с основными направлениями развития эксперимента в школе разработала учебный базисный план истории Древнего мира (5 класс) и Средних веков и Истории Отечества (6 класс) с включением этнической направленности.

Программа построена на материале традиционно-бытовой культуры хантов и манси.

Цель данного курса:

- овладение учащимися основными знаниями по истории и культуре обско-угорских народов с древности до нашего времени; о социальном, духовном и нравственном опыте коренных жителей Югры.

Основные задачи курса:

- способствовать формированию национального самосознания учащихся;

- развитие интереса и уважения к культуре своего народа и других народов;

- раскрыть учащимся своеобразие этнического облика обско-угорских народов, традиционные особенности их материальной и духовной культуры.






Календарно- тематическое планирование 5 класс

урока

Название разделов, тем, уроков


Кол-во

часов

Сроки

НРК

Количество часов


Раздел I. Жизнь первобытных людей

4



1.

Введение.

1

сентябрь



2.

Древнейшие люди. Родовые общины охотников и собирателнй.

1


Север Западной Сибири в каменном веке. Охота и рыболовство древнего населения в Западной Сибири.

фрагмент

3.

Возникновение искусства и религиозных верований, земледелия и скотоводства.

1


Представления таежных жителей о духах. Наскальное изображение мамонтов из Каповой пещеры на Урале

фрагмент

4.

Появление неравенства и знати. Счет лет в истории.

1


Имущественное неравенство народов севера Западной Сибири

фрагмент


Раздел II. Народы и государства Древнего Востока






Тема 1. Древний Египет

8

сентябрь

октябрь



5.

Государство на берегах Нила.

1




6.

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте.

1


Специфика древнего таежного скотоводства

Фрагмент

7.

Жизнь египетского вельможи.

1




8.

Военные походы фараонов.

1


Оружие коренных народов Западной Сибири.

Фрагмент

9.

Религия древних египтян

1


Мифологическая картина мира в сказаниях коренных народов края.

1

10-11

Искусство Древнего Египта. Письменность и знания древних египтян

1




12.

Повторительно – обобщающий урок

1





Тема 2. Древние цивилизации Азии

18

октябрь

ноябрь

декабрь



13.

Древнее Двуречье.

1




14-15

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

2




16.

Финикийские мореплаватели

1


Югра в системе мировой пушной торговли.

фрагмент

17-18

Библейские сказания.

1


Природа и человек в представлениях обских угров. Миф о сотворении Земли

1

19.

Царство Давида и Соломона

1




20.

Повторительно – обобщающий урок

1




21.

Ассирийская держава

1


Становление местного металлообрабатывающего производства

Фрагмент

22.

Персидская держава царя царей

1




23.

Повторительно – обобщающий урок

1




24.

Природа и люди в Древней Индии.

1




25.

Индийские касты.

1




26.

Урок работы с источниками

1




27.

Чему учит китайский мудрец Конфуций.

1


Традиционное воспитание в семье. Нравственные нормы общества.

фрагмент

28.

Первый властелин единого Китая

1




29.

Урок работы с источниками

1




30.

Повторительно – обобщающий урок

1





Раздел III. Древняя Греция






Тема 1. Древнейшая Греция

5

январь



31.

Греки и критяне

1




32.

Микены и Троя

1




33-34

Поэма Гомера «Илиада» и «Одиссея».

1


Герои мансийских сказок-Эква пыгрис. Сказания о богатырях.

1

35.

Религия древних греков

1


Обряды народов манси. Ранние формы религии.

Фрагмент


Тема 2. Классическая Греция

11

январь

февраль

март



36.

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

1




37.

Зарождение демократии в Афинах

1




38.

Древняя Спарта

1




39.

Основание греческих колоний. Олимпийские игры

1


Национальные виды спорта

фрагмент

40.

Победа греков над персами в Марафонской битве

1




41.

Нашествие персидских войск на Элладу

1




42.

В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины.

1




43.

В афинских школах и гимнасиях. В театре Диониса.

1


Музыкальная культура народов манси

Фрагмент

44.

Афинская демократия при Перикле.

1




45.

Города Эллады подчиняются Македонии

1


Междоусобная борьба ордынских ханов.

Фрагмент

46.

Поход Александра Македонского на Восток

1


Образование Тюменского ханства и его гибель

Фрагмет


Тема 3. Греческий мир эпохи эллинизма

2




47.

В древней Александрии Египетской

1




48.

Обобщающее повторение.

1





Раздел IV. Древний Рим






Тема 1. Время царей в Риме и борьба патрициев и плебеев. Ранняя республика

3

март

апрель



49.

Древнейший Рим

1




50.

Завоевание Римом Италии

1




51.

Государственное устройство Римской республики

1


Формирование и развитие ранней государственности у обских угров.

Фрагмент


Тема 2. Распространение римского владычества в Средиземноморье

7




52.

Вторая война Рима с Карфагеном

1




53.

Установление господства Рима во всем Средиземноморье

1


Угорские княжества в составе Русского государства.

Фрагмент

54.

Рабство в Древнем Риме

1


В Югру за данью

Фрагмент

55-56

Земляной закон братьев Гракхов

2




57.

Восстание Спартака

1




58.

Единовластие Цезаря в Риме

1





Тема 3. Римская империя

6

май



59.

Установление империи в Риме

1




60.

Рим при императоре Нероне

1




61.

Первые христиане и их учения

1


Сибирский шаманизм и христианство

фрагмент

62.

Расцвет римской империи во II в.

1




63.

«Вечный город» во времена империи и его жители

1




64.

Римская империя при Константине

1




65.

Взятие Рима готами

1


Поход дружины Ермака в Сибирь

фрагмент

66-67

Обобщающее повторение по теме «Древний Рим»

2




68.

Итоговое повторение по теме «Древний мир»

1




69 - 70

Резерв учителя

2




Литератра

  1. Гемуев И.Н. Мифология манси (энциклопедия уральских мифологий. Т II).Новосибирск, 2001

  2. Жуковская Н. Шаманизм: религия? Мировоззрение? Практика? // Наука и жизнь. 1998, №8,с 144.

  3. Мифы, предания, сказки хантов и манси. / Сост. Лукина Н.В.- М., 1990.

  4. Ромбандеева Е.И. История народа манси(вогулов) и его духовная культура. - Сургут, 1993.

  5. Вигасин А.А. и др. История Древнего мира: Учебник для 5 класса. М.,1997.

  6. Биберина А.В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории Древнего мира: 5 класс. М., 2000.

  7. Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. М.,1983.

  8. Сподина В.И. Методическое пособие по этнографии коренных народов Западной



C:\Documents and Settings\1\Рабочий стол\Изображение.jpg



hello_html_66141e0.gifC:\Documents and Settings\1\Рабочий стол\Изображение.jpg

E:\Фомина Н.Е. МБОУ Саранпаульская СОШ\Задание 5\Изображение.JPG

урока

Название разделов, тем уроков

Кол-во часов

Сроки

• НРК

Кол-во часов


История средних веков


Первое полугод.




Раздел I . Раннее средневековье (9 ч)





1.

Введение

1

сентябрь



2.

Великое переселение народов и «варварские королевства»

1


Север Западной Сибири в раннем средневековье

фрагмент

3-4

Византийская империя - наследница Рима

2




5.

Арабы и мусульманский мир

1


Западносибирская прародина венгров

фрагмент

6.

Рождение империи Карла Великого

1

сентябрь, октябрь

Образование угорских княжеств

фрагмент

7.

«Каролингское возрождение» и распад империи

1




8.

Англия в раннем средневековье. Походы норманнов

1




9.

Повторительно-обобщающий урок

1





Раздел II . Классическое средневековье в Европе (15)





10.

Феодальное общество

1


Государство сибирских татар в ХШ-ХУ вв.

фрагмент

11.

Крестьяне и феодалы

1


Общественные отношения на севере Западной Сибири фрагмент


12.

Город в Западной Европе

1


Великая Венгрия на Южном Урале

фрагмент

13.

Церковь и духовенство

1


Язычество и христианство на обских берегах

фрагмент

14.

Борьба пап и германских императоров

1

октябрь



15.

Крестовые походы

1


Поход Ермака в Сибирь и основание здесь первых русских городов и острогов

1

16.

Англия и Франция на пути к Столетней войне

1

октябрь, ноябрь

» '-


17.

Столетняя война и «чёрная смерть»

1




18.

Образование централизованных государств в Западной Европе

1




19.

Государство в Южной Европы

1




20.

Славянские государства

1


Сибирские татары в XV в.

фрагмент

21.

Средневековая культура

1

ноябрь

Домашние ремесла обитателей таёжного Приобья

1

22.

Школы и университеты. Искусство

1





Раздел III. Азия, Африка и Америка в средние века (9)





23.

Иран

1

декабрь



24.

Османская империя

1




25.

Индия

1




26.

Китай

1




27.

Япония

1




28-29

Народы и страны Африки в средние века

2




30.

Доколумбова Америка

1




31.

Повторительно-обобщающий урок

1




32.

История Древней Руси

1





Введение

1

январь



33-34

Древнейшие предки народов России

2


Западная Сибирь до присоединения к Русскому государству

1


Раздел I . «Откуда есть, пошла Русская земля»





35.

Свидетельства древних авторов

1




36-37

Племена и города восточных славян и финно-угров

2


Северо-Западная Сибирь под властью Русского государства.

1

38.

Что стоит за легендами?

1




39.

Киевская Русь в 1Х-Х вв.

1




40.

Киевская Русь на рубеже Х-Х1в. Принятие христианства

1

февраль

Язычество и христианство на обских берегах

1

41.

Расцвет Киевской Руси

1





Раздел II . Период раздробленности (8)





42.

Возникновение самостоятельных русских княжеств в ХП-ХШ вв.

1


Угорские княжества в составе Русского государства

фрагмент

43.

Столкновение князей с боярством

1


Судьба властелинов приобской тайги

фрагмент

44.

Русская культура в X -начале XIII

1


Культура и быт народов края

фрагмент

45.

Железные всадники с Востока

1




46.

Нашествие иноплеменников

1

март



47.

Меч и дипломатия Александра Невского

1




48- 49.

Культура второй половины XIII- первой половины XIV

2


Вхождение Югорской земли в сферу влияния Московского государства

фрагмент

50.

Повторительно-обобщающий урок

1





Раздел III . Борьба за объединение Руси (18)





51.

Великое княжество Московское

1

апрель



52.

Дмитрий Донской

1




53.

Феодальная война второй четверти XV в.

1




54.

Иван III

1




55.

«Самодержец всея Руси»

1




56 – 57

Предпосылки объединения русских земель

2


Русское население Северо-Западной Сибири

Фрагмент

58.

Падение монголо-татарского ига

1




59.

Экономика России первой половины XVI в.

1




60.

Государственный строй и реформы. Опричнина

1

май



61.

Внешняя политика России.

1




62.

Итоги правления Ивана Грозного

1




63.

Сергий Радонежский и его эпоха

1




64 - 65

Особенности великорусского сознания

2


Коренное население Северо-Западной Сибири

1

66.

Русская культура конца XV-XVI в.

1




67- 68

Повторительно-обобщающий урок

2




69-70

Резерв учителя

2




Литература:

1. Гемуев И.Н. Мифология манси (энциклопедия уральских мифологий. Т II).Новосибирск, 2001

2. Жуковская Н. Шаманизм: религия? Мировоззрение? Практика? // Наука и жизнь. 1998, №8,с 144.

3. Мифы, предания, сказки хантов и манси. / Сост. Лукина Н.В.- М., 1990.

4. Ромбандеева Е.И. История народа манси(вогулов) и его духовная культура. - Сургут, 1993.

5. А. А. Преображенский, Б.А.Рыбаков История Отечества: 6 класс. Москва«Просвещение», 1999 2.

6. Е.В.Агибалова, Г.М.Донской История средних веков: 6 класс. Москва «Просвещение», 1991г.

7. .Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. М.,1983. 4.Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории. М.,2000. 5. Детская энциклопедия. М., 2002.

8 .Сподина В.И. Методическое пособие по этнографии коренных народов Западной Сибири. Мегион 1995.

9. В.В.Веселкина История Тюменского края. Свердловск 1975г.



Общая информация

Номер материала: ДВ-005334

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.