Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Тематическое планирование с элементом НРК 5-6 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Тематическое планирование с элементом НРК 5-6 классы

библиотека
материалов

C:\Documents and Settings\1\Рабочий стол\Изображение 002.jpg

Пояснительная записка

Подъем национального самосознания, стремление народов к обеспечению условий для устойчивого национального развития, сохранение родного языка, традиций, культуры и национальных обычаев являются реальностью сегодняшнего дня. Этническое самосознание формируется с детства. Особое значение имеет признание того, что этническое самосознание определяется социальным опытом. Национальная школа может противопоставить процессам ассимиляции формирование национального самосознания и самобытности, воспитание чувства уважения к культуре и традициям своего народа и приобщение детей к общечеловеческим ценностям и достижениям мировой культуры. Именно начиная с обычной школы следует прилагать значительные усилия для воспитания толерантного сознания молодежи, этнокультурного просвещения и образования.

Вместе с тем в новом Федеральном законе «Об образовании» важное место занимают защита и развитие национальных традиций. К сожалению, приходится признать, что наш регион значительно позже других включился в процесс обновления содержания образования в национальных школах. Несмотря на это, делаются успешные шаги по созданию единой концепции этнообразования.

Саранпаульская муниципальная средняя общеобразовательная школа уже в течение ряда лет работает в экспериментальном режиме.

Основные направления опытно-экспериментальной работы

1. Управление школой в условиях ее развития:

- формирование структуры современной национальной школы;

- формирование структуры управления национальной школой;

2. Формирование образовательного пространства как основополагающего фактора развития этнического самосознания:

- определение основных этнокомпонентов;

- внедрение этнокомпонента в предметы гуманитарного цикла; математического и естественно- географического;

- внедрение предметов этнической принадлежности;

- формирование дополнительного образования с этнокомпонентом

3. Здоровьесберегающие и традиционные педагогические технологии как фактор формирования этнического самосознания:

- формирование подходов к диагностике успешности педагогической и ученической деятельности;

- технологические подходы к организации совместной деятельности педагогов и учащихся по развитию поведенческого этнокомпонента.

Действуя в соответствии с основными направлениями развития эксперимента в школе разработала учебный базисный план истории Древнего мира (5 класс) и Средних веков и Истории Отечества (6 класс) с включением этнической направленности.

Программа построена на материале традиционно-бытовой культуры хантов и манси.

Цель данного курса:

- овладение учащимися основными знаниями по истории и культуре обско-угорских народов с древности до нашего времени; о социальном, духовном и нравственном опыте коренных жителей Югры.

Основные задачи курса:

- способствовать формированию национального самосознания учащихся;

- развитие интереса и уважения к культуре своего народа и других народов;

- раскрыть учащимся своеобразие этнического облика обско-угорских народов, традиционные особенности их материальной и духовной культуры.






Календарно- тематическое планирование 5 класс

урока

Название разделов, тем, уроков


Кол-во

часов

Сроки

НРК

Количество часов


Раздел I. Жизнь первобытных людей

4



1.

Введение.

1

сентябрь



2.

Древнейшие люди. Родовые общины охотников и собирателнй.

1


Север Западной Сибири в каменном веке. Охота и рыболовство древнего населения в Западной Сибири.

фрагмент

3.

Возникновение искусства и религиозных верований, земледелия и скотоводства.

1


Представления таежных жителей о духах. Наскальное изображение мамонтов из Каповой пещеры на Урале

фрагмент

4.

Появление неравенства и знати. Счет лет в истории.

1


Имущественное неравенство народов севера Западной Сибири

фрагмент


Раздел II. Народы и государства Древнего Востока






Тема 1. Древний Египет

8

сентябрь

октябрь



5.

Государство на берегах Нила.

1




6.

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте.

1


Специфика древнего таежного скотоводства

Фрагмент

7.

Жизнь египетского вельможи.

1




8.

Военные походы фараонов.

1


Оружие коренных народов Западной Сибири.

Фрагмент

9.

Религия древних египтян

1


Мифологическая картина мира в сказаниях коренных народов края.

1

10-11

Искусство Древнего Египта. Письменность и знания древних египтян

1




12.

Повторительно – обобщающий урок

1





Тема 2. Древние цивилизации Азии

18

октябрь

ноябрь

декабрь



13.

Древнее Двуречье.

1




14-15

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

2




16.

Финикийские мореплаватели

1


Югра в системе мировой пушной торговли.

фрагмент

17-18

Библейские сказания.

1


Природа и человек в представлениях обских угров. Миф о сотворении Земли

1

19.

Царство Давида и Соломона

1




20.

Повторительно – обобщающий урок

1




21.

Ассирийская держава

1


Становление местного металлообрабатывающего производства

Фрагмент

22.

Персидская держава царя царей

1




23.

Повторительно – обобщающий урок

1




24.

Природа и люди в Древней Индии.

1




25.

Индийские касты.

1




26.

Урок работы с источниками

1




27.

Чему учит китайский мудрец Конфуций.

1


Традиционное воспитание в семье. Нравственные нормы общества.

фрагмент

28.

Первый властелин единого Китая

1




29.

Урок работы с источниками

1




30.

Повторительно – обобщающий урок

1





Раздел III. Древняя Греция






Тема 1. Древнейшая Греция

5

январь



31.

Греки и критяне

1




32.

Микены и Троя

1




33-34

Поэма Гомера «Илиада» и «Одиссея».

1


Герои мансийских сказок-Эква пыгрис. Сказания о богатырях.

1

35.

Религия древних греков

1


Обряды народов манси. Ранние формы религии.

Фрагмент


Тема 2. Классическая Греция

11

январь

февраль

март



36.

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

1




37.

Зарождение демократии в Афинах

1




38.

Древняя Спарта

1




39.

Основание греческих колоний. Олимпийские игры

1


Национальные виды спорта

фрагмент

40.

Победа греков над персами в Марафонской битве

1




41.

Нашествие персидских войск на Элладу

1




42.

В гаванях афинского порта Пирей. В городе богини Афины.

1




43.

В афинских школах и гимнасиях. В театре Диониса.

1


Музыкальная культура народов манси

Фрагмент

44.

Афинская демократия при Перикле.

1




45.

Города Эллады подчиняются Македонии

1


Междоусобная борьба ордынских ханов.

Фрагмент

46.

Поход Александра Македонского на Восток

1


Образование Тюменского ханства и его гибель

Фрагмет


Тема 3. Греческий мир эпохи эллинизма

2




47.

В древней Александрии Египетской

1




48.

Обобщающее повторение.

1





Раздел IV. Древний Рим






Тема 1. Время царей в Риме и борьба патрициев и плебеев. Ранняя республика

3

март

апрель



49.

Древнейший Рим

1




50.

Завоевание Римом Италии

1




51.

Государственное устройство Римской республики

1


Формирование и развитие ранней государственности у обских угров.

Фрагмент


Тема 2. Распространение римского владычества в Средиземноморье

7




52.

Вторая война Рима с Карфагеном

1




53.

Установление господства Рима во всем Средиземноморье

1


Угорские княжества в составе Русского государства.

Фрагмент

54.

Рабство в Древнем Риме

1


В Югру за данью

Фрагмент

55-56

Земляной закон братьев Гракхов

2




57.

Восстание Спартака

1




58.

Единовластие Цезаря в Риме

1





Тема 3. Римская империя

6

май



59.

Установление империи в Риме

1




60.

Рим при императоре Нероне

1




61.

Первые христиане и их учения

1


Сибирский шаманизм и христианство

фрагмент

62.

Расцвет римской империи во II в.

1




63.

«Вечный город» во времена империи и его жители

1




64.

Римская империя при Константине

1




65.

Взятие Рима готами

1


Поход дружины Ермака в Сибирь

фрагмент

66-67

Обобщающее повторение по теме «Древний Рим»

2




68.

Итоговое повторение по теме «Древний мир»

1




69 - 70

Резерв учителя

2




Литератра

  1. Гемуев И.Н. Мифология манси (энциклопедия уральских мифологий. Т II).Новосибирск, 2001

  2. Жуковская Н. Шаманизм: религия? Мировоззрение? Практика? // Наука и жизнь. 1998, №8,с 144.

  3. Мифы, предания, сказки хантов и манси. / Сост. Лукина Н.В.- М., 1990.

  4. Ромбандеева Е.И. История народа манси(вогулов) и его духовная культура. - Сургут, 1993.

  5. Вигасин А.А. и др. История Древнего мира: Учебник для 5 класса. М.,1997.

  6. Биберина А.В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по истории Древнего мира: 5 класс. М., 2000.

  7. Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. М.,1983.

  8. Сподина В.И. Методическое пособие по этнографии коренных народов Западной



C:\Documents and Settings\1\Рабочий стол\Изображение.jpg



hello_html_66141e0.gifC:\Documents and Settings\1\Рабочий стол\Изображение.jpg

E:\Фомина Н.Е. МБОУ Саранпаульская СОШ\Задание 5\Изображение.JPG

урока

Название разделов, тем уроков

Кол-во часов

Сроки

• НРК

Кол-во часов


История средних веков


Первое полугод.




Раздел I . Раннее средневековье (9 ч)





1.

Введение

1

сентябрь



2.

Великое переселение народов и «варварские королевства»

1


Север Западной Сибири в раннем средневековье

фрагмент

3-4

Византийская империя - наследница Рима

2




5.

Арабы и мусульманский мир

1


Западносибирская прародина венгров

фрагмент

6.

Рождение империи Карла Великого

1

сентябрь, октябрь

Образование угорских княжеств

фрагмент

7.

«Каролингское возрождение» и распад империи

1




8.

Англия в раннем средневековье. Походы норманнов

1




9.

Повторительно-обобщающий урок

1





Раздел II . Классическое средневековье в Европе (15)





10.

Феодальное общество

1


Государство сибирских татар в ХШ-ХУ вв.

фрагмент

11.

Крестьяне и феодалы

1


Общественные отношения на севере Западной Сибири фрагмент


12.

Город в Западной Европе

1


Великая Венгрия на Южном Урале

фрагмент

13.

Церковь и духовенство

1


Язычество и христианство на обских берегах

фрагмент

14.

Борьба пап и германских императоров

1

октябрь



15.

Крестовые походы

1


Поход Ермака в Сибирь и основание здесь первых русских городов и острогов

1

16.

Англия и Франция на пути к Столетней войне

1

октябрь, ноябрь

» '-


17.

Столетняя война и «чёрная смерть»

1




18.

Образование централизованных государств в Западной Европе

1




19.

Государство в Южной Европы

1




20.

Славянские государства

1


Сибирские татары в XV в.

фрагмент

21.

Средневековая культура

1

ноябрь

Домашние ремесла обитателей таёжного Приобья

1

22.

Школы и университеты. Искусство

1





Раздел III. Азия, Африка и Америка в средние века (9)





23.

Иран

1

декабрь



24.

Османская империя

1




25.

Индия

1




26.

Китай

1




27.

Япония

1




28-29

Народы и страны Африки в средние века

2




30.

Доколумбова Америка

1




31.

Повторительно-обобщающий урок

1




32.

История Древней Руси

1





Введение

1

январь



33-34

Древнейшие предки народов России

2


Западная Сибирь до присоединения к Русскому государству

1


Раздел I . «Откуда есть, пошла Русская земля»





35.

Свидетельства древних авторов

1




36-37

Племена и города восточных славян и финно-угров

2


Северо-Западная Сибирь под властью Русского государства.

1

38.

Что стоит за легендами?

1




39.

Киевская Русь в 1Х-Х вв.

1




40.

Киевская Русь на рубеже Х-Х1в. Принятие христианства

1

февраль

Язычество и христианство на обских берегах

1

41.

Расцвет Киевской Руси

1





Раздел II . Период раздробленности (8)





42.

Возникновение самостоятельных русских княжеств в ХП-ХШ вв.

1


Угорские княжества в составе Русского государства

фрагмент

43.

Столкновение князей с боярством

1


Судьба властелинов приобской тайги

фрагмент

44.

Русская культура в X -начале XIII

1


Культура и быт народов края

фрагмент

45.

Железные всадники с Востока

1




46.

Нашествие иноплеменников

1

март



47.

Меч и дипломатия Александра Невского

1




48- 49.

Культура второй половины XIII- первой половины XIV

2


Вхождение Югорской земли в сферу влияния Московского государства

фрагмент

50.

Повторительно-обобщающий урок

1





Раздел III . Борьба за объединение Руси (18)





51.

Великое княжество Московское

1

апрель



52.

Дмитрий Донской

1




53.

Феодальная война второй четверти XV в.

1




54.

Иван III

1




55.

«Самодержец всея Руси»

1




56 – 57

Предпосылки объединения русских земель

2


Русское население Северо-Западной Сибири

Фрагмент

58.

Падение монголо-татарского ига

1




59.

Экономика России первой половины XVI в.

1




60.

Государственный строй и реформы. Опричнина

1

май



61.

Внешняя политика России.

1




62.

Итоги правления Ивана Грозного

1




63.

Сергий Радонежский и его эпоха

1




64 - 65

Особенности великорусского сознания

2


Коренное население Северо-Западной Сибири

1

66.

Русская культура конца XV-XVI в.

1




67- 68

Повторительно-обобщающий урок

2




69-70

Резерв учителя

2




Литература:

1. Гемуев И.Н. Мифология манси (энциклопедия уральских мифологий. Т II).Новосибирск, 2001

2. Жуковская Н. Шаманизм: религия? Мировоззрение? Практика? // Наука и жизнь. 1998, №8,с 144.

3. Мифы, предания, сказки хантов и манси. / Сост. Лукина Н.В.- М., 1990.

4. Ромбандеева Е.И. История народа манси(вогулов) и его духовная культура. - Сургут, 1993.

5. А. А. Преображенский, Б.А.Рыбаков История Отечества: 6 класс. Москва«Просвещение», 1999 2.

6. Е.В.Агибалова, Г.М.Донской История средних веков: 6 класс. Москва «Просвещение», 1991г.

7. .Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. М.,1983. 4.Оценка качества подготовки выпускников основной школы по истории. М.,2000. 5. Детская энциклопедия. М., 2002.

8 .Сподина В.И. Методическое пособие по этнографии коренных народов Западной Сибири. Мегион 1995.

9. В.В.Веселкина История Тюменского края. Свердловск 1975г.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.09.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров355
Номер материала ДВ-005334
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх