Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыТематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

Скачать материал

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы (5 год),                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          9  класс

 

 

 

Номер урока/

Дата

 

 

 

Название темы/ количество часов, отводимых на освоение темы

 

Основные виды учебной деятельности обучающихся

 

Дата

Название раздела/ количество часов, отводимых на освоение раздела

 

 

 

 

1/1

 

 

МОДУЛЬ 1   Celebrations.  Праздники. 

 

(13 час)

 

Введение Л.Е.«Национальные праздники»

Читают текст с выборочным пониманием нужной информации, учатся делать устное высказывание на основе прочитанного,

 

Учатся прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы, уметь различать схожие лексические единицы

 

 

2/2

 

 

 

Аудирование и устная речь.

«Предрассудки и суеверия»

Читают диалог, составляют собственный диалог с использованием новых фраз. - учатся воспринимать диалог на слух, драматизация диалога. Аудирование  с  выборочным пониманием необходимой информации.

 

 

3/3

 

 

 

Грамматика. Настоящие времена.

Выполняют упражнения на употребление   в речи настоящих видовременных форм глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt  Continuous (наст. простое, длительное/ завершенное/ завершено-длит.)

 

4/4

 

 

 

Грамматика. Pr.Perfeсt, Pr. Perfeсt Cont.

Выполняют упражнения на употребление   в речи настоящих видовременных форм глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt  Continuous (наст. простое, длительное/ завершенное/ завершено-длит.)

 

5/5

 

 

 

Входное тестирование.

 

 

6/6

 

 

Письмо. Статья о праздниках.

Выполняют упражнения, анализируют   короткие статьи, описывают события по образцу, используя материал изучаемой темы «Праздники».

 

 

7/7

 

 

 

 Словообразование: прилагательные и причастия.

 

Учатся анализировать способы словообразования, значений фр. гл. ‘turn’ и зависимых предлогов. - учатся овладевать способами словообразования, глаголами с предлогами.

Выполняют тренировочные упражнения

 

 

8/8

 

 

Изучающее чтение «Американский праздник “Pow-Wow».

Читают текст с извлечением нужной информации, учатся использовать языковую догадку.  Учатся писать короткую статью в журнал (проект)

 

 

9/9

 

 

«День Памяти в Британии». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Читают текст с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.12, 13

 

10/10

 

 

 

Подготовка к проверочной работе.

 

 

11/11

 

 

Проверочная работа по Модулю 1.

Выполняют проверочную работу по главе 1  по теме  Праздники на основе контр. заданий к УМК (Test 1)

 

12/12

 

 

Анализ ошибок.

Работа над ошибками

 

 

13/13

 

 

Изучающее чтение «Татьянин день в России».

 

 

                                                                                                   

 

 

 

14/1

 

МОДУЛЬ 2  

Life and Living

Образ жизни и среда обитания.

 

(14 час)

Введение Л.Е. «Образ жизни».

Учатся прогнозировать содержание текста;

Читают с пониманием основного содержания текста.

Высказываются на основе прочитанного, описание работы космонавта с опорн.ЛЕ

 

 

15/2

 

 

Аудирование и устная речь. «Отношения в семье»

Читают диалог, подстановка пропущенных фраз.

Учатся воспринимать текста на слух, драматизация диалога.

Проводят аудирование

с выборочным пониманием необходимой информации.

 

 

 

 

16/3

 

 

Грамматический практикум. Инфинитив, герундий.

Учатся анализировать употребления   в речи неличных форм глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий).

Выполняют грамматические упражнения.

 

 

 

17/4

 

 

Грамматический практикум. Инфинитив, герундий.

Учатся анализировать употребления   в речи неличных форм глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий).

Выполняют грамматические упражнения.

 

 

18/5

 

 

Лексика и устная речь.  «Город и село».

Учатся анализировать                                    употребления существительных с предлогами места, притяжательных существительных. Диалоги этикетного характер.

Читают с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации.

Учатся делать краткое высказывание о событиях на основе услышанного.

 

 

19/6

 

 

Личное письмо. Неофициальный стиль.

 

 

 

Читают текст, отвечают на вопросы по прочитанному.

Обсуждают порядок написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов.

.

 

 

 

20/7

 

 

Написание личного письма

 

Учатся писать письма неофициального стиля по плану с опорой на образец

 

 

21/8

 

 

Словообразование. Фразовый глагол «make»

Анализируют значения фразового глагола ‘ make ’, способов словообразования имен существительных от имен прилагательных.

Выполняют тренировочные упражнения.

 

 

22/9

 

 

Работа с текстом «Резиденция Премьер Министра в Британии».

Читают с извлечением нужной информации,

Работают со словарём,

Высказываются на основе прочитанного.

Учатся писать короткой статьи в журнал.

 

 

23/10

 

 

Подготовка к контрольной работе.

 

 

24/11

 

 

Контрольная работа за 1 ч.

Выполняют к/р по гл.2 по теме Жизнь в городе и селе на основе контр, заданий к УМК (Test 2).

К/р по гл.1-2.

 

 

25/12

 

 

Анализ ошибок в контрольной работе.

.

 

 

26/13

 

 

Исчезающие виды животных.

 

 

 

 

27/14

 

 

«Жизнь в северных деревнях России». Поисковое чтение.

 

 

 

 

 

 

28/1

 

МОДУЛЬ 3                           See it to believe it.       Очевидное - невероятное

 

(11 час)

Введение ЛЕ «Загадочные существа».

 

Делают прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение, выполнение задания на художественный выбор, работают со словарем,

Делают сообщение в связи с прочитанным,

Выражают свое отношение к прочитанному.

 

 

29/2

 

 

Аудирование и устная речь «Сны и кошмары».

Читают   диалога, подстановка пропущенных фраз.

Восприятие текста на слух, драматизация диалога.

Выполняют аудирование  с  выборочным пониманием необходимых информации.

-     

 

 

30/3

 

 

Грамматика. Прошедшие времена.

Сравнительный анализ прошедшего видо-врем. форм глагола.

·               

 

31/4

 

 

Грамматика. Прошедшие времена.

Выполняют грамматические упражнения,

- составляют рассказ с использованием глаголов в прош. временах

Гр.:  Past Perfect - Past Perfect - Past Simple –Past Continuous , конструкции used to, would.

 

 

32/5

 

 

Лексика и устная речь «Иллюзии».

Прогнозируют содержание текста, поисковой изучающее чтение,

Выполняют задания множественный выбор.

Анализируют употребления ЛЕ.  Восприятие текста на слух с извлеч-м нужной информации. -Высказываются на основе прочитанного.

 

 

33/6

 

 

Письмо. Написание рассказов.

Писать личное письмо с опорой и без опоры на образец (расспрашивать адресата о его жизни, делах, сообщать то же самое о себе, выражать благодарность, давать совет, просить о чем-либо). Объём личного письма – около 100–110 слов, включая адрес;

 

 

34/7

 

 

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «come».

 

Анализируют способ словообразования глаголов от существительных, значений фразового глагола ‘come ’, трудноразличимых слов, видо-врем. форм глагола.  -Выполняют тренировочных упражнений.

 

 

35/8

 

 

Знаменитый замок с приведениями в Британии.

Читают текст с извлеч-м нужной информ-и,

Выполняют задания на словооб- разование, работа со словарём, , используя языковую догадку.

Учатся написанию - короткого сообщения об известных замках нашей страны.

 

 

 

36/9

 

 

«Искусство». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Читают текст с полным пониманием, установление логической последовательности осн.  событий текста,  высказывание в связи с прочитанным.                              Проектная работа (по выбору уч-ся)

 

 

37/10

 

 

Подготовка к проверочной работе.

Л.,Гр.: по пройденному Модулю.

 

38/11

 

 

Проверочная работа по Модулю 3.

Выполняют П/р по теме Вселенная и человек Проверочная работа по главе 3 на основе контр. заданий к УМК (Test 3).

.

 

 

 

 

 

 

39/12

 

МОДУЛЬ 4           Technology.   Современные технологии.

 

(10 час.)

Анализ ошибок. Введение Л.Е. «Роботы».

 

Работа над ошибками

Прогнозируют содержание текста по заголовку и подзаголовкам; ознаком. и изуч. чтение.

Делают выбор заголовков для частей текста (выделение главной мысли)

Делают сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

 

 

40/13

 

 

Аудирование и устная речь. «Проблемы с ПК».

Читают   диалог, восприятие текста на слух, драматизация диалога.

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. -Описывают компьютерные части по картинкам.

 

 

41/14

 

 

Грамматика. Способы выражения будущего времени.

 

Делают сравнительный анализ видовременных форм глаголов для выражения событий в будущем,  be going to, условные придаточные предложения

Выполняют грамматические упражнения, употребление   в речи видовременных форм глагола для выражения событий в будущем, be going to

 

4215

 

 

Лексика и устная речь «Интернет».

Анализируют способы образования степеней сравнения прилаг-ых.

Выполняют   аудирование с извл, основной информации.

Пишут краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

 

 

43/16

 

 

Письмо. Написание эссе, выражающего мнение.

Читают, с  соотнесением типов открыток и фраз.

Анализируют офиц. /неофициального стили.

Учатся написанию коротких поздравлений, выражение пожеланий

 

 

 

44/17

 

 

Лексика и грамматик а. Фразовый глагол «break».

Словообразование сущ-ных от глаголов.

Анализируют способы словообразования, значений фразового глагола ‘ break’ и зависимых предлогов.

Выполняют тренировочные упражнения.

 

 

45/18

 

 

Подготовка к контрольной работе.

 

 

46/19

 

 

Контрольная работа за 2 ч.

Выполняют проверочную работу по главе 4 на основе контр, заданий к УМК (Test 4).

Контрольная работа по главам 3, 4.

Работа над ошибками.

 

 

 

47/20

 

 

Анализ ошибок. ТВ передача «Гаджет – шоу».

Читают текст с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.

Учатся написанию короткой статьи в журнал (проект).

 

 

 

48/21

 

 

Электронный мусор и экология.

Читают текст с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

 

 

 

 

 

49/1

МОДУЛЬ 5     Art&Literature.    Литература и искусство.

 

(15 час)

Введение Л.Е. «Досуг и увлечения».

Прогнозируют содержание текста; чтение с пониманием основного содержания текста.

Делают сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

 

 

50/2

 

Поисковое чтение «Виды искусства, профессии в искусстве».

Читают   диалог, подстановка пропущенных  фраз.

 

51/3

 

Аудирование и устная речь. «Музыка».

Восприятие текста на слух, драматиза- ция диалога.

Аудирование  с  выборочным пониманием необходимой информации.  Учатся описанию -  своих любимых музыкальных композиций при помощи новой лексики.

 

 

52/4

 

Грамматика. Степени сравнения прилагательных.

Анализируют способы образования степеней сравнения прилагательных.

Выполняют упражнения на образование сравнительная, превосходная степени, качеств.  и относит. прилагательные.

 

53/5

 

Грамматика. Степени сравнения прилагательных.

Анализируют способы образования степеней сравнения прилагательных.

Выполняют упражнения на образование сравнительная, превосходная степени, качеств.  и относит. прилагательные.

 

54/6

 

Лексика и устная речь «Фильмы».

Анализируют способы образования степеней сравнения прилагательных.

Выполняют   аудирование с извлечением осн, информации.

Делают краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

 

 

55/7

 

Письмо. Рецензия на книгу/ фильм. 

Читают ,

Учатся  написанию электронного письма.

Анализируют  письма неофициального стиля.

 

 

56/8

 

Написание рецензии на фильм, книгу.

Делают описание, рецензию на любимые книгу/фильм.

 

 

57/9

 

Ознакомительное чтение текста «Третьяковская галерея».

Л.: по теме «Искусство»

 

58/10

 

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «run».

 

Анализируют способы словообразования, значений фразового глагола ‘run’ и зависимых предлогов.

Выполняют тренировочные упражнения.

 

59/11

 

Поисковое чтение «Вильям Шекспир».

Читают текст с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.

Учатся написанию короткой статьи в журнал (проект).

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Выполняют упражнение на  аудирование  с  выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

 

60/12

 

В. Шекспир «Венецианский купец».

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Выполняют упражнение на  аудирование  с  выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

 

61/13

 

Подготовка к проверочной работе.

 

 

62/14

 

Проверочная работа по Модулю 5.

Выполняют проверочную работу по главе 5 на основе контр, заданий к УМК (Test 5).

 

 

63/15

 

Анализ ошибок.

Ознакомительное чтение «Знаменитые люди».

Работа над ошибками.

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

 

 

 

 

 

 

64/16

МОДУЛЬ 6                      

Town & Community.   Город и  общественная жизнь.  (15 час.)

Введение Л.Е. «Город и  общественная жизнь».

Прогнозируют содержание текста;

Читают с пониманием основного содержания текста.

Высказываются на основе прочитанного,

 

 

65/17

 

«Благотворительность». Чтение и лексика

Описывают благотворительные фонды по вопросам и опорным ЛЕ

 

66/18

 

Аудирование и устная речь. «Уличное движение».

Читают   диалог, подстановка пропущенных фраз.

Учатся восприятие текст на слух, драматизируют диалог.

Выполняют аудирование  с  выборочным пониманием необходимой информации.

 

 

67/19

 

Грамматика. Страдательный залог.

Делают сравнительный анализ образования видовременных форм глаголов в страдательном залоге.

 

 

68/20

 

Грамматика. Страдательный залог.

Выполняют грамматические упражнения, употребление   в речи видовременных форм глаголов в страдательном залоге

 

 

69/21

 

Лексика и устная речь. «Общественные услуги, работа».

Анализируют   употребление возвратных местоимений, имеющих форму единственного или множ. числа;

Учатся   употреблению идиом с префиксом «self».

Выполняют упражнения по аудированию с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации

Делают краткое высказывание о  событиях на основе услышанного.

 

70/22

 

Электронное письмо.

Читают, отвечают на вопросы по прочитанному.

Обсуждают порядок написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов.

Учатся написание письма неофициальный стиля по плану с опорой на образец.

 

 

71/23

 

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «check»

Анализируют   значения фразового глагола ‘check’, способов словообразования (абстрактные существительные) глаголов с предлогами.

Выполняют тренировочные упражнения.

 

72/24

 

Изучающее чтение текста «Сидней,  Австралия»

Читают с извлечением нужной информации,

Работают со словарём, высказывание на основе прочитанного.

Учатся написанию короткой статьи в журнал.

 

73/25

 

«Эко-транспорт.». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Читают текст с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного,

Высказываются в связи с прочитанным.

 

74/26

 

Подготовка к контрольной работе.

.

 

75/27

 

Контрольная работа  за 3 ч.

Выполняют проверочную работу по главе 6 на основе контр. заданий к УМК (Test 6).   Контрольная работа по главам 5-6.

 

 

76/28

 

Анализ ошибок.

Работа над ошибками.

 

 

77/29

 

Ознакомительное чтение «Московский Кремль»

Читают текст с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.

Учатся написанию короткой статьи в журнал (проект).

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Выполняют упражнение на  аудирование  с  выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

 

78/30

 

Урок закрепления и повторения пройденного материала.

 

 

 

 

 

 

79/1

МОДУЛЬ 7     

Staying Safe – Проблемы личной безопасности. 

 

(13 час.)

Введение Л.Е. «Страхи и фобии».

Прогнозируют содержание текста; поисковое, изучающее чтение, Выполняют задания на множественный выбор, работают со словарем, делают сообщение в связи с прочитанным,

Учатся выражать свое отношение к прочитанному.

 

80/2

 

Аудирование и устная речь. «Службы экстренной помощи»

Читают диалог, с подстановкой пропущенных фраз.

Учатся воспринимать текст на слух,

Драматизируют диалог.

Выполняют задания по аудированию  с  выборочным пониманием необходимой информации

 

81/3

 

Грамматика. Придаточные предложения условия

Учатся делать сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only..

Выполняют грамматические упражнения.

 

82/4

 

Грамматика. Придаточные предложения условия

Учатся делать сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only..

Выполняют грамматические упражнения.

 

83/5

 

Лексика и устная речь. «Привычки»

Выполняют задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор).

Анализируют употребления ЛЕ.  Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации.

 

84/6

 

Эссе «За и против». 

Обсуждают порядок написания письма «за» и «против»,

Анализируют употребления прилагательных и наречий в описаниях.

 

 

85/7

 

Написание эссе «За и против»

Анализируют выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).

 

86/8

 

 Лексика и грамматика. Фразовый глагол «keep».

 

Анализируют способы словообразования глаголов от существительных/ прилагательных, значений фразового глагола ‘keep

Выполняют тренировочные упражнения.

 

87/9

 

Изучающее чтение текста «Дикие животные США»

Читают текст с извлечением нужной информации,

Выполняют задания на словообразование, работают со словарём, , используя языковую догадку.

Делают короткое сообщение о диких животных нашей страны.

 

88/10

 

«Безопасность.». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Выполняют поисковое и изучающее чтение.

Делают высказывания на основе прочитанного.

Пишут заметка в международный журнал.

Выполняют проектную работу (по выбору учащихся)

 

89/11

 

Подготовка к проверочной работе.

 

 

90/12

 

Проверочная работа по Модулю 7.

Выполняют проверочная работа по главе 7 на основе контр. заданий к УМК .

-

 

91/13

 

Анализ ошибок.

Введение Л.Е. «Никогда не сдавайся!».

Выполняют работа над ошибками. Читают (поисковое и изучающее чтение)

 

 

 

 

 

 

92/1

                                                                                                  МОДУЛЬ 8      Challenges.    Трудности.

 

(11 час.)

Аудирование и устная речь  «Идти на риск».

Читают с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи.

Учатся выделять ключевые слова и фразы.

Учатся использовать лексику по теме, фразы повседневного обихода «одобрение /неодобрение».

 

 

93/2

 

Грамматика. Косвенная речь.

Учатся проводить сравнительный анализ употребления   распознавания и понимания видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи, вопросительных предложений в косвенной речи.

 

 

94/3

 

Грамматика. Косвенная речь.

Выполнение грамматических упражнений.

 

95/4

 

Лексика и устная речь. Правила выживания, туризм».

Читают, переводят (поисковое и изучающее чтение). -

Обсуждают на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания.

 

96/5

 

Письмо. Заявление о приеме на работу.

 

 

Читают: ознакомительное и изучающее чтение, -обсуждают структуры

 

 

97/6

 

Написание письма о приеме на работу.

Обсуждают структуры письма о приеме на работу.  Учат лексику официального стиля.

 

 

98/7

 

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «carry».

 

Учатся читать (поисковое и изучающее чтение),

Учатся высказываться на основе прочитанного,

Учатся делать   заметку в международный журнал — учатся употреблять правила словообразования, фр. глагол ‘carry ’, гл. с предлогами, видовременной формы глаголов.

 

99/8

 

Подготовка к контрольной работе.

Повторяют и и систематизируют знания по модулю 7 и 8.

 

 

100/9

 

Контрольная работа  за год.

Пишут контрольную работу.

 

 

101/10

 

Анализ ошибок в контрольной работе.

Работа над ошибками.

 

 

 

102/11

 

Изучающее чтение текста «Helen Keller»

Урок закрепления и повторения пройденного материала.

Подводят итоги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 827 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2016 518
    • DOCX 45.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем ЮЛДАШЕВА МУХАББАТХОН Турсуновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20836
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Методы билингвального обучения иностранным языкам

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский язык для IT-специалистов

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 42 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 42 регионов