Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся. Модуль «Основы исламской культуры»

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся. Модуль «Основы исламской культуры»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Содержание учебного предмета ОРКСЭ

модуль «Основы исламской культуры»

Россия – наша Родина. Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия. Пророк Мухаммад — образец человека и учитель нравственности в исламской традиции. Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России. Семья в исламе. Нравственные ценности ислама. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения. Искусство ислама. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.

Модуль «Основы исламской культуры»


урока

Наименование разделов

и тем

Форма занятия

Вид, форма контроля

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Раздел I





1

Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. 1 ч



Россия - наша Родина. 1 ч







Урок-праздник

Стартовый контроль

Творческая работа «Составление предложений со словами Россия, Отечество,патриот, президент, духовные ценности»

Узнают о роли духовных традиций многонационального народа России, о духовном мире человека, о культурных традициях и их значении в жизни человека, семьи, общества. Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Раздел II

2

Основы исламской культуры(28 часов)

Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия.1ч



Комбинированный урок

Творческая работа

«Составление

предложений со словами культура, религия, ислам

Знакомятся с основными понятиями и терминами: ислам, арабы, язычники, паломничество.

Узнают, что такое религия, какие бывают религии, а также о том, что основные религии распространены на территории России; Изучают основы духовной религии ислама.

Узнают, что такое культура, как связаны между собой религия и культура.

3




Пророк Мухаммад – образец человека и учитель нравственности в исламской традиции. Жизнеописание.1ч.

Традиционный урок



Заполнение таблицы

(проверка по эталону)



Знакомятся с ключевыми понятиями и терминами урока: посланник Бога, Пророк, иудеи, христиане, жизнеописание.Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах. Устанавливают взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей.


4

Пророк Мухаммад – проповедническая миссия. 1ч

Комбинированный урок



Рефлексивный контроль

Составление паспорта пророка Мухаммада

Знакомятся с основными терминами и понятиями: Коран, Ангел, Божественные откровения, язычники. Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах.

5



Прекрасные качества Пророка Мухаммада.1ч


Урок-исследование




Заполнение таблицы (самостоятельная работа с источниками информации),

кроссворд


Знакомятся с основными терминами и понятиями: миссия, вознесение, знамение. Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах.


6




Священный Коран и Сунна как источники нравственности.1ч



Комбинированный урок



текущий (тест)

Знакомятся с основными терминами и понятиями:Коран, Суры, Аяты, Сунна, Хадисы.

Знакомятся с описанием основных и содержательных составляющих священных книг.

Учатся применять навыки выделения главного в учебном тексте. Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий.Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах.

7

Общие принципы ислама и исламской этики.(Вера в Аллаха.)1ч

Урок-исследование

Заполнение таблицы

(взаимоконтроль)



кроссворд

Знакомятся с основными терминами и понятиями: мечеть, Аллах. Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (исламской) культурой и поведением людей.

Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах.

8






Столпы ислама и исламской этики. (Вера в Божественные Писания)1ч





Комбинированный урок





Рассказ с примерами из истории представлений человека о добре и зле.




Знакомятся с основными терминами и понятиями: Божественные Писания, грех, чудо, посланник, столпы ислама.Работают с основными понятиями:Столпы ислама: свидетельство веры – шахада; молитва – намаз; пост – ураза;обязательная милостыня – закят; паломничество в Мекку – хадж.

Знакомятся с основными терминами и понятиями:Судный день, Рай, Ад, Судьба. Делают нравственный выбор в моделях жизненных ситуаций и обосновывают его. Выделяют нравственные мотивы в действиях персонажей художественных произведений, одноклассников и других людей.

Встраивают этические понятия в свою систему знаний, оперируют ими в рассуждениях. Оформляютсвои мысли в устной и письменной речи: составляют монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Устанавливают взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей. Соотносят нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры.

9

Исполнение мусульманами своих обязанностей. (Вера в судный день)1ч

Комбинированный урок


Заполнение таблицы

(взаимоконтроль)

10



Обязанности мусульман. 1ч

Комбинированный

Творческая работа «Продолжить предложение «Молитва – это…».

Заполнение таблицы(самоконтроль)



Самостоятельная работа с источниками информации




Составление кроссворда

Работают с основными терминами и понятиями: столпы ислама, шахада, намаз, ураза, закят, хадж, молитва (намаз), мечеть, минарет,пост (саум, ураза), Рамадан, Ураза-Байрам, пожертвование (закят), подаяния (саадака)

Узнают, что делает верующий человека для общения с богом. Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах. Описывают различн

ые явления исламской духовной традиции и культуры. Излагают своё мнение по поводу значения исламской культуры в жизни людей, общества.

11




12


Обязанности мусульман (Поклонение Аллаху)1ч

Традиционный урок


Обязанности мусульман. Пост в месяц рамадан (ураза)1ч

Комбинированный урок

13

Обязанности мусульман. Пожертвование – закят. 1ч

Урок-исследование

14




Для чего построена и как устроена мечеть. 1ч





Урок-экскурсия

(экскурсия в мечеть)







Рефлексивный контроль


Знакомятся с Основными терминами и понятиями: мечеть, паломничество (хадж), Кааба Черный камень.

Знакомятся с описанием священных сооружений исламской культуры.Узнают,какие бывают священные сооружения, для чего они предназначены.Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.

Устанавливают взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей.

15

Мусульманское летоисчисление и календарь. 1ч

Комбинированный урок


Самостоятельная работа с источниками информации

Работают с электронным приложением, иллюстративным материалом, знакомятся с понятиями: летоисчисление, лунный календарь.Описывают различные явления религиозных традиций и культур. Осуществляют поиск необходимой информации для выполнения заданий. Участвуют в диспутах: слушают собеседника и излагают свое мнение.

16




17




Творческие работы учащихся.1ч



Защита творческих

проектов. 1ч



Урок- дискуссия




Урок-отчёт







Самостоятельная работа учащихся по составлению плана будущей творческой работы.

Презентации творческих работ



Текущий контроль

Описывают различные явления исламской духовной традиции и культуры. Излагают своё мнение по поводу значения исламской культуры в жизни людей, общества.Сопоставляют своё мнение с мнениями других людей, находят полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждают разные мнения, оценивают их с точки зрения норм морали и логики. Готовят сообщения по выбранным темам.

Оформляют свои мысли в устной и письменной речи: составляют монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Выступают перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, педагогов) с сообщениями, используют иллюстративный ряд (плакаты, макеты, презентации, отдельные слайды, таблицы, графики, схемы.Оценивают свой индивидуальный образовательный результат. Участвуют в диспутах: слушают собеседника и излагают свое мнение.

18




Ислам в России.1ч


Урок-викторина

Текущий

(групповая работа, взаимопроверка)

Знакомятся с историей ислама в России. Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах. Узнают, какую роль в истории России сыграли люди, исповедовавшие ислам.

19






Семья в исламе.1ч






Традиционный урок





Мини – сочинение


Творческая работа по карточке «Пословицы и поговорки о семье»


Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры (исламской и др.).Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказыв


20

Нравственные основы семьи в исламе.1ч


Урок-исследование

Сообщение

Притчи

ания, работы в группах,учатся договариваться, учитывая разные мнения и придерживаясь согласованных правил. Описывают различные явления религиозных традиций и культур. Устанавливают взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей. Соотносят нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры.Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций. Учатся приводить примеры явлений исламской (или другой религиозной ) традиции и светской культуры и сравнивать их.

21





22

Нравственные ценности ислама: сотворение добра, отношение к старшим.1ч



Нравственные ценности ислама:

дружба, гостеприимство.

Традиционный урок




Традиционный урок


Рефлексивный контроль


Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций. Учатся приводить примеры явлений исламской (или другой религиозной ) традиции и светской культуры и сравнивать их.Совершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах.

23






24


Нравственные ценности ислама: любовь к отечеству, миролюбие.1ч




Забота о здоровье в культуре ислама.1ч


Комбинированный урок





Урок-исследование

Исследование






Текущий (самостоятельная работа, самоконтроль)


Творческая работа «Будем здоровы!»

Учатся приводить примеры явлений исламской (или другой религиозной ) традиции и светской культуры и сравнивать ихСовершенствуют умения в области коммуникации, чтения и понимания прочитанного, построения связного высказывания, работы в группах. Учатся анализировать жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры разных традиций. Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций. Соотносят нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры.

25



Ценность образования и польза учения в исламе.1ч


Урок- дискуссия



Самостоятельная работа



Знакомятся с основными терминами и понятиями: учение, медресе, мектебе, шакирды.медицина, астрономия, математика

Устанавливают взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей. Анализируют жизненные ситуации, выбирать нравственные формы поведения, сопоставляя их с нормами религиозной культуры разных традиций. Участвуют в диспутах: учатся слушать собеседника и излагать своё мнение.Готовят сообщения по выбранным темам.

26



Ислам и наука 1ч

Комбинированный урок


Сообщение

27




Искусство ислама.1ч

Традиционный урок


Творческая работа «Будем милосердны!»

Сопоставляют своё мнение с мнениями других людей, находят полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждают разные мнения, оценивают их с точки зрения норм морали и логики. Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.


28




29




Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения.2ч

Заочная экскурсия


Сообщения

Знакомятся с понятиями: башкиры, сабантуй, майдан, батыр.

Сопоставляют своё мнение с мнениями других людей, находят полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждают разные мнения, оценивают их с точки зрения норм морали и логики. Соотносят нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры. Готовят сообщения по выбранным темам.

III.




30

Духовные традиции многонационального народа России (5ч)


Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.1ч

Урок- викторина

Самостоятельная работа «Составить

предложения со словами Отечество, любовь

к Родине, уважение, Отечество, патриотизм,

народ.

Учатся толерантному отношению к представителям разных мировоззрений и культурных традиций.Организовывают работу в паре и в группе, сотрудничают с одноклассниками, учатся договариваться, учитывая разные мнения и придерживаясь согласованных правил.

Размышляют об осознанном отношении к собственным поступкам. Организовывают работу в паре и в группе, сотрудничают с одноклассниками, учатся договариваться, учитывая разные мнения и придерживаясь согласованных правил.Устанавливают взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей. Строят толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и культурных традиций;

31-32






33-34

Подготовка творческих проектов. 2ч





Итоговая презентация творческих проектов.2ч







Урок-праздник

Презентации творческих проектов





Итоговый контроль

Создают личностно-значимый интеллектуальный или творческий продукт.

Сопоставляют своё мнение с мнениями других людей, находят полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях.

Оформляют свои мысли в устной и письменной речи: составляют монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Выступают перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, педагогов) с сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, макеты, презентации, отдельные слайды, таблицы, графики, схемы.Оценивают свой индивидуальный образовательный результат.Готовят сообщения по выбранным темам.Описываютразличные явления исламской духовной традиции и культуры. Излагают своё мнение по поводу значения исламской культуры в жизни людей, общества.Участвуют в диспутах: слушают собеседника и излагают свое мнение.

Итого: 34 часа








































11


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДA-036930
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх