Тематическое планирование Технология. 6 класс для мальчиков

Рабочая программа по «Технологии»

(для мальчиков) 6 класс

Раздел, тема

Количество часов

Основное понятия

Виды   деятельности обучающихся

Учебно-дидактическое обеспечение

Форма контроля

Примечание

Вводное занятие 1.  Основные разделы программы. Охрана труда на уроках технологии.

1

Беседы по ТБ, санитарные требования экологической ситуации

Самоопределение в способах достижения здоровья

Учебники, буклеты, фото, рисунки. Наглядная продукция

Устное тестирование подбор фотоматериалов, эскизы.

Знать основные правила ТБ и санитарии

Раздел 1. Обработка древесины. Элементы машиноведения.

Обработка древесины. 2. Основа конструирования и моделирования изделий из древесины.Выполнение чертежа. 3-6. Соединение деталей из древесины.  Сборочный чертёж. 7-8. Пиление столярной ножовкой. 9-10. Строгание древесины. 11-12. Изготовление  конических изделий в ручную. 13-14. Устройство и управление токарного станка по обработке древесины. 15-20. Токарная обработка древесины. 21-28. Пиление лобзиком. 29-30. Выжигание по дереву 31-34.Художественная обработка изделий из древесины

34

Знание ТБ, мед. рекомендации.  Знать правила использования электровыжигателя.  Иметь представление о точности измерений и допусков при обработке древесины.Знать технологическу последовательность выполнения токарных работ.

Виды контрольно -измерительных инструментов для изготовлений изделий из древесины.Навыкам работы натокарном станке . Свойства  материалов  необходимых для работы.Владеть навыками безопасного труда.

Учебно-наглядные пособия образцы изделий. Инструкционно – технологические карты.Рисунки схемы.

Входной контроль. Самоконтроль. Практическая работа.

Знать устройство станка По обработке древесины Знать последовательность конструирования и Моделирования изделий из древесины. Создание сборочного чертежа.

Раздел 2. Обработка металла.  Элементы машиноведения.

Оработка металла. 35. Свойства чёрных и цветных металлов. 36-39. Изготовление изделий из сортового проката. Создание и чтение сборочного  чертежа. 40. Измерение штангенциркулем. 41-44. Резание металла слесарной ножовкой. 45-48. Рубка металла. 49-51. Опиливание заготовок из сортового проката. 52-53. Соединение деталей из металла.

19

Знать металлы и сплавы.Основные физико-механические свойства и область их применения. Устройство и способы Измерения штангенциркулем

Владение навыками измерения штангенциркулем. Другими слесарными инструментами Владение умением ориентироваться в учебной ситуации, возникающей на основе личностных предметных знаний.

Наглядная продукция, учебники, инструкционные карты, технологические карты. Сборочный Чертёж.

Лабораторная работа. Практическая работа.

Обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.Знание,  распознавание талла по внешнему виду. Знать и  использовать по назначению и правилам эксплуатации.

Раздел 3.  Культура дома.

Культура дома. 54. Закрепление настенных предметов. 55. Устройство и установка дверного глазка.

4

Знание санитарно-гигиенических требований к сантехническому оборудованию .Умение выполнять ремонтные работы в доме.

Владение  навыками работы с бытовыми  электропиборами , соблюдение правил электробезопасности  .

плакаты, инструкционные  и технологическиекарты, наглядная продукция.инструменты

Беседа, рассказ учителя , Самостоятельная деятельность учащихся

Знание санитарно- гигиенических требовании предъявляемых  к жилищу. Влияние Утепление окон и дверей на микро климат помещений. Современное направление в интерьере.

Раздел 4. Творческий проект.

Творческий проект. 56. Основные требования к проектированию    изделия. 57-63. Выполнения проекта.

8

Знать:расчёты для построения чертежа. Название основных деталей, правила раскладки и раскроя изделия. ТУ выполнения технологических операций, способы обработки деталей изделия, способы их соединения.  Последовательность технологических операций.

Владение навыками оформления чертежей ,умение  применять и использовать чертежные инструменты и приспособления ,

Наглядная продукция рисунки Фотографии ,инструменты и приспособления, технологические карты .

Практическая работа учащихся самоконтроль, взаимоконтроль, работа с инструкционными картами.

Знать требования к оформлению чертежа , соблюдать  последовательность выполнения чертежа , уметь использовать  чертежные инструменты и приспособления ,оформлять  чертеж

Раздел 5. Черчение (линии чертежа)

Черчение (линии чертежа) 64-65. Чертёж  детали .Сборочный чертёж.   66. Чертежи деталей из сортового проката. 67-70.Повторение  материала

3        4

Требования к оформлению чертежа ,линии чертежа, основные и вспомогательные линии, масштаб, последовательность выполнения чертежа.

Владение навыками оформления чертежей, умение  применять использовать чертежные инструменты и приспособления.

Наглядная продукция ,инструменты и приспособления, технологические карты .

Практическая работа учащихся самоконтроль, взаимоконтроль, работа с инструкционными картами.

Знать требования к оформлению чертежа , соблюдать  последовательность выполнения чертежа , уметь использовать  чертежные инструменты и приспособления ,оформлять  чертеж.

Всего часов

70

Краткое описание документа:

Данный курс на ступени основного общего образования направлен на формирование у школьников представлений о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Отбор содержания проведен с учетом межпредметных и внутри-предметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся сензитивных периодов их развития.

В рабочей программе рассматривается раздел «Технический труд», который включает в себя сведения об конкретных процессах преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды.

Содержание курса «Технология» представлено на основе новогометодологического подхода, направленного на здоровьесбережение школьников, в соответствии с которыми обучающиеся должны научиться самостоятельно формулировать цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.

В связи с этим содержание курса «Технология» в рабочей программе рассматривается через следующие модули:

• «Обработка древесины»,
• «Обработка металла»,
• «Элементы машиноведения»,
• «Электротехнические работы»,
• «Создание декоративно-прикладных изделий »
• «Технология ведения дома»
• «Творческие проекты»