Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Тематическое планирование Технология 6 класс Симмоненко
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Тематическое планирование Технология 6 класс Симмоненко

библиотека
материалов

Рабочая программа по Технологии 6 класс



Раздел 1. Планируемые результаты

Учащиеся должны

знать:

 пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;

 что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

 основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

 общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

 назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при выполнении соответствующих операций;

 основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

 виды пиломатериалов;

 возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

 технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

 общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

 виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

 устройство сливного бачка.

уметь:

 рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

 осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

 производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

 читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

 понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выполнении работ;

 графически изображать основные виды механизмов передач;

 находить необходимую техническую информацию;

 осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

 читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;

 выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном и токарном станках по дереву;

 выполнять шиповые соединения;

 шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

 владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

 применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности.

Выпускник научится:самостоятельно готовить для своей семьи простые кулинарные блюда из сырых и вареных овощей и фруктов, молока и молочных продуктов, яиц, рыбы, мяса, птицы, различных видов теста, круп, бобовых и макаронных изделий, отвечающие требованиям рационального питания, соблюдая правильную технологическую последовательность приготовления, санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы.

Выпускник получит возможность научиться:составлять рацион питания на основе физиологических потребностей организма;

  • выбирать пищевые продуты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах, минеральных веществах; организовывать свое рациональное питание в домашних условиях; применять различные способы обработки пищевых продуктов в целях сохранения в них питательных веществ;

  • экономит электрическую энергию при обработке пищевых продуктов; оформлять приготовленные блюда, сервировать стол; соблюдать правила этикета за столом;

  • определять виды экологического загрязнения пищевых продуктов, оценивать влияние техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека;

  • выполнять мероприятия по предотвращению негативного влияния техногенной сферы на окружающую среду и здоровье человека.

Выпускник научится: изготовлять с помощью различных инструментов и оборудования для швейных и декоративно-прикладных работ, швейной машины простые по конструкции модели швейных изделий, пользуясь технологической документацией;выполнять влажно-тепловую обработку швейных изделий.

Выпускник получит возможность научиться: выполнять несложные приемы моделирования швейных изделий;определять и исправлять дефекты швейных изделий;

выполнять художественную отделку швейных изделий;изготовлять изделия декоративно-прикладного искусства, региональных народных промыслов;определять основные стили одежды и современные направления моды.

Выпускник научится: планировать и выполнять учебные технологические проекты: выполнять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту, оформлять проектные материалы; представлять проект к защите.

Выпускник получит возможность научиться: организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных норм и стандартов, поиска новых технологических решений; планировать и организовывать технологический процесс с учетом имеющихся ресурсов и условий;осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта, давать примерную оценку стоимости произведенного продукта как товара на рынке; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда.
















Раздел 2 Содержание тем учебного предмета


Раздел 1 Технологии домашнего хозяйства (8 ч.)

Интерьер жилого дома

Теоретические сведения. Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приема пищи, отдыха и общения членов семьи, приема гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комнаты подростка.

Интерьер жилого дома. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.

Лабораторно-практические и практические работы.

Выполнение электронной презентации «Декоративное оформление интерьера». Разработка плана жилого дома. Подбор современных материалов для отделки потолка, стен, пола. Изготовление макета оформления окон.

Комнатные растения в интерьере

Теоретические сведения. Понятие о фитодизайне как искусстве оформления интерьера, создания композиций с использованием растений. Роль комнатных растений в интерьере. Приемы размещения комнатных растений в интерьере: одиночные растения, композиция из горшечных растений, комнатный садик, террариум.

Технологии выращивания комнатных растений. Влияние растений на микроклимат помещения. Правила ухода за комнатными растениями. Пересадка и перевалка комнатного растения. Технология выращивания цветов без почвы: гидропоника, на субстратах, аэропоника. Профессия фитодизайнер.


Лабораторно-практические и практические работы. Перевалка (пересадка) комнатных растений. Уход за растениями в кабинете технологии, классной комнате, холлах школы.

Раздел 3. СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОНСТРУКЦИОННЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ (26 ч.)

1 Технология изготовления изделий из древесины с использовани­ем деталей призматической и цилиндрической формы (16 ч.)

Основные теоретические сведения. Виды пиломатериалов, техно­логия их производства и область применения. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Технологические пороки древесины: механические повреждения, за-плесневелость, деформация. Профессии, связанные с обработкой дре­весины и древесных материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Представления о способах изготовления деталей различных гео­метрических форм. Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их гра­фическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций деталей на чертеже. Правила чтения чертежей деталей призматической и цилиндрической форм.

Ручные инструменты и приспособления для изготовления деталей призматической формы. Устройство и назначение рейсмуса, строгаль­ных инструментов (рубанка, шерхебеля), стусла, стамески. Инстру­менты для сборочных работ. Основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление, долблении, сверление отверстий:, сборка деталей изделия, контроль качества; столярная и декоративная отделка изделий. Правила безопасности труда при рабо­те ручными столярными инструментами и на сверлильном станке.

Организация рабочего места токаря. Ручные инструменты и при­способления для изготовления деталей цилиндрической формы на то­карном станке. Назначение плоских и полукруглых резцов. Устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений. Основные техно­логические операции и особенности их выполнения: черновое и чисто­вое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание уступов, ка­навок; контроль качества. Правила безопасности труда при работе на токарном станке.

Современные технологические машины и электрифицированные инструменты.

Практические работы. Определение видов пиломатериалов. Вы­бор пиломатериалов и заготовок с учетом природных и технологиче­ских пороков древесины.

Чтение' чертежей (эскизов) деталей призматической и цилиндриче­ской форм: определение материала, геометрической формы, размеров детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых от­клонений размеров при изготовлении деталей. Определение последо­вательности изготовления деталей и сборки изделия по технологиче­ской карте.

Организация рабочего места столяра: подготовка рабочего места и инструментов; закрепление заготовок в зажимах верстака. Ознакомле­ние с рациональными приемами работы ручными инструментами, при­способлениями и сверления отверстий с помощью сверлильного станка.

Изготовление изделий из деталей призматической формы по чер­тежу и технологической карте: выбор заготовок, определение базовой поверхности, разметка с использованием рейсмуса; определение при­пуска на обработку; строгание заготовки, пиление с использованием стусла. Разметка и изготовление уступов, долбление древесины; со­единение деталей «в полдерева», на круглый шип, с использованием накладных деталей; предварительная сборка и подгонка деталей изде­лия, Сборка деталей изделия на клею, с использованием гвоздей и шу­рупов. Защитная и декоративная отделка изделия. Визуальный и инст­рументальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда при работе руч­ными столярными инструментами и на сверлильном станке.

Организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов; подготовка и закрепление заготовки, установка подручника, проверка станка на хо­лостом ходу. Соблюдение рациональных приемов работы при изготов­лении изделий на токарном станке по обработке древесины.

Изготовление деталей цилиндрической формы на токарном станке;

определение припусков на обработку, черновое точение, разметка и вытачивание конструктивных элементов (канавок, уступов, буртиков, фасок); чистовое точение, подрезание торцов детали, обработка абра­зивной шкуркой. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоратив­ная отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда при ра­боте на токарном станке.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с ис­пользованием технологий художественной обработки материалов.

Варианты объектов труда. Игрушки и игры, ручки, изделия для украшения интерьера. Практическая работа: Изготовление рамки для фотографии.

Практическая работа: Изготовление модели «Царь пушки».


Машины и механизмы

Основные теоретические сведения. Технологические машины. Ви­ды зубчатых передач. Условные графические обозначения на кинема­тических схемах зубчатых передач. Практические работы. Чтение кинематической схемы. Сборка мо­дели механизма с зубчатой передачей из деталей конструктора. Про­верка модели в действии. Подсчет передаточного отношения в зубча­той передаче по количеству зубьев шестерен.

Варианты объектов труда. Конструктор, механизмы оборудова­ния школьных мастерских.

Практическая работа: Вытачивание ручки для стамески.


2 Технологии изготовления изделий из сортового проката (10 ч.)

Основные теоретические сведения. Металлы и сплавы, основные технологические свойства металлов и сплавов. Основные способы об­работки металлов: резание, пластическая деформация, литье. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Профессии, связанные с обработкой металлов. Традицион­ные виды декоративно-прикладного творчества и народных промы­слов России.

Сталь как основной конструкционный сплав. Инструментальные и конструкционные стали. Виды сортового проката.

Представления о геометрической форме детали и способах ее полу­чения. Графическое изображение объемных деталей. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение; отверстия, пазы, фаски. Основные сведения о видах проекций деталей на черте­жах. Правила чтения чертежей деталей и изделий.

Сверлильный станок: устройство, назначение, приемы работы. Со­временные технологические машины.

Назначение ручных инструментов и приспособлений для изготов­ления деталей и изделий: штангенциркуль, кернер, слесарная ножовка, зубило. Назначение инструментов и приспособлений для изготовления заклепочных соединений; поддержка, натяжка, обжимка. Виды закле­пок. Основные технологические операции изготовления деталей из сортового проката и особенности их выполнения: правка, разметка, резание ножовкой, опиливание кромок, сверление отверстий, рубка зубилом, гибка, отделка. Соединение деталей в изделии на заклепках.

Практические работы. Определение видов сортового проката, Подбор заготовок для изготовления изделия с учетом формы деталей и минимизации отходов.

Чтение чертежа детали: определение материала, геометрической формы, размеров детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Опреде­ление последовательности изготовления деталей и сборки изделия по чертежу и технологической карте.

Организация рабочего места: рациональное размещение инстру­ментов и заготовок на слесарном верстаке; закрепление заготовок в тисках; ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами и на сверлильном станке.

Изготовление изделий из сортового проката по чертежу и техно­логической карте; правка заготовки; определение базовой поверхно­сти заготовки; разметка заготовок с использованием штангенцирку­ля; резание заготовок слесарной ножовкой; сверление отверстий на сверлильном станке, опиливание прямолинейных и криволинейных кромок напильниками, гибка заготовок с использованием приспособ­лений; отделка абразивной шкуркой. Визуальный и инструменталь­ный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устране­ние. Защитная и декоративная отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда.

Соединение деталей изделия на заклепках; выбор заклепок в зави­симости от материала и толщины соединяемых деталей, разметка цен­тров сборочных отверстий, сверление и зенковка отверстий, формиро­вание замыкающей головки. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художествен­ной обработки материалов.

Варианты объектов труда. Садово-огородный инструмент, под­свечники, элементы декоративного оформления интерьера, слесарный инструмент, предметы бытового назначения. Изготовление вкладыша для тисков. Изготовление заготовок для гаек и болтов.

Практическая работа: Изготовление дверной ручки.

Практическая работа: Изготовление заготовок для гаек и болтов.


Раздел 3. Технологии домашнего хозяйства (6 ч.)

Основные теоретические сведения. Теоретические сведения и технологии: закрепления настенных предметов. Установки форточных, оконных и дверных петель.

Установки накладного и врезного замков. Ремонта сантехнического оборудования.

Штукатурных работ.

Рациональное размещение мебели и оборудования в помещении. Разделение помещений на функциональные зоны. Свет в интерьере. Создание интерьера с учетом запросов и потребностей семьи и санитарно-гигиенических требований. Подбор средств оформления интерь­ера жилого помещения. Декоративное украшение помещения изде­лиями собственного изготовления.

Практические работы. Закрепление настенных предметов. Установка форточных, оконных и дверных петель. Установка накладного и врезного замков. Простейший ремонт сантехнического оборудования. Основы технологии штукатурных работ.

Варианты объектов труда. Мебель, сантехническое оборудование.

Практическая работа: «Ремонт мебели».

Раздел 4. Технологии творческой и опытнической деятельности. Творческие проекты. (4ч.)

Основные теоретические сведения. Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Методы поиска ин­формации об изделии и материалах. Экономическая оценка стоимости выполнения проекта. Виды проектной документации.

Практические работы. Обоснование идеи изделия на основе мар­кетинговых опросов. Коллективный анализ возможностей изготовле­ния изделий, предложенных учащимися. Выбор видов изделий. Разра­ботка конструкции и определение деталей. Подготовка чертежа или технического рисунка. Составление учебной инструкционной карты.

Изготовление деталей и контроль их размеров. Сборка и отделка изделия. Оформление проектных материалов. Презентация проекта.

Варианты объектов труда. Темы проектных работ: «Совок»,«Садовый рыхлитель»,

«Дверная ручка»


Раздел 5. Кулинария

Блюда из круп и макаронных изделий.

Теоретические сведения.

Виды круп применяемых в питании человека. Подготовка продуктов к приготовлению блюд.

Технология приготовления крупяных каш. Требования к качеству рассыпчатых, вязких и жидких каш. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Требования к качеству готовых блюд из макаронных изделий. Подача готовых блюд.

Лабораторно-практические и практические работы.

Приготовление и оформление блюд из круп или макаронных изделий.

Дегустация блюд. Оценка качества.

Исследование каш и макаронных изделий быстрого приготовления. Расчет расхода круп и макаронных изделий.

Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря.

Теоретические сведения.

Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Содержание в них белков, жиров, углеводов, витаминов. Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Первичная обработка рыбы. Тепловая обработка рыбы.

Технология приготовления блюд из рыбы. Подача готовых блюд.

Лабораторно-практические и практические работы.

Приготовление блюда из рыбы или морепродуктов.

Определение качества термической обработки рыбных блюд.

Исследование пищевой фольги.

Использование различных приемов при обработке рыбы.

Блюда из мяса и птицы.

Теоретические сведения.

Значение мясных блюд в питании. Виды мяса. Признаки доброкачественности мяса. Органо-лептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса.

Пищевая ценность мяса птицы. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке.

Виды тепловой обработки мяса и птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Подача к столу. Требования к качеству готовых блюд из мяса и птицы.

Лабораторно-практические и практические работы.

Приготовление блюда из мяса или птицы.

Дегустация блюд. Оценка качества.

Первые блюда.

Теоретические сведения.

Классификация супов. Технология приготовления бульонов, используемых при приготовлении заправочных супов. Технология приготовления супов: заправочных, супов-пюре, холодных. Оформление готового супа и подача к столу.

Лабораторно-практические и практические работы.

Приготовление супа.

Приготовление окрошки.

Приготовление обеда. Предметы для сервировки стола.

Теоретические сведения.

Меню обеда. Предметы для сервировки стола. Столовое белье. Профессия технолог пищевой промышленности.

Лабораторно-практические и практические работы.

Исследование состава обеда. Сервировка стола к обеду.


Раздел 6. Создание изделий из текстильных материалов (14ч.)

Тема1.Свойства текстильных материалов

Теоретические сведения.

Производство текстильных материалов из химических волокон. Виды и свойства тканей из химических волокон. Виды нетканых материалов из химических волокон. Профессия оператор в производстве химических волокон.

Лабораторно-практические и практические работы.

Изучение свойств текстильных материалов из химических волокон.

Тема2. Конструирование швейных изделий

Теоретические сведения.

Изготовление выкройки подушки для стула. Понятие о плечевой одежде. Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавами. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Лабораторно-практические и практические работы.

Изготовление выкроек для образцов ручных и машинных работ.

Снятие мерок и построение чертежа швейного изделия с цельнокроеным рукавом в натуральную величину.

Тема3. Моделирование одежды

Теоретические сведения.

Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование отрезной плечевой одежды. Приемы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия: подкройной обтачки горловины спинки, подкройной обтачки горловины переда. Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму.

Лабораторно-практические и практические работы.

Моделирование выкройки проектного изделия. Подготовка выкройки проектного изделия к раскрою.

Тема4. Швейная машина

Теоретические сведения.

Уход за швейной машиной. Устройство машинной иглы. Неполадки в работе швейной машины, связанные с неправильным натяжением ниток. Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки.

Лабораторно-практические и практические работы.

Уход за швейной машиной: чистка и смазка, замена иглы. Устранение дефектов машинной строчки.

Тема5. Технология изготовления швейных изделий

Теоретические сведения.

Технология изготовления плечевого швейного изделия с цельнокроеным рукавом. Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя. Выкраивание деталей из прокладки. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иголками и булавками.

Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой.

Основные операции при ручных работах: временное соединение мелкой детали с крупной – приметывание; временное ниточное закрепление стачанных и вывернутых краев – выметывание.

Основные машинные операции: присоединение мелкой детали к крупной – притачивание; соединение деталей по контуру с последующим вывертыванием – обтачивание. Обработка припусков шва перед вывертыванием.

Классификация машинных швов: соединительные (обтачной с расположением шва на сгибе и в кант). Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом – мягкого пояса, завязок, бретелей.

Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроенным рукавом. Устранение дефектов после примерки.

Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроенным рукавом. Технология обработки плечевых швов, нижних срезов рукавов. Обработка срезов подкройной обтачкой с расположением ее на изнаночной или лицевой стороне изделия. Обработка боковых швов. Обработка нижнего среза изделия. Окончательная отделка изделия. Профессия технолог – конструктор. Технология пошива подушки для стула: раскрой, обтачивание, набивка, выстегивание, обработка и притачивание завязок.

Лабораторно-практические и практические работы.

Раскрой швейного изделия.

Дублирование деталей клеевой прокладкой.

Изготовление образцов ручных и машинных работ.

Обработка мелких деталей проектного изделия.

Подготовка изделия к примерке. Проведение примерки проектного изделия.

Обработка плечевых и нижних срезов рукавов; горловины проектного изделия; боковых срезов и нижнего среза изделия.

Окончательная обработка изделия. Технология пошива подушки для стула.




















Раздел 3 Календарно тематическое планирование.



Раздел 1. Интерьер жилого дома

8





1-2

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ

Планировка жилого дома.


2

3.09



3-4

Интерьер жилого дома Практическая работа «Декоративное оформление интерьера».


2

10.09



5-6

Комнатные растения в интерьере.

Влияние комнатных растений на микроклимат.


2

17.09



7-8

Технология выращивания комнатных растений

Практическая работа «Пересадка комнатных растений»

2

24.09





Раздел 2. СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОНСТРУКЦИОННЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ

26






І Технология обработки древесины.

Элементы машиноведения. (16 часов)

16




9-10


Организация и техника безопасности труда в учебной мастерской.

Заготовка древесины, её пороки и выбор для изготовления изделий. Чертеж детали и сборочный чертеж. Соединение брусков «в пол дерева». Изготовление рамки для фотографии.

2

1.10




11-12


Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Заготовка древесины.

Соединение брусков «в пол дерева». Изготовление рамки для фотографии

2

8.10




13-14


Производство и применение пиломатериалов для изготовления изделий.

Соединение брусков «в пол дерева». Изготовление рамки для фотографии

2

15.10





15-16

Конструирование и моделирование изделий из древесины.

Изготовление цилиндрических и конических деталей ручным инструментом.

2

22.10





17-18


Составные части машин.

Устройство токарного станка для точения древесины. Приёмы работы на токарном станке. Изготовление модели «Царь пушки».

2

29.10




19-20

Технология точения древесины на токарном станке.

Вытачивание ручки для стамески.


2

12.11




21-22


Окрашивание изделий из древесины масляными красками.

Художественная обработка изделий из древесины.




2

19.11




№ урока


Содержание (тема) урока


Колич часов

Дата проведения


Примечания

По плану

фактически


23-24

Охрана природы в лесной и

деревообрабатывающей промышленности.

Бережное и экономное отношение к технике, оборудованию, инструментам и материалам. Создание декоративно – прикладных изделий из древесины.

2

26.11






ІI Технология обработки металлов.

Элементы машиноведения.( 10 часов)

10







25-26


Свойства черных и цветных металлов. 80

Сортовой прокат.

Рубка металла.

Изготовление дверной ручки.

2

3.12






27-28

Чертежи деталей из сортового проката.

Рубка металла.


2

10.12






29-30

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля. Рубка металла.

2

17.12




31-32

Изготовление изделий из сортового проката. 92

Резание металла слесарной ножовкой. Изготовление вкладыша для тисков.


2

24.12





33-34


Опиливание заготовок из сортового проката. 105

Отделка изделий.

Изготовление заготовок для гаек и болтов.

2






Раздел 3. Технологии домашнего хозяйства


6






35-36

Закрепление настенных предметов. Установка форточных, оконных и дверных петель.

Ремонт школьной мебели.


2





37-38

Установка накладного и врезного замков.

Простейший ремонт сантехнического оборудования.

2




39-40

Основы технологии штукатурных работ.

2






Раздел 4. Технологии творческой и опытнической деятельности. Творческие проекты.


4





41-42

Техническая эстетика изделий. Основные требования к проектированию изделий. Разработка и выполнение проекта «Совок».

Садовый рыхлитель»

«Дверная ручка»

2





43-44

Элементы конструирования. Фокальные объекты.

Экономические расчеты.

2





Раздел 5. «Кулинария»

12




45-46

Блюда из круп и макаронных изделий

2




47-47

Приготовление блюд из рыбы и нерыбных продуктов моря

2





№ урока


Содержание (тема) урока


Колич часов

Дата проведения


Примечания

По плану

фактически

49-50

Технология приготовления блюд из мяса.


2




51-52

Технология приготовления первых блюд

2




53-54

Приготовление обеда. Предметы для сервировки стола.

2




55-56

Выполнение и защита творческого проекта. «Приготовление воскресного обеда».

2





Раздел 6. Создание изделий из текстильных материалов

14




57-58

Текстильные материалы из химических волокон.

Конструирование швейных изделий. Моделирование плечевой одежды.

2




59-60

Технология изготовления швейных изделий. Раскрой Технология дублирования деталей.

Ручные работы.

2




61-62

Уход за швейной машиной

Дефекты машинной строчки и их устранение.

Виды машинных операций.

2





63-64

Технология пошива подушки.

Творческий проект «Диванная подушка»

2

5.05




65-66

Обработка мелких деталей.

Подготовка и проведение примерки изделия.

2

12.05




67-68

Технология обработки плечевых срезов и нижних срезов рукавов.

Технология обработки срезов подкройной обтачкой.

Обработка боковых и нижнего срезов изделия, окончательная отделка.

2

19.05




69-70

Основы технологии вязания крючком. Вязание полотна. Вязание по кругу.

2

26.05






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-296417

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"