Тематическое планирование труды,3 кл " Школа 21 века"

Календарно-тематическое планирование

1 ч в неделю.

Всего 35 часа

№ урока	Тема	Количество часов	Деятельность учащихся	Универсальные учебные действия	Формы контроля	Примечания
I четверть- 9 часов
1	Какая бывает информация	1	знать понятие «информация», «виды информации»; выполнение операций на компьютере	П.: находить нужную информацию в учебнике, словаре, компьютере  К.: участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом
2	Учимся работать на компьютере	1
3-4	Книга – источник информации	2 1	работа с книгами; классификация книг; ремонт книг с оторванной обложкой	П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; отвечать на простые и слож-ные вопросы; Р.:самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий
5	Изобретение бумаги
6-7	Зеркало времени	2	называть несколько ремесел; организовывать рабочее место экономно и рационально; чтение простейшего чертежа -определение способа соединения деталей изготовление  несложных макетов транспортных средств; решение несложных конструкторско-технологических	П.: ориентироваться в учебнике; определять умения, которые будет сформированы на основе изучения данного раздела; Р.: определять круг своего незнания; планировать свою работу
8-9	Древние русские постройки	2	изучение технологии строительства избы и её устройство; создание макета
II четверть (7 часов)
10	Плоские и объемные фигуры	2	организовывать рабочее место экономно и рационально; чтение простейшего чертежа -определение способа соединения деталей изготовление  несложных макетов	П.: определять цель учебной деятельностис помощью учителя и самостоятельно; отвечать на простые и слож-ные вопросы; Р.:самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий
11	Доброе мастерство	1	изучение технологий строительства; создание макета
12	Русский костюм	1	выделять русский национальный костюм из других; воспроизводить особенности костюма	П.: знать внешний вид раусского национального костюма; Л.: уважение к своему народу, к другим народам, терпимость к обычаям, традициям народов.
13	Какие бывают ткани	1 1	понимать: -что древесина не только природный материал, но и сырьё для получения искусственных         материалов; знать названия и свойства наиболее распространённых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани); отличать материалы	П.: анализи-ровать, груп- пировать, сравнивать различные объекты, явления,факты
14	Исходное сырьё, получение, применение синтетических тканей.
15	От замысла к результату. Семь технологических задач. Первая технологическая задача	1
III четверть (10 часов)
16	Вторая технологическая задача	1 1 1 1 1 1	называть общие требования к конструкциям; выполнение технологических задач; составление конструкций	П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; К.: участвовать в работе группы, распределять роли, догова-риваться друг с другом; выполнять различные роли в группе, сотрудничать; Р.: самостоятель-но органи-зовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнеия заданий.
17	Третья технологическая задача
18	Четвёртая технологическая задача
19	Пятая технологическая задача
20	Шестая технологическая задача
21	Седьмая технологическая задача
22	Человек и стихии природы	1	знать, как используют силы природы, великие изобретения и открытия; -профессии своих родителей и сферы человеческой деятель ности, к    которым эти профессии относятся. -выполнять практическую работу с опорой на инструк-ционную карту,   простейший чертеж;  изменять конструкцию изделия по задан-ным условиям; подбирать и обос-новывать наи-более рациональ-ные техноло-гические  приемы изготовления изделий;	П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.: самостоятель-но органи-зовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнеия заданий.
23	Огонь работает на человека Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	Практическая работа
24	Вода работает на человека. Водяные двигатели. Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	Практическая работа
25	Паровые двигатели. Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	Практическая работ а
IV четверть-9 часов
26	Получение и использование электричества. Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	Практическая работа
27	Изобретение русской избы Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	Практическая работа
28	Изобретение парового двигателя Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	Коллективная работа
29	Изобретение печатной книги Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях	выставка
30	Изобретение колеса Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
31	Изобретение часов Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
32	Изобретение телескопа и микроскопа. Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
33	Изобретение фотоаппарата и кинокамеры. Практическая работа	1	выполнение практической работы	П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно; Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
34-35	Повторение пройденного за год	2	выполнение заданий	П.: анализировать, сравнивать, группировать различные факты; Р.: планирование выполнений заданий Л.: оценка выполненного задания