Тематическое планирование урока кубановедения

№ п/п	Содержание (разделы, темы)	Кол-тво часов			Даты проведения		Оборудование урока	Основные виды учебной деятельности (УУД)
					план	факт
		всего	Ауд.	Неауд.
	Введение	1
1	Мой  родной край.   М-н	1	1				АРМ	Объяснять, что изучает кубановедение. Характеризовать понятие «малая родина». Называть край, район, в котором проживает.
	Я и моя семья	8
2	Будем знакомы! Кто я? Какой я?	1	1				Учебник – тетрадь по кубановедению: учебное пособие для 1 класса. Авторы: Ерёменко Е. Н., Зыгина Н. М., Шевченко Г. В. Краснодар: Перспективы образования, 2013. Персональный компьютер.Интерактивная доска;Мультимедийный проектор; документкамера  Карта Краснодарс-кого края Карточки с пословицами, альбомы, краски и кисти. Таблицы.	Называть своё имя (полное, сокращённое, уменьшительно-ласкательное), называть имена родных, одноклассников. Описывать свой характер, рас­сказывать о своей мечте. Анализировать способы разгадывания ребусов. Составлять ребус своего имени одним из способов.
3	Любимые занятия.	1	1					Составлять рассказ о своём любимом занятии, иллюстрировать рассказ рисунком, фотографией, видеозаписями. Рассказывать  о своём участии в коллективных занятиях, анализировать правила взаимодействия во время этих занятий.
4	Любимые занятия на улице.	1		1
5	Моя семья.	1	1				Цифровые и электронные образовательные ресурсы	Составлять рассказ о своей семье, называть её членов, описывать их. Изо­бражать свою семью. Рассказывать о любимых совместных занятиях, семей­ных играх.
6	Обязанности и увлечения в моей семье.	1	1				Фото выставка Фото выставка, ИД, презентация «Тайна имени»,презентация «Мои обязанности». Таблицы.	Характеризовать понятия «обязанность» и «увлечение». Перечислять домашние обязанности членов своей семьи. Рассказывать о домашней работе, которую умеет выполнять. Демонстрировать умение пользоваться различны- ми инструментами, предметами быта. Составлять рассказ об увлечениях в своей семье.
7	Семейные традиции.	1	1				Презентация «Профессии» Фонограмма песни «Роди-тельский дом»,  магнитофон.  Презентация «Праздники в семье» Таблицы. Иллюстративный материал.	Характеризовать понятие «традиция». Сопоставлять семейные традиции с временами года. Рассказывать о любимом семейном празднике. Иллюстрировать рассказ рисунком, фотографией. Сопоставлять и сравнивать традиции празднования одного и того же праздника в разных семьях.
8	Праздники, которые мы отмечаем вместе.	1	1				Презентация «Профессии» Фонограмма песни «Роди-тельский дом»,
9	Творческий проект «Будем жить одной семьёй».	1	1				Таблицы. Иллюстративный материал. АРМ	Участвовать в коллективном проекте. Рассказывать о своей работе, анализировать качество выполнения действий. Описывать коллективный проект, оценивать участие каждого.
	Я и моя школа	7
10	Наша школа. Правила поведения в школе.	1	1				Фото выставка Презентация «Правила поведения в школе» Фото выставка «Наша жизнь в школе» Фотографии известных выпускников школы, книги о дружбе	Рассказывать о своей школе. Называть отличия различных видов школ (спортивной, музыкальной, воскресной и др.). Рассказывать о школьных принадлежностях, классифицировать их, анализировать способы бережного отношения к ним. Анализировать своё поведение и других детей в школе, сопоставлять с нормами. Составлять правила поведения во время экскурсии по школе.
11	Знакомство со школой.	1		1				Ходить на экскурсию вместе с одноклассниками. По результатам экскурсии записывать адрес школы, отмечать различные кабинеты и помещения, объяснять их предназначение. Обсуждать с одноклассниками и изображать символическое обозначение своего кабинета. Анализировать своё поведение во время экскурсии. Слушать рассказ об истории своей школы, её традициях.
12	Традиции нашей школы.	1	1				Плакаты с изображением солнца, дерева, цветочной поляны. Индивидуальные карточки
13	Школьные поручения и обязанности. Мой режим дня.	1	1				Толковый словарь Даля. Рисунки «Моё поручение» Отчёт-выставка «Наш школьный сектор».	Характеризовать понятие «поручение». Анализировать деятельность в ходе выполнения школьных поручений. Оценивать свои возможности и обо­сновывать своё желание выполнять то или иное поручение. Анализировать учебное и свободное время. Составлять режим дня, сопоставлять свой режим с нормами здорового образа жизни.
14	Мои одноклассники.	1	1					Называть имена своих одноклассников. Характеризовать общие интересы, совместные занятия. Обсуждать с одноклассниками правила школьной друж­бы. Анализировать своё поведение в соответствии с этими правилами.
15	Правила школьной дружбы.	1	1				Пословицы о дружбе, стихи А.Л.Барто, С. Маршака, С. Михалкова.
16	Творческий проект «Мы такие разные, но так похожи».	1	1					Объединяться в группы, руководствуясь общими интересами. Участвовать в групповом проекте. Определять свою часть работы, анализировать качество её выполнения.
	Я и мои родные места	9
17	Главный город Краснодарского края.	1	1				АРМ	Слушать рассказ о Краснодаре. Рассказывать о своих впечатлениях с опорой на фотографии, картины, рисунки.
18	Достопримечательности Краснодарского края.	1	1				АРМ местный краеведческий материал	Характеризовать понятие «достопримечательность». Рассказывать об извест­ных достопримечательностях Краснодарского края и своего района. Описы­вать места отдыха своей семьи. Участвовать в составлении плана рассказа «Достопримечательности нашего населённого пункта».
19	Достопримечательности  Гулькевичского района.	1	1
20	Мой адрес. Улица, на которой я живу.	1	1				Карточки с названием улиц, портреты известных людей,	Называть свой адрес. Описывать свою улицу, опираясь на наблюдения, ил­люстративный материал.
21	Правила поведения в общественных местах, на улице, в транспорте.	1	1					Анализировать опасности, подстерегающие на улице. Проговаривать прави­ла поведения пешехода. Описывать знаки дорожного движения. Классифи­цировать различные виды транспорта, описывать их. Анализировать правила поведения в общественном транспорте. Сопоставлять своё поведение с нормами. Обсуждать правила перехода через дорогу в зависимости от вида транспорта. Составлять план безопасного движения из дома в школу и об­ратно.
22	План поведения на улице.	1		1			АРМ дидактический материал, карточки с изображением дорожныъх знаков
23	Труд жителей моего населённого пункта.	1	1				Тематическая выставка, АРМ	Описывать труд людей разных профессий. Называть профессии своих род­ных, рассказывать об особенности их деятельности.  Слушать рассказы пред­ставителей различных профессий. Характеризовать понятия «индивидуаль­ный» и «коллективный» труд. Обсуждать с одноклассниками тему бережного отношения к чужому труду.
24	Труд моих родных.	1		1
25	Исследовательский проект «Какой я житель».	1	1					Участвовать в групповом проекте. Отвечать на вопросы о своём населённом пункте (достопримечательности, памятные места, парки и пр.). Рассказы­вать, как вести себя на улице, в общественных местах, в транспорте. Анали­зировать работу каждого участника группы в соответствии с поставленной целью.
	Я и природа вокруг меня	8					Физическая карта Краснодарского края,  гербарии, иллюстрации местных художников, стихи местных поэтов,
26	Растения и животные вокруг меня.	1	1				Интерактивная доска, тематическая фотовыставка, энциклопедии	Наблюдать во время экскурсии за погодой, растительным и животным ми­ром. Составлять рассказ об увиденном. Анализировать правила поведения во время экскурсии на природу. Сопоставлять своё поведение с нормами. На­зывать животных своей местности. Составлять сообщение об одном из них, иллюстрировать повествование рисунками, фотографиями. Рассказывать об окружающих растениях, классифицировать их.
27	Экскурсия Что где растёт, Кто где живёт.	1		1
28	Забота о комнатных растениях.	1		1			АРМ раздаточный материал « Комнатные растения»	Анализировать способы заботливого отношения к комнатным растениям и домашним животным. Наблюдать за деятельностью ветеринара (или слу­шать рассказ).
29	Забота о домашних животных.	1	1				АРМ раздаточный материал « Собаки и кошки»
30	Экскурсия «Красота природы моей местности»	1	1					Анализировать различные способы описания красоты природы родного края. Сопоставлять свои впечатления, мысли, чувства с чужими. Анализировать произведения художников, писателей, воспевающих красоту родного края.
31	Поэты, писатели, художники о красоте родного края.	1		1			Фото АРМ
32	Творческая мастерская «Милый сердцу уголок».	1	1				Интерактивная доска, тематическая фотовыставка, энциклопедии плакаты «Охрана животных» Красная книга Краснодарского края	Выбирать для описания (рисования, фотоизображения я др.) объект приро­ды. Анализировать его достоинства. Использовать средства выразительности речи и пр. для передачи своего отношения к данному объекту.
33	Люблю тебя мой край родной (итоговое занятие)	1		1			Серия сюжет-ных картинок по охране при-роды, фоно-грамма «Звуки природы».  Презентация «Красная книга Краснодарс-кого края»
	ИТОГО:	33