Тематическое планирование уроков биологии 8 класс по учебнику Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев.

№ п/п	Название темы, урока	Основные компетенции	Формы контроля	Сроки проведения	Домашнее задание
	1. Введение.(2ч.)
1	Введение. Анатомия, физиология, психология, гигиена человека.	Науки, изучающие организм человека: анатомия, физиология, психология и гигиена. Их становление и методы исследования.	.		П.1, р/т
2	Становление наук о человеке.		таблица		П.,2 р/т
	2. Происхождение человека. (3 ч.)
3	Систематическое положение человека.	Систематическое положение человека. Доказательства животного происхождения человека. Основные этапы эволюции человека. Влияние биологических и социальных факторов на неё. Человеческие расы. Человек как вид.			П.3,  р/т
4	Историческое прошлое людей.				П.4, р/т
5	Расы человека.		Фронтальный опрос		П.5, р/т
	3. Строение организма. (4 ч. )
6	Общий обзор организма человека.	Уровни организации. Структура тела. Органы и системы органов. Внешняя и внутренняя среда организма. Строение и функция клетки. Роль ядра в передаче наследственных свойств организма. Органоиды клетки. Деление. Жизненные процессы клетки: обмен веществ, биосинтез и биологическое окисление. Их значение. Роль ферментов в обмене веществ. Рост и развитие клетки. Состояния физиологического покоя и возбуждения. Ткани. Образование тканей. Эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная ткани. Строение и  функция нейрона. Синапс.			П.6, р/т
7	Клеточное  строение организма.				П.7, р/т
8	Ткани. Лабораторная работа №1 «Рассматривание клеток и тканей в микроскоп».		Лабораторная работа №1		П.8, р/т
9	Рефлекторная регуляция.		Фронтальный опрос		П.9, р/т
	4. Опорно-двигательная система. (9 ч.)
10	Значение опорно-двигательной системы ее состав.	Скелет и мышцы, их функции. Химический состав костей, их макро- и микростроение, типы костей. Скелет человека, его приспособление к прямохождению, трудовой деятельности. Изменения, связанные с развитием мозга и речи. Типы соединений костей: неподвижные, полуподвижные, подвижные (суставы). Строение мышц и сухожилий. Обзор мышц человеческого тела. Мышцы антагонисты и синергисты. Работа скелетных мышц и их регуляция. Изменение мышцы при тренировке, последствия гиподинамии. Энергетика мышечного сокращения. Динамическая и статическая работа. Причины нарушения осанки и развития плоскостопия. Их выявление, предупреждение и исправление. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.			П.10,  р/т
11	Строение костей.   Лабораторная работа №2 «Микроскопическое строение кости».		.   Лабораторная работа №2		П.11, р/т
12	Скелет человека. Осевой скелет.				П.12, р/т
13	Скелет конечностей. Соединение костей				П.12,  р/т
14	Строение мышц.				П.13, р/т
15	Практическая работа №1“Обзор мышц человека”.		Практическая работа №1		Повторить п.12-13
16	Работа скелетных мышц и их регуляция. Лабораторная работа №3 «Утомление статической работой.»		Лабораторная работа №3		П.14, р/т
17	Осанка. Предупреждение плоскостопия. Лабораторная работа №4«Осанка и плоскостопие».		Лабораторная работа №4		п.15
18	Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.				П.16, р/т
19	Контрольная работа №1 по теме «Опорно-двигательная система».		Контрольная работа №1
	5.Внутренняя среда организма (4 ч.)
20	Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма.	Компоненты внутренней среды: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Их взаимодействие. Гомеостаз. Состав крови: плазма и форменные элементы (тромбоциты, эритроциты, лейкоциты). Их функции. Свёртывание крови. Анализ крови. Малокровие. Кроветворение. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. Защитные барьеры организма. Л. Пастер и И. И. Мечников. Иммунитет. Иммунная система. Фагоцитоз. Воспаление. Инфекционные и паразитарные болезни. Течение инфекционных болезней. Профилактика. Иммунология на службе здоровья: вакцины и лечебные сыворотки. Естественный и искусственный иммунитет. Активный и пассивный иммунитет. Переливание крови. Группы крови. Резус-фактор. Пересадка органов и тканей.			П.17, р/т
21	Состав крови. Лабораторная работа №5 «Кровь человека и лягушки».		Лабораторная работа №5		П.17, р/т
22	Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.				П.18, р/т
23	Иммунология на службе здоровья.				П.18-19, р/т
	6. Кровеносная и лимфатическая системы. (7 ч.)
24	Транспортные системы организма.	Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение кровеносных и лимфатических сосудов. Круги кровообращения. Строение и работа сердца. Автоматизм сердца. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения органов. Артериальное давление крови, пульс. Гигиена сердечнососудистой системы. Доврачебная помощь при заболевании сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях. Демонстрации моделей сердца и торса человека, приёмов измерения артериального давления по методу Короткова, приёмов остановки кровотечений.			П.20, р/т
25	Круги кровообращения. Лабораторные работы №6: «Функция венозных  клапанов» и «Изменение в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение».		Лабораторные работы №6:		П.21, р/т
26	Строение и работа сердца.				П.22, р/т
27	Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения. Лабораторные работы №7 : «Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»		Лабораторные работы №7		П.23, р/т
28	Лабораторная работа №8 «Опыт, доказывающий, что пульс связан с колебаниями стенок артерий, а не с толчками, возникающими при движении крови».		Лабораторная работа №8
29	Гигиена сердечно – сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов. Лабораторная работа №9:«Функциональная проба. Реакция сердечно- сосудистой системы на дозированную нагрузку».		Лабораторная работа №9		П.24, р/т
30	Первая помощь при кровотечениях.				П.25, р/т
31	Контрольная работа №2 «Кровеносная и лимфатическая системы организма».		Контрольная работа №2
	7.Дыхание.(4 ч.)
32	Значение дыхания.	Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания. Голосообразование. Инфекционные и органические заболевания дыхательных путей, миндалин и околоносовых пазух, профилактика, доврачебная помощь. Газообмен в лёгких и тканях. Механизмы вдоха и выдоха. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. Выявление и предупреждение болезней органов дыхания. Первая помощь утопающему, при удушении и заваливании землёй, электротравме. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Реанимация. Влияние курения и других вредных привычек на организм			П.26, р/т
33	Лёгкие. Лёгочное и тканевое дыхание.				П.26, р/т
34	Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды.  Лабораторная работа № 10 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»		Фронтальный опрос		П.27, р/т
35	Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания их  профилактика и приёмы реанимации.				П.28, р/т
36	Контрольная работа №3 «Дыхательная и пищеварительная системы».		Контрольная работа №3
	8. Пищеварение.(6 ч.)
37	Питание и пищеварение.	Пищевые продукты и питательные вещества, их роль в обмене веществ. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы: пищеварительный канал, пищеварительные железы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций и гельминтозов. Доврачебная помощь при пищевых отравлениях.			П.29, р/т
38	Пищеварение в ротовой полости.		Фронтальный опрос		П.30, р/т
39	Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов Лабораторная работа№11 «Действие слюны на крахмал».		Лабораторная работа№11		П.31-32, р/т
40	Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендикс. Первая помощь при подозрении на аппендицит.				П.33, р/т
41	Регуляция пищеварения.				П.34, р/т
42	Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций.		Тест по теме: Пищеварение		П.35
	9. Обмен веществ и энергии. (3 ч.)
43	Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ.	Пищевые продукты и питательные вещества, их роль в обмене веществ. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы: пищеварительный канал, пищеварительные железы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций и гельминтозов. Доврачебная помощь при пищевых отравлениях.			П.36
44	Витамины.				П.37, презентации
45	Энергозатраты человека и пищевой рацион. Лабораторная работа№12 «Установление зависимости между дозированной нагрузкой и уровнем энергетического обмена».		Лабораторная работа№12		П.38
	10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. (4 ч.)
46	Кожа – наружный покровный орган.	Наружные покровы тела человека. Строение и функция кожи. Ногти и волосы. Роль кожи в обменных процессах, рецепторы кожи, участие в терморегуляции. Уход за кожей, ногтями и волосами в зависимости от типа кожи. Гигиена одежды и обуви. Причины кожных заболеваний. Травмы: ожоги, обморожения. Терморегуляция организма. Закаливание. Доврачебная помощь при общем охлаждении организма. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе.			П.39, р/т
47	Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи. Лабораторная работа№13 «Определение жирности кожи лица с помощью бумажной салфетки».		Лабораторная работа№13		П.40, р/т
48	Терморегуляция организма. Закаливание.		Фронтальный опрос		П.41, р/т
49	Выделение.				П.42
	Контрольная работа №4 «Обмен веществ и энергии. Кожа. Выделение».		Контрольная работа №4
	11. Нервная система. (5 ч.)
50	Значение нервной системы.	Значение нервной системы. Строение нервной системы: спинной и головной мозг – центральная нервная система; нервы и нервные узлы – периферическая. Строение и функции спинного мозга. Строение головного мозга. Функции головного мозга. Доли больших полушарий и сенсорные зоны коры. Соматический и автономный отделы нервной системы. Симпатический и парасимпатический подотделы автономной нервной системы. Их взаимодействие.			П.43
51	Строение нервной системы. Спинной мозг.				П.44, р/т
52	Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка. Лабораторная работа№14 «Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка».		Лабораторная работа№14		П.45, р/т
53	Функции переднего мозга.				П.46, р/т
54	Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы.				П.47
	12. Анализаторы. Органы чувств. (5 ч).
55	Анализаторы.	Анализаторы и органы чувств. Значение анализаторов. Зрительный анализатор. Положение и строение глаз. Ход лучей через прозрачную среду глаза. Строение и функции сетчатки. Корковая часть зрительного анализатора. Бинокулярное зрение. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней, травм глаза. Предупреждение близорукости и дальнозоркости. Слуховой анализатор. Значение слуха. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Рецепторы слуха. Корковая часть слухового анализатора. Гигиена органов слуха. Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. Их анализаторы. Взаимодействие анализаторов.			П.48, р/т
56	Зрительный анализатор. Лабораторная работа№15 «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением»,            «Поиск слепого пятна»,                              «Функция палочек и колбочек, особенности центрального и периферического зрения »,         «Функции хрусталика при рассматривании далёких и близких предметов»,                                   «Изменение величины зрачков при разном освещении».		Лабораторная работа№15		П.49, р/т
57	Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.				П.50
58	Слуховой анализатор.				П.51, р/т
59	Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса.		Фронтальный опрос		П.52, р/т
60	Контрольная работа №5 «Нервная система. Анализаторы».		Контрольная работа №5
	13. Высшая нервная деятельность. Поведение, психика.(5 ч)
61	Вклад отечественных учёных в разработку  учения о высшей нервной деятельности. Врождённые и приобретённые программы поведения. Лабораторная работа № 16 «Выработка навыков зеркального письма»	Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности. И. М. Сеченов и И. П. Павлов. Безусловные и условные рефлексы. Безусловное и условное торможение. Учение А. А. Ухтомского о доминанте. Врождённые программы поведения: безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление. Приобретённые программы поведения: условные рефлексы, рассудочная деятельность, динамический стереотип. Биологические ритмы. Сон и бодрствование. Сновидения. Особенности высшей нервной деятельности человека: речь и сознание, трудовая деятельность. Речь как средство общения и как средство организации своего поведения. Роль речи в развитии высших психических функций. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, представления, память, воображение, мышление. Волевые действия, побудительная и тормозная функции воли. Внушаемость и негативизм. Эмоции: эмоциональные реакции, эмоциональные состояния и эмоциональные отношения (чувства). Внимание. Физиологические основы внимания, виды внимания, его основные свойства. Воспитание внимания, памяти, воли. Развитие наблюдательности и мышления.			П.53
			Лабораторная работа № 16		П.54, р/т
62	Сон и сновидения.				П.55, р/т
63	Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы.				П.56, р/т
64	Воля, эмоции, внимание. Лабораторная работа № 17 «Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях».		Лабораторная работа № 17		П.57, р/т
	14. Эндокринная система. (2 ч.)
65	Роль эндокринной регуляции. Функция желёз внутренней секреции.	Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Свойства гормонов. Взаимодействие нервной и гуморальной регуляции. Промежуточный мозг и органы эндокринной системы. Гормоны гипофиза и щитовидной железы, их влияние на рост и развитие, обмен веществ. Гормоны половых желёз, надпочечников и поджелудочной железы. Причины сахарного диабета.			П.58. р\т
66	Контрольная работа №6 «Высшая нервная деятельность. Эндокринная система».
	15. Индивидуальное развитие организма. (4 ч.)
67	Жизненные циклы. Размножение.   Развитие зародыша и плода. Беременность и роды.	Жизненные циклы организмов. Бесполое и половое размножение. Преимущества полового размножения. Мужская и женская половые системы. Сперматозоиды и яйцеклетки. Образование и развитие зародыша: овуляция, оплодотворение яйцеклетки, укрепление зародыша в матке. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Биогенетический закон Геккеля–Мюллера и причины отступления от него. Влияние наркогенных веществ (табака, алкоголя, наркотиков) на развитие и здоровье человека. Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис и др. Их профилактика. Развитие ребёнка после рождения. Вред ранних половых контактов и абортов. Индивид и личность. Темперамент и характер. Самопознание, общественный образ жизни, межличностные отношения. Стадии вхождения личности в группу. Интересы, склонности			П.59 р\т
					П.60 р\т
68	Наследственные и врождённые заболевания. Болезни, передающиеся половым путём.				П.61-62
69	Развитие ребёнка после рождения. Становление личности.				П.63-64 р\т
70	Контрольная работа №7 «Индивидуальное развитие организмов». Интересы, склонности, способности.