Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тематическое планирование уроков биологии 8 класс по учебнику Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев.

Тематическое планирование уроков биологии 8 класс по учебнику Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

п/п

Название темы, урока

Основные компетенции




Формы контроля

Сроки проведения

Домашнее задание


1. Введение.(2ч.)

1

Введение. Анатомия, физиология, психология, гигиена человека.

Науки, изучающие организм человека: анатомия, физиология, психология и гигиена. Их становление и методы исследования.

.


П.1, р/т

2

Становление наук о человеке.

таблица


П.,2 р/т


2. Происхождение человека. (3 ч.)

3

Систематическое положение человека.

Систематическое положение человека. Доказательства животного происхождения человека. Основные этапы эволюции человека. Влияние биологических и социальных факторов на неё. Человеческие расы. Человек как вид.



П.3, р/т

4

Историческое прошлое людей.



П.4, р/т

5

Расы человека.

Фронтальный опрос


П.5, р/т


3. Строение организма. (4 ч. )

6

Общий обзор организма человека.

Уровни организации. Структура тела. Органы и системы органов.

Внешняя и внутренняя среда организма. Строение и функция клетки. Роль ядра в передаче наследственных свойств организма. Органоиды клетки. Деление. Жизненные процессы клетки: обмен веществ, биосинтез и биологическое окисление. Их значение. Роль ферментов в обмене веществ. Рост и развитие клетки. Состояния физиологического покоя и возбуждения.

Ткани. Образование тканей. Эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная ткани. Строение и

функция нейрона. Синапс.



П.6, р/т

7

Клеточное строение организма.



П.7, р/т

8

Ткани.

Лабораторная работа №1

«Рассматривание клеток и тканей в микроскоп».



Лабораторная работа №1



П.8, р/т

9

Рефлекторная регуляция.

Фронтальный опрос


П.9, р/т


4. Опорно-двигательная система. (9 ч.)

10

Значение опорно-двигательной системы ее состав.

Скелет и мышцы, их функции. Химический состав костей, их макро- и микростроение, типы костей. Скелет человека, его приспособление к прямохождению, трудовой деятельности. Изменения, связанные с развитием мозга и речи. Типы соединений костей: неподвижные, полуподвижные, подвижные (суставы).

Строение мышц и сухожилий. Обзор мышц человеческого тела. Мышцы антагонисты и синергисты. Работа скелетных мышц и их регуляция. Изменение мышцы при тренировке, последствия гиподинамии. Энергетика мышечного сокращения. Динамическая и статическая работа.

Причины нарушения осанки и развития плоскостопия. Их выявление, предупреждение и исправление. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.












П.10, р/т

11

Строение костей. Лабораторная работа №2 «Микроскопическое строение кости».


. Лабораторная работа №2


П.11, р/т

12

Скелет человека. Осевой скелет.



П.12, р/т

13

Скелет конечностей. Соединение костей



П.12, р/т

14

Строение мышц.



П.13, р/т

15

Практическая работа №1Обзор мышц человека.

Практическая работа №1


Повторить п.12-13


16

Работа скелетных мышц и их регуляция. Лабораторная работа №3 «Утомление статической работой.»

Лабораторная работа №3


П.14, р/т

17

Осанка. Предупреждение плоскостопия. Лабораторная работа №4«Осанка и плоскостопие».

Лабораторная работа №4


п.15


18

Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.



П.16, р/т

19

Контрольная работа №1 по теме «Опорно-двигательная система».



Контрольная работа №1




5.Внутренняя среда организма (4 ч.)

20

Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма.

Компоненты внутренней среды: кровь, тканевая жидкость, лимфа. Их взаимодействие. Гомеостаз. Состав крови: плазма и форменные элементы (тромбоциты, эритроциты, лейкоциты). Их функции. Свёртывание крови. Анализ крови. Малокровие. Кроветворение.

Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. Защитные барьеры организма. Л. Пастер и И. И. Мечников. Иммунитет. Иммунная система. Фагоцитоз. Воспаление. Инфекционные и паразитарные болезни. Течение инфекционных болезней. Профилактика. Иммунология на службе здоровья: вакцины и лечебные сыворотки. Естественный и искусственный иммунитет. Активный и пассивный иммунитет. Переливание крови. Группы крови. Резус-фактор. Пересадка органов и тканей.



П.17, р/т

21

Состав крови. Лабораторная работа №5 «Кровь человека и лягушки».

Лабораторная работа №5


П.17, р/т

22

Борьба организма с инфекцией. Иммунитет.



П.18, р/т

23

Иммунология на службе здоровья.






















П.18-19, р/т


6. Кровеносная и лимфатическая системы. (7 ч.)

24

Транспортные системы организма.

Органы кровеносной и лимфатической систем, их роль в организме. Строение кровеносных и лимфатических сосудов. Круги кровообращения. Строение и работа сердца. Автоматизм сердца. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения органов. Артериальное давление крови, пульс. Гигиена сердечнососудистой системы. Доврачебная помощь при заболевании сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях.

Демонстрации моделей сердца и торса человека, приёмов измерения артериального давления по методу Короткова, приёмов остановки кровотечений.



П.20, р/т

25

Круги кровообращения.

Лабораторные работы №6: «Функция венозных клапанов» и «Изменение в тканях при перетяжках, затрудняющих кровообращение».

Лабораторные работы №6:


П.21, р/т

26

Строение и работа сердца.



П.22, р/т

27

Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения.

Лабораторные работы №7 : «Измерение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа»

Лабораторные работы №7


П.23, р/т

28

Лабораторная работа №8 «Опыт, доказывающий, что пульс связан с колебаниями стенок артерий, а не с толчками, возникающими при движении крови».

Лабораторная работа №8



29

Гигиена сердечно – сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов.

Лабораторная работа №9:«Функциональная проба. Реакция сердечно- сосудистой системы на дозированную нагрузку».

Лабораторная работа №9


П.24, р/т

30

Первая помощь при кровотечениях.




П.25, р/т

31

Контрольная работа №2

«Кровеносная и лимфатическая системы организма».



Контрольная работа №2





7.Дыхание.(4 ч.)

32

Значение дыхания.

Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания. Голосообразование. Инфекционные и органические заболевания дыхательных путей, миндалин и околоносовых пазух, профилактика, доврачебная помощь. Газообмен в лёгких и тканях. Механизмы вдоха и выдоха. Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. Выявление и предупреждение болезней органов дыхания. Первая помощь утопающему, при удушении и заваливании землёй, электротравме. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Реанимация. Влияние курения и других вредных привычек на организм



П.26, р/т

33

Лёгкие. Лёгочное и тканевое дыхание.



П.26, р/т

34

Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. Лабораторная работа № 10

«Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»



Фронтальный опрос


П.27, р/т

35

Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания их профилактика и приёмы реанимации.



П.28, р/т

36

Контрольная работа №3

«Дыхательная и пищеварительная системы».



Контрольная работа №3





8. Пищеварение.(6 ч.)

37

Питание и пищеварение.

Пищевые продукты и питательные вещества, их роль в обмене веществ. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы: пищеварительный канал, пищеварительные железы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций и гельминтозов. Доврачебная помощь при пищевых отравлениях.



П.29, р/т

38

Пищеварение в ротовой полости.

Фронтальный опрос


П.30, р/т

39

Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов Лабораторная работа№11 «Действие слюны на крахмал».

Лабораторная работа№11


П.31-32, р/т

40

Функции тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендикс. Первая помощь при подозрении на аппендицит.



П.33, р/т

41

Регуляция пищеварения.



П.34, р/т

42

Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций.

Тест по теме: Пищеварение


П.35


9. Обмен веществ и энергии. (3 ч.)

43

Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых существ.

Пищевые продукты и питательные вещества, их роль в обмене веществ. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы: пищеварительный канал, пищеварительные железы. Пищеварение в различных отделах пищеварительного тракта. Регуляция деятельности пищеварительной системы. Заболевания органов пищеварения, их профилактика. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций и гельминтозов. Доврачебная помощь при пищевых отравлениях.



П.36

44

Витамины.



П.37, презентации

45

Энергозатраты человека и пищевой рацион.

Лабораторная работа№12 «Установление зависимости между дозированной нагрузкой и уровнем энергетического обмена».

Лабораторная работа№12


П.38


10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. (4 ч.)

46

Кожа – наружный покровный орган.

Наружные покровы тела человека. Строение и функция кожи. Ногти и волосы. Роль кожи в обменных процессах, рецепторы кожи, участие в терморегуляции. Уход за кожей, ногтями и волосами в зависимости от типа кожи. Гигиена одежды и обуви.

Причины кожных заболеваний. Травмы: ожоги, обморожения. Терморегуляция организма. Закаливание. Доврачебная помощь при общем охлаждении организма. Первая помощь при тепловом и солнечном ударе.



П.39, р/т

47

Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи.

Лабораторная работа№13 «Определение жирности кожи лица с помощью бумажной салфетки».

Лабораторная работа№13


П.40, р/т

48

Терморегуляция организма. Закаливание.

Фронтальный опрос


П.41, р/т

49

Выделение.



П.42


Контрольная работа №4

«Обмен веществ и энергии. Кожа. Выделение».



Контрольная работа №4





11. Нервная система. (5 ч.)

50

Значение нервной системы.

Значение нервной системы. Строение нервной системы: спинной и головной мозг – центральная нервная система; нервы и нервные узлы – периферическая. Строение и функции спинного мозга. Строение головного мозга. Функции головного мозга. Доли больших полушарий и сенсорные зоны коры. Соматический и автономный отделы нервной системы. Симпатический и парасимпатический подотделы автономной нервной системы. Их взаимодействие.



П.43

51

Строение нервной системы. Спинной мозг.



П.44, р/т

52

Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка. Лабораторная работа№14 «Пальценосовая проба и особенности движения, связанные с функцией мозжечка».

Лабораторная работа№14


П.45, р/т

53

Функции переднего мозга.



П.46, р/т

54

Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы.



П.47


12. Анализаторы. Органы чувств. (5 ч).

55

Анализаторы.

Анализаторы и органы чувств. Значение анализаторов. Зрительный анализатор. Положение и строение глаз. Ход лучей через прозрачную среду глаза. Строение и функции сетчатки. Корковая часть зрительного анализатора. Бинокулярное зрение. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней, травм глаза. Предупреждение близорукости и дальнозоркости. Слуховой анализатор. Значение слуха. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Рецепторы слуха. Корковая часть слухового анализатора. Гигиена органов слуха.

Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. Их анализаторы. Взаимодействие анализаторов.



П.48, р/т

56

Зрительный анализатор. Лабораторная работа№15 «Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением», «Поиск слепого пятна», «Функция палочек и колбочек, особенности центрального и периферического зрения », «Функции хрусталика при рассматривании далёких и близких предметов», «Изменение величины зрачков при разном освещении».

Лабораторная работа№15


П.49, р/т

57

Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней.



П.50

58

Слуховой анализатор.



П.51, р/т

59

Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса.

Фронтальный опрос


П.52, р/т

60

Контрольная работа №5

«Нервная система. Анализаторы».



Контрольная работа №5





13. Высшая нервная деятельность. Поведение, психика.(5 ч)

61


Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности. Врождённые и приобретённые программы поведения. Лабораторная работа № 16 «Выработка навыков зеркального письма»



Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности. И. М. Сеченов и И. П. Павлов. Безусловные и условные рефлексы. Безусловное и условное торможение. Учение А. А. Ухтомского о доминанте. Врождённые программы поведения: безусловные рефлексы, инстинкты, запечатление. Приобретённые программы поведения: условные рефлексы, рассудочная деятельность, динамический стереотип. Биологические ритмы. Сон и бодрствование. Сновидения. Особенности высшей нервной деятельности человека: речь и сознание, трудовая деятельность. Речь как средство общения и как средство организации своего поведения. Роль речи в развитии высших психических функций. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, представления, память, воображение, мышление. Волевые действия, побудительная и тормозная функции воли. Внушаемость и негативизм. Эмоции: эмоциональные реакции, эмоциональные состояния и эмоциональные отношения (чувства). Внимание. Физиологические основы внимания, виды внимания, его основные свойства. Воспитание внимания, памяти, воли. Развитие наблюдательности и мышления.



П.53

Лабораторная работа № 16


П.54, р/т

62

Сон и сновидения.



П.55, р/т

63

Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы.



П.56, р/т

64

Воля, эмоции, внимание. Лабораторная работа № 17 «Измерение числа колебаний образа усеченной пирамиды в различных условиях».


Лабораторная работа № 17


П.57, р/т


14. Эндокринная система. (2 ч.)

65


Роль эндокринной регуляции. Функция желёз внутренней секреции.

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Свойства гормонов. Взаимодействие нервной и гуморальной регуляции. Промежуточный мозг и органы эндокринной системы. Гормоны гипофиза и щитовидной железы, их влияние на рост и развитие, обмен веществ. Гормоны половых желёз, надпочечников и поджелудочной железы. Причины сахарного диабета.



П.58. р\т




66

Контрольная работа №6

«Высшая нервная деятельность. Эндокринная система».







15. Индивидуальное развитие организма. (4 ч.)

67


Жизненные циклы. Размножение. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды.

Жизненные циклы организмов. Бесполое и половое размножение. Преимущества полового размножения. Мужская и женская половые системы. Сперматозоиды и яйцеклетки. Образование и развитие зародыша: овуляция, оплодотворение яйцеклетки, укрепление зародыша в матке. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Биогенетический закон Геккеля–Мюллера и причины отступления от него. Влияние наркогенных веществ (табака, алкоголя, наркотиков) на развитие и здоровье человека.

Наследственные и врожденные заболевания и заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис и др. Их профилактика.

Развитие ребёнка после рождения. Вред ранних половых контактов и абортов.

Индивид и личность. Темперамент и характер. Самопознание, общественный образ жизни, межличностные отношения. Стадии вхождения личности в группу. Интересы, склонности



П.59 р\т



П.60 р\т

68

Наследственные и врождённые заболевания. Болезни, передающиеся половым путём.



П.61-62

69

Развитие ребёнка после рождения. Становление личности.



П.63-64 р\т

70

Контрольная работа №7

«Индивидуальное развитие организмов».

Интересы, склонности, способности.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-228592
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>