Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Тематическое планирование уроков географии 7 класс

Тематическое планирование уроков географии 7 класс

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю:

Директор школы____________________

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Курса «География материков и океанов»

7 класс

один год обучения на 1 и 2 полугодие 20__ – 20__ учебный год.

Учителя Дубовского Павла Андреевича

Количество часов по учебному плану: в неделю 2 часа, в год - 70 часов (2 часа - резервное время)

Количество оценочных практических работ - 13

Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере  и км, координат различных точек.

Определение географических координат крайних точек Африки, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.

Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых

Сравнение ГП Австралии и Африки

Определение сходства и различий в рельефе Африки и Ю.Америки

Сравнительное описание крупных речных систем Ю.Америки и Африки

Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору)

Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения

Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения, его хозяйственной деятельности по линии следования

Сравнение климата Евразии с климатом С. Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности людей

Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и С.Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения

Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Европы

Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Азии

Составлен в соответствии с программой, утвержденной Департаментом общего среднего образования Мин-ва образования РФ

Изучаемая учебно – методическая литература:

Основной учебник: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов. - М.: Дрофа, 2008.

Учебно - методические пособия: Душина И.В., Коринская В.А., Щенев В.А. Наш дом – Земля. - М.: Дрофа, 2006.

УМК: Географический атлас: 7 класс. – М.: Дрофа, 2008.








Раздел, Тема, Тема урока

Тип урока

Методы и формы организации урока

Практические работы


Приложения

к уроку

Введение. (3 часа)


1

Что изучают в курсе географии материков и океанов.

Формирование новых знаний

Рассказ, беседа, анализ структуры учебника

Обозначение на к/к материков океанов, частей света и крупных островов


2

Как люди открывали и изучали Землю.

Комбинированный

Рассказ, составление таблицы

Составление таблицы


3

Карта – особый источник географических знаний.

Обучение умениям и навыкам

Практическая работа, частично-поисковый

1. Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусной мере  и км, координат различных точек.


Тема 1. Главные особенности природы Земли (12 часов)

4

Происхождение материков и океанов

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный с элементами частично-поискового

Анализ фильма о дрейфе материков


5

Сейсмические пояса Земли. Рельеф Земли.

Комбинированный

Частично-поисковый, проблемное изложение, практическая работа

Составление схемы взаимодействия внутренних и внешних рельефообразующих процессов


6

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, беседа, практическая работа

Анализ карты климатических поясов и областей Земли


7

Распределение осадков на Земле.

Формирование новых знаний

Частично-поисковый, беседа, исследовательский



8

Роль воздушных течений в формировании климата.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный

Составление таблицы «Типы воздушных масс» Анализ климатических карт


9

Климатические пояса Земли.

Комбинированный

Объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение

Анализ карты климатических поясов Земли


10

Мировой океан – главная часть гидросферы. Схема поверхностных течений.

Формирование новых знаний

Рассказ, частично-поисковый

Обозначение на к/к постоянных океанических течений


11

Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.

Обобщение знаний, закрепление умений

Репродуктивный, частично-поисковый

Обозначение на к/к богатств мирового океана


12

Строение и свойства географической оболочки.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный с элементами частично-поискового



13

Природные комплексы суши и океана. Природная зональность.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, беседа, частично-поисковый

Анализ карты природных зон


14

Освоение Земли человеком. Страны мира.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, путешествие по карте

Анализ политической карты мира


15

Обобщение и контроль знаний, умений, навыков.

Обобщение знаний, закрепление умений

Репродуктивный, творческая работа







Тема 2. Океаны (4 часа)

16

Границы океанов. Тихий океан.

Формирование новых знаний

Рассказ, пресс-конференция

Работа с картами атласа


17

Индийский океан.

Повторение и обобщение знаний

Репродуктивный, частично-поисковый

Работа с картами атласа


18

Атлантический океан.

Обучение умениям и навыкам

Практикум, беседа

Работа с картами атласа


19

Арктика. Северный Ледовитый океан.

Формирование новых знаний

Лекция, объяснительно-иллюстративный

Сравнительная характеристика природы двух океанов


Тема 3. Африка. (11 часов)

20

Общие особенности Южных материков.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, групповая работа



21

Географическое положение. Исследование Африки.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, практическая работа

2. Определение географических координат крайних точек Африки, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.


22

Рельеф и полезные ископаемые

Формирование новых знаний

Проблемное изложение, беседа, практическая работа

3. Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых


23

Внутренние особенности климата Африки.

Формирование новых знаний

Репродуктивный, беседа, путешествие


Чтение климатических диаграмм


24

Внутренние воды Африки.

Формирование новых знаний

Репродуктивный, групповая работа, беседа

Обозначение на к\к крупных рек и озер


25

Природные зоны Африки.

Обучение умениям и навыкам

Репродуктивный, самостоятельная работа,

Описание одной зоны по типовому плану


26

Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.

Повторение, обобщение знаний, закрепление умений

Проблемное изложение, групповая работа



27

Население Африки. Политическая карта Африки.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, беседа, практическая работа

Группировка стран по различным признакам


28

Страны Африки: Алжир, Нигерия.

Обучение умениям и навыкам

Объяснительно-иллюстративный, рассказ, практическая работа



29

Страны Африки: Эфиопия, ЮАР.

Комбинированный

Проблемное изложение, путешествие.

Описание страны по типовому плану


30

Обобщение, контроль знаний.

Проверка знаний и умений

Репродуктивный, работа группами



Тема 4. Австралия и Океания. (5 часов)

31

Географическое положение. История открытия.

Формирование новых знаний

Лекция, практическая работа

Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.


32

Рельеф и полезные ископаемые. Климат..

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение

Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых


33

Внутренние воды Природные зоны. Своеобразие органического мира.

Комбинированный

Объяснительно-иллюстративный с элементами проблемной беседы

Обозначение на к\к крупных рек и озер



34

Население и хозяйство: Австралийский союз, Океания.

Комбинированный

Объяснительно-иллюстративный, путешествие

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


35

Обобщение, контроль знаний.

Проверка знаний и умений

Репродуктивный, работа группами


4. Сравнение ГП Австралии и Африки


Тема 5. Южная Америка. (7 часов)

36

Географическое положение и исследование.

Комбинированный

Частично-поисковый, рассказ, беседа

Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.


37

Рельеф и полезные ископаемые.

Формирование новых знаний

Проблемное изложение, беседа, практическая работа

5. Определение сходства и различий в рельефе Африки и Ю.Америки.

Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых


38

Климат и внутренние воды.

Формирование новых знаний

Частично-поисковый, рассказ, беседа, практическая работа

6. Сравнительное описание крупных речных систем Ю.Америки и Африки.

Чтение климатических диаграмм

Обозначение на к/к крупных рек и озер



39

Природные зоны, изменения природы. Национальные парки.

Формирование новых знаний

Исследовательский, беседа, конференция

Описание одной из зон по типовому плану, обозначение на к/к природных зон


40

Население. Страны материка: Бразилия.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, исследовательский

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


41

Страны востока, страны Анд. Перу.

Комбинированный

Проблемное изложение, беседа, практическая работа

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


42

Обобщение, контроль знаний.

Проверка знаний и умений

Репродуктивный, практическая работа

7. Составление описания природы, населения и его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору)


Тема 6. Антарктида. (3 часа)

43

Географическое положение, открытие и исследование.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, частично- поисковый, самостоятельная работа

Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.


44

Природа Антарктиды.

Формирование новых знаний

Проблемное изложение, беседа, рассказ

Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых


45

Контрольная работа по теме: «Южные материки».

Проверка знаний и умений

Репродуктивный, работа группами, практическая работа

Сравнение природы Арктики и Антарктики


Тема 7. Северная Америка. (7 часов)

46

Общие особенности северных материков. Географическое положение. История открытия.

Формирование новых знаний и умений

Исследовательский, беседа, рассказ, практическая работа

Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.


47

Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.

Комбинированный

Частично-поисковый, проблемный, беседа

Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых


48

Климат и внутренние воды.

Комбинированный

Проблемное изложение, беседа, практическая работа

Чтение климатических диаграмм

Обозначение на к/к крупных рек и озер

8. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и

хозяйственной деятельности населения


49

Природные зоны Северной Америки.

Комбинированный

Исследовательский, беседа, групповая работа

Описание одной из зон по типовому плану, обозначение на к/к природных зон


50

Население. Страны Северной Америки: Канада.

Обучение умениям и навыкам

Практикум

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


51

США.

Комбинированный

Объяснительно-иллюстративный, практическое занятие

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


52

Обобщение, контроль знаний.

Проверка знаний и умений

Репродуктивный, исследовательский

9.Составление описания путешествия по одной из стран континента с определением особенностей природы, населения, его хозяйственной деятельности по линии следования


Тема 8. Евразия. (14 часов)

53

Географическое положение, история исследования материка.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, игра-путешествие

Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг и запада на восток в градусах и км.



54

Рельеф и полезные ископаемые Евразии.

Комбинированный

Частично-поисковый, проблемный, беседа



Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых


55

Климат Евразии.

Комбинированный

Проблемное изложение, частично-поисковый, практическая работа

10.Сравнение климата Евразии с климатом С.Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности людей Чтение климатических диаграмм



56

Внутренние воды Евразии.

Комбинированный

Репродуктивный, беседа, путешествие

Обозначение на к/к крупных рек и озер



57

Природные зоны, изменения природы. Национальные парки, заповедники.

Закрепление знаний, формирование умений

Практическая работа, работа группами

11. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и С.Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения


58

Народы Евразии. Страны Северной и Западной Европы. Великобритания.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, частично- поисковый, рассказ

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


59

Франция. Германия.

Формирование новых знаний

Путешествие, беседа, практическая работа

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


60

Страны Восточной Европы.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, беседа, рассказ, практическая работа

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


61

Страны Южной Европы. Италия.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, беседа, рассказ

12 Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Европы


62

Страны Юго-Западной и Центральной Азии. Монголия.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, частично- поисковый, рассказ

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


63

Страны Восточной Азии. Китай.

Формирование новых знаний

Объяснительно-иллюстративный, работа в группах

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану


64

Япония.

Формирование новых знаний

Проблемное изложение, рассказ, викторина

Описание страны, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности по типовому плану



65

Страны Южной и Юго-Восточной Азии. Индия. Индонезия.

Формирование новых знаний

Частично-поисковый, исследовательская деятельность, практическое задание

13 Составление по картам и другим источникам описания одной из стран Зарубежной Азии


66

Контрольная работа по теме: «Евразия».

Проверка знаний и умений

Контрольный тест, практическая работа в группах



Тема 9. Географическая оболочка. (2 часа)

67

Закономерности географической оболочки. Взаимодействие природы и общества.

Повторение и обобщение знаний

Проблемное изложение, частично-поисковый, беседа, практическая работа

Составление таблицы, отражающей основные свойства географической оболочки и их проявления


68

Изменение природы хозяйственной деятельностью человека.

Повторение и обобщение знаний, закрепление умений

Проблемное изложение, исследовательская деятельность, рассказ, практическая работа



69

Повторение пройденного материала

Повторение и обобщение знаний, закрепление умений

Исследовательская деятельность, практическая работа

Работа с картами атласа и другими источниками географических знаний


70

Повторение пройденного материала

Повторение и обобщение знаний, закрепление умений

Исследовательская деятельность, практическая работа

Работа с картами атласа и другими источниками географических знаний











Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров249
Номер материала ДВ-094118
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх