Тематическое планирование уроков географии в 6 классе

DOCX

Тематическое планирование уроков географии в 6 классах.

№ п/п	Тема		Практическая работа на уроке (оценивается по выбору)	По плану	факт
	География Земли. Введение. Земля-планета Солнечной системы. (3 часа)
1.	Введение. География как наука.		Организация наблюдений за погодой, измерение элементов погоды с помощью приборов.
2.	Путешествия и географические открытия.
3.	Земля-планета Солнечной системы.		Составление и объяснение схемы «Положение Земли в Солнечной системе»
	Источники географической информации. Виды изображений поверхности Земли. (12 час)
4.	План местности. Понятие о плане местности.
5.	Масштаб
6.	Стороны горизонта. Ориентирование. Пр. работа: «Определение расстояний в масштабе, движение по азимуту, осуществление его привязи к местным объектам.		Определение направлений на местности по компасу, местным признакам, звёздам, солнцу, азимуту, расстояний на местности и плане.
7.	Изображение на плане неровностей земной поверхности.		Измерение относительной высоты точек местности, изображение рельефа местности горизонталями.
8.	Составление простейшего плана небольшого участка местности. Пр. работа: «Решение практических задач по топографическому плану, описание маршрута, составление простейшего плана местности».
9.	Географическая карта. Форма и размеры земли.
10.	Географическая карта.
11.	Градусная сеть на глобусе и карте.
12.	Географическая широта.
13.	Географическая долгота. Географические координаты. Пр. работа: «Определение элементов градусной сетки на глобусе и карте, направлений и расстояний, географических координат на физической карте России, карте полушарий и Брянской области»
14.	Изображение на физических картах высот и глубин.
15.	Значение планов местности и географических карт.
Строение Земли. Земные оболочки. (31+14час)
16.		Литосфера. (7+4) Земля и её строение. Земные оболочки.
17.		Физико-географическое положение Брянской области.
18.		Особенности геологического строения Брянской области.
19.		Горные породы и минералы.	Изучение свойств минералов горных пород и полезных ископаемых.
20.		Полезные ископаемые Брянской области.
21.		Движение земной коры.
22.		Вулканы, горячие источники и гейзеры.	Нанесение на к/к основных зон землетрясений и вулканизма
23.		Формы рельефа земной коры. Рельеф суши. Горы.
24.		Рельеф Брянской области.	Описание по карте географического положения, рельефа своей области, определение максимальных высот»
25.		Равнины суши. Пр. работа: «Описание по карте географического положения гор и равнин».
26.		Рельеф дна Мирового океана. Итоговый урок по теме «Литосфера»	Составление схемы «Рельеф дна Мирового океана».
27.		Гидросфера. (10+3) Вода на Земле. Мировой океан.
28.		Части Мирового океана.
29.		Некоторые свойства океанической воды. Волны в океане.
30.		Океанические течения. Изучение Мирового океана.
31.		Воды суш. Подземные воды.
32.		Реки.	Составление схемы «Части реки».
33.		Реки Брянской области. Практ. работа «Описание реки своей местности».
34.		Озёра.
35.		Озёра и искусственные водоёмы Брянской области.
36.		Ледники.
37.		Болота и подземные воды Брянской области.	Влияние хозяйственной деятельности человека на водные объекты своей местности. Меры по сохранению и восстановлению.
38.		Искусственные водоёмы. Загрязнение гидросферы.
39.		Итоговый урок по теме: «Гидросфера». Пр. работа: «Обозначение и надписывание на к/к морей, рек, озёр, проливов, заливов, островов, полуостровов.»
40.		Атмосфера: Строение, значение, изучение.	Составление и объяснение схемы « Строение Атмосферы».
41.		Температура воздуха.	Построение графика температуры.
42.		Годовой ход температуры воздуха.
43.		Атмосферное давления.
44.		Сезоны года Брянской области.
45.		Ветер.
46.		Водяной пар в атмосфере. Облака.
47.		Атмосферные осадки.
48.		Погода. Особенности погоды Брянской области.
49.		Климат. Пр. работа: Обработка собранных материалов: составление розы ветров, диаграммы среднемесячного количества осадков.
50.		Особенности климата Брянской области.
51.		Распределение солнечного тепла и света на Земле.	Составление и объяснение схемы: «Движение Земли вокруг Солнца».
52.		Причины, влияющие на климат. Итоговый урок по теме «Атмосфера».
53.		Биосфера. Разнообразие и распространение организмов на Земле.

54.	Природные зоны Земли. Пр. работа: «Описание по физической карте, карте природной зоны в которой мы живём»
55.	Организмы в Мировой океане.
56.	Воздействие организмов на земные оболочки.
57.	Почвы Брянской области.
58.	Растительный мир Брянской области.
59.	Животный мир Брянской области.
60.	Природный комплекс. Итоговый урок по теме « Строение Земли. Земные оболочки».
Население Земли. (5+3часа)
61.	Человечество - единый биологический вид. Численность населения Земли.
62.	Основные типы населённых пунктов. Человек - часть биосферы.
63.	Естественные и антропогенные ландшафты Брянской области.
64.	Охраняемые природные территории и объекты Брянской области.
65.	Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.
66.	Современная экологическая обстановка в Брянской области.
67.	Население и города Брянской области.
68.	Итоговый урок по всему курсу.

Краткое описание материала

Данное планирование сделано по учебнику "Начальный курс географии" Т.П.Неклюковой и Н.П.Герасимовой. Сюда также включен курс "География Брянской области". Планирование расчитано на 70 часов из расчета 2 часа в неделю. К конце курса 2 часа оставлены для повторения всего крса или можно оставить для резерва, т.к. в конце года обычно этих двух часов не хватает из-за майских праздников.

В планированиии прописаны обязательные практические работы и уроки в которые они включены. В планировании есть недостаток: не прописаны страницы учебника и не указано домашнее задание. Но раньше этого не требовалось.

Тематическое планирование уроков географии в 6 классе

География

6 класс

Другие методич. материалы

29.12.2014

500

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Картавенко Людмила Федосовна

классный руководитель, учитель географии

На сайте: 10 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 35693
Подписчики: 4
Всего материалов: 18

35693
просмотров
18
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Картавенко Людмила Федосовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.