Тематическое планирование уроков географии в 6 классе

                                                    Тематическое планирование уроков географии в 6 классах.

№ п/п	Тема		Практическая работа на уроке (оценивается по выбору)	По плану	факт
	География Земли. Введение. Земля-планета Солнечной системы. (3 часа)
1.	Введение. География как наука.		Организация наблюдений за погодой, измере­ние элементов погоды с помощью приборов.
2.	Путешествия и географические открытия.
3.	Земля-планета Солнечной системы.		Составление и объяснение схемы «Положение Земли в Солнечной системе»
	Источники географической информации. Виды изображений поверхности Земли. (12 час)
4.	План местности. Понятие о плане местности.
5.	Масштаб
6.	Стороны горизонта. Ориентирование. Пр. работа: «Определение расстояний в масштабе, движение по азимуту, осуществление его привязи к местным объектам.		Определение направлений на местности по компасу, местным признакам, звёздам, солнцу, азимуту, расстояний на местности и плане.
7.	Изображение на плане неровностей земной поверхности.		Измерение относительной высоты точек мест­ности, изображение рельефа местности гори­зонталями.
8.	Составление простейшего плана небольшого участка местно­сти. Пр. работа: «Решение практических задач по топографиче­скому плану, описание маршрута, составление простейшего плана местности».
9.	Географическая карта. Форма и размеры земли.
10.	Географическая карта.
11.	Градусная сеть на глобусе и карте.
12.	Географическая широта.
13.	Географическая долгота. Географические координаты. Пр. работа: «Определение элементов градусной сетки на глобусе и кар­те, направлений и расстояний, географических координат на физической карте России, карте полушарий и Брянской обла­сти»
14.	Изображение на физических картах высот и глубин.
15.	Значение планов местности и географических карт.
Строение Земли. Земные оболочки. (31+14час)
16.		Литосфера. (7+4) Земля и её строение. Земные оболочки.
17.		Физико-географическое положение Брянской области.
18.		Особенности геологического строения Брянской области.
19.		Горные породы и минералы.	Изучение свойств минералов горных пород и полезных ископаемых.
20.		Полезные ископаемые Брянской области.
21.		Движение земной коры.
22.		Вулканы, горячие источники и гейзеры.	Нанесение на к/к основных зон землетрясе­ний и вулканизма
23.		Формы рельефа земной коры. Рельеф суши. Горы.
24.		Рельеф Брянской области.	Описание по карте географического положения, рельефа своей области, определение макси­мальных высот»
25.		Равнины суши. Пр. работа: «Описание по карте географического положения гор и равнин».
26.		Рельеф дна Мирового океана. Итоговый урок по теме «Лито­сфера»	Составление схемы «Рельеф дна Мирового оке­ана».
27.		Гидросфера. (10+3) Вода на Земле. Мировой океан.
28.		Части Мирового океана.
29.		Некоторые свойства океанической воды. Волны в океане.
30.		Океанические течения. Изучение Мирового океана.
31.		Воды суш. Подземные воды.
32.		Реки.	Составление схемы «Части реки».
33.		Реки Брянской области. Практ. работа  «Описание реки своей местности».
34.		Озёра.
35.		Озёра и искусственные водоёмы Брянской области.
36.		Ледники.
37.		Болота и подземные воды Брянской области.	Влияние хозяйственной деятельности человека на водные объекты своей местности. Меры по сохранению и восстановлению.
38.		Искусственные водоёмы. Загрязнение гидросферы.
39.		Итоговый урок по теме: «Гидросфера». Пр. работа: «Обозначение и надписывание на к/к морей, рек, озёр, проливов, заливов, островов, полуостровов.»
40.		Атмосфера: Строение, значение, изучение.	Составление и объяснение схемы « Строение Атмосферы».
41.		Температура воздуха.	Построение графика температуры.
42.		Годовой ход температуры воздуха.
43.		Атмосферное давления.
44.		Сезоны года Брянской области.
45.		Ветер.
46.		Водяной пар в атмосфере. Облака.
47.		Атмосферные осадки.
48.		Погода. Особенности погоды Брянской области.
49.		Климат. Пр. работа: Обработка собранных материалов: составление розы ветров, диаграммы среднемесячного количества осад­ков.
50.		Особенности климата Брянской области.
51.		Распределение солнечного тепла и света на Земле.	Составление и объяснение схемы: «Движение Земли вокруг Солнца».
52.		Причины, влияющие на климат. Итоговый урок по теме «Ат­мосфера».
53.		Биосфера. Разнообразие и распространение организмов на Земле.

54.	Природные зоны Земли. Пр. работа: «Описание по физической карте, карте природной зоны в которой мы живём»
55.	Организмы в Мировой океане.
56.	Воздействие организмов на земные оболочки.
57.	Почвы Брянской области.
58.	Растительный мир Брянской области.
59.	Животный мир Брянской области.
60.	Природный комплекс. Итоговый урок по теме « Строение Земли. Земные оболочки».
Население Земли. (5+3часа)
61.	Человечество - единый биологический вид. Численность населения Земли.
62.	Основные типы населённых пунктов. Человек - часть биосферы.
63.	Естественные и антропогенные ландшафты Брянской области.
64.	Охраняемые природные территории и объекты Брянской об­ласти.
65.	Влияние природы на жизнь и здоровье человека. Стихийные природные явления.
66.	Современная экологическая обстановка в Брянской области.
67.	Население и города Брянской области.
68.	Итоговый урок по всему курсу.

Краткое описание документа:

Данное планирование сделано по учебнику "Начальный курс географии" Т.П.Неклюковой и Н.П.Герасимовой. Сюда также включен курс "География Брянской области". Планирование расчитано на 70 часов из расчета 2 часа в неделю. К конце курса 2 часа оставлены для повторения всего крса или можно оставить для резерва, т.к. в конце года обычно этих двух часов не хватает из-за майских праздников.

 В планированиии прописаны обязательные практические работы и уроки в которые они включены. В планировании есть недостаток: не прописаны  страницы учебника и не указано домашнее задание. Но раньше этого не требовалось.