|
№
п/п
|
тема
|
кол-во
часов
|
Сроки
проведения
|
Примечан.
|
|
|
Планиров.
|
Скоррект.
|
|
|
1
|
Праздники.
Введение
нового лексического материала
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
Приметы
и суеверия.
Аудирование
и работа в диалогах.
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
Особенности
употребления форм глаголов Настоящего времени
|
2
|
|
|
|
|
|
4
|
Праздники
наций
Аудирование
и работа со страноведческим материалом
|
1
|
|
|
|
|
|
5
|
Праздник
Новый год. Работа над составлением сочинения-описания праздника.
|
2
|
|
|
|
|
|
6
|
День
памяти в Великобритании.
Чтение и
обсуждение текста
|
1
|
|
|
|
|
|
7
|
Любимый
праздник. Сообщения в рамках пройденного материала.
|
1
|
|
|
|
|
|
8
|
Повторение
грамматического материала
|
1
|
|
|
|
|
|
9
|
Самостоятельная
работа с лексическим материалом
|
1
|
|
|
|
|
|
10
|
Местожительство.
Работа с
новым лексическим материалом
|
2
|
|
|
|
|
|
11
|
Дела
семейные.
Аудирование
и говорение в рамках темы
|
2
|
|
|
|
|
|
12
|
Особенности
употребления форм глаголов
|
2
|
|
|
|
|
|
13
|
Соседство.Работа
с лексическим материалом.
Чтение и
говорение в рамках темы
|
1
|
|
|
|
|
|
14
|
Личное
письмо.
Правила
составления личного письма.
|
2
|
|
|
|
|
|
15
|
Работа
со страноведческим материалом.
|
1
|
|
|
|
|
|
16
|
«Редкие
животные.»
Чтение
и работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
|
17
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
|
|
|
|
|
18
|
Самостоятельная
работа по лексико-грамматическому материалу.
|
1
|
|
|
|
|
|
19
|
Мифы и
легенды.
Введение
нового лексического материала
|
1
|
|
|
|
|
|
20
|
Сновидения.
Аудирование
и говорение в рамках темы.Составление диалогов.
|
1
|
|
|
|
|
|
21
|
Правила
употребления форм глаголов прошедшего времени
|
2
|
|
|
|
|
|
22
|
«Иллюзии.»
Чтение и
работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Сочинение-рассказ.
Структура
и алгоритм составления сочинения
|
2
|
|
|
|
|
|
24
|
О
Британии.
Работа
со страноведческим материалом
|
1
|
|
|
|
|
|
25
|
Стили
современной живописи.
Ознакомительное
чтение.
|
1
|
|
|
|
|
|
26
|
Повторение
грамматического материала
|
2
|
|
|
|
|
|
27
|
Самостоятельная
работа с текстом
|
1
|
|
|
|
|
|
28
|
Контроль
грамматических навыков.Выполнение грамм теста.
|
1
|
|
|
|
|
|
29
|
Современная
технология.
Работа с
новым лексическим материалом.
|
1
|
|
|
|
|
|
30
|
Компьюте,.технические
проблемы.
Аудирование
и говорение в рамках темы,диалоги.
|
1
|
|
|
|
|
|
31
|
Правила
употребления форм глаголов будущего времени
|
1
|
|
|
|
|
|
32
|
Интернет.
Чтение и
обсуждение прочитанного.
|
1
|
|
|
|
|
|
33
|
Плюсы и
минусы новых технологий.Сочинение-рассуждение.
Правила
составления.
|
2
|
|
|
|
|
|
34
|
«Шоу
технических новинок». Работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
35
|
Контрольная
работа по лексико-грамматическому материалу.
|
1
|
|
|
|
|
|
36
|
Работа с
текстом “E-Waste”
|
1
|
|
|
|
|
|
37
|
Искусство.
Работа с
новым лексическим материалом
|
1
|
|
|
|
|
|
38
|
Предпочтения
в музыке.
Аудирование
и говорение в рамках темы
|
1
|
|
|
|
|
|
39
|
Особенности
употребления прилагательных и наречий.
|
2
|
|
|
|
|
|
40
|
Кино.
Аудирование
и говорение в рамках темы
|
2
|
|
|
|
|
|
41
|
Структура
ревью на книгу.
|
2
|
|
|
|
|
|
42
|
Творчество
В.Шекспира Работа с текстом.Чтение соннетов.
|
2
|
|
|
|
|
|
43
|
Повторение
пройденного материала.
|
1
|
|
|
|
|
|
44
|
Милосердие.
Чтение и
работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
|
45
|
В
городе.Работа с лексическим материалом.
Аудирование
и говорение в рамках темы .
|
1
|
|
|
|
|
|
46
|
Страдательный
залог.
Правила
употребления.
|
3
|
|
|
|
|
|
47
|
Городские
службы.
Работа с
лексическим материалом.
|
2
|
|
|
|
|
|
48
|
Поездка.
Письмо-описание
поездки. Составление сочинения по образцу.
|
2
|
|
|
|
|
|
49
|
Работа
со страноведческим материалом.
|
1
|
|
|
|
|
|
50
|
Экологический
транспорт. Чтение и обсуждение.
|
1
|
|
|
|
|
|
51
|
Повторение
пройденного материала..
|
1
|
|
|
|
|
|
52
|
Контрольная
работа по лексико-грамматическому материалу.
|
1
|
|
|
|
|
|
53
|
Наши
страхи и фобии.
Работа с
новым лексическим материалом.Чтение и работа с текстом.
|
2
|
|
|
|
|
|
54
|
Условные
предложения.
Правила
употребления.
Работа с
грамм материалом.
|
3
|
|
|
|
|
|
55
|
Сочинение-рассуждение.
Работа по модели эссе.
Составление
эссе.
|
2
|
|
|
|
|
|
56
|
Самостоятельная
работа по грамм материалу.
|
1
|
|
|
|
|
|
57
|
Преодоление
трудностей. Ознакомительное чтение и работа с текстом.
|
1
|
|
|
|
|
|
58
|
Экстримальные
виды увлечений.
Работа с
лексическим материалом в диалогах.
|
2
|
|
|
|
|
|
59
|
Прямая и
Косвенная речь.
Правила
употребления.
|
3
|
|
|
|
|
|
60
|
Правила
выживания. Работа с текстом
|
1
|
|
|
|
|
|
61
|
Идиомы.
Особенности
употребления идиом англ.языка
|
1
|
|
|
|
|
|
62
|
Письмо-заявление.
Работа с
образцом заявления.
Составление
письма.
|
2
|
|
|
|
|
|
63
|
Выдающаяся
личность.
Работа с
текстом. «Х.Келлер»
|
1
|
|
|
|
|
|
64
|
Выдающаяся
личность и секрет успеха. Составление устных сообщений в рамках темы.
|
1
|
|
|
|
|
|
65
|
Выдающиеся
люди искусства. Просмотр фильма на англ языке.Развитие навыков аудирования и
перевода.
|
1
|
|
|
|
|
|
66
|
Повторение
лексико-грамм материала в рамках изученного.
|
1
|
|
|
|
|
|
67
|
Контрольная
работа.
|
1
|
|
|
|
|
|
68
|
Антарктика.
Изучающее чтение.
|
1
|
|
|
|
|
|
69
|
Профессии
будущего.Защита презентаций. Работа над монологической речью.
|
1
|
|
|
|
|
|
70
|
Планы на
лето.
Работа
над составлением письма другу.
|
1
|
|
|
|
|
|
71
|
Резервные
уроки.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.