Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по УМК Львовых
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по УМК Львовых

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе

По УМК С.И.Львовой и В.В.Львова

По программе – 204 часа (6 уроков в неделю)

Из них:

Контрольные уроки – 12

Уроки развития речи – 35

Уроки - практикумы - 12

п\п


Название раздела


Кол-во

часов

Уроки

контроля

Уроки

развития

речи

Уроки-практикумы

1

Фонетика


8


2


2

Орфоэпия


6


1

1

3

Графика


7

1



4

Морфемика


6




5

Лексикология.


5


1

1

6

Орфография


15

1

1

1

7

Морфология


4




8

Культура речи.


4


1

1

9

Синтаксис и пунктуация.


26

1

3

3

10

Пунктуация.


7

1

1


11

Текстоведение.


11

1

10


12

Словообразование.


15

1

3

1

13

Лексикология.


17

1

2

1

14

Морфология. Имя существительное.


19

1

4

1

15

Морфология. Имя прилагательное.


17

1

4

1

16

Морфология. Глагол.


21

1

2

1

17

Повторение изученного в 5 –м классе

6

2



Резервные уроки – 10 ч.



п\п


Тема урока

Кол-во

часов

К.Р.

Р.Р.

П.Р.

Дата

проведения


I четверть (55 ч.)


Фонетика (8 ч.)



Орфоэпия (6 ч.)


1


РР 1



14

6. § 5 Повторение и обобщение по разделам «Орфоэпия» и «Фонетика». Самостоятельная работа.


1






Графика (7 ч.)


КР 1





Морфемика (6 ч.)


Лексикология (5 ч.)


Орфография (15 ч.)


1. Орфография как раздел лингвистики.

§ 13 Разделы русской орфографии

1





34

2. § 13. Правописание корней.

1





35

3. § 14. .Правописание безударных гласных в корнях слов.

1





36

4. § 14. Р.Р. Изложение по тексту упр. 206 учебника



РР 1



37

5. § 14. Правописание согласных в корнях слов.

1





38

6. § 14. Правописание согласных в корнях слов.

1





39

7. § 15 Правописание безударных окончаний Е - И в именах существительных.

1





40

8. § 15.Правописание безударных личных окончаний глаголов.






41

9. § 16 Правописание слов с Ъ и Ь знаками. Употребление Ь для обозначения мягкости согласных.

1





42

10. § 16. Написание Ь после шипящих.

1





43

11. § 16. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.

1





44

12. § 16. Разделительные Ъ и Ь знаки.

1





45

13. § 17.Слитные, дефисные и раздельные написания .

1





46

14. 15. Повторение и обобщение сведений по разделу «Орфография» 1

1





47

15. .К.Р. № 2 по теме: «Орфография» (контрольный диктант с языковым анализом текста)


КР 1





Морфология (4 ч.)


1. Морфология как раздел лингвистики.

§ 18 Части речи в русском языке.

1





49

2. § 18 .Наречие. Правописание наречий. Виды обстоятельств.

1





50

3.§ 18.Служебные части речи.

1





51

4. § 19 Образование форм слова с помощью окончания

1






Культура речи (4 ч.)


РР 1




II четверть (44 ч.)

Синтаксис и пунктуация (26 ч.)


1. § 22 Синтаксис как раздел лингвистики.

Словосочетание как единица синтаксиса.

1





57

2. § 22 Виды словосочетаний.

1





58

3. § 22.Окончание как формообразующая значимая часть слова и средство связи слов в словосочетании.

1





59

4. Р.Р. Подготовка к сочинению по картине И. И. Фирсова «Юный живописец»



РР 1



60

5. § 23 Предложение как единица синтаксиса. Интонация предложения.

1





61

6. § 23. Предложение как единица синтаксиса. Интонация предложения

1



П.Р.


62

7. § 24 .Главные члены предложения.






63

8.§ 24. Грамматическая основа предложения.

1





64

9. § 24. Второстепенные члены предложения. Определение.

1





65

10. § 24.Второстепенные члены предложения. Дополнение.

1





66

11. § 24.Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.

1





67

12. Р.Р. Обучение сжатому изложению (текст «Шоколадный торт» и упр. 386)



РР 1



68

13. § 25 Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные).

1





69

14. § 26 Виды предложений по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные).

1



П.Р.


70

15. § 27 Виды предложений по наличию второстепенных членов предложения (распространенные и нераспространенные).

1





71

16. § 28 Виды предложений по количеству грамматических основ (простые и сложные).

1





72

17. § 28. Союзные и бессоюзные сложные предложения.

1






73

18. § 29 Простое осложненное предложение

Предложения с однородными членами.

1





74

19. § 29. Обобщающее слово при однородных членах предложения.

1





75

20.§ 29. Предложения с обращениями.

1





76

21.§ 29. Предложения с вводными словами.

1





77

22.§ 29. Предложения со сравнительными оборотами

1





78

23. § 30 Предложения с прямой речью

1





79

24. Р.Р. Сжатое изложение по тексту упр.473.



РР 1



80

25. Повторение и обобщение по разделу «Синтаксис»

1



П.Р.


81

26.К.Р. № 3 по теме: Синтаксис». (Зачёт)


КР 1





Пунктуация (7 ч.)



82

1.§ 31 Понятие о пунктуации.

Зачем нужны знаки препинания.

1





83

2. § 32 Основные разделы пунктуации. Знаки препинания в конце предложения

1





84

3. § 32 Знаки препинания внутри простого предложения.

1





85

4. § 32 Знаки препинания между частями сложного предложения.

1





86

5.§ 32.Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1





87

6. .§ 32.Р.Р. Изложение «Поющие деревья» (упр. 505).



РР 1



88

7.К.Р. № 4 по теме: Синтаксис и пунктуация» (Диктант с языковым анализом текста)


КР 1





Текстоведение (11 ч.)


11. К.Р.№ 5. по теме: «Текстоведение»

(комплексный анализ текста)


КР 1





III четверть (68 ч.)

Словообразование (15 ч.)


5. Р.Р. Подготовка к сочинению по картине

И. И. Левитана «Золотая осень». (Упр. 598)



РР 1



105

6. § 40 Словообразование имён существительных.

1





106

7. § 41 Словообразование имён прилагательных.

1





107

8. § 42 Словообразование глаголов.

1





108

9.Р.Р. Изложение «Символ России» (текст упр. 617)



РР 1



109

10. § 43 Правописание приставок.

1





110

11. § 43.Правописание на З- и приставка С-

1





111

12. § 44 Образование слова и его морфемное строение

1





112

13. § 44 Образование слова и его морфемное строение

1



П.Р.


113

14.Р.Р. Подготовка к сочинению по картине

Н. М. Ромадина «Вербы в половодье»



РР 1



114

15. К.Р.№ 6 по теме «Словообразование» (диктант с языковым анализом текста).


КР 1






Лексикология (17 ч.)


Морфология. Имя существительное (19 ч.)


1. Морфология как раздел лингвистики

§ 52 Слово как часть речи.

1





133

2. § 52. Грамматические признаки слов разных частей речи.

1





134

3. § 53 Общее значение имени существительного и его употребление в речи

1





135

4.§ 54. Правописание суффиксов –ЧИК, -ЩИК.

1





136

5. § 55 Правописание суффиксов –ЕК, -ИК- (-чик-)

1





137

6. § 56 Постоянные морфологические признаки имён существительных. Собственные и нарицательные имена существительные

1





138

7. § 56 . Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные

1





139

8. § 56 . Род имён существительных.

1





140

9. § 56. Склонение имён существительных.

1





141

10. § 57 Слитное и раздельное написание не с именами существительными

1





142

11. § 58 Непостоянные морфологические признаки имён существительных.

1





143

12. § 59 Безударные окончания –Е и –И в именах существительных.

1





144

13. Синтаксическая роль имён существительных

§ 60 Имя существительное как член предложения.

1





145

14.Р.Р. Письмо своему другу (Упр.802)



РР 1



146

15. § 61.Р.Р. Культура речи. Правильное употребление имён существительных в речи.

Орфоэпические нормы.



РР 1



147

16. § 61.Р.Р. Культура речи. Грамматические нормы.



РР 1



148

17. § 61.Р.Р. Культура речи. Лексические нормы.



РР 1



149

18. Повторение и обобщение по теме «Имя существительное.

1





150

19.К.Р. № 8 по теме «Имя существительное».(диктант с грамматическими заданиями)


КР 1





Морфология. Имя прилагательное (17 ч.)


3.Р.Р. Подготовка к сочинению по картине

В. М. Васнецова «Алёнушка» (Упр. 832)



РР 1



154

4. Морфологические признаки имени прилагательного. Постоянные морфологические признаки прилагательного

§ 63 Качественные имена прилагательные

1





155

5. § 63. Относительные имена прилагательные.

1





156

6. § 63.Притяжательные имена прилагательные.

1





157

7. § 64 Непостоянные морфологические признаки имени прилагательного.

Степени сравнения прилагательных.

1





158

8. § 64. Полные и краткие имена прилагательные.

1





159

9. § 64.Ь после шипящих в кратких именах прилагательных.

1





160

10. § 64. Склонение имён прилагательных.

1





161

11. § 65 Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

1





162

12. § 65 Правописание безударных окончаний имён прилагательных.

1



П.Р.


163

13. § 66. Синтаксическая роль имени прилагательного. Имя прилагательное как член предложения

1





164

14. § 66. Р.Р. Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных в речи (орфоэпические и грамматические нормы)



РР 1



165

15. § 67 Р.Р. Правильное употребление имён прилагательных в речи (лексические нормы)



РР 1



166

16.Повторение и обобщение по теме «Имя прилагательное».

1



П.Р.


167

17.К.Р. № 9 по теме «Имя прилагательное» (зачет)


КР 1





IV четверть (27 ч.)

Глагол (21 ч.)


18.Синтаксическая роль глагола.

§ 77 Глагол как член предложения

1





186

19. § 78 Р.Р. Культура речи. Правильное употребление глаголов в речи.



РР 1



187

20. Повторение по теме «Глагол».

1





188

21.К.Р. № 10. по теме «Глагол» (диктант с грамматическими заданиями)


КР 1







Повторение изученного в 5 классе (6 ч.)


195 – 204 Резервные уроки (10 ч.)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-155885

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"