Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Тематическое планирование уроков технологии . ФГОС, 6 класс, универсальная линия
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Тематическое планирование уроков технологии . ФГОС, 6 класс, универсальная линия

библиотека
материалов

Календарно - тематическое планирование на 2015-2016 учебный год


по курсу «Технология 6 класс» универсальная линия

класс 6 «а»

Учителя: Захарова А.Е., Хусаинов А.Х.

Учебник под ред. Симоненко В.Д., изд. М., «Вентана –Граф» 2015

Программа рассчитана на 70 часов в год ( по 2 часа в неделю)

Условные обозначения, используемые в таблице:

Педагогические технологии:

У/П- урок учебного проектирования ЛО/О -урок личностно- ориентированного обучения Р/О- урок развивающего обучения

П\О- урок проблемного обучения СР/Л- урок саморазвития личности ИОТ- информационные образовательные технологии

ТГД – технологии групповой деятельности ИТ- игровые технологии

Типы уроков:

ОНЗ – урок «открытия» новых знаний УР – урок рефлексии РК – урок развивающего контроля ОМН – урок общеметодологической направленности

Другое:

ПР – практическая работа к/п – компьютерная презентация ВТО- влажно-тепловая обработка ЛР – лабораторная работа

Регулятивные УУД:

  • принятие учебной цели;

  • выбор способов деятельности;

  • планирование организации контроля труда;

  • организация рабочего места;

  • выполнение правил гигиены

учебного труда.

Познавательные УУД:

  • сравнение;

  • анализ;

  • систематизация;

  • мыслительный эксперимент;

  • практическая работа;

  • усвоение информации с помощью компьютера;

  • работа со справочной литературой;

  • работа с дополнительной литературой

Коммуникативные УУД:

  • умение отвечать на вопросы, рассуждать, описывать явления, действия и т.п.

  • умение выделять главное из прочитанного;

  • слушать и слышать собеседника, учителя;

  • задавать вопросы на понимание, обобщение

Личностные УУД:

  • самопознание;

  • самооценка;

  • личная ответственность;

  • адекватное реагирование на трудности

п/п

раздел,

учебная тема

кол-

во

часов

дата

освоение предметных знаний

(базовые понятия)

вид деятельности

обучающихся

оборудование

урока


педагоги

ческая

технология

тип урока

план

факт


Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (2 ч)


запуск 1-го проекта «Комната подростка»


1-2

Интерьер жилого дома.

Комнатные растения в интерьере

2



Понятие о жилом помещении: жилой дом, квартира, комната, многоквартирный дом. Зонирование пространства жилого дома. Организация зон приготовления и приёма пищи, отдыха и общения членов семьи, приёма гостей, зоны сна, санитарно-гигиенической зоны. Зонирование комнаты подростка.

Интерьер жилого дома. Использование современных материалов и подбор цветового решения в отделке квартиры. Виды отделки потолка, стен, пола. Декоративное оформление интерьера. Применение текстиля в интерьере. Основные виды занавесей для окон.

Понятие о фитодизайне. Роль комнатных растений в интерьере. Размещение комнатных растений в интерьере.


Технология выращивания комнатных растений. Профессия фитодизайнер

Поиск информации об устройстве современного жилого дома, квартиры, комнаты.

Планирование комнаты подростка с помощью шаблонов и компьютера.

Выполнение эскиза в целях подбора материалов и цветового решения комнаты.

Изучение видов занавесей для окон и выполнять макет.

Выполнение электронной презентации по одной из тем: «Виды штор», «Стили в оформлении интерьера» и др.

к/п «Творческий проект»



рабочие тетради и тетради для проектной работы, миллиметровая

бумага, цветная бумага, ножницы,

Фотографии интерьеров

кухни



Р/О


У/П

ИОТ

П\О


ОНЗ





Раздел «Кулинария» (6 ч)



Запуск 2 проекта «Семейный обед»


3-4

Блюда из круп и макаронных изделий

2



Виды круп, применяемых в питании человека. Подготовка продуктов к приготовлению блюд. Технология приготовления крупяных каш. Требования к качеству рассыпчатых, вязких и жидких каш. Технология приготовления блюд из макаронных изделий. Требования к качеству готовых блюд из макаронных изделий. Подача готовых блюд

Чтение маркировки и штриховых кодов на упаковках.

Изучение информации о выполнении механической и кулинарной обработки крупы,

об оптимальном соотношении крупы и жидкости при варке гарнира из крупы, приготовлении рассыпчатой, вязкой и жидкой каши.

Определение консистенции блюда.

Приготовление гарнира из макаронных изделий.

Поиск и сообщение информации о крупах и продуктах их переработки; о блюдах из круп и макаронных изделий.

Дегустация блюда из круп и макаронных изделий

Упаковки круп, макаронных изделий (пустые или с продуктом), образцы круп и макарон. изд., справочная литература, Интернет, учебник, тетрадь , описание готового блюда

Р/О

П\О


ЛР №1


ПР№1




5,6

Блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря

2



Пищевая ценность рыбы и нерыбных продуктов моря. Содержание в них белков, жиров, углеводов, витаминов.

Признаки доброкачественности рыбы. Условия и сроки хранения рыбной продукции. Первичная обработка рыбы. Тепловая обработка рыбы.

Технология приготовления блюд из рыбы. Подача готовых блюд

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме:


планирование и последовательность технологических операций по приготовлению рыбных блюд,

выполнение механической кулинарной обработки, о безопасных приёмах труда.

о технологии приготовления блюда из рыбы и нерыбных продуктов моря.

определении качества термической обработки рыбных блюд.

Правила дегустации готовых блюд.



К/п

Рабочие тетради, учебник, проверочные задания

Р/О

ИОТ

П\О


ОНЗ




7,8

Блюда из мяса и птицы

2



Значение мясных блюд в питании. Виды мяса. Признаки доброкачественности мяса. Органолептические методы определения доброкачественности мяса. Условия и сроки хранения мясной продукции. Подготовка мяса к тепловой обработке. Санитарные требования при обработке мяса. Оборудование и инвентарь, применяемые при механической и тепловой обработке мяса.

Пищевая ценность мяса птицы. Способы определения качества птицы. Подготовка птицы к тепловой обработке.

Виды тепловой обработки мяса и птицы. Технология приготовления блюд из птицы. Подача к столу

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме:

-определение качества мяса и птицы органолептическими методами.

-Подбор инструментов и приспособлений для механической и кулинарной обработки мяса и птицы.

-Планировании последовательности технологических операций по приготовлению мясных блюд.

-Выполнении механической кулинарной обработки мяса и птицы.

- безопасных приёмах труда.

выборе и приготовлении блюда из мяса и птицы.

-проведении оценки качества термической обработки мясных блюд.

Сервировать стол и дегустировать готовые блюда.

Поиск и предъявление информации о блюдах из мяса и птицы, соусах и гарнирах к мясным блюдам

К/п

Рабочие тетради, учебник, проверочные задания

Р/О

П\О

ИОТ

ОНЗ



Раздел «Создание изделий из текстильных материалов» (20 ч )+ Черчение и графика (1 ч) +Современное производство и профессиональное образование (1 ч)+ Электротехнические работы (2 ч)


Запуск 3 проекта «Блуза для воскресного обеда»


9, 10

Свойства текстильных материалов

2



Классификация текстильных химических волокон. Способы их получения. Виды и свойства искусственных и синтетических тканей. Виды нетканых материалов из химических волокон

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-Составление коллекции тканей и нетканых материалов из химических волокон.

-Исследование свойства текстильных материалов из химических волокон.

-Подбор ткани по волокнистому составу для различных швейных изделий.

-Поиск и сообщение информации о современных материалах из химических волокон и их применении в текстиле.

-Оформление результатов исследований.

-Знакомство с профессией оператор на производстве химических волокон

К/п

Рабочие тетради, учебник, проверочные задания, образцы ткани их химич волокон и нетканых материалов, коллекции промышленных образцов

П\О

ТГД

СР/Л

ИОТ

ОНЗ

Л/Р №2



11,12,13

Конструирование швейных изделий

3



Понятие о плечевой одежде. Понятие об одежде с цельнокроеным и втачным рукавами. Определение размеров фигуры человека. Снятие мерок для изготовления плечевой одежды. Построение чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Профессия технолог-конструктор швейного производства, портной

Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений.

Рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежей швейных изделий.

Строить чертёж основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Находить и предъявлять информацию об истории швейных изделий. Знакомиться с профессиями технолог-конструктор швейного производства,

Рабочие тетради, учебник,

Приборы для черчения, бумага для выкроек, сантиметровая лента

ТГД

ЛО/О

СР/Л

ОНЗ

Пр./Р №2,











РК



14,15,16

Моделирование одежды

3



Понятие о моделировании одежды. Моделирование формы выреза горловины. Моделирование отрезной плечевой одежды. Приёмы изготовления выкроек дополнительных деталей изделия: подкройной обтачки горловины спинки, подкройной обтачки горловины переда.

Подготовка выкройки к раскрою. Профессия художник по костюму

Выполнять эскиз проектного изделия.

Изучать приёмы моделирования формы выреза горловины, плечевой одежды с застёжкой на пуговицах, отрезной плечевой одежды.

Моделировать проектное швейное изделие.

Изготовлять выкройки дополнительных деталей изделия: подкройных обтачек и т. д.

Готовить выкройку проектного изделия к раскрою.

Знакомиться с профессией художник по костюму швейного производства

Рабочие тетради, учебник,

Приборы для черчения, бумага для выкроек, сантиметровая лента

П\О

ЛО/О

СР/Л

ОНЗ

Пр./Р №3


17,18,19

Швейная машина

3



Бытовая электрическая швейная машина. Назначение, принцип работы.Уход за швейной машиной. Устройство машинной иглы. Дефекты машинной строчки: петляние сверху и снизу, слабая и стянутая строчка. Назначение и правила использования регулятора натяжения верхней нитки

Чистить и смазывать швейную машину. Изучать устройство машинной иглы.

Определять вид дефекта строчки по её виду.

Изучать устройство регулятора натяжения верхней нитки.

Подготавливать швейную машину к работе.

Выполнять регулирование качества зигзагообразной и прямой строчек с помощью регулятора натяжения верхней нитки.

Овладевать безопасными приёмами труда на швейной машине

Рабочие тетради, учебник, таблицы по определению неполадок в швейной машине, бытовая швейная машина, кисточки для чистки, отвёртки, масло машинное.

Р/О

СР/Л

ОНЗ

Пр/Р №4


20,21,22

Раскрой. Дублирование деталей при помощи ВТО

3



Последовательность подготовки ткани к раскрою. Правила раскладки выкроек на ткани. Правила раскроя. Выкраивание деталей из прокладки. Критерии качества кроя. Правила безопасной работы иголками и булавками..

Бытовой электрический утюг. История создания. Возможности. Принцип работы. Техника безопасности. Понятие о дублировании деталей кроя. Технология соединения детали с клеевой прокладкой.

Выполнять экономную раскладку выкроек на ткани, обмеловку с учётом припусков на швы.

Выкраивать детали швейного изделия из ткани и прокладки.

Дублировать детали кроя клеевой прокладкой.

Выполнять правила безопасной работы иглами, булавками, утюгом.

Знакомиться с профессией портной


Готовые выкройки, сантиметровые ленты, ткань, булавки, мел, линейка, дублирующие материалы, оборудование для ВТО

Р/О

СР/Л

ОНЗ

Пр/Р №5


23,24

Терминология швейных работ. Ручные работы. Машинные работы.

2



Основные операции при ручных работах: временное соединение мелкой детали с крупной — примётывание; временное ниточное закрепление стачанных и вывернутых краёв — вымётывание. Основные машинные операции: присоединение мелкой детали к крупной — притачивание; соединение деталей по контуру с последующим вывёртыванием — обтачивание. Обработка припусков шва перед вывёртыванием. Классификация машинных швов: соединительные (обтачной с расположением шва на сгибе и в кант).Обработка мелких деталей швейного изделия обтачным швом — мягкого пояса, завязок, бретелей.

Изготовлять образцы ручных работ: перенос линий выкройки на детали кроя с помощью прямых копировальных стежков; примётывание; вымётывание.Изготовлять образцы машинных работ: притачивание и обтачивание.Проводить влажно-тепловую обработку на образцах.Обрабатывать мелкие детали проектного изделия обтачным швом (мягкий пояс, бретели и др.)..

Швейные принадлежности для машинных и ручных работ, лоскуты ткани, готовый крой, оборудование для ВТО

Р/О

СР/Л


РК

Пр/Р №6


25,26

Проведение примерки.

2



Подготовка и проведение примерки плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Устранение дефектов после примерки.

Последовательность изготовления плечевой одежды с цельнокроеным рукавом. Технология обработки плечевых швов, нижних срезов рукавов.

Выполнять подготовку проектного изделия к примерке.Проводить примерку проектного изделия.Устранять дефекты после примерки

Проектируемое изделие, портновские булавки, мел, сантиметровая лента

Р/О

П\О

ТГД

СР/Л

РК

Пр/Р №7


27,28

Обработка горловины подкройной обтачкой

2



Обработка срезов подкройной обтачкой с расположением её на изнаночной или лицевой стороне изделия.

Обрабатывать проектное изделие по индивидуальному плану.Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия, анализировать ошибки. Овладевать безопасными приёмами труда

Ткань, изделие, швейное оборудование, технологические карты, готовые образцы обработки горловины обтачкой

П\О

СР/Л

Р/О


РК

Пр/Р №8


29,30

Соединительные и краевые швы

2



Обработка боковых швов. Обработка нижнего среза изделия. Окончательная отделка изделия.

Осуществлять самоконтроль и оценку качества готового изделия, анализировать ошибки. Овладевать безопасными приёмами труда

Готовое изделие, швейное оборудование и оборудование для ВТО

Л-О/О

Р/О

СР/Л

РК

Пр/Р №9


31,32

Декоративные текстильные изделия для дома

2



Технология пошива подушки для стула.

Находить и предъявлять информацию об истории швейных изделий, одежды.

Образцы декорат. подушек для стула, бумага для эскизов и выкроек, цветные карандаши и фломастеры

ЛО/О

СР/Л




Раздел «Художественные ремёсла» (4 часа)




запуск 4-го проекта «Цветок на одежду»


33,34

История вязания. Технология вязания крючком


2



Краткие сведения из истории старинного рукоделия — вязания. Вязаные изделия в современной моде. Материалы для вязания крючком. Правила подбора крючка в зависимости от вида изделия и толщины нити. Расчёт количества петель для изделия. Отпаривание и сборка готового изделия.


- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

- Поиск информации в Интернете об ассортименте вязаных изделий и технологии вязания по кругу

Изучать материалы и инструменты для вязания.

к/п, образцы готовых изделий, связанных крючком, крючки и нитки разной толщины и качества


Р/О

ЛО/О

ИОТ

ОНЗ


35,36

Основные приёмы вязания крючком.

2



Основные виды петель для вязания крючком. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком. Вязание полотна: начало вязания, вязание рядами, основные способы вывязывания петель, закрепление вязания. Вязание по кругу: основное кольцо, способы вязания по кругу. Профессия вязальщица текстильно-галантерейных изделий

Подбирать крючок и нитки для вязания.

Вязать образцы крючком.

Зарисовывать и фотографировать наиболее интересные вязаные изделия.

Знакомиться с профессией вязальщица текстильно-галантерейных изделий.

Находить и предъявлять информацию об истории вязания. Соблюдать технику безопасности

Схемы для вязания крючком, крючки, нитки.

Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОНЗ

Пр/Р №10







РК



Разделы «Технологии обработки конструкционных материалов» (20 ч) + «Черчение и графика» (1 ч) +»Современное производство и профессиональное образование» (1 ч)


Запуск 5 проекта «Деревянная кухонная утварь»


37,38

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов. Заготовка древесины.

2



Способы и условия заготовки древесины. Оборудование. Основные характеристики древесных пород и их назначение.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-освоение начальных навыков черчения


Оборудование для выполнения чертежей, учебная таблица

«Лини,

условные обозначения»

ЗСТ

ИОТ

Р/О

СР/Л

ОНЗ



39,40

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов. Лесоматериалы.

2



Виды лесоматериалы. Пороки древесины. Их характеристики, происхождение и влияние на качество изделий.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Определение видов лесоматериалов и пороков древесины.

Рабочие тетради, учебные таблицы, образцы древесины, пиломатериалов

Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОНЗ


41,42

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов. Производство пиломатериалов.

2



Производство пиломатериалов и области их применения. Профессии, связанные с заготовкой древесины и производством пиломатериалов.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Составление схем раскроя бревна на пиломатериалы.


Рабочие тетради, учебные таблицы, образцы древесины, пиломатериалов, схемы распиловки древесины.

Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОНЗ

РК


43,44

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов Конструирование и моделирование изделий из древесины.


2



Конструирование и моделирование изделий из древесины.

Сборочный чертёж и спецификация объёмного изделия. Технологическая карта Приёмы работы. Техника безопасности.

-Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-освоение начальных навыков -черчения

-Конструирование и моделирование изделия из древесины и древесных материалов.

-Разработка сборочного чертёжа со спецификацией для объёмного изделия из древесины и составление технологической карты

Рабочие тетради, учебные таблицы, образцы древесины, пиломатериалов, схемы распиловки древесины, готовые чертежи, эскизы деревянных деталей

СР/Л

Р/О

ОНЗ


45,46

Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов

2



Токарные стамески. Технология токарных работ. Правила безопасности при работе на токарном станке.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-знакомство с инструментами и приёмами работы с ними


Рабочие тетради, учебные таблицы, образцы, пиломатериалов, схемы распиловки древесины, готовые чертежи, эскизы деревянных деталей

Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОМН


47,48

Приемы обработки древесных материалов.

2



Понятие «заготовка». Виды обработки. Последовательность работы над заготовкой. Приёмы. Техника безопасности. Контроль качества.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий и приёмов работы;


Инструменты для деревообработки,эскизы и чертежи заготовок, технологические карты.

П\О

ЛО/О


ОНЗ

РК


49,50

Обработка древесных материалов

2



Выполнение заготовки. Окончательная обработка. Контроль качества.

- Усвоение основных определений и

понятий и приёмов работы;

критериев качества выполнения работы

Критерии оценки качества работы


Инструменты для деревообработки, эскизы и чертежи заготовок, технологические карты.

ЛО/О

П\О

ОМН

РК


51,52

Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов

2



Профессия токарь. Понятие о современных токарных станках Токарный станок для вытачивания изделий из древесины: устройство, назначение, принцип работы. Кинематическая схема.

Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

Изучение устройства и подготовки к работе токарного станка для вытачивания изделий из древесины.

Выполнение вытачивания деревянных деталей по чертежу и технологической карте

Рабочие тетради, учебные таблицы, образцы древесины, пиломатериалов, схемы распиловки древесины.

Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОНЗ



53,54

Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов

2



Токарные стамески. Технология токарных работ. Правила безопасности при работе на токарном станке.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-знакомство с инструментами и приёмами работы с ними


Рабочие тетради, учебные таблицы, образцы древесины, пиломатериалов, схемы распиловки древесины.

Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОМН


55,56

Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов

2



Профессия токарь. Понятие о современных токарных станках Приёмы работы. Техника безопасности.

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-знакомство с инструментами и приёмами работы с ними


Инструменты для деревообработки, эскизы и чертежи заготовок, технологические карты. .учебная

таблица «Эскизы.»


Р/О

ЛО/О

СР/Л

ОМН


57,58

Приёмы машинной обработки древесины. Соединение деталей из дерева.

2



Варианты соединения деревянных деталей

- повторение правил ТБ;

-закрепление е основных определений и

понятий по теме;

-закрепление приёмов работы с токарными инструментами

Критериеи качества выполнения работы

Критерии оценки качества работы


Инструменты для деревообработки, эскизы и чертежи заготовок, технологические карты.учебная

таблица «Эскизы.»


П\О

ЛО/О

СР/Л

ОМН

РК





УР



Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» (12 ч)



Работа над выполнением творческого проекта


59, 60

Творческая проектная деятельность., Индивидуальные и коллективные творческие проекты.

2



Понятие о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих проектах. Цель и задачи проектной деятельности в 6 классе. Составные части годового творческого проекта шестиклассников. Этапы выполнения проекта: поисковый (подготовительный), технологический (основной), аналитический (заключительный).

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных определений и

понятий по теме;

-Знакомство с примерами творческих проектов шестиклассников.

-Определение цели и задачи проектной деятельности.

-Поиск информации в Интернете по теме проекта.

к/п, рабочие тетради, готовые изделия, предлагаемые для творческих проектов


У/П

ИОТ

П\О


ТГД

Р/О

ОМН



61,62, 63,64,65, 66

Работа над творческим проектом

6



Выполнение изделия,

- Участие в беседе по теме;

- Усвоение основных характеристик разных видов проектов.

-Выбор темы проетка.

-Разработка или подбор эскизов, чертежей, выкроек, схем. Выполнение заготовок, начальная обработка деталей. Фиксирование результатов работы в рабочих тетрадях.

Инструменты и материалы для выполнения творческого проекта, учебники, рабочие тетради


У/П

П\О

ТГД

ОМН


РК


67,68

Испытания проектных изделий.

Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта

2



Составление документации, оформление пояснительной записки проекта и презентации к защите, контроль качества изделия.


Рабочие тетради, готовые изделия, компьютерное оборудование

У/П

ЛО/О

П\О

ТГД

СР/Л

ИОТ

ОМН

УР


6970

Защита проектной работы

2



Публичное выступление, ответы на вопросы, самооценка, анализ работы, подведение итогов




Готовые проектные работы и документация к ним, компьютерное оборудование




ЛО/О

У/П

СР/Л

ИТ

ИОТ

ОМН

УР




Итого:

70 часов








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-039320

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"