Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Тематическое планирование в 10 классе по русскому языку

Тематическое планирование в 10 классе по русскому языку


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Приложение к рабочей программе

по русскому языку (элективный курс)

2 курс юридический профиль

ФГКОУ НСВУ МВД России

на 2016-2017 уч. год


Календарно-тематическое планирование


п/п

Наименование

раздела и тем

Виды учебной деятельности

Форма

урока


ЗУН

Домаш-нее задание


Контроль но оценоч-ная деятель-ность

Дата

(№

неде-ли)

Вводный урок - 1час

Цель: достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

1.

Особенности курса русского языка в старших классах.

Групповая, коллективная

Комбинирован- ный урок


Упр.6

(4,5)


2

Язык помогает мне стать личностью - 6часов

Цель: достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, обобщить знания учащихся о литературном языке, показать его основные отличия от разговорной речи.

2-3

Изучение языка - процесс воспитания и самовоспитания.


Групповая, коллективная

Комбинирован-ный урок

Уметь оперировать терминами при анализе текста; строить продуктивное речевое взаимодействие со сверстниками и взрослыми, понимать социальную сущность языка; осмысливать цель чтения.

Упр.12(1-7); Упр.17(2, 10);

Упр.22(1-7).

Устный опрос

3-4

4-5

Мое особое мнение (думаем, анализируем, обсуждаем, спорим, доказываем)

Коллективная, групповая

Комбинирован-ный

Знать единицы и уровни языка, соблюдать в процессе коммуникации основные нормы устной и письменной речи и правила русского речевого этикета; формирование навыков анализа языка.


Упр.40(5-7);

Упр.47.

Творческая работа

5-6

6

Оцениваем результаты изучения раздела (подводим итоги).

Индивидуаль-ная

Урок коррекции знаний.

Проверить уровень усвоения учебного материала, умение использовать его на практике.

Упр.52(1,2)

Комплексный анализ текста.

7

В пространстве текста – 23 часа

Цель: достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, обобщение знаний учащихся о тексте; совершенствовать умение выполнять комплексный анализ текста, находить лексические средства языка.


7-8

Текст – «словесная ткань».

Коллективная, групповая

Урок ознакомления с новым материалом

Знать основные признаки текста.

Упр.54(1,3,4); упр. 57(1,3).

Работа по карточкам

8-9

9-11

Лексические средства связи в тексте. Слово в словаре и тексте.

Индивидуаль-ная

Урок коррекции знаний

Проверить уровень усвоения учебного материала, умение использовать его на практике.

Упр.65(2,5,7);Упр.

67(2).

Сочине-ние по исходно-му тексту

10-12

12

Готовимся к урокам – семинарам и урокам – зачетам.

Коллективная, групповая

Урок применения и совершенст-вования знаний

Учиться самостоятельно выбирать темы научных сообщений для уроков-семинаров.

Упр.77(1).

Комбинированный опрос

13

13

Роль первого предложения (зачина) в тексте. В творческой лаборатории.

Индивидуаль-ная

Урок коррекции знаний

Уметь анализировать тексты-образцы, учиться отбирать материал для памятки «Как начать текст».

Упр.83(4).

Творческая работа

14

14-15

Текст и речевая среда.

Коллективная, групповая

Комби-нированный урок

Уметь последователь но излагать мысли, передавая стиль писателя.

Упр.94(6,8); Упр.95.

Устный опрос

15-16

16

Речевая среда и звучащая речь. Звуковые средства выразительности. Интонация. Голос.

Коллективная, групповая

Комби-нированный урок

Знать грамматические и лексические средства связи предложений в тексте

Упр.97(3-5); Упр.105.

Сам. работа

17

17-19

Особенности поэтического текста.

Индивидуаль-ная

Урок коррекции знаний

Уметь анализировать поэтический текст, выделять лексические средства выразительности.

Упр.112(1 3-6),121(1-4), 130(1-7).

Контрольная работа

18-20

20

Развивающая речевая среда – это пространство культуры.

Коллективная, групповая

Урок применения и совершенст-вования знаний

Научить самостоятельно осуществлять отбор материала на определенную тему.

Упр.137 (10).

Информационная обработка текстов

21

21

Обобщим изученное. Готовимся к урокам – семинарам.

Индивидуаль-ная

Урок коррекции знаний

Учиться самостоятельно выбирать темы научных сообщений для уроков-семинаров.

Упр.139.

Сам. работа

22

22-23

«Диалог с текстом».

Коллективная, групповая

Урок ознакомления с новым материалом

Отработать навыки выделения главного в содержании текста.


Упр.141(1-3).

Работа по карточкам

23-24

24

Культура как совокупность текстов.

Коллективная, групповая

Урок применения и совершенст-вования знаний

Научить самостоятельноосуществлять отбор материалов, ориентируясь на самооценку в процессе творческой деятельности.


Упр.149(1 3),упр.154

Устный опрос

25

25

Русский язык помогает постигать другие науки. В творческой лаборатории.

Коллективная, групповая

Урок применения и совершенст-вования знаний

Знать роль языка в жизни человека, в истории и искусстве


Упр.175(35,6)

Информационная обработка текста

26

26-27

Способы информационной переработки текстов. Сжатое изложение. Особенности аннотации.

Индивидуаль-ная

Урок контроля знаний

Проверить уровень усвоения учебного материала, умение использовать его на практике.

Упр.186 (4);188(7),191.

Сочине-ние по исходно-му тексту.

27-28

28

Русский язык и литература как единое пространство культуры.

Коллективная, групповая

Комби-нированный урок

Научить самостоятельно осуществлять отбор материалов, использовать ресурсы Интернета.

Упр.198(1-4);212(2-4).

Устный опрос

29

29

Оцениваем результаты изучения раздела (подведем итоги).

Коллективная, групповая

Урок применения и совершенство-вания знаний

Проверить уровень усвоения учебного материала, умение использовать его на практике.

Упр.226(1-5).

Фронтальный опрос

30

Готовимся к экзаменам – 6 часов

Цель: достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему.

30-35

Готовимся к экзаменам. Материалы для самопроверки: работа по пунктуации. От комплексной работы с текстом – к сочинению и изложению.

Групповая, коллективная

Урок применения и совершенство-вания знаний

Отработать навыки выделения главного в содержании текста.

Упр.234,244(4-7).

Информационная обработка текста

31-35



Согласовано

Начальник цикла ГМД-преподаватель

подполковник внутренней службы

Л.Г. Кузнецова

«___» ____________2016г.











Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров34
Номер материала ДБ-208183
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх