|
Месяцы,
недели.
|
Тема.
|
Цели.
|
|
Сентябрь,
3неделя
|
Фрукты и
ягоды
|
Закрепить знание детей о фруктах
и ягодах, расширить знания детей о витаминах.
|
|
4 неделя
|
Хлеб
|
Рассказать
детям о том, откуда хлеб пришел на наш стол; продолжать знакомство с
сельскохозяйственными профессиями.
|
|
Октябрь,
1 неделя
|
Осень
|
Расширение
знаний детей об осени; продолжить знакомство с сельскохозяйственными
профессиями.
|
|
2 неделя
|
Осень
|
Расширение
знаний детей об осени; формирование обобщающих представлений об осени как
времени года.
|
|
3 неделя
|
Урожай
собирай и на зиму запасай
|
Закрепить
знания детей о сезонных работах людей; закрепить знание названия фруктов,
овощей.
|
|
4 неделя
|
Грибы
|
Развивать
познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах,
правилах поведения в природе.
|
|
Ноябрь,
1
неделя
|
Город
|
Продолжать
формировать интерес к «малой Родине»; рассказать детям о
достопримечательностях города.
|
|
2 неделя
|
Перелетные
птицы
|
Закрепить
знания детей о перелетных птицах; воспитывать интерес и любовь к пернатым.
|
|
3 неделя
|
Дом.
Мебель
|
Расширять
знания детей о назначении, внешнем виде, материале, из которого изготовлено
мебели. Воспитывать бережное отношение, обращение с мебелью.
|
|
4 неделя
|
Игрушки.
Русские народные игры.
|
Знакомство
с русскими народными играми и игрушками. Прививать любовь к народному
искусству.
|
|
Декабрь,
1
неделя
|
Зима
|
Расширять
и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки,
снегопады, сильные ветры).
|
|
2 неделя
|
Дикие
животные
|
Продолжать
знакомить с дикими животными и их поводками.
|
|
3 неделя
|
Зимующие
птицы
|
Формировать
представления детей о зимующих птицах. Закреплять умение находить и узнавать
зимующих птиц: воробья, сороку, синицу, снегиря и др.
|
|
4 неделя
|
Новый
год
|
Формировать
представление о будничных и праздничных днях. Закладывание основ праздничной
культуры.
|
|
Январь,
2 неделя
|
Зимние
забавы
|
Продолжение
знакомства детей зимой как временем года, зимними видами спорта.
|
|
3 неделя
|
Моя
семья
|
Формировать
интерес к своей родословной. Углубление представления ребенка о семье и ее
историей; о том, где работают их родители как важен для общества их труд.
|
|
4 неделя
|
Домашние
птицы и животные
|
Систематизировать
представления о домашних животных; расширять представления о домашних птицах,
характерных признаках их внешнего вида, поводках, о том, как человек
ухаживает за ними.
|
|
Февраль,
1 неделя
|
Животные
севера
|
Закрепить
знания детей о видах животных севера, формировать умение соотносить образ
жизни, виды питания со средой обитания.
|
|
2 неделя
|
Продукты
питания
|
Формировать привычку заботиться о своем
здоровье через здоровое питание.
|
|
3 неделя
|
Моя
страна
|
Расширять
представления детей о родной стране, о государственных и народных праздниках;
продолжать формировать интерес к «малой Родине.
|
|
4 неделя
|
День
защитников Отечества
|
Продолжать
расширять представления о Российской Армии; рассказать о трудной, но почетной
обязанности защищать Родину; воспитывать любовь к Родине.
|
|
Март,
1 неделя
|
8 марта
|
Воспитание
бережного и чуткого отношения к самим близким людям, потребность радовать
близких добрыми делами.
|
|
2 неделя
|
Весна
|
Расширять
знания детей о характерных признаках весны: о перелете птиц; о связи между
явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних
изменениях в природе.
|
|
3 неделя
|
Первые
весенние цветы
|
Знакомить
с первыми весенними цветами; формировать привычки бережно относиться ко всему
живому.
|
|
4 неделя
|
Профессии
|
Расширять
представления детей о профессиях взрослых людей, пользе, которую приносит
деятельность людей различных профессий.
|
|
5 неделя
|
Комнатные
растения
|
Уточнить
и расширять знания детей о комнатных растениях, о способах ухода за ними;
воспитывать любовь к природе.
|
|
Апрель,
1 неделя
|
День
космонавтики
|
Расширять и углублять знания дошкольников о
космосе; познакомить детей с первым космонавтом Ю.А. Гагариным.
|
|
2 неделя
|
Человек.
Мое тело. Предметы гигиены.
|
Формировать у
детей навыков здорового образа жизни, личной гигиены,
уточнить предметы гигиены и их использование. Знакомить детей с организмом
человека.
|
|
3 неделя
|
Продукты
питания
|
Формировать
привычку заботиться о своем здоровье через здоровое питание.
|
|
4 неделя
|
Животные
жарких стран
|
Закрепление
знаний о животных жарких стран ( название, особенности внешнего вида,
название детенышей). Уточнение и активизация словаря детей.
|
|
Май,
1 неделя
|
День
Победы
|
Рассказать
о том, как в годы войны храбро сражались и защищали страну от врагов наши
прадеды, деды; рассматривать с детьми картины, альбомы с военной тематикой.
|
|
2
неделя
|
Водный
мир
|
Закрепление
первоначальных представлений о море; формировать знания об обитателях
морского дна.
|
|
3неделя
|
Насекомые
|
Сформировать
у детей первоначальное понятие о насекомых как о части животного мира; учить
выявлять общие признаки насекомых.
|
|
4 неделя
|
Лето
|
Формирование
у детей обобщенных представлений о лете, как времени года: признаках лета.
Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на
жизнь людей, животных и растений.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.