2
|
Материалы и инструменты.
Подготовка к работе.
|
2
|
1
|
1
|
Повторить технику
изонити, приемы заполнения окружности угла, треугольника, овала и сердечка.
Определять
необходимые материалы и инструменты.
Подбирать
цвета
ниток.
Применять правила
работы с иглой, ножницами.
Составлять план
заполнения окружности.
Контролировать
и корректировать свою работу.
Оценивать
качество изготовленного изделия по заданным критериям.
Использовать технику
изонити для создания изделия.
Применять
навыки
организации рабочего места и рационального распределения времени на
изготовление изделия.
Выполнять
самостоятельно разметку и заполнять окружность.
Выполнять
различные узоры на основе
окружности. Применять полученные знания
|
Личностные
УУД
1.Уметь
объяснить, рассказать, а также выполнить практическое задание.
2.Формирование интереса
(мотивации) к занятиям в технике «изонить».
3.
Использовать полученные умения в практической деятельности и повседневной
жизни
|
|
|
8.
|
Заполняем окружность
разными способами. Способ 1
|
2
|
1
|
1
|
Продолжать
осваивать технику изонити различными приемами.
Познакомить с
приемом заполнения окружности с различными хордами и с окружностями, где
заполняется центр окружности.
Подбирать цвета
ниток.
Применять правила
работы с иглой, ножницами.
Составлять план
заполнения угла, спирали, дуги и треугольника.
Контролировать
и корректировать свою работу.
Оценивать
качество изготовленного изделия по заданным критериям.
Использовать технику
изонити для создания нового изделия.
Применять навыки
организации рабочего места и рационального распределения времени на
изготовление изделия.
Выполнять
самостоятельно разметку и заполнять угол.
Создавать
своё
изделие – закладку и использовать её для книг.
|
Регулятивные
УУД
1.
Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.
2.
Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности.
3.
Определять план выполнения заданий во внеурочной деятельности,
4.
Использовать в своей деятельности простейшие предметы: иглу, нитки, ножницы,
бумагу, линейку.
|
|
|
14
|
Закладка.
|
2
|
1
|
1
|
Продолжать
осваивать технику изонити различными приемами.
Вспомнить
прием
заполнения угла двумя способами.
Подбирать цвета
ниток.
Применять
правила
работы с иглой, ножницами.
Составлять план
заполнения квадрата.
Контролировать и
корректировать свою работу.
Оценивать
качество
изготовленного изделия по заданным критериям.
Использовать
технику
изонити для создания нового изделия.
Применять
навыки организации рабочего места и рационального распределения времени на
изготовление изделия.
Выполнять
самостоятельно разметку и заполнять угол двумя способами.
Создавать
своё
изделие. Выполнять самостоятельно разметку и заполнять угол. Создавать узоры на основе
угла.
|
Коммуникативные УУД
1.
Совместно просматривать выполненные работы, выявлять лучшие, обсуждать.
2.
Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу.
3.
Участвовать в паре, группе
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.