Инфоурок Другое Другие методич. материалыТематическое планирование воспитательной работы по экологическому воспитанию для начальной школы.

Комплексно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы средняя группы 2024 года  Тема: «Аквариумные рыбки. Звук Э»»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
78
5
03.11.2024
Разработок в маркетплейсе: 108
Покупателей: 498

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Прошкина Елена Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником

Планирование воспитательно-образовательной работы средняя группы 2024 года БЛОК – НАШИ МЛАДШИЕ ДРУЗЬЯ Тема: «Аквариумные рыбки. Звук Э»». 4 неделя ноября Цель: Формировать умение называть характерные особенности внешнего вида рыб, расширять представления о жизни в природных условиях. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней. Задачи: Расширять кругозор у детей. Развивать диалогическую речь. Умение отвечать на поставленный вопрос. Формировать первоначальные сведения о рыбах. Расширять представления об их внешнем виде и образе жизни. Развивать навыки продуктивной деятельности, мелкой моторики, графических навыков. Воспитывать любовь к рыбкам, вызвать чувство восхищения красотой рыб. Создать атмосферу сотрудничества взрослых и детей. Утреннее приветствие «Здравствуй, друг!» Цель: способствовать сплочению детского коллектива, воспитывать дружеские отношения между девочками и мальчиками. Пальчиковая гимнастика «Аквариум» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук Упражнение на дыхание: «Подуй на Блинчик» Артикуляционная гимнастика (общий комплекс): Трубочка-Окно Заборчик-Улыбочка Вкусное варенье (широкий язычок) Обезьянки Догоняшки Самомассаж губ и языка (Поцелуйчик-Покусай губки) и языка. Комплекс утренней гимнастики №12 (с мячом) Цель: способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса Итоговое мероприятие: Совместное с семьями воспитанников мероприятие: Презентация работ «Столовая для пернатых» (выставка – конкурс кормушек). Физ. Минутка: «Рыбки и улитки» Цель: снять усталость и напряжение; внести эмоциональный заряд; совершенствовать общую моторику; выработать четкие координированные действия во взаимосвязи с речью. Организация предметно - развивающей среды Демонстрационный материал по данной теме Книги и иллюстративный материал на тему «Рыбы» для рассматривания в центре книги. Логопедические карточки, логопедические прописи, тетради, трафареты. Алгоритмы описательного рассказа о рыбах. Видео развивающее «Голоса зимующих птиц», «Зимующие птицы», «Птицы и кормушка». Мультфильмы: «Ворона и лисица», «Высокая горка», «История про воробья Кузьму и синичку», «Крылатый, лохматый и масленый», «Кукушка и скворец», «Растрепанный воробей». Картотека подвижных игр; выносной игровой материал – Атрибуты для спортивных игр. Атрибуты для подвижных игр - платочек, повязка для глаз, обручи, мячи, маски. Карточки с пальчиковыми и подвижными играми. Художественная литература: Рассказ Л. Берг «Рыбка», Пермяк «Первая рыбка», И. Токмакова «Где спит рыбка», русская народная сказка «По щучьему велению», Откуда у кита такая глотка» Р.Киплинг, «Сказка о разноцветных рыбках». Заучивание М. Горький «Где обедал воробей» Цель: развивать память, речь. Театрализация: «Где обедал воробей». Музыкально – развивающая деятельность: Видеоклипы песенок про аквариумных рыб. Подборка муз. произведений о птицах, музыкальные инструменты, картины. Музыкально-ритмическая композиция А.И Бурениной: «Птички и вороны» Атрибуты для театральной деятельности. Подбор пальчиковых игр по теме. Фигурки животных, пальчиковый театр. Платковый театр. Развлечение Загадки о птицах. Слушание пения птиц (аудио запись «Голоса птиц») Центр сюжетно-ролевых игр:. «В гостях у карася», «Рыбалка», «Спасатели», Центр настольных, строительно-конструктивных игр: Настольные игры про рыб. Шнуровки, разные виды мозаики в уголке познавательно-речевого развития. Дидактические игры по математическому и сенсорному развитию: «Цифры», «Формы», «Цвет», «Величина» с тематическим наполнением. Игры и пособия для самостоятельной деятельности в центре «познания». Уголок природы: Оборудование для опытов с водой, песком, дидактический материал Монтессори. Центр продуктивных видов деятельности: Краски, кисти, карандаши, бумага для свободного рисования в центре художественного творчества. Предложить детям серию раскрасок на тему недели. «Зимующие птицы». Цветная бумага, ножницы, клей, кисти для клея, клеенки, салфетки. Оборудование: компьютер, принтер, телевизор Взаимодействие с родителями, социальными партнерами · Привлечение родителей к оснащению учебного процесса по теме недели. · Информировать родителей по теме недели в приёмной и на сайте ВКонтакте · Предложить посетить океанариум и дельфинариум. · Создание семейных книжек-малышек «Рыбка плавала в водице». · Чтение художественной литературы: А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке». · Индивидуальная беседа на тему «Лепим и расписываем по-гжелъски». · Провести беседу «Польза блюд из рыбы». · Домашнее приготовление блюда из рыбы, фотопрезентация блюда в группе. · Ко дню Мамы предлагаем поучаствовать в выставке «Рукоделочка».

Краткое описание методической разработки

Планирование воспитательно-образовательной работы средняя группы 2024 года

БЛОК – НАШИ МЛАДШИЕ ДРУЗЬЯ

                                                                                        Тема: «Аквариумные рыбки. Звук Э»».                                              4 неделя ноября

Цель: Формировать умение называть характерные особенности внешнего вида рыб, расширять представления о жизни в природных условиях. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Задачи: Расширять кругозор у детей. Развивать диалогическую речь. Умение отвечать на поставленный вопрос. Формировать первоначальные сведения о рыбах. Расширять представления об их внешнем виде и образе жизни. Развивать навыки продуктивной деятельности, мелкой моторики, графических навыков. Воспитывать любовь к рыбкам, вызвать чувство восхищения красотой рыб. Создать атмосферу сотрудничества взрослых и детей.

Утреннее приветствие «Здравствуй, друг!» Цель: способствовать сплочению детского коллектива, воспитывать дружеские отношения между девочками и мальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Аквариум» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук

Упражнение на дыхание: «Подуй на Блинчик»

Артикуляционная гимнастика (общий комплекс): Трубочка-Окно Заборчик-Улыбочка Вкусное варенье (широкий язычок) Обезьянки Догоняшки

Самомассаж губ и языка (Поцелуйчик-Покусай губки) и языка.

Комплекс утренней гимнастики №12 (с мячом) Цель: способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса

Итоговое мероприятие: Совместное с семьями воспитанников мероприятие: Презентация работ «Столовая для пернатых» (выставка – конкурс кормушек).

Физ. Минутка: «Рыбки и улитки» Цель: снять усталость и напряжение; внести эмоциональный заряд; совершенствовать общую моторику; выработать четкие координированные действия во взаимосвязи с речью.

 

Организация

предметно - развивающей среды

Демонстрационный материал по данной теме Книги и иллюстративный материал на тему «Рыбы» для рассматривания в центре книги. Логопедические карточки, логопедические прописи, тетради, трафареты. Алгоритмы описательного рассказа о рыбах.

Видео развивающее «Голоса зимующих птиц», «Зимующие птицы», «Птицы и кормушка».

Мультфильмы: «Ворона и лисица», «Высокая горка», «История про воробья Кузьму и синичку», «Крылатый, лохматый и масленый», «Кукушка и скворец», «Растрепанный воробей».

Картотека подвижных игр; выносной игровой материал – Атрибуты для спортивных игр. Атрибуты для подвижных игр - платочек, повязка для глаз, обручи, мячи, маски. Карточки с пальчиковыми и подвижными играми.

Художественная литература: Рассказ Л. Берг «Рыбка», Пермяк «Первая рыбка», И. Токмакова «Где спит рыбка», русская народная сказка «По щучьему велению», Откуда у кита такая глотка» Р.Киплинг, «Сказка о разноцветных рыбках».

 Заучивание М. Горький «Где обедал воробей»  Цель:  развивать память, речь.

Театрализация: «Где обедал воробей».  

Музыкально – развивающая деятельность: Видеоклипы песенок про аквариумных рыб.

Подборка муз. произведений о птицах, музыкальные инструменты, картины.

Музыкально-ритмическая композиция А.И Бурениной: «Птички и вороны»

Атрибуты для театральной деятельности. Подбор пальчиковых игр по теме. Фигурки животных, пальчиковый театр. Платковый театр.

Развлечение Загадки о птицах. Слушание пения птиц (аудио запись «Голоса птиц»)

Центр сюжетно-ролевых игр:. «В гостях у карася», «Рыбалка», «Спасатели»,

Центр настольных, строительно-конструктивных игр: Настольные игры про рыб. Шнуровки, разные виды мозаики в уголке познавательно-речевого развития. Дидактические игры по математическому и сенсорному развитию: «Цифры», «Формы», «Цвет», «Величина» с тематическим наполнением. Игры и пособия для самостоятельной деятельности в центре «познания».

Уголок природы: Оборудование для опытов с водой, песком, дидактический материал Монтессори.

Центр продуктивных видов деятельности: Краски, кисти, карандаши, бумага для свободного рисования в центре художественного творчества. Предложить детям серию раскрасок на тему недели. «Зимующие птицы». Цветная бумага, ножницы, клей, кисти для клея, клеенки, салфетки.

Оборудование: компьютер, принтер, телевизор

 

Взаимодействие с родителями,

социальными партнерами

·        Привлечение родителей к оснащению учебного процесса по теме недели.

·        Информировать родителей по теме недели в приёмной и на сайте ВКонтакте 

·        Предложить посетить океанариум и дельфинариум.

·        Создание семейных книжек-малышек «Рыбка плавала в водице».

·        Чтение художественной литературы: А.С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке».

·        Индивидуальная беседа на тему «Лепим и расписываем по-гжелъски».

·        Провести беседу «Польза блюд из рыбы».

·        Домашнее приготовление блюда из рыбы, фотопрезентация блюда в группе.

·        Ко дню Мамы предлагаем поучаствовать в выставке «Рукоделочка».

Развернуть описание

Тематическое планирование воспитательной работы по экологическому воспитанию для начальной школы.

Скачать материал

 

 

 

    

Тематическое планирование по экологическому воспитанию для начальной школы (обучающиеся с   умеренной и тяжёлой умственной отсталостью)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I четверть.

 

1.     Признаки осени (презентация, беседа). Результат: формирование познавательного интереса.

 

2.     Изготовление поделки из природного материала (ручной труд). Результат: получение навыков совместной трудовой деятельности.

 

 

3.     Осенний лес (дидактическая игра). Результат: формирование представлений об основах экологической культуры.

 

4.     Что посеешь, то и пожнёшь (беседа). Результат: формирование представлений о основе сельскохозяйственных работ.

 

5.     Где вершки, где корешки (презентация)? Результат: формирование представлений о сборе урожая.

 

 

II четверть.

 

1.     Как звери к зиме готовятся (презентация)? Результат: развитие познавательного интереса, формирование бережного отношения к природе.

 

2.     Поможем птицам перезимовать. Изготовление кормушки (трудовая деятельность). Результат: формирование трудовых навыков и бережного отношения к природе.

 

 

3.     Кто в лесу зимой спит (дидактическое лото и беседа)? Формирование познавательного интереса и бережного отношения к природе.

 

4.     Загадки зимнего леса. Животные (презентация). Результат: формирование познавательного интереса к природе.

 

 

5.     Загадки зимнего леса. Птицы (презентация). Результат: формирование познавательного интереса к природе.

III четверть.

1.     Мы в ответе за нашу планету (беседа). Результат: формирование бережного отношения к природе.

 

2.     В царстве вечных льдов. Знакомство с белыми медведями (презентация). Результат: формирование познавательного интереса к природе.

 

 

3.     Живое – неживое (викторина). Результат: формирование познавательного интереса к природе.

 

4.     Путешествие на Южный полис. Знакомство с пингвинами (презентация). Результат: формирование познавательного интереса к природе.

 

5.     Весна пришла – весне дорогу (презентация)! Результат: формирование умений наблюдать за природными изменениями.

 

IVчетверть.

 

1.     Виртуальная экскурсия по зоопарку (презентация). Результат: формирование бережного отношения к представителям животного мира.

 

2.     В царстве вечного солнца. Знакомство с обитателями саванны (презентация). Результат: формирование познавательного интереса к природе.

 

3.     Высадка семян под рассаду (трудовая деятельность). Результат: формирование трудовых навыков и познавательного интереса к жизни растений.

 

4.     Секреты маскировки (презентация). Результат: развитие внимания и познавательного интереса к живой природе.

 

5.     Кто усатый, кто полосатый (викторина)? Результат: обобщение и закрепление полученных знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое планирование воспитательной работы по экологическому воспитанию для начальной школы." Смотреть ещё 5 183 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 924 381 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.08.2017 340
    • DOCX 14.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самыловская Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 17626
    • Всего материалов: 25

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 138 090 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Биологические основы девиантного поведения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 183 курса
Подарки