Инфоурок / Другое / Конспекты / Тематическое планирование воспитательной работы за 2014-2015 уч. год

Тематическое планирование воспитательной работы за 2014-2015 уч. год

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


План коррекционно-воспитательной работы на 2014-2015 учебный год воспитателя Бабенко В.А.


Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

01.09.

02.09.

03.09.

06.09.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

Я – личность!»

Беседа о каждом человеке, как о личности.

Отношение человека к самому себе, к своим поступкам и поведению.

Рисование «Автопортрет»

Дискуссия

«Какой Я?»

«В здоровом теле здоровый дух»

Беседа о физической и духовной красоте человека, ответственности за свое собственное здоровье, режиме дня, личной гигиене, укреплении и совершенствовании здоровья. Игры и конкурсы.

«Я в обществе»

Общество, как общность людей объединенных общей историей, культурой, языком. Российское общество. Общественные нормы. Чтение афоризмов и высказываний об обществе

«Мир театра»

Рассказ о театральном искусстве, актерском мастерстве, видах деятельности, основных средствах художественной выразительности.

Сюжетно-ролевые игры по развитию коммуникативных навыков.


Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция волевой сферы

Формирование ответственного отношения к собственному здоровью

Формирование нравственных качеств личности, освоение основных социальных ролей, норм и правил.

Развитие интереса к

театральному творчеству. Коррекция эмоциональной сферы детей.


Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная работа

Беседа-диалог, коллективная работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Александрова Е. А. Вспомним о будущем! - Владимир, 2010.

1. Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

1. С.И. Мерзлякова

Фольклор-музыка-театр – М., 2003.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

08.09.

09.09.

10.09.

13.09.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Что я умею и что смогу»

Беседа о знаниях и практических навыках каждого воспитанника.

Анкетирование, работа с таблицей, анализ анкетирования

«Наше здоровье в наших руках»

Значение утренней зарядки и физической культуры для здоровья человека. Обсуждение правил безопасного поведения на спортивной площадке. Строевые упражнения.


«Моя школа – мой дом»

Беседа о значение школы-интерната в жизни воспитанников.

Окружение. Общие интересы, цели и дела. Права и обязанности воспитанников.

Правила поведения для воспитанников.

«Театральная азбука»

Рассказ об особенностях жеста, мимики, интонации. Упражнения на развитие мимических движений.

Чтение рассказов и сказок.

Разыгрывание отдельных диалогов и сценок


Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самоанализа, коррекция отрицательных черт характера – лени и инфантильности

Формирование знаний о правилах подвижных игр. Развитие быстроты двигательной реакции.

Формирование знаний о правах и обязанностях, правилах поведения, ответственности за свои поступки


Развитие познавательного интереса к театральному искусству. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа.

Беседа. Коллективная, групповая работа.


Беседа-диалог, коллективная работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.

Овчарова Р.В. Практическая психология – М., 1999




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

15.09.

16.09.

17.09

20.09.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мои интересы и увлечения»

Беседа об интересах и увлечениях воспитанников.

Анкетирование.

Дискуссия «Мои увлечения»

«Мешкать нечего, друзья, начинается игра»

Повторение правил безопасного поведения при проведении игр. Обсуждение правил игры.

Подвижные игры в командах

«Этикет для всех»

Беседа о правилах и нормах поведения для воспитанников. Беседа на основе детских наблюдений. Повторение прав и обязанностей воспитанников.


«Актерское мастерство»

Беседа об актерском мастерстве.

Этюды на передачу различных эмоций, чувств и жестов.

Чтение народных сказок, пересказывание сюжета по ролям.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки; коррекция эмоциональной и волевой сферы

Формирование знаний и представлений во правилах подвижных игр. Развитие быстроты двигательной реакции.

Формирование знаний о правах и обязанностях, правилах поведения, ответственности за свои поступки

Развитие творческих способностей детей.

Развитие мотивации к творческому поиску.


Формы работы

Коллективная, групповая работа

Коллективная, групповая работа.


Коллективная работа

Коллективная, групповая, работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.



С.И. Мерзлякова

Фольклор-музыка-театр – М., 2003. (с.170)





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

22.09.

23.09.

24.09.

27.09.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Что в имени моем?»

Беседа об имени человека.

Беседа «Что означают наши имена?». Гороскоп и имя человека.

Именины.



«Самый быстрый, ловкий, смелый»

Повторение правил безопасного поведения при проведении игр. Обсуждение правил подвижных игр. Игры и эстафеты с бегом.


«Моя Родина»

Беседа о Родине и родном крае, Россия в прошлом и настоящем. Многонациональность России. Красота и необъятность России. Любовь Родине. Чтение стихов о Родине

«Природа засыпает»

Беседа о литературном творчестве.

Чтение сказок и рассказов об осени,

разучивание стихов, поговорок, загадок.

Работа над речевым дыханием, дикцией, интонационной выразительностью



Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа и самоанализа, коррекция сознания по отношению по отношению к себе

Формирование знаний и представлений о правилах подвижных игр. Развитие быстроты двигательной реакции.

Воспитание любви к родной стране. Формирование духовно-нравственных качеств, чувства гордости за свою страну

Развитие эстетического восприятия окружающего мира. Коррекция эмоционального состояния

Формы работы

Коллективная работа

Коллективная, групповая работа.


Коллективная групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

О.В. Чепурных. Тайна имени – М., 2007

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Жиренко О.Е. П Праздник - ожидаемое чудо!. – М., 2006.

Бутенко Т.А. Хрестоматия «Край родной. - Ростов - на - Дону, 2004.






Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

29.09

30.09.

01.10

04.10.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

Шаг к себе»

Беседа о личных качествах человека.

Индивидуальные особенности и способности, собственные успехи и возможности каждого человека

Дидактические упражнения «Оцени себя»

«Будьте здоровы»

Беседа о здоровом, активном образе жизни, правильной осанке. Упражнения на формирования правильной осанки.

Подвижные игры и соревнования.

«Гражданствен-ность»

Беседа о гражданственности, как важном качество личности. Сочетание индивидуального и общественного. Гражданский долг. Основные черты настоящего гражданина


«Уж небо осенью дышало»

Беседа о художественном и музыкальном искусстве.

Просмотр репродукций картин русских художников с изображением осенних пейзажей. Слушание муз. произведений, отражающих в музыке образы осенней природы

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самосознания и самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция самоуверенности


Формирование знаний о здоровом образе жизни. Развитие быстроты двигательной реакции.

Формирование правовой культуры и гражданственности

Профилактика правонарушений.

Развитие интереса и любви к искусству, к миру природы. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, групповая работа


Коллективная, групповая работа

Коллективная

работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/

1. Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

1. Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008 (с.148)

1. Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

06.10.

07.10.

08.10.

11.10.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Наши ощущения»

Беседа об органах ощущениях человека.

Умение управлять органами чувств.

Практикум на развитие умений управлять органами чувств. Групповая дискуссия «Умею ли я слышать и слушать?»

«Подвижные игры»

Беседа о правилах безопасного поведения на площадке. Обсуждение правил подвижных игр, развлекательные игры, соревнования и конкурсы на природе


«Символы Российской Федерации»

Беседа о государственных символы РФ от истории до современности.

Государственный флаг, герб,

гимн Российской Федерации.

«Праздник осени»

Рассказ о русской народной культуре и народных праздниках.

Традиции, обряды и обычаи. Чтение и разучивание пословиц и поговорок.

Театр-экспромт.

Коррекционные цели и задачи

Развитие умений управлять органами чувств; коррекция слухового и зрительного восприятия

Развитие быстроты двигательной реакции, быстроты движений ногами, ловкости.


Ознакомление с историей и характеристикой государственной символики Российской Федерации.

Приобщение детей к изучению народных традиций и обрядов, развитие познавательных способностей.

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Коллективная работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Жиренко О.Е. Праздник - ожидаемое чудо! – М., 2006.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

13.10.

14.10.

15.10

18.10

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Погода в доме»

Беседа о настроении человека.

От чего зависит настроение человека. Состояние здоровья, эмоциональное состояние. Дидактические упражнения. Дискуссия «От чего зависит моё настроение?»

«Сильные, смелые, ловкие, умелые»

Беседа о правилах безопасного поведения на спортивной площадке. Обсуждение правил подвижных игр. Упражнения, подвижные игры в командах


« Россия – любимая наша страна»

Рассказ об истории создания гимна Российской Федерации.

Чтение, разучивание и исполнение гимна Российской Федерации.

«Русская береза»

Рассказ об отношении к березе у русского народа, народных обычаях и традициях. Просмотр репродукций картин с изображением русской березы. Слушание муз. произведений, отражающих в музыке образы русской березы.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки; коррекция эмоциональной сферы

Формирование знаний и представлений воспитанников о правилах подвижных игр. Развитие быстроты двигательной реакции.

Воспитание гражданственности нравственности, чувства гордости за свое государство

Развитие интереса и любви к художественному и музыкальному искусству. Развитие творческих способностей

Формы работы

Коллективная, групповая работа.


Коллективная, групповая работа.


Беседа. Коллективная работа.

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

20.12.

21.10.

22.10.

25.10.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мои качества»

Беседа о внутренних качествах человека. Игра с элементами беседы. Анкета «Каким я себя считаю?». Дискуссия «Хорошие и плохие черты моего характера».

«Исправь свою осанку!»

Беседа об искривлении позвоночника и правильной осанке.

Выполнение комплекса общеразвивающих упражнений для правильной осанки и

упражнений в равновесии.


«Я гражданин Российской Федерации!»

Рассказ о гражданстве и ответственности граждан РФ. Беседа-рассуждение о значении слова «гражданин».. Паспорт - основной документ гражданина РФ. Гражданство детей.

«Мелодии и краски осени»

Просмотр репродукций картин русских художников с изображением осенних пейзажей. Слушание музыкальных произведений, отражающих в музыке образы осенней природы

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки; коррекция сознания к своим внутренним качествам

Формирование знаний и представлений воспитанников о правильной осанке.

Формирование правовой культуры и гражданственности

Развитие интереса и любви к изобразительному и музыкальному искусству, к миру природы.


Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, групповая работа

Коллективная работа

Коллективная, групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград

1. Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010. (с.86)

1. Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.

1. Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

27.10.

28.10.

29.10.

01.11.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Что такое хорошо?»

Беседа о положительных качествах каждого воспитанника. Дискуссия. Игровые упражнения.

«Рыцарский турнир»

Беседа о правилах безопасного поведения. Обсуждение правил подвижных игр. Игровая программа, турнир-викторина.

Спортивные игры и состязания.



«Я настоящий гражданин»

Гражданственность, важное качество личности. Сочетание индивидуального и общественного. Гражданский долг. Основные черты настоящего гражданина (на примере воспитанников)


«Птицы небесные, вечные странники»

Беседа о перелетных птицах.

Чтение, изучение загадок, пословиц, поговорок о птицах.

Творческие работы: «Птицы» - изготовление поделок из природного материала.

Коррекционные цели и задачи

Развитие осознания своего Я, внимания и интереса друг к другу; коррекция эмоциональной сферы

Развитие быстроты двигательной реакции.

Формирование здорового образа жизни

Формирование правовой культуры и гражданственности

Профилактика правонарушений.

Развитие интереса и любви к пернатому миру природы. Коррекция эмоционального состояния

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа.

Коллективная, групповая работа.


Беседа. Коллективная, групповая работа.


Коллективная, групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

Морис Р.С. Тайны живой природы, - М., 1997.





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

03.11.

04.11.

05.11.

08.11.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мы разные, тем и интересны»

Беседа о положительных и отрицательных качествах в людях.

Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Обсуждение ситуаций из жизни группы. Игра «Опиши друга»

«Быстрее, выше сильнее!»

Беседа о правилах безопасного поведения на площадке. Обсуждение правил подвижных игр.

Упражнения, подвижные игры и эстафеты с бегом и прыжками.


«День народного единства – государственный праздник России»

Рассказ о государственном празднике России, национальной идее, истории России. Чтение стихом о России, Москве, о московском Кремле.

«Птицы небесные, вечные странники»

Беседа о перелетных птицах.

Чтение, изучение загадок, пословиц, поговорок о птицах.

Творческие работы: «Птицы» - изготовление поделок из природного материала.

Коррекционные цели и задачи

Развитие умения различать и ценить положительное в окружающих людях; коррекция эмоциональной сферы

Развитие координации движений в пространстве, быстроту движений ногами.

Воспитание интереса и любви к своему Отечеству. Развитие нравственных качеств

Развитие интереса и любви к пернатому миру природы. Коррекция эмоционального состояния

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.


Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Белуженко О.В. День народного единства – государственный праздник России. Ростов н/Д.,2005.


Морис Р.С. Тайны живой природы, - М., 1997.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

10.11.

11.11.

12.11.

15.11.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Кто нужен мне?»

Беседа об отношении воспитанников друг к другу.

Дидактические задания. Выбор ситуации. Обсуждение на основе наблюдений воспитанников.

«Быстрые и меткие»

Беседа о правилах безопасного поведения на площадке при метании. Обсуждение правил подвижных игр.

Игры и эстафеты с метанием, прыжками, обручами, мячом.

«Закон и мы»

Рассказ о нормах, устанавливаемых законом. Понятие слова «закон». Законопослушание и ответственность. Нарушение закона. Почему нельзя нарушать закон?

Изучение Конституция РФ.

«Творческая мастерская»

Беседа о предстоящем празднике «День птиц» Изготовление костюмов и масок птиц к празднику «День птиц»

Коррекционные цели и задачи

Коррекция самооценки и поведения по отношению друг к другу

Развитие координации движений в пространстве, быстроту движений ногами, силу рук.

Формирование правовой культуры и гражданственности

Профилактика правонарушений

Развитие творческого мышления и воображения. Коррекция эмоционального состояния

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная групповая работа.


Беседа. Коллективная, групповая работа

Коллективная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

Жиренко О.Е. Праздник - ожидаемое чудо! – М., 2006.





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

17.11.

18.11.

19.11.

22.11.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Моя ответствен-ность»

Беседа – рассуждение об ответственности воспитанников.

Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Обсуждение ситуаций из жизни группы.

«Мы и наше здоровье»

Беседа о валеологии. Обсуждение вопросов о здоровом образе жизни, гигиенических правилах, укреплении и совершенствовании здоровья.

Подвижные игры и соревнования.

«Права гражданина РФ»

Сообщение о правах и гарантиях граждан РФ. Беседа о Конституции РФ. Защита прав на свободу, на равенство, на собственность, на достоинство. Права несовершеннолетних детей.



«Анютины глазки, из были и сказки» -

творческая мастерская

Чтение легенды и рассказа об анютиных глазках. Знакомство с техникой изготовления цветов из гофрированной бумаги. Техника безопасности. Изготовление анютиных глазок из гофрированной бумаги.


Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу

Приобщение к здоровому образу жизни. Коррекция сознания и поведения по отношению к своему здоровью

Формирование правовой культуры закрепление основных норм и прав ребенка

Развитие творческих способностей и творческого мышления. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Коллективная работа

Групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

Мари Шевалье. Цветы из бумаги – М., Артель АСТ, 2002.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

24.11.

25.11.

26.11.

29.11.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Слово не воробей»

Беседа об оскорблениях и нецензурных выражениях среди воспитанников. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Решение ситуативных задач. Обсуждение ситуаций из жизни группы.

«Кто здоровее, тот и быстрее?»

Беседа о значении здоровья для человека.

Правила безопасного поведения на площадке. Обсуждение правил подвижных игр.

Упражнения, подвижные игры и соревнования

«Наши права»

Беседа об основных правах гражданина: личных и гражданских.

Групповая дискуссия «Что значит «иметь право?» Права и свободы. Изучение декларации о правах ребенка. Основные права подростка.

«Осенний карнавал цветов»

Беседа о проведении творческого конкурса.

Оформление выставки

«Осенний карнавал цветов». Обсуждение критериев. Проведение творческого конкурса. Награждение победителей.


Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу

Развитие координации движений в пространстве.

Коррекция мыслительных процессов

Формирование правовой культуры освоение основных норм и прав ребенка


Развитие творческих способностей и творческого мышления. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа

= Коллективная, групповая работа

Коллективная

работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

Клюева Н.В. Как научить детей сотрудничать. – Н. Новгород., 1995.





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

01.12.

02.12.

03.12.

06.12.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«В споре рождается истина?»

Беседа об умении воспитанников общаться между собой. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Сюжетно-ролевые игры.

«Веселые старты»

Беседа о значении спорта в жизни человека.

Обсуждение правил безопасного поведения на площадке. Спортивные конкурсы

развлекательные игры, соревнования и конкурсы


«Наши

обязанности »

Беседа об обязанностях каждого гражданина РФ. Рассказ о единстве и неотделимости прав и обязанностей. Дискуссия об обязанностях гражданина. Выбор ситуаций.

«Природа зимой» Беседа о растениях.

Рассказ о растениях в зимний периодв. Символика и язык цветов.

Чтение легенд, преданий, мифов о цветах.

Пересказывание прослушанного материала

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа и самообладания; коррекция несдержанности

Развитие координации движений в пространстве, быстроту движений ногами.

Формирование правовой культуры освоение основных норм и обязанностей. Профилактика правонарушений

Развитие художественно-творческих умений и навыков.


Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Беседа-диалог. Коллективная работа

Коллективная, индивидуальная работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

Мари Шевалье. Цветы из бумаги – М., Артель АСТ, 2002.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

08.12.

09.12.

10.12.

13.12.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Конфликт и драка»

Беседа о драчливости и конфликтности.

Обсуждение конфликтных ситуаций. Решение проблемных ситуаций.

«Путешествие а страну здоровья» Беседа о вреде курения, здоровом образе жизни. Правила безопасного поведения на площадке

Спортивные игры и соревнования.

«Обязанности подростка»

Беседа об ответственности несовершеннолет-них детей чтение и изучение нормативно-правовых актов. Знакомство с правилами поведения несовершеннолет-них в общественных местах.

«Подснежник - символ надежды» - творческая мастерская

Чтение легенды о подснежнике. Знакомство с техникой изготовления цветов из гофрированной бумаги. Техника безопасности. Изготовление подснежника из гофрированной бумаги.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция негативных проявлений характера и агрессии

Развитие быстроты двигательной реакции, ловкости.

Коррекция сознания и поведения по отношению к своему здоровью

Формирование правовой культуры освоение основных норм и обязанностей. Профилактика правонарушений

Развитие индивидуальных творческих способностей. Коррекция эмоциональной сферы


Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Беседа-диалог. Коллективная, групповая работа

Коллективная, индивидуальная работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.

Мари Шевалье. Цветы из бумаги – М., Артель АСТ, 2002.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

15.12.

16.12.

17.12.

20.12.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Пойми меня»

Беседа об умении прощать и понимать других людей.

Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Ситуационные игры и задания.

«Что такое здоровый образ жизни?»

Беседа о здоровом образе жизни.

Групповая дискуссия о здоровом образе жизни.

Спортивные соревнования и конкурсы.


«Если нам нужна помощь…»

Беседа об экстренных ситуациях в жизни подростков.

Обращение за помощью в экстренной ситуации: органы внутренних дел (полиция), служба спасения. Ситуационные игры.

«Цветы России»

Беседа о полевых цветах.

Просмотр репродукций картин русских художников.

Чтение и разучивание стихотворений о цветах. Загадки о цветах.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков общения; коррекция взаимоотношений воспитанников

Развитие быстроты двигательной реакции, ловкости.

Коррекция сознания и поведения по отношению к своему здоровью

Закрепление знаний, умений и навыков обращения за помощью в экстренных ситуациях

Развитие творческого мышления. Коррекция памяти, эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Коллективная работа.

Коллективная, индивидуальная работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

Край родной: Хрестоматия для чтения– Ростов-на-Дону: «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2005





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

22.12.

23.12.

24.12.

27.12.

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Спокойствие, только спокойствие»

Беседа – рассуждение об умении владеть собой в конфликтных ситуациях. Дидактические задания. Сюжетно-ролевые игры.

«Внимание, на старт!»

Беседа о правилах безопасного поведения на площадке при лазаниях и перелезаниях. Обсуждение правил подвижных игр.

Игры и эстафеты по преодолению препятствий.

«Экстренные ситуации»

Беседа об экстренных ситуациях в жизни подростков.

Обращение за помощью в экстренной ситуации: органы внутренних дел (полиция), служба спасения. Ситуационные игры.

«Музыкальная гостиная»

Рассказ о песнях военных лет. Слушание песен военных лет в исполнении эстрадных исполнителей. Рассказ о днях войны и людях воины. Разучивание текста песен. Анализ содержания. Вокально-хоровая деятельность

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция поведения в конфликтных ситуациях

Развитие гибкости и ловкости.

Формирование здорового образа жизни.

Закрепление знаний, умений и навыков обращения за помощью в экстренных ситуациях

Развитие творческих способностей.

Коррекция

нравственных качеств личности

Формы работы

Коллективная, групповая работа.


Беседа. Коллективная работа.

Коллективная, групповая работа.

Используемая литература

1. Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению.

Жиренко О.Е. Праздник - ожидаемое чудо! – М., 2006.







Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

29.12.

30.12.



Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Вместе нам не скучно!»

Беседа- рассуждение о взаимном и интересном времяпровождении во время праздников и каникул. Игры и конкурсы.

«Кто больше игр знает?»

Игровая программа.

Конкурс на лучшего знатока правил безопасного поведения на площадке. Конкурс на лучшего знатока подвижных игр.

Подвижные игры, состязания.



Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков коллективной деятельности; формирование взаимного интереса друг к другу

Формирование знаний о правилах подвижных играх и здоровом образе жизни.

Коррекция сознания к своему здоровью



Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.




Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Коваленко В.И. Поурочные разработки по физкультуре. – М., 2010.








Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

12.01

13.01

14.01

17.01

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

Мир людей – мир личностей!»

Беседа о каждом человеке, как о личности.

Отношение человека к самому себе, к своим поступкам и поведению.

Дискуссия

«Какой Я?»

«Мы - дети с планеты здоровья»

Ознакомить со здоровым образом жизни, определить составляющие здоровья, учиться беречь свое здоровье.

«Я и общество»

Общество, как общность людей объединенных общей историей, культурой, языком. Российское общество. Общественные нормы. Чтение афоризмов и высказываний об обществе

«Как прекрасен этот мир»

Игра-викторина по художественным произведениям и сказкам

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция волевой сферы

Способствовать формированию сознательного и ответственного отношения к своему здоровью, как одной из важнейших жизненных ценностей, коррекция памяти

Формирование нравственных качеств личности, освоение основных социальных ролей, норм и правил.

Формирование коммуникативных и организаторских умений, коррекция внимания и памяти

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, индивидуальная работа

Беседа-диалог, коллективная работа

Коллективная, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Давыдова А.В,. Классные часы, 11-й класс. М.: Вако - 2008.


1. Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

И. Авраама

«Как себя вести»



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

19.01

20.01

21.01

24.01

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Все доброе от человека»

Беседа о качествах личности, какие качества нам помогают, а какие мешают жить

«Дорога к доброму здоровью»

Конкурсно-игровая программа. Дать понятие что такое здоровье, как люди заботились о своем здоровье в древности. Оздоровительная гимнастика, игры.

«Моё окружение»

Беседа о значение школы-интерната в жизни воспитанников.

Окружение. Общие интересы, цели и дела. Права и обязанности воспитанников.

Правила поведения для воспитанников.

«Эстетика и этикет»

Беседа-обсуждение жизненных ситуаций, инсценировка этих ситуаций

Коррекционные цели и задачи

формировать нравственные качества, развивать стремление быть терпимым в обществе людей, учить видеть и чувствовать мир.

Формирование знаний о здоровом образе жизни, воспитание активной жизненной позиции, коррекция памяти, внимания

Формирование знаний о правах и обязанностях, правилах поведения, ответственности за свои поступки


формировать эстетический вкус в манерах поведения, стремление совершать красивые поступки, коррекция поведении и эмоционально-волевой сферы

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Беседа-диалог, коллективная работа

Беседа-диалог, коллективная работа

Коллективная, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.

И. Авраама

«Как себя вести»





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

26.01

27.01

28.01

31.01

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Планета друзей»

Мини-игры на развитие коммуникативных навыков

«Вредные привычки»

Лекция "Вредные привычки". Сочинение сказок о вредных привычках

«Правила и нормы поведения.

Кодекс товарищества»

Беседа о правилах и нормах поведения для воспитанников. Беседа на основе детских наблюдений. Повторение прав и обязанностей воспитанников.

«Этикет и мы»

Игра брейн-ринг: познакомить воспитанников с правилами этикета, поведения в различных общественных местах

Коррекционные цели и задачи

Формировать принципы (правила) жизнедеятельности в коллективе, развивать коммуникативные возможности, коррекция речи

Формировать отношение к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности, коррекция эмоциональной сферы

Формирование знаний о правах и обязанностях, правилах поведения, ответственности за свои поступки

Усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения, коррекция поведения

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения.

Ростов н/Д.,2008.

И. Авраама

«Как себя вести»



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

02.02

03.02

04.02

07.02

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

Кто Я такой?»

Беседа о каждом человеке, как о личности.

Отношение человека к самому себе, к своим поступкам и поведению.

Рисование «Автопортрет»

Дискуссия

«Какой Я?»


«Курение и здоровье»

Лекция "Влияние курения на здоровье. Органы дыхания. Нервная система. Сердце. Пищеварение".

«Моя Родина»

Беседа о Родине и родном крае, Россия в прошлом и настоящем. Многонациональность России. Красота и необъятность России. Любовь Родине. Чтение стихов о Родине

«Этикет радом с нами»

Конкурсная программа. Познакомить с правилами этикета, что такое комплимент, умение его делать, дарить и принимать поджарки

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция волевой сферы

Вырабатывать умения и навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения, коррекция памяти

Воспитание любви к родной стране. Формирование духовно-нравственных качеств, чувства гордости за свою страну

Развитие индивидуальных способностей.

Коррекция эмоциональной сферы


Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная групповая работа.

Коллективная групповая работа.

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Жиренко О.Е. П Праздник - ожидаемое чудо!. – М., 2006.

И. Авраама

«Как себя вести»


Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

09.02

10.02

11.02

14.02

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Чему я должен научиться я в этом году?»

Беседа о знаниях и практических навыках каждого воспитанника.

Анкетирование, работа с таблицей, анализ анкетирования

«Я умею говорить НЕТ»

Занятие-практикум Ролевые игры. Основные способы и приёмы отстаивания собственной позиции. Правила отказа.

«Что такое гражданствен-ность?»

Беседа о гражданственности, как важном качество личности. Сочетание индивидуального и общественного. Гражданский долг. Основные черты настоящего гражданина

«Как слово наше отзовется»

Беседа-диспут о речевом этикете, правилах общения, которые помогают в бесконфликтном общении.

Ситуативные игры

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самоанализа, коррекция отрицательных черт характера – лени и инфантильности

Формировать отношение к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности, коррекция внимания

Формирование правовой культуры и гражданственности

Профилактика правонарушений.

Формирование речевой культуры, коррекция внимания и памяти

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа.

Коллективная, групповая работа

Коллективная, групповая работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008 (с.148)

И. Авраама

«Как себя вести»



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

16.02

17.02

18.02

21.02

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мои интересы и увлечения»

Беседа об интересах и увлечениях воспитанников.

Анкетирование.

Дискуссия «Мои увлечения»

«Вещества, вызывающие зависимость»

Беседа о мифе о пользе курения. Мозговой штурм, прогнозирование. Индивидуальные факторы риска.


«Символы Российской Федерации»

Беседа о государственных символы РФ от истории до современности.

Государственный флаг, герб, гимн РФ

«Факультет забытых истин»

Познакомить с правилами этикета других народов.

Игра «Этикет улицы»

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки; коррекция эмоциональной и волевой сферы

Вырабатывать умения и навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения, коррекция поведения

Ознакомление с историей и характеристикой государственной символики Российской Федерации.

Воспитание культуры поведения, вежливого уважительного отношения к людям, формирование интереса к культуре, коррекция мышления, сообразительности

Формы работы

Коллективная, групповая работа

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

1. Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

И. Авраама

«Как себя вести»






Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

23.02

24.02

25.02

28.02

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Тайна имени»

Беседа об имени человека.

Беседа «Что означают наши имена?». Гороскоп и имя человека.

Именины.



«Алкоголь и его последствия»

Беседа об история появления алкоголя. Алкоголизм - безнравственное явление нашей жизни. Последствия употребления алкоголя

«Россия – священная наша держава, Россия – любимая наша страна»

Рассказ об истории создания гимна Российской Федерации.

Чтение, разучивание и исполнение гимна Российской Федерации.

«Цветик - семицветик»

Игра-путешествие, знакомить детей с различными добрыми качествами и делами, основными понятиями этикета

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа и самоанализа, коррекция сознания по отношению по отношению к себе

Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; коррекция мыслительных процессов

Воспитание гражданственности нравственности, чувства гордости за свое государство

Формирование доброжелательного отношения к сверстникам, развивать навыки общения в различных жизненных ситуациях, коррекция устной речи

Формы работы

Коллективная работа

Коллективная, групповая работа.


Беседа. Коллективная работа.

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

О.В. Чепурных. Тайна имени – М., 2007

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

И. Авраама

«Как себя вести»






Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

02.03

03.03

04.03

07.03

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

Шаг к себе»

Беседа о личных качествах человека.

Индивидуальные особенности и способности, собственные успехи и возможности каждого человека

Дидактические упражнения «Оцени себя»

«Правила жизни»

Лекция: "Духовные потребности и цели человеческой жизни"

«Я гражданин Российской Федерации!»

Рассказ о гражданстве и ответственности граждан РФ. Беседа-рассуждение о значении слова «гражданин».. Паспорт - основной документ гражданина РФ. Гражданство детей.

«Международный женский день»

Беседа о праздновании международного женского дня 8 марта.

Изготовление праздничных открыток и настенной газеты к 8 марта

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самосознания и самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция самоуверенности


Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; Коррекция двигательной расторможенности, поведения

Формирование правовой культуры и гражданственности

Развитие творческого мышления. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, групповая работа

Коллективная работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.

Трегубенко Б.Н. О Трудовое обучение в школе. – М., ВЛАДОС, 2001.


Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

09.03

10.03

11.03

14.03

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Наши ощущения»

Беседа об органах ощущениях человека.

Умение управлять органами чувств.

Практикум на развитие умений управлять органами чувств. Групповая дискуссия «Умею ли я слышать и слушать?»

«Правильное питание: режим, продукты»

Мозговой штурм. Практическая работа по составлению режима питания.


«Я настоящий гражданин»

Гражданственность, важное качество личности. Сочетание индивидуального и общественного. Гражданский долг. Основные черты настоящего гражданина (на примере воспитанников)

«Знакомые незнакомцы» - творческая мастерская

Беседа об эстетическом оформлении закрепленного участка . Знакомство с техникой работы с бросовым материалом. Техника безопасности. Изготовление различных фигур из пластиковых бутылок.

Коррекционные цели и задачи

Развитие умений управлять органами чувств; коррекция слухового и зрительного восприятия

Формирование привычки выполнения правил гигиены, бережного отношения к своему здоровью

Формирование правовой культуры и гражданственности

Профилактика правонарушений.

Развитие индивидуальных творческих способностей. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная работа

Беседа. Коллективная, групповая работа.


Коллективная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

Трегубенко Б.Н. О Трудовое обучение в школе. – М., ВЛАДОС, 2001.



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

16.03

17.03

18.03

21.03

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мое настроение»

Беседа о настроении человека.

От чего зависит настроение человека. Состояние здоровья, эмоциональное состояние. Дидактические упражнения. Дискуссия «От чего зависит моё настроение?»

«Культура наших потребностей»

Беседа о разнообразие человеческих потребностей. Тест "Достаточно ли ты активен?" Тест "О чём говорят ваши инициалы?"

«Я и закон»

Рассказ о нормах, устанавливаемых законом. Понятие слова «закон». Законопослушание и ответственность. Нарушение закона. Почему нельзя нарушать закон?

Изучение Конституция РФ.

«Творческая мастерская»

Беседа об эстетическом оформлении закрепленного участка . Знакомство с техникой работы с бросовым материалом. Техника безопасности. Изготовление различных фигур из пластиковых бутылок.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки; коррекция эмоциональной сферы

Вырабатывать умения и навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения, коррекция поведения

Формирование правовой культуры и гражданственности

Профилактика правонарушений

Развитие индивидуальных творческих способностей. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.


Коллективная, индивидуальная работа

Беседа. Коллективная, групповая работа

Коллективная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001.

Николаева С.Н. Общение с природой начинается с детства, - Пермь, 1992.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

23.03

24.03

25.03

28.03

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Кривое зеркало»

Беседа о внутренних качествах человека. Игра с элементами беседы. Анкета «Каким я себя считаю?». Дискуссия «Хорошие и плохие черты моего характера».

«Наше здоровье и болезни»

Беседа-рассуждение о психических и физических возможностях человека. Сохранение здоровья. Тест "Добры ли вы?"

«Права и гарантии граждан РФ»

Сообщение о правах и гарантиях граждан РФ. Беседа о Конституции РФ. Защита прав на свободу, на равенство, на собственность, на достоинство. Права несовершеннолетних детей

«Поющие в голубом небе»

Беседа о перелетных птицах.

Изготовление поделок из природного материала.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков самооценки; коррекция сознания к своим внутренним качествам

Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; коррекция мыслительных процессов

Формирование правовой культуры закрепление основных норм и прав ребенка

Развитие творческих способностей; коррекция эмоционального состояния

Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная, групповая работа.


Коллективная работа

Коллективная, групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008

Морис Р.С. Тайны живой природы, - М., 1997.







Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

30.03

31.03

01.04

04.04

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Что я и мои друзья умеют делать хорошего?»

Беседа о положительных качествах каждого воспитанника. Дискуссия. Игровые упражнения.

«Принятие решения»

(занятие-практикум)

Упражнение "Что мне нравится в себе самом". Связь между курением и недостатками характера

«Мои личные и гражданские права»

Беседа об основных правах гражданина: личных и гражданских.

Групповая дискуссия «Что значит «иметь право?» Права и свободы. Изучение декларации о правах ребенка. Основные права подростка.

«Ключики весны» Беседа о раннецветущих растениях.

Символика и язык цветов.

Чтение легенд, преданий, мифов о цветах.

Пересказывание прослушанного материала

Коррекционные цели и задачи

Развитие осознания своего Я, внимания и интереса друг к другу; коррекция эмоциональной сферы

Вырабатывать умения и навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения, коррекция поведения

Формирование правовой культуры освоение основных норм и прав ребенка

Развитие творческих способностей; коррекция эмоциональной сферы.


Формы работы

Коллективная, индивидуальная работа.

Коллективная, индивидуальная работа

= Коллективная, групповая работа

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

Мари Шевалье. Цветы из бумаги – М., Артель АСТ, 2002.



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

06.04

07.04

08.04

11.04

4Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мы все такие разные»

Беседа о положительных и отрицательных качествах в людях.

Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Обсуждение ситуаций из жизни группы. Игра «Опиши друга»

«Здоровье и выбор образа жизни»

Игра "Остров мечты". Факты в защиту жизни: курение и рак, табак и сердце.

«Мои гражданские обязанности »

Беседа об обязанностях каждого гражданина РФ. Рассказ о единстве и неотделимости прав и обязанностей. Дискуссия об обязанностях гражданина. Выбор ситуаций.

«Мелодии и краски весны»

Просмотр репродукций картин русских художников с изображением весенних пейзажей. Слушание музыкальных произведений, отражающих в музыке образы весенней природы

Коррекционные цели и задачи

Развитие умения различать и ценить положительное в окружающих людях; коррекция эмоциональной сферы

Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; коррекция мыслительных процессов

Формирование правовой культуры освоение основных норм и обязанностей. Профилактика правонарушений

Развитие интереса и любви к изобразительному и музыкальному искусству, к миру природы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.


Беседа-диалог. Коллективная работа

Коллективная, групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель,

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

13.04

14.04

15.04

18.04

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Мы все нужны друг другу»

Беседа об отношении воспитанников друг к другу.

Дидактические задания. Выбор ситуации. Обсуждение на основе наблюдений воспитанников.

«Алкоголизм и его социальные последствия»

Лекция: "Разрушительное действие алкоголизма на все сферы жизни человека". Викторина

«Обязанности подростка»

Беседа об ответственности несовершеннолетних детей чтение и изучение нормативно-правовых актов. Знакомство с правилами поведения несовершеннолетних в общественных местах.

«Весна – пора тепла и света»

Беседа о красоте весенней природы.

Просмотр слайдов с изображением весенних пейзажей. Слушание музыкальных произведений, отражающих в музыке образы весенней природы

Коррекционные цели и задачи

Коррекция самооценки и поведения по отношению друг к другу

Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; коррекция мыслительных процессов

Формирование правовой культуры освоение основных норм и обязанностей. Профилактика правонарушений

Развитие интереса и любви к изобразительному и музыкальному искусству, к миру природы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.


Беседа-диалог. Коллективная, групповая работа

Коллективная, групповая

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Дик Н.Ф. Новые стандарты второго поколения. Ростов н/Д.,2008.

Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.





Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

20.04

21.04

22.04

25.04

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Что значит быть ответствен-ным?»

Беседа – рассуждение об ответственности воспитанников.

Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Обсуждение ситуаций из жизни группы.

"Да здравствует чистый воздух!"

Беседа о физических последствиях отказа от курения. Практические советы тем, кто решил бросить курить.

(занятие практикум)

«Если нам нужна помощь…»

Беседа об экстренных ситуациях в жизни подростков.

Обращение за помощью в экстренной ситуации: органы внутренних дел (полиция), служба спасения. Ситуационные игры.

«Русская береза»

Рассказ об отношении к березе у русского народа, народных обычаях и традициях. Просмотр репродукций картин с изображением русской березы. Слушание муз. произведений, отражающих в музыке образы русской березы.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу

Вырабатывать умения и навыки сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения, коррекция поведения

Закрепление знаний, умений и навыков обращения за помощью в экстренных ситуациях

Развитие интереса и любви к художественному и музыкальному искусству. Развитие творческих способностей

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, индивидуальная работа

Коллективная работа.

Коллективная, групповая работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению. – М., 2009.

Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.







Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

27.04

28.04

29.04

02.05

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Сила слова»

Беседа об оскорблениях и нецензурных выражениях среди воспитанников. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Решение ситуативных задач. Обсуждение ситуаций из жизни группы.

«Подросток и наркотики»

Беседа-лекция о причинах и последствиях наркомании

«Экстренные ситуации»

Беседа об экстренных ситуациях в жизни подростков.

Обращение за помощью в экстренной ситуации: органы внутренних дел (полиция), служба спасения. Ситуационные игры.

«Мелодии и краски весны»

Просмотр репродукций картин русских художников с изображением весенних пейзажей. Слушание музыкальных произведений, отражающих в музыке образы весенней природы

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу

Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; коррекция мыслительных процессов

Закрепление знаний, умений и навыков обращения за помощью в экстренных ситуациях

Развитие интереса и любви к изобразительному и музыкальному искусству, к миру природы.


Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.


Беседа. Коллективная работа.

Коллективная, групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению.

Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

04.05

05.05

06.05

09.05

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Спор или ссора»

Беседа об умении воспитанников общаться между собой. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Сюжетно-ролевые игры.

«Досуг современного подростка»

Беседа о жизни и увлечениях современных подростков.

Анкета "Где, с кем и как ты проводишь свободное время

«Можно и нельзя»

Беседа о правилах поведения в обществе, нарушать которые нельзя, объяснить почему нарушать нельзя

«Песни военных лет» - музыкальная гостиная

Рассказ о песнях военных лет. Слушание песен военных лет в исполнении эстрадных исполнителей. Рассказ о днях войны и людях воины. Анализ содержания.

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа и самообладания; коррекция несдержанности

Развитие быстроты двигательной реакции. Коррекция сознания детей в отношении своего здоровья

воспитывать уважение к закону;

коррекция и развитие мышления, речи.


Развитие творческих способностей.

Коррекция

нравственных качеств личности

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Развитие быстроты двигательной реакции. Коррекция сознания детей в отношении своего здоровья

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению.

Жиренко О.Е. Праздник - ожидаемое чудо! – М., 2006.




Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

11.05

12.05.

13.05

16.05

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Конфликт и драка»

Беседа о драчливости и конфликтности.

Обсуждение конфликтных ситуаций. Решение проблемных ситуаций.

«Наркомания. Что о ней нужно знать?»

Показ видео сюжетов. Беседа - диспут

«Что такое закон»

Беседа – разъяснение, что такое закон, какие бывают законы, ответственность за правонарушения

«Священное дерево»

Рассказ об отношении к березе у русского народа, народных обычаях и традициях. Просмотр репродукций картин с изображением русской березы. Слушание муз. произведений, отражающих в музыке образы русской березы.



Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков анализа; коррекция негативных проявлений характера и агрессии

Развитие навыков ответственного отношения к своему здоровью; коррекция мыслительных процессов

Воспитывать уважение к законам, нравственное воспитание.

Коррекция и развитие речи, мышления

Развитие интереса к русской культуре и обычаям. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.


Коллективная, групповая работа.

Групповая, индивидуальная работа

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению.

Астахов А. Шедевры русской живописи – М., 2006.







Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

18.05

19.05

20.05

23.05

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Как правильно мириться?»

Беседа об умении прощать и понимать других людей.

Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Ситуационные игры и задания.

«Здоровье – путь к успеху»

Беседа о факторах, влияющих на здоровье, духовное и физическое здоровье, анкета «Я и мое будущее»

«Чтобы не случилось беды»

постараться выяснить причины нарушения законов подростками, наметить способы ухода от беды, разъяснить с какого возраста наступает уголовная ответственность

«Полевые цветы»

Беседа о полевых цветах.

Просмотр фотографий полевых цветов. Загадки о цветах. Экскурсия в природу.


Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков общения; коррекция взаимоотношений воспитанников

Формирование у учащихся социальных и жизненных навыков, обеспечивающих физическое и психическое здоровье, активную деятельную жизнь, коррекция поведения

Воспитывать уважение к законам, нравственное воспитание.

Коррекция и развитие речи, мышления

Развитие интереса к родному краю. Коррекция эмоциональной сферы

Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Групповая, индивидуальная работа.

Коллективная, групповая работа.

Групповая, индивидуальная работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению.

Край родной: Хрестоматия для чтения– Ростов-на-Дону: «Издательство БАРО-ПРЕСС», 2005



Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Суббота

25.05

26.05

27.05

30.05

Направления воспитательной работы

Личностное развитие

Охрана здоровья и физическое развитие

Основы гражданского самосознания

Художественно-эстетическое

Содержание воспитательной работы

«Интересно вместе жить!»

Беседа- рассуждение о взаимном и интересном времяпровождении во время праздников и каникул. Игры и конкурсы.

«Здоровье и выбор профессии»

Беседа о взаимосвязи здоровья и профессии, познакомить с важнейшими характеристиками здоровья и его связи с выбором профессии

«Я гражданин»

Беседа о самоопределении детей в современной жизни (через осознание собственных возможностей, выбор своей позиции, выбор правил, регулирующих жизнь, осознание и выбор правил взаимоотношений с окружающими)

«Природа и фантазия»

Беседа о разгаре весны, богатство зелени на лугах и полях, в садах и полях. Сравнительная характеристика и анализ сезонных явлений и народных примет. Экскурсия в природу

Коррекционные цели и задачи

Развитие навыков коллективной деятельности; формирование взаимного интереса друг к другу

Расширение кругозора по данной теме и привлечение внимания учащихся к здоровому образу жизни

формирование понятия “Гражданин России”, принадлежности к россиянам, воспитания чувства гордости за свою страну, формирование понятий “Права”, “Обязанности”

Развитие интереса к родному краю. Коррекция эмоциональной сферы


Формы работы

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.

Коллективная, групповая работа.

Групповая, индивидуальная работа.

Используемая литература

Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012.

Л.А. Обухова, Н.А. Лемякина «Тридцать уроков здоровья». М. 2001г.

Вяземский Е.Е. Поурочные разработки по граждановедению.

Край родной: Хрестоматия для чтения–

Ростов-на-Дону


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-362924
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>