Тематическое планирование.Русский язык. 2 класс ПНШ

Тематическое планирование.   Русский язык, 2 класс
№ п/п	Дата		Темы	Формы деятельности	Виды деятельности
	план	факт
Повторение материала 1 класса (11 часов)
1			Толковый словарь	Комбинированный	Использование словарной информации как справочной и как способ проверки орфограмм
2			Обратный словарь	Комбинированный	Осознание особенностей каждого вида словаря.
3			Словари «Пиши правильно» и «Произноси правильно».	Комбинированный	Работа со словарями (орфографическим, обратным, произношения слов, толковым, этимологическим).
4			Словарь «Происхождение слов»		Работа со словарями (орфографическим, обратным, произношения слов, толковым, этимологическим).
5			Фонетика и орфография. Звукобуквенная зарядка		Определение в слове количества слогов, определение ударных и безударных слогов
6			Развитие речи. Какие бывают предложения	Практическая работа	Определение типа предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске
7			Главные и неглавные слова в предложении	Комбинированный	Нахождение в предложении основы (главных членов) и неглавных членов. Постановка вопросов к разным членам предложения
8			Главные и неглавные слова в предложении	Комбинированный	Нахождение в предложении основы (главных членов) и неглавных членов. Постановка вопросов к разным членам предложения
9			Главные и неглавные слова в предложении	Комбинированный	Нахождение в предложении основы (главных членов) и неглавных членов. Постановка вопросов к разным членам предложения
10			Развитие речи. Что такое текст	Практическая работа	Членение текста на абзацы, оформление абзаца на письме.
11			Окончания слов-названий предметов	Комбинированный	Рассмотрение слова в контексте. Различения слова и словосочетания
Морфология и словообразование (30 часов)
12			Контрольный административный диктант на начало года	Контроль знаний
13			Работа над ошибками. Что такое словосочетание	Комбинированный	Определение в словосочетании главного и зависимого слова, постановка вопроса от главного к зависимому слову
14			Что такое словосочетание	Комбинированный	Определение в словосочетании главного и зависимого слова, постановка вопроса от главного к зависимому слову
15			Основа слова и его окончание	Комбинированный	Упражнение в умении определять окончание слова, определение его функции (в том числе и нулевого окончания).
16			Развитие речи. Что такое текст	Практическая работа	Членение текста на абзацы, оформление абзаца на письме.
17			Основа слова и его окончание. Нулевое окончание	Комбинированный	Упражнение в умении определять окончание слова, определение его функции (в том числе и нулевого окончания).
18			Слова-названия предметов, у которых нет окончаний	Комбинированный	Определение неизменяемых слов, не имеющих окончания
19			Слова-названия предметов, у которых нет окончаний	Комбинированный	Определение неизменяемых слов, не имеющих окончания
20			Слова-названия предметов, у которых нет окончаний. Род неизменяемых и изменяемых слов-предметов	Комбинированный	Определение неизменяемых слов, не имеющих окончания
21			Развитие речи. Что такое текст	Практическая работа	Устные ответы на вопросы по произведению живописи (сравнение содержания и названия живописного произведения)
22			Слова-названия предметов, у которых нет окончаний.	Комбинированный	Определение неизменяемых слов, не имеющих окончания
23			Слова-названия предметов разного рода	Комбинированный	Определение неизменяемых слов, не имеющих окончания
24			Диктант	Контроль знаний
25			Работа над ошибками. Слова-названия предметов разного рода	Комбинированный	Изменение слов-названий предметов по числам и команде вопросов; определение их рода
26			Слова-названия предметов разного рода	Комбинированный	Изменение слов-названий предметов по числам и команде вопросов; определение их рода
27			Слова-названия предметов разного рода	Комбинированный	Изменение слов-названий предметов по числам и команде вопросов; определение их рода
28			Развитие речи. Что такое текст. Работа с картиной Т.Мавриной "Васильки на окне"	Практическая работа	Устные ответы на вопросы по произведению живописи (сравнение содержания и названия живописного произведения, тема произведения и основное переживание автора, обнаружение сходств приемов, которыми пользуются поэты и художники)
29			Слова-названия предметов разного рода	Комбинированный	Изменение слов-названий предметов по числам и команде вопросов; определение их рода
30			Слова-названия предметов разного рода	Комбинированный	Изменение слов-названий предметов по числам и команде вопросов; определение их рода
31			Начальная форма слова	Комбинированный	Определение начальной формы слов-названий предметов, слов-названий признаков, слов-названий действий
32			Начальная форма слова	Комбинированный	Определение начальной формы слов-названий предметов, слов-названий признаков, слов-названий действий
33			Развитие речи. Азбука вежливости. Как писать письмо	Практическая работа	Употребление формул вежливости в поздравительной открытке и письме
34			Начальная форма слова	Комбинированный	Определение начальной формы слов-названий предметов, слов-названий признаков, слов-названий действий
35			Это слово и другое слово	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
36			Это слово и другое слово	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
37			Развитие речи. Устное изложение "Утята"	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста. Определение темы текста и основной мысли текста
38			Слово и формы этого слова. Родственные слова	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
39			Слово и формы этого слова. Родственные слова	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
40			Слово и формы этого слова. Родственные слова	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
41			Контрольный диктант за 1 четверть	Контроль знаний
Лексика (8 часов)
42			Работа над ошибками. Слова, у которых несколько значений	Комбинированный	Различение прямого и переносного значения слова
43			Слова, у которых несколько значений	Комбинированный	Различение прямого и переносного значения слова
44			Развитие речи. Тема и основная мысль текста	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
45			Разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся	Комбинированный	Рассмотрение слова в контексте
46			Разные слова, которые случайно одинаково звучат и пишутся	Комбинированный	Рассмотрение слова в контексте
47			Слова со сходным значением, которые по разному звучат и пишутся	Комбинированный	Рассмотрение слова в контексте
48			Слова и их дальние родственники	Комбинированный	Различение прямого и переносного значения слова
49			Развитие речи. Тема и основная мысль текста	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
Фонетика и орфография (32 часа)
50			Чередование звуков в корнях слов, которые мы не видим на письме	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах, формулирование орфографического правила; упражнение в правильном написании слов
51			Чередование звуков в корнях слов, которые мы не видим на письме	Комбинированный	Характеристика гласных и согласных звуков
52			Чередование звуков в корнях слов, которые мы не видим на письме	Комбинированный	Характеристика гласных и согласных звуков
53			Развитие речи. Главное переживание текста. Работа с картиной Т.Мавриной "Костёр во дворе"	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
54			Составь свой диктант. Чередование звуков в корнях слов, которые мы не видим на письме	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
55			Работа над ошибками. Чередование звуков в корнях слов, которые мы не видим на письме	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
56			Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
57			Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
58			Чередование звуков в корнях слов, которое видно на письме	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
59			Развитие речи. Тема и основная мысль текста	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
60			Диктант	Контроль знаний
61			Тайна написаний ЖИ-ШИ, ЧА­ЩА, ЧУ-ЩУ	Комбинированный	Различение периферических звуковых оппозиций (свистящие-шипящие, шипящие между собой, свистящие между собой, звонкие-глухие парные согласные), важные для освоения круга орфограмм 2 класса
62			Тайна написаний ЖИ-ШИ, ЧА­ЩА, ЧУ-ЩУ	Комбинированный	Различение периферических звуковых оппозиций (свистящие-шипящие, шипящие между собой, свистящие между собой, звонкие-глухие парные согласные), важные для освоения круга орфограмм 2 класса
63			Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук.	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах, формулирование орфографического правила, упражнение в правильном написании слов
64			Написание слов-названий предметов мужского и женского рода с основой на шипящий звук.	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах, формулирование орфографического правила, упражнение в правильном написании слов
65			Развитие речи. Работа с картиной А.Рылова "Полевая рябинка"	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
66			Повторение по теме "Родственные слова и формы слова"	Систематизация и обобщение знаний	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
67			Развитие речи. Азбука вежливости. Как писать письмо	Практическая работа	Употребление формул вежливости в поздравительной открытке и письме
68			Повторение по теме "Лексика"	Систематизация и обобщение знаний	Определение основного представления о слове
69			Контрольное списывание	Урок-контроль
70			Повторение по теме "Орфография"	Систематизация и обобщение знаний	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах, формулирование орфографического правила; упражнение в правильном написании слов
71			Повторение по теме "Синтаксис"	Систематизация и обобщение знаний	Определение типа предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске
72			Повторение по теме "Синтаксис"	Систематизация и обобщение знаний	Определение типа предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске
73			Развитие речи. Устное изложение.	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
74			Контрольный диктант с грамматическим заданием за 1 полугодие	Контроль знаний
75			Работа над ошибками. Написание слов-названий предметов	Комбинированный	Формирование фонематического слуха
76			Написание слов-названий предметов. Сл. диктант за 1 полуг.	Комбинированный	Изменение слов-названий предметов по числам и команде вопросов; определение их рода
77			Развитие речи. Как написать поздравление	Практическая работа	Употребление формул вежливости в поздравительной открытке и письме
78			Повторение по теме "Орфография"	Систематизация и обобщение знаний	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах, формулирование орфографического правила; упражнение в правильном написании слов
79			Повторение по теме "Орфография"	Систематизация и обобщение знаний	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах, формулирование орфографического правила; упражнение в правильном написании слов
80			Задание для членов клуба "Ключ и заря"	Систематизация и обобщение знаний	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
81			Развитие речи. Письменное изложение "Весенний звон"	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
Морфология (11 часов)
82			Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
83			Развитие речи. Что мы знаем о тексте (хокку)	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста.
84			Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
85			Учимся определять начальную форму слов. Словарная работа	Комбинированный	Определение начальной формы слов-названий предметов
86			Учимся определять начальную форму слов. Словарная работа	Комбинированный	Определение начальной формы слов-названий предметов
87			Учимся определять начальную форму слов. Словарная работа	Комбинированный	Определение начальной формы слов-названий предметов
88			Развитие речи. Что мы знаем о тексте (хокку)	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста.
89			Написание Ы после Ц в окончаниях слов-названий предметов	Комбинированный	Упражнение в умении определять окончание слова
90			Написание Ы после Ц в окончаниях слов-названий предметов	Комбинированный	Упражнение в умении определять окончание слова
91			Написание Ы после Ц в окончаниях слов-названий предметов	Комбинированный	Упражнение в умении определять окончание слова
92			Развитие речи. Деление текста на части	Практическая работа	Членение текста на части. Оформление абзаца на письме
Морфемика и словообразование (48 часов)
93			Диктант	Контроль знаний
94			Работа над ошибками. Как делаются слова. Что такое суффикс (суффикс слов, называющих предметы)	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова
95			Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффиксы слов, называющих предметы	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова
96			Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффиксы слов, называющих предметы	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова
97			Как делаются слова. Что такое суффикс. Суффиксы слов, называющих предметы	Комбинированный	Определение образования слова
98			Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки. Написание буквосочетаний ЧН, ЧК	Комбинированный	Определение образования слова
99			Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки	Комбинированный	Определение образования слова
100			Развитие речи. Деление текста на части	Практическая работа	Членение текста на части. Оформление абзаца на письме
101			Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки	Комбинированный	формирование понятия родственных слов и выделение корня слова.
102			Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки	Комбинированный	Определение образования слова
103			Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки	Комбинированный	Определение образования слова
104			Развитие речи. Деление текста на части. Работа с картиной А.Матисса "Разговор"	Практическая работа	Членение текста на части. Оформление абзаца на письме
105			Как делаются слова.  Снова суффикс слов, называющих предметы	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
106			Как делаются слова.  Снова суффикс слов, называющих предметы	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
107			Как делаются слова.  Снова суффикс слов, называющих предметы	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
108			Диктант	Контроль знаний
109			Работа над ошибками. Как делаются слова.  Снова суффикс слов, называющих предметы	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
110			Развитие речи.  Работа с картиной К.Петрова-Водкина "Утренний натюрморт"	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
111			Что такое обращение	Комбинированный	Использование словарной информации как справочной
112			Что такое обращение	Комбинированный	Использование словарной информации как справочной
113			Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки	Комбинированный	Определение образования слова
114			Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки	Комбинированный	Определение образования слова
115			Как делаются слова. Образование слов с помощью приставки	Комбинированный	Определение образования слова
116			Развитие речи. Азбука вежливости. Как писать письмо. Поздравительная открытка к 8 Марта	Практическая работа	Употребление формул вежливости в поздравительной открытке и письме
117			Написание частицы НЕ со словами, называющими действия	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
118			Написание частицы НЕ со словами, называющими действия	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
119			Написание частицы НЕ со словами, называющими действия	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
120			Развитие речи. Устное изложение. Как писать изложение	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
121			Написание частицы НЕ со словами, называющими действия	Комбинированный	Упражнения в различении разных форм слова по команде вопросов.
122			Состав слова	Комбинированный	Определение образования слова
123			Состав слова. Словарный диктант за 3 четверть	Комбинированный	Определение образования слова
124			Состав слова	Комбинированный	Определение образования слова. Выполнение разбора слова по составу
125			Контрольный диктант за 3 четверть	Контроль знаний
126			Состав слова. Работа над ошибками.	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
127			Развитие речи. Типы текстов. Описание и повествование	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
128			Образование слов с помощью приставки и суффикса	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
129			Образование слов с помощью приставки и суффикса	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
130			Образование слов с помощью приставки и суффикса	Комбинированный	Нахождение значимых частей слова (корня, приставки, суффикса, окончания)
131			Правильное употребление приставок -НА, -О со словами НАДЕТЬ, НАДЕВАТЬ, ОДЕТЬ, ОДЕВАТЬ	Комбинированный	Формирование фонематического слуха
132			Развитие речи. Типы текстов. Описание и повествование	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
133			Правильное употребление приставок -НА, -О со словами НАДЕТЬ, НАДЕВАТЬ, ОДЕТЬ, ОДЕВАТЬ	Комбинированный	Формирование фонематического слуха
134			Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного	Комбинированный	Определение образования слова. Выполнение разбора слова по составу
135			Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного	Комбинированный	Определение образования слова. Выполнение разбора слова по составу
136			Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного	Комбинированный	Определение образования слова. Выполнение разбора слова по составу
137			Развитие речи. Типы текстов. Научный и художественный текст	Практическая работа	Определение темы текста и основной мысли текста. Составление плана текста и использование его при устном и письменном изложении
138			Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединит-го  гласного	Комбинированный	Определение образования слова. Выполнение разбора слова по составу
139			Как делаются слова. Сложные слова из двух корней с буквой соединительного гласного	Комбинированный	Определение образования слова. Выполнение разбора слова по составу
140			Диктант с грамматическим заданием	Контроль знаний
Фонетика и орфография (30 часов)
141			Работа над ошибками. Разделительный Ь знак	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
142			Развитие речи.  Научный и художественный текст	Практическая работа
143			Разделительный Ъ знак	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
144			Написание разделительных Ь и Ъ знаков	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
145			Написание разделительных Ь и Ъ знаков	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
146			Написание разделительных Ь и Ъ знаков	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
147			Развитие речи. Работа с картиной Н.Рериха "Стражи ночи"	Практическая работа
148			Написание разделительных Ь и Ъ знаков	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
149			Написание разделительных Ь и Ъ знаков	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
150			Написание разделительных Ь и Ъ знаков	Комбинированный	Формирование фонематического слуха (звуковая работа), которая приведет к пониманию многих закономерностей
151			Развитие речи. Устное изложение. Работа с картиной Ван Гога "Подсолнухи"	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
152			Самое загадочное черед-е согл-х в корнях слов:черед-ие настоящего звука с нулевым звуком. Непроизносимый согл. звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
153			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
154			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
155			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
156			Развитие речи. Устное изложение. Работа с картиной Ван Гога "Церковь в Овере"	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
157			Контрольное списывание	Контроль знаний
158			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
159			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
160			Годовой итоговый контрольный диктант	Контроль знаний
161			Работа над ошибками. Непроизносимый согласный звук - нулевой звук. Итоговый сл. диктант	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
162			Итоговая контрольная работа за 2 полугодие	Контроль знаний
163			Развитие речи. Письменное изложение "Ступеньки"	Практическая работа	Устное и письменное изложение короткого текста
164			Работа над ошибками. Непроизносимый согласный звук - нулевой звук. Итоговый сл. диктант	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
165			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
166			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
167			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
168			Непроизносимый согласный звук - нулевой звук	Комбинированный	Нахождение по определенным признакам изучаемых орфограмм в словах
169			Лексикография. Тест	Контроль знаний	Использование словарной информации как справочной и как способ проверки орфограмм
170			Развитие речи. Задание для членов клуба "Ключ и заря"	Систематизация и обобщение знаний