Тематическое развлечение для детей 2 мл. гр.

                     Тематическое развлечение для детей 2 мл. гр.                   .

                                 

Подготовила:

Музыкальный руководитель

Морозова  Е.П.

МБДОУ  №  21  г. Амурск

Программное  Знакомить детей с растениями ближайшего окружения. Содействовать содержание:     развитию интереса к познанию окружающего мира. Расширять

                           активный словарный запас. Развивать внимание, восприятие, память,

                           мышление, мелкую моторику. Развивать эмоциональную отзывчивость                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

                           Воспитывать коммуникативные качества, бережное отношение к

                           природе. Учить петь знакомые песни. Совершенствовать двигательные

                           навыки, умение выразительно передавать танцевальные, игровые и

                           имитационные движения. Закреплять умение выполнять действия с

                           предметами. Развивать умение выполнять движения в соответствии с

                           текстом песен.

Дети под веселую музыку с воспитателем входят в зал.

Вед.- Ребята, сегодня я хочу предложить вам отправиться на прогулку в лес, где ярким

          солнечным светом полным-полно чудес. А отвезёт нас туда наш веселый паровоз

          Букашка.

Танцевально-игровая композиция «Паровоз Букашка»

Вед.- Вот мы и в лесу. (Появляется Фея с букетом цветов.)

         А кто это нас встречает на полянке?

Фея – Здравствуйте, ребята! Я, Фея Цветов, приглашаю вас в свою цветочную страну.

           Здесь мы с вами поиграем, песни дружно попоём, потанцуем, а потом … А что

           будет потом – это сюрприз.

        - Что у меня в руках?

Дети- Цветы.

Фея – Сколько цветов?

Дети- Много.

Фея – У меня целый букет цветов. И все они разные. Какие?

Дети- Маленькие и большие. Разного цвета:  красные, желтые, синие, белые …

Фея – Давайте рассмотрим, что есть у цветочка  (берёт один цветок).

           У моего цветка есть стебелёк. Вот он.

           Есть листики. Вот они.

           И красивые лепестки. Какого они цвета?

Дети называют цвет.

Вед.- Ребята, давайте покажем, как растут цветы.

Физкультминутка

Выглянуло солнышко,                             - рисуют круг в воздухе,

Я сажаю зёрнышко,                                  - приседают, имитируют посадку.

Засыпаю землёй,

Поливаю водой.                                        – имитирую полив.

Выглянул росточек –

Маленький цветочек.                               – показывают, какой он маленький.

Я не рву его, и вам                                   - огораживают цветок руками.

Я сорвать его не дам.                               – грозят пальчиком.

Фея – Распустились цветы на полянке. Давайте покажем.

Пальчиковая гимнастика «Наши яркие цветки…»

М.Р. раскладывает картинки с изображением разных цветов. Фея обращает внимание детей на цветок с бабочкой.

Фея – Ребята, посмотрите. Кто это на цветке отдыхает?

Дети- Бабочка.

Фея – Давайте и мы с вами превратимся в бабочек и поиграем в игру…

Игра «Бабочки на полянке»

Вед. – На зеленом на лугу бабочки летали.

           И с цветочка на цветок весело порхали.

           Отдохнуть бы нам чуток. Сядем дружно на цветок…

Фея – Синего цвета.

Дети находят цветок синего цвета, подбегают к нему, присаживаются. Фея рассказывает о цветке, называет его (роза, гвоздика, василёк, ромашка). Дети повторяют название.

Вед.- Вот какие разные цветы растут на полянке.

          Лютики, ромашки, розовые кашки,

          Одуванчики и мята… Давайте заведём хоровод, ребята…

Хоровод «Лютики - ромашки», муз. Железнова

Вед.- Ребята, а кто помогает цветам расти? Конечно же, солнышко! Давайте песенкой

          порадуем солнышко. Споём про него песню.

Песня «Солнышко», муз. Картушиной (с. 86)

Пока дети исполняют песню, воспитатель раскладывает по краю ковра цветы, по 2 шт.   Или потом раздать.

Фея – Посмотрите, сколько на полянке цветов…

           Разноцветные цветы                   - вращают кистями рук

           Небывалой красоты.

           Белые, бардовые,                        - загибают последовательно пальцы

           Синие, лиловые,

          Яркие, пушистые,

          Пестрые, душистые!

       - Давайте возьмем по 2 цветка и потанцуем.

«Танец с цветами»,  (р.н.м.  «Ах, вы сени.»)

Фея – Есть в лесу одна полянка, где не выросли цветы.  Давайте украсим её цветами,

           которые мы можем сделать сами…

Конструирование, аппликация цветов.

Украшают ими полянку.

Из-за елки появляется медведь.

Мед.- Кто здесь по лесу гуляет,

           Кто покой мой нарушает?

Вос.- Мишенька, ты не сердись. Все ребята любят лето, солнышком земля согрета. Вот

         мы и решили в лес заглянуть, полюбоваться лесной красотой.

Мед.- Красотой? Это верно. Вон сколько красивых деревьев в лесу, цветов! А сколько

          ягод, грибов!..

Вос.- А мы корзиночки возьмём, грибов, ягод наберём!

Мед.- Это пока я спать буду. А как проснусь – берегитесь!

Игра «У медведя во бору»

Фея – Спасибо, Мишенька, что поиграл  с нами.  Ребята, какой же праздник без

           сюрприза?  А спрятан он в коробке, а коробка находится возле цветов ярко-

           красного цвета и называются «Тюльпаны».  Растут они в горшочке, на клумбе…  (дать подсказку. Дети находят угощение, угощают и медведя.)

Вед.- Пора возвращаться. Садимся в вагончики, паровоз Букашка давно ждёт…

Дети «паровозиком» уезжают из зала.