Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыТематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»

Тематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»

Скачать материал

Конспект урока изобразительного искусства в 1 классе.

Тема: Тематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»

Цели и задачи:

-закрепить понятия о композиции и перспективе, закрепить умения и знания в изображении русской природы;

-познакомить с творчеством художников Е.Рачева и Ю.Васнецова, с русским народным костюмом;

-воспитывать интерес к устному народному творчеству, чувство сопереживания с героями сказки;

-развивать умение изобразительными средствами выделять главное в сюжете, развивать творческую фантазию.

Оборудование:

Для учителя:

-образцы работ,

- презентация

Для учащихся:

-акварель

-гуашь

-восковые мелки

 

1-й урок

План урока:

1.Проверка организации рабочих мест.

2.Беседа «Сказочные сюжеты». Рассказ учителя о художниках  Е.Рачеве и Ю.Васнецове.

3.Продумывание сюжетов и их композиционных решений.

4.Выполнение композиции в карандаше.

5.Выполнение композиции красками.

6.Подведение итогов урока.

Ход урока:

1 .Проверка организации рабочих мест.

2.Беседа «Сказочные сюжеты». Рассказ, демонстрация и анализ произведений художников Е.Рачева и Ю.Васнецова.

Сегодня мы будем рисовать сказку. Сказка - рассказ о вымышленных лицах и событиях, с участием волшебных и фантастических сил. Сказки вам знакомы и любимы с раннего детства. Ведь в них много чудес, в них разговаривают звери, а главное - всегда побеждает добро.

Слайд 2

-Давайте вспомним наиболее известные сказки. Кто является героями этих сказок?

Слайд 3

 

Слайд 4

 

Слайд 5

-Выполнял иллюстрации к этим сказкам художник Евгений Михайлович Рачев. Е.М.Рачев - волшебник, под кистью которого сказка оживает. Смотришь и смотришь на этих зайцев, лис, медведей, и никак не налюбуешься. Герои рисунков Рачева «одеты» как люди, в человеческую одежду, так художник хочет показать, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрывается настоящая жизнь. Цветные рисунки Рачева красочны, декоративны. Художник работал акварелью, которую клал тонким прозрачным слоем, гуашью и углем.

Слайд 6

-Другим ярким художником-иллюстратором является Юрий Михайлович Васнецов. На ярких, занимательных рисунках Васнецова выросло не одно поколение юных читателей. Его герои - храбрый петух, робкий заяц, смешной козленок, неуклюжий и добродушный медведь, веселый кот, злой волк и плутовка-лиса.

Слайд 7

Все иллюстрации Васнецова отличаются яркостью красок. Васнецов трудился очень много, помногу раз рисуя любимые сказки. Он учился в нашем городе (в Петрограде), в поисках заработка молодой художник начал работать в отделе детской и юношеской литературы Государственного издательства, где обрел себя в иллюстрировании детских книг.

 

-Вам хочется узнать какую сказку мы будем рисовать?

Отгадайте народные  загадки и вы узнаете героев нашей сказки.

1.Рыжая птичница                        2.Корова комола

пришла в курятник                        лоб широк,

порядок наводить.                       глаза узенькие,

(лиса)                                                в стаде не пасется

                                                          и в руки не дается.

                                                            (медведь)

3.Из-под кустика хватит. (волк)

4.Косой бес поскакал в лес.(заяц)

5.Кто пострадал при встрече с одним из этих зверей! (колобок)

-Что же с ним произошло?

-Чему учит эта сказка маленьких детей?(Нельзя уходить из дома, на каждом шагу тебя подстерегают опасности.)

-Давайте посмотрим как Е.Рачев и Ю.Васнецов по-разному проиллюстрировали сказку «Колобок».

Слайд 8

-Кто из художников проиллюстрировал сказку?

-Почему?

-Где произошла встреча колобка с зайцем, медведем, волком и лисой?

-Что окружает героев?

- Почему звери изображены крупно, на первом плане?

-Кто из художников проиллюстрировал сказку? (Рачев)

-Почему? (Рисунки светлые, прозрачные)

-Где произошла встреча колобка с зайцем, медведем, волком и лисой? ( В лесу, на тропинке)

-Что окружает героев? (Деревья, елки, кусты)

- Почему звери изображены крупно, на первом плане? (Встреча колобка с героями - самое главное в сказке.)

 

Слайд 9

-Кому принадлежат эти иллюстрации?

-Как художник показывает сказочность происходящего?

Слайд 10

 

 

-Кому принадлежат эти иллюстрации? (Ю.Васнецову)

-Как художник показывает сказочность происходящего? (Яркий фон- светлые герои, яркие герои на спокойном фоне.)

Слайд 11

Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки.

Слайд 12

-Как художники показали, что «Колобок» - русская народная сказка?

 

-Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки. -Как художники показали, что «Колобок» - русская народная сказка?

(Герой в народных костюмах.)

3.Продумывание сюжетов и их композиционных сюжетов.

Слайд 13

 

Слайд 14

 

 

Учитель с учащимися обсуждают какие сюжеты можно нарисовать. Учитель объясняет последовательность выполнения работы:

1.Нарисовать линию горизонта (неба и земли), дорожку.

2.Затонировать общий фон неба, земли, дороги

3.Нарисовать элементы пространства (деревья, кусты, цветы)

4.Нарисовать героев сказки на отдельном листе, вырезать их.

5.Наклеить героев на пейзаж.

 

4.Выполнение композиции в карандаше.

Учащиеся выполняют первое задание, учитель оказывает индивидуальную помощь тем детям, у которых возникли проблемы в процессе выполнения данного задания.

5. Выполнение композиции красками.

Композиция - соединение различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. Мы должны соединить кустики, пенечки, деревья, елочки в пейзаж, который окружал героев сказки. Помним, что чем предмет дальше, тем он меньше, поэтому, если дерево далеко, то эго можно нарисовать маленьким или изобразить только низ ствола и часть нижних веток. Изображения должны заполнять весь лист.

Демонстрация сопровождается комментариями учителя (как изобразить в разных техниках солнце, каким может быть небо, как показать фактуру земли - траву и цветы в разных техниках).

Слайд 15

 

Слайд 16

 

Слайд 17

 

Слайд 18

 

Слайд 19

 

Слайд 20

 

Слайд 21

 

Слайд 22

 

Слайд 23

 

Слайд 24

 

 

6. Подведение итогов урока.

 

2-й урок

План урока:

1.Проверка организации рабочих мест.

2.Повторный показ иллюстраций Е.Рачева и Ю.Васнецова к «Колобку», беседа о русском костюме.

3.Самостоятельная работа-рисование героев сказки.

4.Оформление работы (аппликация).

5.Подведение итогов урока. Коллективное обсуждение детских работ.

 

 Ход урока:

1.Проверка организации рабочих мест.

2.Беседа «Русский костюм».

Слайд 25

-Русский костюм был своеобразным. Он защищал от жары и холода, дождя и ветра; а кроме того, давал представление о статусе человека в обществе. Женский костюм состоял из рубахи, сарафана, душегреи (это короткая распашная одежда на лямках), иногда ее заменял шугай (одежда типа кофты). По головному уборы женщины можно было судить о ее семейном положении. Девушки носили повязку, которой подхватывали распущенные волосы и косу. В праздники надевали венец, богато украшенный вышивкой и самоцветами, или кокошник, расшитый золотой или серебряной нитью. Широко были распространены головные платки.

Слайд 26

Мужской костюм состоял из рубахи, штанов (портов), пояса, головного убора и обуви. Рубаха была длиной до колен или чуть ниже. Разрез на груди выполнялся сбоку, обшивался красной тканью. Наиболее красочным был костюм молодого парня: богато расшитая рубаха с поясом, к которому прикреплены кошелек, гребень, кисет, порты, сапоги с голенищами, шляпа, украшенная лентами. Старики донашивали старые вещи, поэтому их костюм состоял из рубахи и безрукавки.

Обувь, мужская и женская, были одинаковая - лапти. Летом же люди ходили босиком.

 

-Во что вы оденете героев сказки?

Слайд 27

 

Слайд 28

 

Слайд 29

 

Слайд 30

 

Слайд 31

 

 

-Главных героев нужно выделить и показать их взаимоотношения.

3.Самостоятельная работа - рисование героев сказки.

4.0формление работы (аппликация).

5.Подведение итогов урока. Коллективное обсуждение детских работ.

 

                                           Рисунки детей.

Описание: D:\мусик\ИЗО -детские работы\ИЗО 2010-2011\img508.jpgОписание: D:\мусик\ИЗО -детские работы\ИЗО 2010-2011\img522.jpg

 

Описание: D:\мусик\ИЗО -детские работы\ИЗО 2010-2011\img523.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

Описание: D:\мусик\ИЗО -детские работы\ИЗО 2010-2011\img518.jpg

 

Описание: D:\мусик\ИЗО -детские работы\ИЗО 2010-2011\img512.jpgОписание: D:\мусик\ИЗО -детские работы\ИЗО 2010-2011\img517.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1.В.С.Кузин «Изобразительное искусство 1 класс»

«Дрофа» Москва 2005

2.И.П.Фрейтаг «Основы трудового обучения младших школьников на материале традиционной культуры Русского Севера» Санкт - Петербург Издательство РГПУ им. А.Г. Герцена 2001

3.«Большая энциклопедия начальной школы»

Санкт - Петербург «Издательский Дом «Нева»

Москва «ОЛМА- ПРЕСС» 2003

4.«Русские народные загадки, пословицы, поговорки» Москва «Просвещение» 1990

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Медиатор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 522 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.12.2015 3603
    • DOCX 8.5 мбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Биязбаева Гулаим Зайнулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Биязбаева Гулаим Зайнулловна
    Биязбаева Гулаим Зайнулловна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6805
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель искусства

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 89 человек из 37 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и технология")

Учитель изобразительного искусства и технологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 36 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель мировой художественной культуры

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 46 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занимательное обучение русскому языку: основы орфоэпии и тайны русской орфографии

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов