Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Тематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Тематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»

библиотека
материалов

Конспект урока изобразительного искусства в 1 классе.

Тема: Тематическое рисование. Иллюстрирование русской народной сказки «Колобок»

Цели и задачи:

-закрепить понятия о композиции и перспективе, закрепить умения и знания в изображении русской природы;

-познакомить с творчеством художников Е.Рачева и Ю.Васнецова, с русским народным костюмом;

-воспитывать интерес к устному народному творчеству, чувство сопереживания с героями сказки;

-развивать умение изобразительными средствами выделять главное в сюжете, развивать творческую фантазию.

Оборудование:

Для учителя:

-образцы работ,

- презентация

Для учащихся:

-акварель

-гуашь

-восковые мелки



1-й урок

План урока:

1.Проверка организации рабочих мест.

2.Беседа «Сказочные сюжеты». Рассказ учителя о художниках Е.Рачеве и Ю.Васнецове.

3.Продумывание сюжетов и их композиционных решений.

4.Выполнение композиции в карандаше.

5.Выполнение композиции красками.

6.Подведение итогов урока.

Ход урока:

1 .Проверка организации рабочих мест.

2.Беседа «Сказочные сюжеты». Рассказ, демонстрация и анализ произведений художников Е.Рачева и Ю.Васнецова.

Сегодня мы будем рисовать сказку. Сказка - рассказ о вымышленных лицах и событиях, с участием волшебных и фантастических сил. Сказки вам знакомы и любимы с раннего детства. Ведь в них много чудес, в них разговаривают звери, а главное - всегда побеждает добро.

Слайд 2

hello_html_mbd52625.png

-Давайте вспомним наиболее известные сказки. Кто является героями этих сказок?

Слайд 3

hello_html_6f1809c4.png


Слайд 4

hello_html_502e10d8.png


Слайд 5

hello_html_m4c8898ad.png

-Выполнял иллюстрации к этим сказкам художник Евгений Михайлович Рачев. Е.М.Рачев - волшебник, под кистью которого сказка оживает. Смотришь и смотришь на этих зайцев, лис, медведей, и никак не налюбуешься. Герои рисунков Рачева «одеты» как люди, в человеческую одежду, так художник хочет показать, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрывается настоящая жизнь. Цветные рисунки Рачева красочны, декоративны. Художник работал акварелью, которую клал тонким прозрачным слоем, гуашью и углем.

Слайд 6

hello_html_m5ea8fc72.png

-Другим ярким художником-иллюстратором является Юрий Михайлович Васнецов. На ярких, занимательных рисунках Васнецова выросло не одно поколение юных читателей. Его герои - храбрый петух, робкий заяц, смешной козленок, неуклюжий и добродушный медведь, веселый кот, злой волк и плутовка-лиса.

Слайд 7

hello_html_m1fd059fc.png

Все иллюстрации Васнецова отличаются яркостью красок. Васнецов трудился очень много, помногу раз рисуя любимые сказки. Он учился в нашем городе (в Петрограде), в поисках заработка молодой художник начал работать в отделе детской и юношеской литературы Государственного издательства, где обрел себя в иллюстрировании детских книг.



-Вам хочется узнать какую сказку мы будем рисовать?

Отгадайте народные загадки и вы узнаете героев нашей сказки.

1.Рыжая птичница 2.Корова комола

пришла в курятник лоб широк,

порядок наводить. глаза узенькие,

(лиса) в стаде не пасется

и в руки не дается.

(медведь)

3.Из-под кустика хватит. (волк)

4.Косой бес поскакал в лес.(заяц)

5.Кто пострадал при встрече с одним из этих зверей! (колобок)

-Что же с ним произошло?

-Чему учит эта сказка маленьких детей?(Нельзя уходить из дома, на каждом шагу тебя подстерегают опасности.)

-Давайте посмотрим как Е.Рачев и Ю.Васнецов по-разному проиллюстрировали сказку «Колобок».

Слайд 8

hello_html_m749e2698.png

-Кто из художников проиллюстрировал сказку?

-Почему?

-Где произошла встреча колобка с зайцем, медведем, волком и лисой?

-Что окружает героев?

- Почему звери изображены крупно, на первом плане?

-Кто из художников проиллюстрировал сказку? (Рачев)

-Почему? (Рисунки светлые, прозрачные)

-Где произошла встреча колобка с зайцем, медведем, волком и лисой? ( В лесу, на тропинке)

-Что окружает героев? (Деревья, елки, кусты)

- Почему звери изображены крупно, на первом плане? (Встреча колобка с героями - самое главное в сказке.)



Слайд 9

hello_html_37b0af16.png

-Кому принадлежат эти иллюстрации?

-Как художник показывает сказочность происходящего?

Слайд 10

hello_html_4826ca6b.png




-Кому принадлежат эти иллюстрации? (Ю.Васнецову)

-Как художник показывает сказочность происходящего? (Яркий фон- светлые герои, яркие герои на спокойном фоне.)

Слайд 11

hello_html_18da28b0.png

Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки.

Слайд 12

hello_html_41acfd49.png

-Как художники показали, что «Колобок» - русская народная сказка?



-Посмотрите, как современные художники изображают героев сказки. -Как художники показали, что «Колобок» - русская народная сказка?

(Герой в народных костюмах.)

3.Продумывание сюжетов и их композиционных сюжетов.

Слайд 13

hello_html_m755fbc64.png


Слайд 14

hello_html_m56103ee8.png




Учитель с учащимися обсуждают какие сюжеты можно нарисовать. Учитель объясняет последовательность выполнения работы:

1.Нарисовать линию горизонта (неба и земли), дорожку.

2.Затонировать общий фон неба, земли, дороги

3.Нарисовать элементы пространства (деревья, кусты, цветы)

4.Нарисовать героев сказки на отдельном листе, вырезать их.

5.Наклеить героев на пейзаж.



4.Выполнение композиции в карандаше.

Учащиеся выполняют первое задание, учитель оказывает индивидуальную помощь тем детям, у которых возникли проблемы в процессе выполнения данного задания.

5. Выполнение композиции красками.

Композиция - соединение различных частей в единое целое в соответствии с какой-либо идеей. Мы должны соединить кустики, пенечки, деревья, елочки в пейзаж, который окружал героев сказки. Помним, что чем предмет дальше, тем он меньше, поэтому, если дерево далеко, то эго можно нарисовать маленьким или изобразить только низ ствола и часть нижних веток. Изображения должны заполнять весь лист.

Демонстрация сопровождается комментариями учителя (как изобразить в разных техниках солнце, каким может быть небо, как показать фактуру земли - траву и цветы в разных техниках).

Слайд 15

hello_html_m6b322d3f.png


Слайд 16

hello_html_4fe387b4.png


Слайд 17

hello_html_m58574a2e.png


Слайд 18

hello_html_m4872c2da.png


Слайд 19

hello_html_m609cb14e.png


Слайд 20

hello_html_m4fc4c167.png


Слайд 21

hello_html_m2a047d95.png


Слайд 22

hello_html_643c5204.png


Слайд 23

hello_html_6cba41fe.png


Слайд 24

hello_html_m3c247934.png




6. Подведение итогов урока.



2-й урок

План урока:

1.Проверка организации рабочих мест.

2.Повторный показ иллюстраций Е.Рачева и Ю.Васнецова к «Колобку», беседа о русском костюме.

3.Самостоятельная работа-рисование героев сказки.

4.Оформление работы (аппликация).

5.Подведение итогов урока. Коллективное обсуждение детских работ.



Ход урока:

1.Проверка организации рабочих мест.

2.Беседа «Русский костюм».

Слайд 25

hello_html_m495adf6e.png

-Русский костюм был своеобразным. Он защищал от жары и холода, дождя и ветра; а кроме того, давал представление о статусе человека в обществе. Женский костюм состоял из рубахи, сарафана, душегреи (это короткая распашная одежда на лямках), иногда ее заменял шугай (одежда типа кофты). По головному уборы женщины можно было судить о ее семейном положении. Девушки носили повязку, которой подхватывали распущенные волосы и косу. В праздники надевали венец, богато украшенный вышивкой и самоцветами, или кокошник, расшитый золотой или серебряной нитью. Широко были распространены головные платки.

Слайд 26

hello_html_685e928a.png

Мужской костюм состоял из рубахи, штанов (портов), пояса, головного убора и обуви. Рубаха была длиной до колен или чуть ниже. Разрез на груди выполнялся сбоку, обшивался красной тканью. Наиболее красочным был костюм молодого парня: богато расшитая рубаха с поясом, к которому прикреплены кошелек, гребень, кисет, порты, сапоги с голенищами, шляпа, украшенная лентами. Старики донашивали старые вещи, поэтому их костюм состоял из рубахи и безрукавки.

Обувь, мужская и женская, были одинаковая - лапти. Летом же люди ходили босиком.



-Во что вы оденете героев сказки?

Слайд 27

hello_html_m4cfa71ae.png


Слайд 28

hello_html_m28984ed0.png


Слайд 29

hello_html_4675ea76.png


Слайд 30

hello_html_m4432a7f.png


Слайд 31

hello_html_m342a9ef7.png




-Главных героев нужно выделить и показать их взаимоотношения.

3.Самостоятельная работа - рисование героев сказки.

4.0формление работы (аппликация).

5.Подведение итогов урока. Коллективное обсуждение детских работ.



Рисунки детей.

hello_html_350cd49c.pnghello_html_m3fbb2847.png



hello_html_m42aa01c7.png

















hello_html_4f1ed78.png



hello_html_3b901784.pnghello_html_4773f4a6.png



















Список литературы:

1.В.С.Кузин «Изобразительное искусство 1 класс»

«Дрофа» Москва 2005

2.И.П.Фрейтаг «Основы трудового обучения младших школьников на материале традиционной культуры Русского Севера» Санкт - Петербург Издательство РГПУ им. А.Г. Герцена 2001

3.«Большая энциклопедия начальной школы»

Санкт - Петербург «Издательский Дом «Нева»

Москва «ОЛМА- ПРЕСС» 2003

4.«Русские народные загадки, пословицы, поговорки» Москва «Просвещение» 1990


























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров1354
Номер материала ДВ-288094
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

5 месяцев назад
Большое спасибо за презентацию.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх