Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Тематическое мероприятие на тему: «Важность непосредственного плавного внедрения первых академических концертов по специальности - фортепиано, путём преобразования их в игровую форму в виде музыкальных сказок».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Тематическое мероприятие на тему: «Важность непосредственного плавного внедрения первых академических концертов по специальности - фортепиано, путём преобразования их в игровую форму в виде музыкальных сказок».

библиотека
материалов

КГКП «ДМШ имени Касыма Аманжолова»

Тематическое мероприятие на тему:

«Важность непосредственного плавного внедрения первых академических концертов по специальности - фортепиано, путём преобразования их в игровую форму в виде музыкальных сказок».

Подготовила:

Преподаватель по

классу фортепиано

Коротких А. С.


Цель тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:

Непосредственное плавное внедрение первых академических концертов по специальности - фортепиано, путём преобразования их в игровую форму в виде музыкальной сказки, с актуальной вытекающей из цели главной задачей, не травмировать детскую психику первым выходом на сцену (публику).


Задачи тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:

- образовательные:

1. Обобщить и закрепить знания учащихся за первую четверть.

2. Внедрение первых академических концертов путём преобразования их в музыкальную сказку.

- развивающие:

1. Развивать творческие способности;

2. Способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

3. Развивать умение держаться на сцене;

4. Содействовать сплочению детского коллектива.

5. Расширять кругозор, развивать любознательность, коммуникативные качества учащихся;

- воспитательные:

1. Воспитывать эстетический вкус учащихся.

2. Воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;


Методы, использованные при подготовке тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:

- словесный;

- наглядный;

- метод интонационно-стилевого постижения музыкальных произведений;

- содержательный анализ музыкальных произведений;

- поисковый.

В Программе тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.: Исполнение произведений из музыкального сборника по предмету фортепиано О.Геталовой, И.Визной «В музыку с радостью». (Изд.: Санкт – Петербург, 2002 год).

Участники (персонажи сказки):

  1. Ведущая

  2. Дрозд

  3. Баба – Яга

  4. Медведь

5. Чёрный кот

6. Белый кот

Сценарий музыкальной сказки «Сказочный лес»

Ведущая: (Приветствие гостей)

-Сегодня, ребята, когда я шла к вам на праздник, мне повстречалась добрая музыкальная сказочная волшебница, и она рассказала мне вот что. В её сказочном лесу злая Баба – Яга перепутала всех зверушек местами. В лесу оказались лошадки, цыплятки, котята и другие животные. И она просила ей помочь, а ещё она дала мне вот эту шкатулку, которую нужно открыть в конце нашего путешествия в сказочный лес. Значит, нам с вами надо отправляться в сказочный лес, но туда мы с вами не доберёмся пешком и поэтому поедем на паровозике.

1 ученик «Паровозик» (музыка и слова Ю.Литовко)

Ведущая:

- В лес мы приехали, но ворота - вход леса охраняют сторожа – грибы, и чтобы нас пропустили, мы должны сыграть или спеть песенку про грибы.

1 ученик «По грибы» (слова Е. Трутневой, музыка Т. Потапенко)

Ведущая:

- Ну вот, ребята ворота в лес и открылись. Заходим?

Дети:

- Да!

(В зал входят коты: чёрный и белый).

Ведущая:

- Ой, а кто это идет, ребята и мурлычет? Коты? Как это в лесу оказались коты? Один белый, другой чёрный.

Ведущая:

- Подскажите, что это вы здесь делаете?

Белый кот:

- Нас злая Баба – Яга перепутала, и отправила сюда. Жили мы дома, на тёплом коврике, кушали сардельки, рыбку, пили молочко, а тут оказались в лесу. И стали мы вредные от такой жизни.

Ведущая:

- А как её найти злую Бабу – Ягу?

Чёрный кот:

- Спойте нам или сыграйте, а мы подумаем, сказать вам или нет, мы же вредные стали!

2 ученик «Два кота» (польская народная песня, русский текст Л. Кондрашенко, переложение О.Геталовой)

Белый кот:

-Ну, хороша песенка, хороша. Но мы не знаем, как её найти, но вам может подсказать наш друг медвежонок!

Чёрный кот:

- А колбаса у вас есть?

Дети:

- Нет!

Чёрный кот:

- Жалко, жалко…. Ну, давайте позовём мишку!?

Все:

- Мишка! Мишаня! Мишутка!

(Входит медведь, коты убегают).

Медведь:

- Почему меня разбудили?! Я голодный и злой, съем вас сейчас!

Ведущая:

- Не надо нас есть, мы тебе песенка споём и ты уснёшь.

Медведь:

- Ну, давайте вашу песенку!

(Медведь уходит).

2 ученик «Игрушечный медвежонок» (английская народная песня, обработка и русский текст О.Геталовой)

Ведущая:

- Ой, ребята, мы мишку то разбудили, а про Бабу – Ягу то забыли спросить! Что же делать? Ребята, я знаю, придумала! Кто у нас летает в небесах и всё видит?

Дети:

- Птицы!

Ведущая:

- Давайте споём песенку про птичку, она услышит и прилетит к нам, и может даже подскажет, как же нам найти злую Бабу – Ягу!

3 ученик «Скок – скок» (русская народная песня, переложение О.Геталовой)

(Входит дрозд).

Дрозд:

- Звали меня дети?

Дети:

- Да!

Дрозд:

- Что случилось, дети?

Ведущая:

- Ой, злая Баба – Яга всех в лесу запутала, перепутала, в лесу оказались собачки, лошадки, цыплята! Всё вверх дном.

Ведущая:

- Ой, ребята, что это?

(Стук в дверь. Вваливается Баба- Яга, дрозд, испугавшись, улетает).

Баба – Яга:

- Что это вы тут собрались? На моей территории? Это мой лес! Ну-ка брысь!

Ведущая:

- Нет, Баба – Яга! Ты зачем зверей перепутала? Возвращай всех на место!

Баба – Яга:

- Нет! Они ленивые, ничего не делают, ничего не знают. Зачем они вообще нужны? Котятки, собачонки, цыплятки! Фу! Нет!

(Баба – Яга садится на стул).

Ведущая и дети:

- Ну, пожалуйста, верни их всех на место, они не должны жить в лесу!

Баба – Яга:

- Подумаю! Спойте мне тогда или сыграйте!

Ведущая:

- Споем? Сыграем?

Дети:

- Да!

3 ученик «Вальс собачек» (из сборника А. Артоболевской «Первая встреча с музыкой». М.: Советский композитор, 1985.С.40.)

Баба – яга:

- Ой, подумаешь, тоже мне юные музыканты, я эту песенку знаю, неинтересно, ещё!

Ведущая:

- Ну, хорошо, давайте сыграем Бабе – Яге песню про цыплят! Знаем такую?

Дети:

- Да!

Баба – Яга:

- Цыплята? Терпеть не могу их! Ну, ладно давайте!

4 ученик «Цыплята» (слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко)

Баба – Яга:

- М – да... Ну, ладно, давайте, я вам загадку загадаю, точно не отгадаете! А вы мне ответите по – музыкальному!

Ведущая:

- Ой, тяжело, сделаем ребята?

Дети:

- Да!

Баба – Яга:

- «Для неё конюшня – дом.

Угости её овсом.

Грива вьётся за спиной

Не угонишься за ней!» (Лошадка).

Дети:

- Мы отгадали! Это лошадка!

4 ученик «Лошадки» (слова Н. Кучинской, музыка Ф.Лещинской)

Баба – Яга:

- Ах, вот вы какие! Ну, ладно! Вот ещё одна! Не отгадаете!

Баба – Яга:

- «Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовёт?» (Медведь).

Дети:

- Медведь!

5 ученик «Ехали медведи» (слова К.Чуковского, музыка М.Андреевой)

Баба – Яга:

- Ну, ладно! Я подобрела, давайте последнюю загадку! Хорошо с вами, весело!

Баба-Яга:

- «У неё отличный слух,

Умный взгляд и тонкий нюх,

Сразу лезет с кошкой в драку,

Потому-то это …?» (Собака).

Дети:

- Собака!

6 ученик «Жучка» (чешская народная песня, русский текст Л.Кондрашенко)

Баба – Яга:

- Ну, все вы знаете, так и быть верну всех зверушек.

Только про всех спели, а про меня забыли? Обидно, я то исправилась!

Ведущая:

- Дети споём?

Дети:

- Да!

6 ученик «Баба – Яга» (музыка и слова Н.Соколовой)

Баба – Яга:

- Ой, спасибо, спасибо! Так приятно, приятно!

А можно и мне попробовать спеть?

Я знаю только одну песенку, и называется она «Лепёшки»!

Ведущая:

- Баба – Яга мы тоже знаем эту песенку, давай петь вместе!

5 ученик «Лепёшки» (украинская народная песня, переложение В.Игнатьева)

(Все вместе поют песню «Лепёшки»).

Баба – Яга:

- Я тоже когда-то занималась на фортепиано, может и мне попробовать? Ой, кого я вижу, тут же в зале моя внучка сидит! Ну-ка внученька пойдём споём песенку!

(Баба-Яга из зрительного зала выводит за руку внучку. Играет песню,внучка поёт).

Баба – Яга:

- Ой, спасибо детки! Давайте открывать шкатулку!

(Открывается шкатулка, Баба – Яга раздаёт всем участникам призы, прощается и уходит).

Ведущая: - Спасибо за внимание! Концерт окончен! (Общий поклон).

Краткое описание документа:

КГКП «ДМШ имени Касыма Аманжолова»

Тематическое мероприятие на тему:

«Важность непосредственного плавного внедрения первых академических концертов по специальности - фортепиано, путём преобразования их в игровую форму в виде музыкальных сказок».

                                                                                                  Подготовила:

                                                                                            Преподаватель по

                                                                                            классу фортепиано

                                                                                            Коротких А. С.  

 

Цельтематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:

Непосредственное плавное внедрение первых академических концертов по специальности - фортепиано, путём преобразования их в игровую форму в виде музыкальной сказки, с актуальной вытекающей из цели главной задачей, не травмировать детскую психику первым выходом на сцену (публику).

 

Задачи тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:

- образовательные:

1. Обобщить и закрепить  знания учащихся за первую четверть.

2. Внедрение первых академических концертов путём преобразования их в музыкальную сказку.

 - развивающие:

1. Развивать творческие способности; 

2. Способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

3. Развивать умение держаться на сцене;

4. Содействовать сплочению детского коллектива.

5. Расширять кругозор, развивать любознательность, коммуникативные качества учащихся;

 - воспитательные:

1. Воспитывать эстетический вкус учащихся.

2. Воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

 

Методы, использованные при подготовке тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:

 - словесный;

 - наглядный;

 - метод интонационно-стилевого постижения музыкальных произведений;

 - содержательный анализ музыкальных произведений;

 - поисковый.

В Программе тематического мероприятия учащихся первого класса педагога по классу фортепиано Коротких А.С.:Исполнение произведений из музыкального сборника  по предмету фортепиано О.Геталовой, И.Визной  «В музыку с радостью». (Изд.: Санкт – Петербург, 2002 год).

Участники (персонажи сказки):

1.     Ведущая

2.     Дрозд

3.     Баба – Яга

4.     Медведь

5. Чёрный кот

6. Белый кот  

Сценарий музыкальной сказки «Сказочный лес»

Ведущая: (Приветствие гостей)

-Сегодня, ребята, когда  я шла к вам на праздник, мне повстречалась добрая музыкальная сказочная волшебница, и она рассказала мне вот что. В её сказочном лесу злая Баба – Яга перепутала всех зверушек местами. В лесу оказались лошадки, цыплятки, котята и другие животные. И она просила ей помочь, а ещё она дала мне вот эту шкатулку, которую нужно открыть в конце нашего путешествия в сказочный лес. Значит, нам с вами надо отправляться в сказочный лес, но туда мы с вами не доберёмся пешком и поэтому поедем на паровозике.

1 ученик «Паровозик» (музыка и слова Ю.Литовко)

Ведущая:

 - В лес мы приехали, но ворота - вход леса охраняют сторожа – грибы, и чтобы нас пропустили, мы должны сыграть или спеть песенку про грибы.

1 ученик «По грибы» (слова Е. Трутневой, музыка Т. Потапенко)

Ведущая:

 - Ну вот, ребята ворота в лес и открылись. Заходим?

Дети:

 - Да!

(В зал входят коты: чёрный и белый).

Ведущая:

 - Ой, а кто это идет, ребята и мурлычет? Коты? Как это в лесу оказались коты? Один белый, другой чёрный.

Ведущая:

 - Подскажите, что это вы здесь делаете?

Белый кот:

 - Нас злая Баба – Яга перепутала, и отправила сюда. Жили мы дома, на тёплом коврике, кушали сардельки, рыбку, пили молочко, а тут оказались в лесу. И стали мы вредные от такой жизни.

Ведущая:

 - А как её найти злую Бабу – Ягу?

Чёрный кот:

 - Спойте нам или сыграйте, а мы подумаем, сказать вам или нет, мы же вредные стали!

2 ученик «Два кота» (польская народная песня, русский текст Л. Кондрашенко, переложение О.Геталовой)

Белый кот:

 -Ну, хороша песенка, хороша. Но мы не знаем, как её найти, но вам может подсказать наш друг медвежонок!

Чёрный кот:

 - А колбаса у вас есть?

Дети:

 - Нет!

Чёрный кот:

 - Жалко, жалко…. Ну, давайте позовём мишку!?

Все:

 - Мишка! Мишаня! Мишутка!

(Входит медведь, коты убегают).

Медведь:

 - Почему меня разбудили?! Я голодный и злой, съем вас сейчас!

Ведущая:

 - Не надо нас есть, мы тебе песенка споём и ты уснёшь.

Медведь:

 - Ну, давайте вашу песенку!

(Медведь уходит).

2 ученик «Игрушечный медвежонок»(английская народная песня, обработка и русский текст О.Геталовой)

Ведущая:

 - Ой, ребята, мы мишку то разбудили, а про Бабу – Ягу то забыли спросить! Что же делать? Ребята, я знаю, придумала! Кто у нас летает в небесах и всё видит?

 Дети:

 - Птицы!

Ведущая:

 - Давайте споём песенку про птичку, она услышит и прилетит к нам, и может даже подскажет, как же нам найти злую Бабу – Ягу!

3 ученик «Скок – скок»(русская народная песня, переложение О.Геталовой)

(Входит дрозд).

Дрозд:

  - Звали меня дети?

Дети:

 - Да!

Дрозд:

 - Что случилось, дети?

Ведущая:

 - Ой, злая Баба – Яга всех в лесу запутала, перепутала, в лесу оказались собачки, лошадки, цыплята! Всё вверх дном.

Ведущая:

 - Ой, ребята, что это?

(Стук в дверь. Вваливается Баба- Яга, дрозд, испугавшись, улетает).

Баба – Яга:

 - Что это вы тут собрались? На моей территории? Это мой лес! Ну-ка брысь!

Ведущая:

  - Нет, Баба – Яга! Ты зачем зверей перепутала? Возвращай всех на место!

Баба – Яга:

 - Нет! Они ленивые, ничего не делают, ничего не знают. Зачем они вообще нужны? Котятки, собачонки, цыплятки! Фу! Нет!

(Баба – Яга садится на стул).

Ведущая и дети:

 - Ну, пожалуйста, верни их всех на место, они не должны жить в лесу!

Баба – Яга:

 - Подумаю! Спойте мне тогда или сыграйте!

Ведущая:

 - Споем? Сыграем?

Дети:

 - Да!

3 ученик «Вальс собачек» (из сборника А. Артоболевской «Первая встреча с музыкой». М.: Советский композитор, 1985.С.40.)

Баба – яга:

 - Ой, подумаешь, тоже мне юные музыканты, я эту песенку знаю, неинтересно, ещё!

Ведущая:

 - Ну, хорошо, давайте сыграем Бабе – Яге песню про цыплят! Знаем такую?

Дети:

 - Да!

Баба – Яга:

 - Цыплята? Терпеть не могу их! Ну, ладно давайте!

4 ученик «Цыплята» (слова Т. Волгиной, музыка А. Филиппенко)

Баба – Яга:

 - М – да... Ну, ладно, давайте, я вам загадку загадаю, точно не отгадаете! А вы мне ответите по – музыкальному!

 Ведущая:

 - Ой, тяжело, сделаем ребята?

Дети:

 - Да!

Баба – Яга:

 - «Для неё конюшня – дом.

Угости её овсом.

Грива вьётся за спиной

Не угонишься за ней!» (Лошадка).

 Дети:

 - Мы отгадали! Это лошадка!

4 ученик «Лошадки» (слова Н. Кучинской, музыка Ф.Лещинской)

Баба – Яга:

 - Ах, вот вы какие! Ну, ладно! Вот ещё одна! Не отгадаете!

 Баба – Яга:

 - «Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовёт?» (Медведь).

Дети:

 - Медведь!

5 ученик «Ехали медведи» (слова К.Чуковского, музыка М.Андреевой)

Баба – Яга:

 - Ну, ладно! Я подобрела, давайте последнюю загадку! Хорошо с вами, весело!

 Баба-Яга:

 - «У неё отличный слух,

Умный взгляд и тонкий нюх,

Сразу лезет с кошкой в драку,

Потому-то это …?» (Собака).

Дети:

 - Собака!

6 ученик «Жучка» (чешская народная песня, русский текст Л.Кондрашенко)

Баба – Яга:

 - Ну, все вы знаете, так и быть верну всех зверушек.

Только про всех спели, а про меня забыли? Обидно, я то исправилась!

Ведущая:

 - Дети споём?

Дети:

 - Да!

6 ученик «Баба – Яга» (музыка и слова Н.Соколовой)

Баба – Яга:

 - Ой, спасибо, спасибо! Так приятно, приятно!

А можно и мне попробовать спеть?

Я знаю только одну песенку, и называется она «Лепёшки»!

Ведущая:

 - Баба – Яга мы тоже знаем эту песенку, давай петь вместе!

5 ученик «Лепёшки» (украинская народная песня, переложение В.Игнатьева)

(Все вместе поют песню «Лепёшки»).

Баба – Яга:

 - Я тоже когда-то занималась на фортепиано, может и мне попробовать? Ой, кого я вижу, тут же в зале моя внучка сидит! Ну-ка внученька пойдём споём песенку!

(Баба-Яга из зрительного зала выводит за руку внучку. Играет песню,внучка поёт).

Баба – Яга:

 - Ой,  спасибо детки! Давайте открывать шкатулку!

(Открывается шкатулка, Баба – Яга раздаёт всем участникам призы, прощается и уходит).

Ведущая:- Спасибо за внимание! Концерт окончен! (Общий поклон).

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров402
Номер материала 336435
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх