Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Тематическое планирование по дисциплине «Информатика и ИКТ»(8 класс) для татарских школ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Тематическое планирование по дисциплине «Информатика и ИКТ»(8 класс) для татарских школ

библиотека
материалов

Тематическое планирование

по дисциплине «Информатика и ИКТ»



8 класс

п/п

Наименование

разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч.

Из них

Теоретическое обучение,

ч.

Лабораторные и практические работы,

ч.

Контрольная работа, ч.

Самостоятельная,

ч.

1

Введение в предмет – Кереш дәрес

1

1




2

Человек и информация – Кеше һәм мәгълүмат

5

3

1

1


3

Первое знакомство с компьютером – Компьютер белән беренче танышу

7

4

2

1


4

Текстовая информация и компьютер – Текстлы мәгълүмат һәм компьютер

10

4

5

1


5

Графическая информация и компьютер – Графикалы мәгълүмат һәм компьютер

5

3

2



6

Технология мультимедиа – Мультимедиа технологияләр

6

2


2

2


Итого

34

17

10

5

2





Календарно-тематический план

8 класс

п/п

Наименование

разделов и тем

Всего часов

Планируемые результаты



Домашняя работа

Дата проведения занятия




Примечание

знания

умения

способы деятельности





план

факт


1

Введение в предмет - Кереш дәрес

1








1.1

Предмет информатики. Техника безопасности – Куркынычсызлык техникасы. Информатика фәненә кереш

1

назначение информатики;


организация рабочего места;

Стр.7-8 учебника




2

Человек и информация - Кеше һәм мәгълүмат

5








2.1

Информация и знания. Восприятие и представление информацииМәгълүмат һәм белемнәр. Мәгълүматны кабул итү.

1

понятие информации и информационного процесса; основные свойства информации; основные виды информационной деятельности человека; основные составляющие схемы передачи информации; основные единицы измерения объема информации;

приводить примеры информационной деятельности человека;

приводить примеры использования технических устройств, при работе с информацией;

определять информационный объем текстового сообщения;

выполнение правил гигиены труда;

владение устной речью; работа с учебником; умение внимательно воспринимать информацию и запоминать её; умение самостоятельно выполнять упражнения, решать познавательные задачи;

умение осуществлять самоконтроль в учебной деятельности;

§1-2, вопросы и задания к§




2.2

Информационные процессыМәгълүмати процесслар

1

§3, вопросы и задания к§




2.3

Работа с клавиатурным тренажером. Выполнение практического задания №1- Практик эш.

1

Доделать работу




2.4

Измерение информацииМәгълүмат микъдары

1

§4, вопросыи задания к§




2.5

Итоговое тестирование по разделу «Человек и информация» -«Кеше һәм мәгълүмат» темасы буенча тест

1





3

Первое знакомство с компьютеромКомпьютер белән беренче танышу

7








3.1

Назначение и устройство компьютера. Компьютерная памятьКомпьютерның эшләү принциплары. Компьютер хәтере.

1

базовая структурная схема ПК; принцип открытой архитектуры компьютера;

назначение и основные характеристики основных устройств компьютера; классификация видов

памяти компьютера; понятие носителя, устройств внешней памяти; назначение системного, прикладного ПО и систем программирования; понятие файла и папки, основные действия с ними; назначение Рабочего стола, Панели задач;

объяснять отличие одного вида памяти от другого;

ориентироваться в характеристиках устройств ввода-вывода;

соблюдать правила ТБ при работе с компьютером;

свободно работать на клавиатуре компьютера; классифицировать программы; просматривать информацию о параметрах файла и папки; выполнять разными способами стандартные действия с окнами; изменять параметры Рабочего стола;

умение готовить доклады, рефераты;

владение устной речью;

работа с учебником;

создание теоретической и психологической баз для освоения новой техники в условиях непрерывной модернизации ПК;

планирование собственного информационного пространства;

сохранять информацию на диске, загружать её с диска, выводить на печать;

анализ, обобщение и систематизация информации;

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации;

§7-8, вопросы и задания к§




3.2

Устройство ПК и его основные характеристики. Выполнение практического задания №2Компьютер төзелеше, төп характеристикалары.

1

§9, вопросы и задания к§




3.3

Программное обеспечение компьютера. Системное ПОКомпьютерның программа белән тәэмин ителеше. Системалы программа белән тәэмин ителеш.

1

§10-11, вопросы и задания к§




3.4

Файлы и файловые структуры – Файллар һәм файллар структурасы турында.

1

§12, вопросы и задания к§




3.5

Работа с файловой структурой операционной системы. Выполнение практического задания №3 – Практик эш. Файллар структурасы белән эшләү.

1

Доделать работу




3.6

Пользовательский интерфейс – Файдалану интерфейсы.

1

§13, вопросы и задания к§




3.7

Итоговое тестирование по разделу «Первое знакомство с компьютером» - Йомгаклай тесты “Компьютер белән танышу”

1





4

Текстовая информация и компьютер– Текстлы мәгълүмат һәм компьютер

10








4.1

Тексты в компьютерной памятиКомпьютер хәтерендә текстлар

1

понятие кодировочной таблицы; виды кодировок русских букв;

основные объекты текстовых документов и их параметры;

технология создания, редактирования и форматирования текстового документа;

технология копирования, перемещения и удаления фрагментов текста через буфер обмена;

нахождение информационного объема текста;

кодировать и декодировать текстовые сообщения;

создание и редактирование текстового документа;

владение операциями редактирования и форматирования текста;


использование справочной литературы;

создание текстов различных типов;

владение разными формами изложения текста;

выполнение основных операций над текстом в среде текстового редактора;

составление на основе текста таблицы, схемы, графика;

подготовка доклада, реферата с использованием средств ИКТ;

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации;

анализ, обобщение и систематизация информации;

§14, вопросы и задания к§




4.2

Текстовые редакторы и текстовые процессоры–Текстлы файллар һәм текст редакторлары.

1

§15, вопросы и задания к§




4.3

Основные приемы ввода и редактирования текста. Выполнение практического задания №4 – Практик эш Кертү-редакцияләү.

1

§16, вопросы и задания к§




4.4

Работа со шрифтами, приёмы форматирования текста. Выполнение практического задания №5 – Практик эш текстны форматлау

1

Доделать работу




4.5

Буфера обмена. Режим поиска и замены. Выполнение практического задания №6 – Практик эш Эзләү һәм алыштыру

1

Доделать работу




4.6

Работа с таблицами. Выполнение практического задания №7 – Практик эш Таблицалар белән эшләү

1

Доделать работу




4.7

Дополнительные возможности текстового процессора – Текст редакторының өстәмә мөмкинлекләре

1

§16, вопросы и задания к§




4.8

Выполнение итогового практического задания №8 – Йомгаклау практик эше

1

Доделать работу




4.9

Системы перевода и распознавания текста–Текстны тану ысуллары

1

Повторить 3 главу




4.10

Итоговое тестирование по разделу «Текстовая информация и компьютер»Текстлы мәгълүмат һәм компьютер темасы буенча йомгаклау тесты

1





5

Графическая информация и компьютер– Графикалы мәгълүмат һәм компьютер

5








5.1

Компьютерная графика и области её применения. - Компьютер графикасы

1

возможности графического редактора и назначение управляющих элементов;

особенности растровой графики;

технология создания и редактирования графических объектов;

создание и редактирование графических объектов;

осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом;


умение самостоятельно выполнять упражнения;

создание информационных объектов для оформления учебной работы;

действовать по инструкции, алгоритму;


§17, вопросы и задания к§




5.2

Технические средства компьютерной графики - Компьютер графикасының техник чаралары

1

§18, вопросы и задания к§




5.3

Кодирование изображения. – Рәсемнәрне кодлаштыру

1

§19, вопросы и задания к§




5.4

Растровая графика. Работа с растровым графическим редактором – Графика редакторы белән эшләү

1

§20, вопросы и задания к§




5.5

Векторная графика. Работа с векторным графическим редактором - Графика редакторы белән эшләү

1

§20, вопросы и задания к§




6

Технология мультимедиа– Мультимедиа технологияләр

6








6.1

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации - Мультимедиа. Компьютерпрезентацияләре

1

понятие мультимедиа; принципы представления звука в памяти компьютера;

режимы создания и просмотра слайдов:

использование спецэффектов;

способы перехода слайдов, установка времени перехода слайдов;

основные моменты демонстрации слайдов;

настраивать режимы документа, выбирать разметку слайда; создавать новую презентацию без помощи мастера и применения шаблонов;

изменять порядок слайдов;

настраивать анимацию;

применять спецэффекты;

создание информационных объектов для оформления учебной работы;

самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого характера;

умение готовить доклад с использованием средств ИКТ;

владение культурой речи;

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации;

Основные понятия




6.2

Создание презентации – Презентация ясау

1

презентация




6.3

Представление звука в памяти компьютера. Технические средства мультимедиа – Компьютер хәтерендә тавыш

1

Повторить основные понятия




6.4

Технология мультимедиа - Мультимедиа техник чаралары

1

Повторить основные понятия




6.5

Итоговое тестирование по разделам «Графическая информация и компьютер. Технология мультимедиа» - Мультимедиа технологияләр темасы буенча йомгаклау тесты

1





7

Повторение - Кабатлау

1








7.1

Итоговое тестирование по курсу 8 класса – Гомуми йомгаклау тесты


Решение задач по теме «Измерение информации»

Повторение темы «Обработка текстовой информации».

Повторение темы «Обработка графической информации».

1



умение самостоятельно выполнять упражнения, решать познавательные задачи;

умение осуществлять самоконтроль в учебной деятельности;

анализ, обобщение и систематизация информации;






Итого

34











Краткое описание документа:

Тематическое планирование по дисциплине «Информатика и ИКТ»

8 класс

№ п/п

Наименование

разделов и тем

Максимальная нагрузка учащегося, ч.

Из них

 

Теоретическое обучение,

ч.

Лабораторные и практические работы,

ч.

Контрольная работа, ч.

Самостоятельная,

ч.

   

1

Введение в предмет – Кереш дәрес

1

1

 

 

 

 

2

Человек и информация – Кеше һәм мәгълүмат

5

3

1

1

 

 

3

Первое знакомство с компьютером – Компьютер белән беренче танышу

7

4

2

1

 

 

4

Текстовая информация и компьютер – Текстлы мәгълүмат һәм компьютер

10

4

5

1

 

 

5

Графическая информация и компьютер – Графикалы мәгълүмат һәм компьютер

5

3

2

 

 

 

6

Технология мультимедиа – Мультимедиа технологияләр

6

2

 

2

2

 

 

Итого

34

17

10

5

2

 

 

Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров235
Номер материала 193361
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх