Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Рабочие программы / Тематическое планирование География Учебник: География: Физическая география. Учебник для 6 класса / Домогацких Е.М., Алексеевский Н. И. – Москва: ТИД «Русское слово – РС», 2013.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Тематическое планирование География Учебник: География: Физическая география. Учебник для 6 класса / Домогацких Е.М., Алексеевский Н. И. – Москва: ТИД «Русское слово – РС», 2013.

библиотека
материалов

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУ СОШ №4

_____________Н.В. Фуникова

«___» _____________2014г.


РАССМОТРЕНО:

на заседании МО протокол

_____ от «___»______2014г.

Руководитель МО____________ЮрковаС.Л.



Календарно-тематическое планирование уроков географии в 6 классе

на 2014 / 2015 учебный год.

Количество часов в неделю

Количество часов в год

Количество практических работ по плану

1

34

5



Класс: 6А, 6 Б - Учитель: Наймушина Светлана Александровна

Планирование составлено на основе: Программа планирование учебного материала География. Домогацких Е.М. – Москва: ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Учебник: География: Физическая география. Учебник для 6 класса / Домогацких Е.М., Алексеевский Н. И. – Москва: ТИД «Русское слово – РС», 2013.









Пояснительная записка

Цели и задачи курса:

  1. - познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки география;

  2. - начать формировать географическую культуру личности и обучать географическому языку;

  3. - начать формировать умения использовать источники географической информации, прежде всего карты;

  4. - сформировать знания о земных оболочках: атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере;

  5. - начать формировать правильные пространственные представления о природных системах Земли на разных уровнях: от локальных (местных) до глобальных.

Требования к уровню подготовки учащихся

1. Называть и показывать:

- форму и размеры Земли; - полюса, экватор, начальный меридиан, тропики и полярные круги, масштаб карт, условные знаки карт;

- части внутреннего строения Земли; - основные формы рельефа; - части Мирового океана; - виды вод суши;

- причины изменения погоды; - типы климатов; - пояса освещенности Земли; - географические объекты, предусмотренные программой.

2. Определять:

- стороны горизонта на местности (ориентироваться); - относительную и абсолютную высоту географических объектов по плану местности или географической карте; - расстояния и направления по плану и карте; - осадочные и магматические горные породы; - направление ветра.

3.Описывать:

- географические объекты.



Изменение : 1 час из темы Атмосфера на обобщающее повторение курса

Раздел. Тема.

- Количество часов

Ур.

Дата провед

Тема урока

Знать, понимать, уметь (предметные компетенции)

Кодификатор

Техническое обеспечение

Универсальные

учебные действия Практические, самостоят. работы

ГИА

ЕГЭ

Введение- 1 час

1.



Что такое география?

Из истории географ. открытий

Знать и понимать, что такое география, историю географ открытий. Уметь составлять дайджест на тему «Великие путешественники»

Знать основные географ понятия и термины; результаты выдающихся географических открытий и путешествий

Знать смысл основных теоретических категорий и понятий и результаты выдающихся географических открытий



Видеофрагмент фильма «Из истории географических открытий»




Самостоятельная работа Составление дайджеста на тему «Великие путешественники»



Тема 1. Земля как планета - 4 часа

2.


Земля и Вселенная

Знать и понимать: планеты Солнечной системы; форму, размеры и движение Земли; пояса освещенности. Уметь определять географ.координаты, составлять таблицу «Особые дни года», используя учебник

Умение определять географические координаты и местоположение географических объектов

Умение определять географические координаты объектов; понимать географические следствия движений Земли

Видеофильм «Земля – планета Солнечной системы». Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Времена года.»



Пр. работа № 1 Определение географических координат.

Самостоятельная работа Составление таблицы «Особые дни года»

3.


Система географич координат

4.


Времена года

5.


Пояса освещённости



Тема 2. Способы изображений земной поверхности - 4 часа

6.


Географическая карта и её масштаб

Знать и понимать условные знаки и масштаб карты. Уметь определять стороны горизонта и азимут с помощью компаса, определять направления и расстояния по карте

Умение определять на плане и карте расстояния, высоты точек, направлений; находить различия плана и географ.карт

Умение определять на плане и карте расстояния, высоты точек

Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Изображение рельефа на карте». Интерактивная карта «Мировая физическая полушарий»



Пр. работа № 2 Определение направлений и расстояний по карте

7.


Виды условных знаков

8.


Изображение рельефа на карте

9.


Ориентирование

Тема 3. Литосфера - 6 часов

10.


Строение Земного шара

Знать и понимать строение Земного шара, виды горных пород, группы полезных ископаемых. Уметь различать горные породы, виды движения земной коры, определять по карте географич положения островов, п-ов, устанавливать закономерности размещ. гор и равнин

Умение выделять (узнавать) , описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений литосферы; анализировать необходимую информацию

Умение выделять описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений литосферы.

Видеофильмы: «Священные вулканы», «Тайны землетрясения», «Землетрясения. Небывалые землетрясеи . Япония». «Оползни». Электр. учебник География. 6 кл. РМЦ. Движение земной коры. Интерактивная карта «Мировая физическая полушарий»



Самост. работа. Заполнение таблицы Виды горных пород

Самост. Работа. Обозначение на контурной карте крупных островов, полуостровов и вулканов. Крупнейших равнин и горных систем мира


11.


Виды горных пород.

12.


Полезные ископаемые

13.


Движение земной коры

14.


Выветривание горных пород

15.


Рельеф суши и дна океана.



Тема 4. Атмосфера - 7 часов

16.


Строение атмосферы

Знать строение атмосферы и её состав. Уметь вычислять амплитуды и средние температур суточные и годовые; различать виды облаков и атмосферных осадков (их образование); наблюдать за облаками и облачностью, описывать погоду; строить розу ветров; различать понятия погода и климат.

Умение выделять и объяснять существенные признаки явлений атмосферы и представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости; анализировать необх. информ.

Умение объяснять существенные признаки географических явлений в атмосфере; составлять диаграммы и графики(розы ветров, годовой ход температуры)



Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Вода в атмосфере».

Видеофильм «Опасности погоды»

Видеофильм «Атмосфера»



Самост. работа Заполнение таблицы Виды атмосф. осадков

Самост. работа Наблюдение за облаками и облачностью, зарисовки облаков, описание наблюдаемой погоды

Пр. работа № 3 Построение розы ветров.








17.


Температура воздуха

18.


Атмосферное давление

19.


Движение воздуха

20.


Вода в атмосфере

21.


Погода

22.


Климат



Тема 5. Гидросфера

- 3 часа

23.


Единство гидросферы

Знать и понимать единство гидросферы; Уметь различать и наносить на контурную карту объекты гидросферы. Описывать по карте одну из рек мира.

Умение выделять существенные признаки географических объектов гидросферы; составлять краткую географическую характер. реки

Умение выделять и описывать существенные признаки географических объектов гидросферы

Видеофильмы; «Приключение капельки воды», «Великая тайна воды», «Забытые наводнения», «Амазонка великая река мира»

Самост. работа Нанесение на контурную карту объектов гидросферы.

Практ. работа № 4 Описание по карте геогр положения одной из крупнейших рек Земли: направление и характер течения, использов. человеком

24.

25.


Воды суши. Реки и озёра. Подземные воды. Другие виды вод суши




Тема 6. Биосфера

- 2 часа

26.


Царства живой природы

Знать царства живой природы и понятие биосфера. Уметь использовать различные источники информации для подготовки сообщений о теме «Охрана природы»

Умение объяснять существенные признаки компонентов биосферы

Умение определять и сравнивать географические тенденции развития природных объектов под антропогенным воздействием

Электронный учебник География . 6 класс. РМЦ. «Царства живой природы»

Самостоят. работа. Подготовка сообщений по теме «Охрана природы»

27.


Биосфера и охрана природы



Тема 7. Почва и геосфера

3 часа

28.


Почва

Знать и понимать понятия почва, природный комплекс и природные зоны. Уметь сравнивать 2 типа почв, описывать одну природную зону Земли по плану,

Умение составлять краткую географическую характеристику природной зоны

Понимать географическую зональность и взаимосвязь компонентов природы в геосфере

Интерактивная карта «Мировая животные по зонам»

Самостоят. работа. Сравнение чернозёма и подзолистой почвы.

Пр.работа № 5 Описание природной зоны Земли по плану.

29.


Природный комплекс

30.


Природные зоны

Обобщающ. повторение 2 часа

31

32.


География Земли





Тестирование по курс

Резервные уроки 2 часа



Краткое описание документа:

Планирование составлено на основе: Программа планирование учебного материала География. Домогацких Е.М. – Москва: ТИД «Русское слово – РС», 2010.

Учебник: География: Физическая география. Учебник для 6 класса / Домогацких Е.М., Алексеевский Н. И. – Москва: ТИД «Русское слово – РС», 2013. 

В планировании  имеется пояснительная записка в которой указываются цели и задачи курса и требования к уровню подготовки учащихся.

В планировании выделятся следующие столбцы:раздел, номер урока дата проведения, тема урока, знать, понимать, уметь (предметные компетенции), кодификатор ГиИА и ЕГЭ, техническое обеспечение и универсальные учебные действия; практические, самостоят. работы

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров546
Номер материала 329040
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх