Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Тематическое планирование по геометрии в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Тематическое планирование по геометрии в 9 классе

библиотека
материалов

Рассмотрено на заседании ШМО

учителей естественно-математического цикла

протокол №1 от 30.08.2013г.

Руководитель ШМО:___________Н.Л.Корякина


Согласовано:

Зам. директора по УВР:

______________ Н.Л.Корякина

Утверждаю:

Директор:__________ М.В.Курачева







Тематическое планирование

по геометрии

в 9 классе


Всего в году – 68 часов (2 часа в неделю).






Программа: В.Ф.Бутузов. Геометрия. Рабочая программа к учебнику Л.С.Атанасяна. 7-9 классы. – М.: Просвещение, 2011

Учебник: Геометрия, 7 – 9: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др– М.: Просвещение, 2009



п\п

Тема

урока

Кол-во

часов

Предполагаемый

результат

Контроль

усвоения

Домашнее

задание

Календарные

сроки

  1. Векторы (8часов)


1

Понятие вектора.

1

-уметь изображать, обозначать вектор, нулевой вектор;

-знать виды векторов

Фронтальный опрос

§1


2

Равенство векторов.

1

Индивид.

контроль

§1


3

Сложение векторов.

1

-уметь практически складывать и вычитать два вектора, складывать несколько векторов

Проверка домашнего задания

§2


4

Вычитание векторов.

1

ин­дивидуаль­ная работа.

§2


5

Правило многоугольника.

1

Фронтальный опрос

§2


6

Умножение вектора на число.

1

-уметь строить произведение вектора на число;

-уметь строить среднюю линию трапеции

Индивид.

контроль

Фронтальный опрос

§3


7

Применение векторов к решению задач.

1

-уметь на чертеже показывать сумму, разность, произведение векторов;

-уметь применять эти правила при решении задач

Индивид.

контроль

§3


8

Средняя линия трапеции. Решение задач.

1

Фронтальный опрос

§3


  1. Метод координат (10 часов)


9

Координаты вектора.

1

-уметь находить координаты вектора по его разложению и наоборот

Фронтальный опрос

§1


10

Координаты вектора.

1

-уметь определять координаты результатов сложения, вычитания, умножения на число

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль

§1


11

Простейшие задачи в координатах.

1

-уметь применять знания при решении задач в комплексе

Инд. контроль

§2


12

Длина вектора. Расстояние между двумя точками.

1

-уметь применять полученные знания в комплексе при решении задач на определение координат вектора, на определение вектора суммы, разности, произведения

Письменный обобщающий контроль

§2


13

Уравнение окружности.

1

-знать уравнение окружности;

-уметь решать задачи на применение формулы

-знать уравнение прямой;

-уметь решать задачи на применение формулы

Инд. контроль

§3


14

Уравнение прямой.

1

Фронтальный опрос

§3


15

Решение задач.


-знать уравнения окружности и прямой;

-уметь решать задачи

Фронтальный опрос

§3


16

Решение задач по теме «Метод координат».

1

-уметь решать простейшие задачи в координатах;

-уметь решать задачи на составлении уравнений окружности и прямой

Взаимопроверка (работа в группах)

§1-3


17

Подготовка к к/р.

1

Фронтальный опрос

§1-3


18

Контрольная работа №1 по теме: «Метод координат».

1

Письменный обобщающий контроль



  1. Соотношение между сторонами и углами треугольника (12 часов)


19

Анализ контрольной работы. Синус, косинус угла.

1

-знать определение основных тригонометрических функций и их свойства;

-уметь решать задачи на применение формулы для вычисления координат точки

Фронтальный опрос

§1


20

Тангенс угла.

1

Инд. контроль

§1


21

Синус, косинус, тангенс угла.

1

Взаимопроверка (работа в группах)

§1


22

Площадь треугольника. Теорема синусов.

1

-уметь выводить формулу площади треугольника;

-уметь применять формулу при решении задач

Фронтальный опрос

Инд. контроль

§2


23

Теорема косинусов.

1

-знать теорему синусов и уметь решать задачи на её применение

Инд. контроль

§2


24

Решение треугольников.

1

-знать вывод формулы;

-уметь применять формулу при решении задач

Фронтальный опрос

§2


25

Решение треугольников. Измерительные работы.

1

-уметь находить все шесть элементов треугольника по каким-нибудь трем данным элементам, определяющим треугольник

Взаимопроверка (работа в группах)

§2


26

Скалярное произведение векторов.

1

формулировать утверждение о свойствах скалярного произведения, использовать скалярное произведение векторов при решении задач.

Инд. контроль

§3


27

Скалярное произведение в координатах.

1

Фронтальный опрос

§3


28

Решение задач. Подготовка к к/р.

1

Фронтальный опрос

§1-3


29

Контрольная работа №2 по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника».

1

-уметь применять теорему синусов и теорему косинусов в комплексе при решении задач

Письменный обобщающий контроль



  1. Длина окружности и площадь круга (12 часов)


30

Анализ контрольной работы. Правильные многоугольники.

1

-уметь вычислять угол правильного многоугольника по формуле;

-уметь вписывать окружность в правильный многоугольник и описывать

Фронтальный опрос

§1


31

Правильные многоугольники.

1

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль

§1


32

Нахождение сторон правильного многоугольника через радиусы описанной и вписанной окружностей.

1

-уметь решать задачи на применение формул зависимости между R, r, an;

-уметь строить правильные многоугольники

Инд. контроль

§1


33

Построение правильных многоугольников.

1

Взаимопроверка (работа в группах)

§1


34

Длина окружности.

1

-знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга;

-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение

Фронтальный опрос

§2


35

Площадь круга.

1

Инд. контроль

§2


36

Площадь кругового сектора.

1

Взаимопроверка (работа в группах)

§2


37

Длина окружности и площадь круга.

1

Фронтальный опрос

§2


38

Решение задач на длину окружности и площадь круга.

1

-уметь решать задачи на зависимости между R, r, an;

-уметь решать задачи, используя формулы длины окружность, площади круга и кругового сектора

Фронтальный опрос

Инд. контроль

§1-2


39

Решение задач.

1

Фронтальный опрос

§1-2


40

Подготовка к контрольной работе.

1

Инд. контроль

§1-2


41

Контрольная работа №3 по теме: «Длина окружности и площадь круга».


1

Письменный обобщающий контроль



  1. Движения (8 часов)


42

Анализ контрольной работы. Понятие движения.


-знать , что является движением плоскости

Фронтальный опрос

§1


43

Симметрия.

1

-знать какое отображение на плоскости является осевой симметрией, а какое центральной

Фронтальный опрос

§1


44

Наложения и движения.

1

Фронтальный опрос

§1


45

Параллельный перенос.

1

-знать свойства параллельного переноса;

-уметь строить фигуры при параллельном переносе на вектор hello_html_m57ecd902.gif.

Фронтальный опрос

Инд. контроль

§2


46

Поворот.

1

-уметь строить фигуры при повороте на угол hello_html_m589835fe.gif


Инд. контроль

§2


47

Поворот и параллельный перенос.

1

Фронтальный опрос

§2


48

Решение задач по теме: «Движение». Подготовка к к/р.

1

-уметь строить фигуры при параллельном переносе и повороте

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль

§1-2


49

Контрольная работа №4 по теме: «Движения».


1

-уметь строить фигуры при параллельном переносе и повороте

Письменный обобщающий контроль



  1. Начальные сведения из стереометрии (8часов)


50

Предмет стереометрии. Геометрические тела и поверхности.

1

-представление о телах и поверхностях в пространстве

Фронтальный опрос

§1


51

Многогранники: призма, формула объема.

1

-знание основных формул для вычисления объемов тел

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль

§1


52

Многогранники: параллелепипед, формула объема.

1

-знание основных формул для вычисления объемов тел

Фронтальный опрос

§1


53

Многогранники: пирамида, формула объема.

1

-знание основных формул для вычисления объемов тел

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль

§1


54

Тела и поверхности вращения: цилиндр.

1

-простейшие многогранники,

Инд. контроль

§2


55

Тела и поверхности вращения: конус.

1

- вычисления площадей поверхностей тел

Взаимопроверка (работа в группах)

§2


56

Тела и поверхности вращения: сфера, шар.

1

- вычисления площадей поверхностей тел

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль

§2


57

Формулы площадей поверхностей тел.

1

- вычисления площадей поверхностей тел

Письменный обобщающий контроль

§2


Об аксиомах планиметрии (2 часа)


58

Об аксиомах планиметрии.

1


Фронтальный опрос



59

Некоторые сведения развитии геометрии.

1


Взаимопроверка (работа в группах)



Итоговое повторение курса геометрии 7-9 (9 часов)


60

Об аксиомах планиметрии.

1

-знать все об аксиомах планиметрии

Фронтальный опрос



61

Об аксиомах планиметрии.

1

-знать все об аксиомах планиметрии

Взаимопроверка (работа в группах)



62

Решение задач в координатах.

1

-уметь находить координаты вектора через координаты его начала и конца;

- уметь вычислять длину вектора по его координатам, координаты середины отрезка и расстояние между двумя точками

Фронтальный опрос Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль



63

Теоремы синусов и косинусов.

1

- уметь находить все элементы треугольника по каким-нибудь трем данным элементам, определяющим треугольник

Взаимопроверка (работа в группах) Инд. контроль



64

Треугольник.

1

-уметь применять все полученные знания за курс геометрии 9 класса

Фронтальный опрос



65

Окружность.

1

Инд. контроль



66

Четырехугольники. Многоугольники.

1

Взаимопроверка (работа в группах)



67

Итоговая контрольная работа.

1

Письменный обобщающий контроль



68

Анализ контрольной работы.

1


Фронтальный опрос






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

 

 

Тематическое планирование

по  геометрии

в 9 классе

 

Всего в году – 68  часов (2  часа в неделю).

 

 

 

 

 

Программа: В.Ф.Бутузов. Геометрия. Рабочая программа к учебнику Л.С.Атанасяна. 7-9 классы.  – М.: Просвещение, 2011

Учебник:Геометрия, 7 – 9: учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др– М.: Просвещение, 2009

 

 

п\п

Тема

урока

Кол-во

часов

Предполагаемый

результат

Контроль

усвоения

Домашнее

задание

Календарные

 сроки

I.                  Векторы  (8часов)

1

Понятие вектора.

1

-уметь изображать, обозначать вектор, нулевой вектор;

-знать виды векторов

Фронтальный опрос

§1

 

2

Равенство векторов.

1

Индивид.

контроль

§1

 

3

Сложение векторов.

1

-уметь практически складывать и вычитать два вектора, складывать несколько векторов

Проверка домашнего задания

§2

 

4

Вычитание векторов.

1

ин­дивидуаль­ная работа.

§2

 

5

Правило многоугольника.

1

Фронтальный опрос

§2

 

6

Умножение вектора на число.

1

-уметь строить произведение вектора на число;

-уметь строить среднюю линию трапеции

Индивид.

контроль

Фронтальный опрос

§3

 

7

Применение векторов к решению задач.

1

-уметь на чертеже показывать сумму, разность, произведение векторов;

-уметь применять эти правила при решении задач

Индивид.

контроль

§3

 

8

Средняя линия трапеции. Решение задач.

1

Фронтальный опрос

§3

 
Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров192
Номер материала 350801
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх