423574
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование по английскому языку для обучения на дому, 5 класс

Тематическое планирование по английскому языку для обучения на дому, 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Календарно-тематическое планирование для 5 класса (34часа)

Сахаров Максим-1 час.

урока

Тема урока

Дата проведения

1

Классная комната. Режим дня.


I-четверть

10.09

2

Речевой этикет – вежливая просьба.


16.09

3

Планы на выходные и каникулы. Закрепление лексических и грамматических навыков.

23.09

4

Посещение достопримечательностей в Англии, России и Калмыкии.

30.09

5

Школьные клубы по интересам. Символы и девизы клубов.

7.10

6

Придумываем и обсуждаем правила поведения в школах Калмыкии.

14.10

7

Школьные друзья. Школьная форма.


21.10

8

Закрепление пройденного материала.


28.10

9

Контрольная работа №1.


29.10

10

Планы на ближайшее будущее.


II-четверть

11.11

11

Хеллоуин.


18.11

12

Воскресное утро в кругу семьи. Закрепление лексических и грамматических навыков.

25.11

13

Рождество и Новый год в Великобритании, России и Калмыкии

2.12

14

Общее и отличительное у Санта-Клауса и Деда Мороза.


9.12

15

Закрепление пройденного материала.


16.12

16

Контрольная работа №2.


23.12

17

Факты о великих городах России.Элиста.


III-четверть

13.01

18

Достопримечательности Лондона и Элисты.


20.01

19

Ориентация в незнакомом городе. Правила вежливого обращения, клише.

27.01

20

Известные символы стран мира


3.02

21

Парк — любимое место лондонцев. Парки Лондона и Элисты.

10.02

22

Столовые принадлежности и приборы. Меню сладкоежки.

17.02

23

Знаменитые люди из англоговорящих стран.


24.02

24

Известные литературные персонажи


3.03

25

Повторение пройденного материала.


10.03

26

Контрольная работа № 3.


17.03

27

Средняя школа в Лондоне: ученики, их увлечения, учебные предметы.

IV-четверть

7.04

28

Идеальная семья. Внешность и характер членов семьи.

14.04

29

Любимое домашнее животное.

21.04

30

Мое хобби и хобби моих друзей.

28.04

31

Рассказы людей разных профессий.

5.05

32

Идеальная работа в твоем понимании.

12.05

33

Повторение пройденного материала.


19.05

34

Контрольная работа №4

26.05





















МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ


«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 17»

ИМ. КУГУЛЬТИНОВА Д. Н.



РАССМОТРЕНО на заседании ШМО

учителей иностранного языка

протокол № 1 от 31.08.2013 г.


ПРОВЕРЕНО:

Зам. директора по НМР

Басангова Г.А. _______


протокол № 1 от 31.08.2013 г.


УТВЕРЖДЕНО приказом директора МБОУ

«СОШ №17»___________ Р. Ш. Эрднеева

протокол № 1 от 31.08.2013г.





Английский язык.


Рабочая программа для 5 класса


Учитель: Олдвурова С.Н.

























Элиста, 2013

Краткое описание документа:

Учебный аспект

Для 5 класса характерно равноценное внимание к формированию речевых умений в устной речи и чтении.

     Говорение. По сравнению с тем, как это происходило на начальном этапе, овладение говорением носит в большей степени продуктивный характер; речевое действие совершается не только с опорой на образец, но и по аналогии. Значительное развитие приобретают механизмы комбинирования, варьирования, трансформации. Большее внимание уделяется повышению роли речевой инициативы учащихся, особенно в условиях ролевой игры и ситуаций, предполагающих творческие монологические высказывания учащихся; увеличивается объем парных и групповых форм работы.

     Чтение. В области чтения в целом завершается формирование у учащихся техники чтения вслух и про себя. Более отчетливыми становятся разные стратегии чтения (с полным пониманием, с пониманием основного содержания и с выборочным извлечением информации). Получают развитие механизмы идентификации и дифференциации, прогнозирования, выделения смысловых вех, определения темы и основной идеи текста. Большую значимость приобретает формирование умения работать с двуязычным словарем.

Предусматривается овладение тремя основными видами чтения: ознакомительным, изучающим и просмотровым.

     Аудирование. Продолжается совершенствование навыков и умений понимания речи на слух, которые сформированы ранее: понимание детьми на слух распоряжений и кратких сообщений учителя и высказываний одноклассников.

Перед учащимися ставятся качественно новые цели: научиться воспринимать и понимать на слух тексты с разными целями: с проникновением в их содержание, с пониманием основного смысла, с извлечением выборочной информации; научиться использовать в процессе слушания компенсаторные стратегии (такие как умение «обходить» незнакомые слова, умение переспрашивать с целью уточнения содержания и др.).

     Письмо. При обучении письму внимание уделяется совершенствованию орфографических навыков и развитию умений связной письменной речи. Перед учащимися ставится задача 1) научиться письменно фиксировать ключевые слова, фразы в качестве опоры для устного высказывания; 2) выписывать из текста нужную информацию; 3) написать небольшую рекламу (статью) по поставленной теме; 4) писать письмо по аналогии с образцом; 5) письменно отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

Познавательный аспект

     Предъявление различных сведений о культуре страны происходит главным образом через британских детей. Российские школьники знакомятся с тем, как их сверстники относятся к школьной жизни, каковы взаимоотношения между братьями и сёстрами в семье, чем занимаются английские школьники в свободное время и т.д.  Знакомство с культурой страны изучаемого языка происходит путём сравнения полученных знаний о своей стране, себе самих.

Развивающий аспект

     Наряду с развитием речевых умений продолжается работа по формированию их  интеллектуальных и речевых способностей. Во всех компонентах УМК практически отсутствуют задания, ориентированные на механическое заучивание и воспроизведение материала. Учебный процесс строится как процесс  решения постоянно усложняющихся речемыслительных задач,  требующих  от учащихся интеллектуальных поисковых усилий.

     Продолжается работа над формированием устойчивого интереса к мотивации к дальнейшему изучению иностранного языка.

Воспитательный аспект

     Воспитательный аспект РП определяется содержанием, ориентированным на усвоение общечеловеческих ценностей. Главная задача компонентов УМК – воспитание уважительного и толерантного отношения к другой культуре, более глубокое освоение своей родной культуры.

Общая информация

Номер материала: 368454

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.