|
Номер урока
|
Содержание
|
Тип
урока
|
Количество
часов.
|
Примечания (контрольные,
тестовые работы)
|
Предполагаемая дата
|
Фактическая
. дата
|
|
|
1 ЧЕТВЕРТЬ
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1.
Образ жизни.
|
|
9
|
|
|
|
|
1
|
Жизнь в городе и
селе.
|
УОНМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
2
|
Осторожность не
повредит.
|
УЗИМ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
3
|
На досуге
|
УКПЗ
|
1
|
ИРД
|
|
|
|
4
|
Главные достопри-
мечательности
Британских островов.
|
УРРУ
|
1
|
ИРД
|
|
|
|
5
|
Английский в испо-
льзовании. Покупка
билета.
|
УФЯН
|
1
|
ПР
|
|
|
|
6
|
Допол. чт 1. География
Мехико.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
7
|
Подростки. Работа
над текстом
|
УРРУ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
8-9
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
2
|
ТР
|
|
|
|
|
Модуль 2.
Время рассказов.
|
|
8
|
|
|
|
|
10
|
Книголюбы.
|
УОНМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
11
|
Читаем классику.
|
УЗИМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
12
|
«Пропал!» Работа
над текстом.
|
УКПЗ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
13
|
Дар сказителя.
Работа над текстом.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
14
|
Английский в
использовании 2.
Рассказ о событиях
в
прошлом.
|
УФРН
|
1
|
ПР
|
|
|
|
15
|
О.Уайльд. «Кентервильское привидение».
|
УРРУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
16
|
А.П.Чехов. Ознакомительное чтение.
|
УРРУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
17
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
Модуль 3.
Известные люди.
|
|
10
|
|
|
|
|
18
|
Увлечения. Монологическая речь.
|
УОНМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
19
|
Внешность. Обучение диалогич.речи.
|
УЗИМ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
20
|
«Человек, которым я восхищаюсь». Изучающее чтение.
|
УКПЗ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
21
|
Лондонский Тауэр.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
22
|
Практика англ.
Увлечения.
Диалог-расспрос.
|
УФЯН
|
1
|
ПР
|
|
|
|
23
|
Доп.чтение. Дети во
времена королевы
Виктории.
|
УЗИМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
24
|
Покупка сувениров.
|
УПЗУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
25
|
Контроль навыков аудирования.
|
КЗУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
26
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
27
|
Контрольная работа.
|
КЗУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 4.
В новостях.
|
|
9
|
|
|
|
|
28
|
Заметки в газету.
|
УОНМ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
29
|
Чувства.
|
УЗИМ
|
1
|
ПР
ГР
|
|
|
|
30
|
Принимайте меры!
Формирование
навыков аудирования.
|
КУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
31
|
Журналы
для подростков
Великобритании.
Изучающее чтение.
|
УРРУ
|
1
|
КР
|
|
|
|
32
|
Обсуждение ТВ программ.
|
УФЯН
|
1
|
ИР
ПР
|
|
|
|
33
|
Радиопрограмма.
Проектная работа.
|
УРРУ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
34
|
«Школьный журнал». Работа со статьей.
|
УРРУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
35
|
Проверочная работа.
|
УПЗУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
36
|
Работа над ошибками.
|
УОСЗ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
Модуль 5.
Что день грядущий нам готовит
|
|
12
|
|
|
|
|
|
37
|
Предсказания.
|
УОНМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
38
|
Современные гаджеты.
|
УПЗУ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
39
|
Компьютеры: за и против. Высказывания по проблеме.
|
УКПЗ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
40
|
Подростки поколения
хай-тек.
|
УРРУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
41
|
Как проводить
инструктаж.
|
УФРН
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
42
|
Доп.чт – 5.
Моделируя реальность
|
УРРУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
43
|
«Музей космоса». Изучающее чтение.
|
УРРУ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
44
|
Проверочная работа.
|
КЗУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
45
|
Повторение пройденного
материала.
|
УОСЗ
|
1
|
ТР
|
|
|
|
|
46
|
Контрольная работа.
|
КЗУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
47-48
|
Резервный урок
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
III ЧЕТВЕРТЬ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 6.
Развлечения.
|
|
8
|
|
|
|
|
|
48
|
Интересные мероприятия.
|
УОНМ
|
1
|
|
|
|
|
|
49
|
Подростковый лагерь. Изучающее чтение.
|
УЗИМ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
50
|
Замечательное время. Изучающее чтение.
|
УКПЗ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
51
|
Парки развлечений:
Леголенд.
|
УРРУ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
52
|
Бронирование мест в летний лагерь.
|
УРРУ
|
1
|
КЗУ
|
|
|
|
|
53
|
Правила поведения в бассейне.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
54
|
«В компьютерном лагере». Работа со статьей.
|
УРРУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
55
|
Проверочная работа.
|
КЗУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
|
Модуль 7.
В центре внимания.
|
|
10
|
|
|
|
|
|
55
|
Знаменитости.
|
УОНМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
57
|
Фильмы. Изучающее
чтение.
|
УЗИМ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
58
|
Музыка.
|
УКПЗ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
59
|
Спорт в Англии.
|
УПЗУ
|
1
|
ТР
|
|
|
|
|
60
|
Покупка билетов в кино.
|
УФРН
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
61
|
«Эта музыка вам знакома?»
Изучающее чтение.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
62
|
TV в России. Работа со статьей.
|
УРРУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
63-64
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
2
|
ГР
|
|
|
|
|
|
Модуль 8.
Экология.
|
|
13
|
|
|
|
|
|
65
|
Загрязнение. Кислотный дождь.
|
УОНМ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
66
|
Помощники природы.
|
УЗИМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
67
|
Животные и среда обитания.
|
УКПЗ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
68
|
Мир природы в Шотландии. Работа с текстом.
|
УРРУ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
69
|
Пожертвования.
Обучение диалогич.речи.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
70
|
Покупка одежды.
|
УПЗУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
71
|
Цепь питания. Ознакомительное чтение.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
72
|
«В экологическом лагере». Работа со статьей.
|
УПЗУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
73
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
74-75
|
Контрольная работа.
|
КЗУ
|
2
|
СР
|
|
|
|
|
76-83
|
Резервные уроки.
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 9.
Время покупок.
|
|
9
|
|
|
|
|
|
84
|
Еда и напитки.
|
УОНМ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
85
|
Покупка продуктов питания.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
86
|
Подарки.
|
УКПЗ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
87
|
Идиомы и поговорки о еде.
|
УКПЗ
|
1
|
ИР
|
|
|
|
|
88
|
Покупка одежды. Обучение диалогич.речи.
|
УФРН
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
89
|
Домашнее чтение. Выбор за вами.
|
УРРУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
90
|
Прощальная вечеринка. Статья. Изучающее чтение.
|
УРРУ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
91-92
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
2
|
СР
|
|
|
|
|
|
Модуль 10.
В здоровом теле – здоровый дух.
|
|
13
|
|
|
|
|
|
93
|
Жизнь без
стрессов.
|
УОНМ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
94
|
Несчастный случай. Изучающее чтение. Комиксы.
|
УЗИМ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
95
|
У врача.
|
УКПЗ
|
1
|
ИРК
|
|
|
|
|
96
|
Королевская медслужба. Монолог.речь.
|
УРРУ
|
1
|
ТР
|
|
|
|
|
97
|
У школьного врача. Диалогическая речь.
|
УФЯН
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
98
|
Д.Дефо.«Робинзон
Крузо». Ознакомительное чтение.
|
УРРУ
|
1
|
ПР
|
|
|
|
|
99
|
Вопросы здоровья. Статья.
|
УРРУ
|
1
|
ГР
|
|
|
|
|
100
|
Проверочная работа.
|
УОСЗ
|
1
|
СР
|
|
|
|
|
101-102
|
Итоговая контрольная работа.
|
КЗУ
|
2
|
КР
|
|
|
|
|
103-105
|
Резервные уроки.
|
|
3
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.