Тематическое планирование по английскому языку к УМК Ваулина Ю., Д.Дули
Предпросмотр материала:
Календарно-тематическое планирование
|
Номер урока |
Содержание |
Тип урока |
Количество часов. |
Примечания (контрольные, тестовые работы) |
Предполагаемая дата |
Фактическая . дата |
|
|
|
1 ЧЕТВЕРТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ |
|
9 |
|
|
|
|
|
1 |
Вводный урок. Почему мы учим английский. |
УКПЗ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
2 |
Английский алфавит. (Буквы A-H) |
КУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
3 |
Английский алфавит (Буквы I-R) |
УКПЗ |
1 |
ИРД |
|
|
|
|
4 |
Английский алфавит (Буквы S-Z) |
КУ |
1 |
ИРД |
|
|
|
|
5 |
Числительные (1-10). Имена. |
КУ |
1 |
ИРД |
|
|
|
|
6 |
Цвета. |
КУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
7 |
Глаголы. Места. |
КУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
8 |
Школьные предметы. |
УКПЗ |
1 |
ТР |
|
|
|
|
9 |
Выражения классного обихода. |
УКПЗ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
Модуль 1. Школьные дни.
|
|
8
|
|
|
|
|
|
10 |
Школьные предметы. |
УЗИМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
11 |
Первый день занятий |
ГОУ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
12 |
Любимые предметы |
УКПЗ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
13 |
Культуроведение Школы в Англии |
УРРУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
14 |
Английский в использовании. Приветствия |
УФРН |
1 |
ПР |
|
|
|
|
15 |
Обширное чтение Гражданство. Работа в группах/ парах |
УРРУ |
1 |
|
|
|
|
|
16 |
Проверочная работа. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
17 |
Работа над ошибками. |
УОСЗ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
|
Модуль 2. Это Я!
|
|
10 |
|
|
|
|
|
18 |
Страны и национальности. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
19 |
Мои личные вещи |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
20 |
Числительные (21-100). Контроль навыков чтения. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
21 |
Культуроведение. Праздники в Великобритании. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
22 |
Покупка сувениров. |
УОНМ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
23 |
Контроль навыков говорения. Рассказ о себе. |
УЗИМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
24 |
Покупка сувениров. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
25 |
Контроль навыков аудирования. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
26 |
Обширное чтение. Англоговорящие страны. |
УОСЗ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
27 |
Контроль грамматических навыков. Артикли. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
II ЧЕТВЕРТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 3. Мой дом- моя крепость |
|
10 |
|
|
|
|
|
28 |
Дома и квартиры. Новая лексика. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
29 |
Мебель и приспособления. Оборот there is/ there are |
УЗИМ |
1 |
ПР ГР |
|
|
|
|
30 |
Притяжательные местоимения. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
31 |
Контроль навыков говорения. Описание квартиры. |
КЗУ |
1 |
КР |
|
|
|
|
32 |
Моя комната. Предлоги места. |
УПЗУ |
1 |
ИР ПР |
|
|
|
|
33 |
Страноведение. Типичный английский дом. |
УПЗУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
34 |
Описание дома. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
35 |
Искусство и дизайн. Тадж-Махал. Работа с текстом. |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
36 |
Проектная работа. Знаменитые здания нашей страны. |
УОСЗ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
37 |
Проверочная работа. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
Модуль 4 Моя семья. |
|
11 |
|
|
|
|
|
38 |
Моя семья. Введение лексики. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
39 |
Притяжательный падеж. |
УПЗУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
40 |
Знаменитости. Шакира. |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
41 |
Контроль навыков письма. Анкета известной личности. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
42 |
Культуроведение. Симпсоны. |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
43 |
Описание личности. Контроль навыков чтения. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
44 |
Стихотворение «Моя семья». Работа с текстом. |
УПЗУ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
45 |
Контроль навыков аудирования. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
46 |
Повторение пройденного материала. |
УОСЗ |
1 |
ТР |
|
|
|
|
47 |
Контроль грамматических навыков. Притяжательный падеж.
|
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
48 |
Проектная работа. Стихотворение о моей семье. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
|
III ЧЕТВЕРТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 5 Животные мира. |
|
9 |
|
|
|
|
|
49 |
Животные Индии. Введение лексики. |
УОНМ |
1 |
|
|
|
|
|
50 |
Present Simple. Выполнение грамматических упражнений. |
УПЗУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
51 |
В зоопарке. Части туловища животных. Новая лексика. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
52 |
Present Simple.Отрицательная и вопросительные формы. |
УПЗУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
53 |
Мой питомец. Контроль навыков говорения. |
УПЗУ |
1 |
КЗУ |
|
|
|
|
54 |
Культуроведение. Коалы. Пушистые друзья. |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
55 |
Визит к ветеринару. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
56 |
Чтение «Насекомые».Работа с текстом. |
УПЗУ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
57 |
Проверочная работа. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
Модуль 6. Круглосуочно. |
|
10 |
|
|
|
|
|
58 |
Распорядок дня. Введение лексики. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
59 |
Время. Предлоги времени. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
60 |
На работе. Новая лексика |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
61 |
Present Continuous. Выполнение грамматических упражнений. |
УПЗУ |
1 |
ТР |
|
|
|
|
62 |
Выходные. Контроль навыков письма. |
УПЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
63 |
Страноведение. Достопримечательности Лондона. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
64 |
Ответы на предложения. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
65 |
Солнечные часы. |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
66 |
Present Continuous. Повторение. |
УОСЗ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
67 |
Present Continuous. Контроль грамматических навыков. |
КЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
Модуль 7. В любую погоду. |
|
14 |
|
|
|
|
|
68 |
Времена года и погода. Введение новой темы. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
69 |
Одежда. Новая лексика. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
70 |
Present Simple и Present Continuous.Выполнение упражнений. |
УПЗУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
71 |
Любимые занятия. |
УПЗУ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
72 |
Климат Аляски. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
73 |
Покупка одежды. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
74 |
«What Weather!».Работа над стихотворением. |
УПЗУ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
75 |
Контроль навыков аудирования. |
УПЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
76 |
Домашнее чтение. |
УПЗУ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
77 |
Контроль навыков чтения. |
УПЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
78 |
Повторение. |
УОСЗ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
|
IV ЧЕТВЕРТЬ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 8 Важные даты.
|
|
7 |
|
|
|
|
|
79 |
Празднования. Введение новой темы. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
80 |
Еда и напитки. Введение лексики. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
81 |
Мой день рождения. Угощения в Британии и Китае. |
УОНМ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
82 |
Страноведение. День благодарения. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
83 |
Заказ еды. Еда на вынос. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
84 |
Домашнее чтение. |
УПЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
85 |
Проверочная работа. |
УОСЗ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
Модуль 9. Современная жизнь. |
|
8 |
|
|
|
|
|
86 |
Покупки. Введение новой лексики. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
87 |
Past Simple. Утвердительная и отрицательная формы. |
УОНМ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
88 |
Past Simple. Правильные глаголы. |
УПЗУ |
1 |
ИРК |
|
|
|
|
89 |
Past Simple. Неправильные глаголы. |
УПЗУ |
1 |
ТР |
|
|
|
|
90 |
Оживленные места Лондона. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
91 |
Направления. |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
92 |
Английские монеты. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
93 |
Past Simple. Контроль грамматических навыков. |
УОСЗ |
1 |
СР |
|
|
|
|
|
Модуль 10. Каникулы. |
|
9 |
|
|
|
|
|
94 |
Путешествие и досуг. Новая лексика. |
УОНМ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
95 |
Летние занятия. |
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
96 |
Вопросы здоровья. Контроль навыков письма. |
УПЗУ |
1 |
СР |
|
|
|
|
97 |
Шотландия. Контроль навыков чтения.
|
УОНМ |
1 |
ГР |
|
|
|
|
98 |
Практика английского. Прокат (велосипеда/ автомобиля) |
УПЗУ |
1 |
ПР |
|
|
|
|
99 |
Домашнее чтение. «В лагере». |
УПЗУ |
1 |
ИР |
|
|
|
|
100 |
Повторение пройденного материала. |
УОСЗ |
1 |
ТР |
|
|
|
|
101 |
Контроль навыков аудирования. |
УОСЗ |
1 |
ТР |
|
|
|
|
102 |
Итоговая контрольная работа. |
КЗУ |
1 |
Итоговая контрольная работа. |
|
|
|
|
103-105 |
Резервные уроки. |
УОСЗ |
3 |
|
|
|
|
Краткое описание материала
Календарно-тематическое планирование составлено к УМК Ваулиной "Spotlight" для 5 класса.Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения учебного предмета на этапе основного общего образования отводится 105 часов из расчета 3 часа в неделю.
Используемый учебно-методический комплекс Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Английский язык.5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 2014.
Названия разделов: Моя семья, квартира, внешность, животные мира, домашние животные, знаменитости, времена года, погода, современная жизнь и т.д.
Тематическое планирование по английскому языку к УМК Ваулина Ю., Д.Дули
Краткое описание материала
Календарно-тематическое планирование составлено к УМК Ваулиной "Spotlight" для 5 класса.Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения учебного предмета на этапе основного общего образования отводится 105 часов из расчета 3 часа в неделю.
Используемый учебно-методический комплекс Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.
Английский язык.5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 2014.
Названия разделов: Моя семья, квартира, внешность, животные мира, домашние животные, знаменитости, времена года, погода, современная жизнь и т.д.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 25 человек
- Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов
- Курс уже прошли 1399 человек
- Сейчас обучается 528 человек из 75 регионов
- Курс уже прошли 3413 человек
- Сейчас обучается 634 человека из 70 регионов
- Курс уже прошли 563 человека
- Сейчас обучается 80 человек из 30 регионов
- Курс уже прошел 51 человек
- Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Инновационно-методическая деятельность библиотек»
Профессия: Методист
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании»
Профессия: Библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Профессия: Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации «Специалист в области охраны труда»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров»
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 11 человек
Маркетинг и PR в образовательных организациях
Маркетинг и сбытовая логистика: стратегии развития бизнеса
Цифровой маркетинг и социальные медиа в бизнесе и политике
Профилактика и правовое регулирование проблем в семейном воспитании
Управление изменениями и знаниями в организации
Психологическое консультирование: работа с мышлением, мотивацией и сложными случаями консультирования
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
- Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»