Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Тематическое планирование по экономике 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Тематическое планирование по экономике 8 класс

библиотека
материалов




План рассмотрен на заседании методического объединения

Протокол № число

Руководитель ( Будкина Н.Н.)

Согласовано с Зам.директора по УВР

(Корякина НЛ.)

Утверждено

Директор школы (Курачева М.В.)

Приказ №





Тематическое планирование по экономике


8 класс

1 час в неделю

34 ч. в году.


Методические рекомендации по преподаванию экономики в 2014-2015 учебном году кафедры теории и методики обучения технологии и экономики.


Областная программа экономического образования школьников

(5-11 классы)

НИРО 2002 г.


(Базовый уровень )

составители: Симонов И.А.

Лукьянова Р.

Рабочая тетрадь 8кл-Рекомендовано к изданию научно-методическим экспертным советом ГОУ ДПО НИРО- 2012г.






Учит ель: Агафонова Ольга Геннадьевна














№пп

Тема,урок.

Часы

Предполагаемый результат

Контроль усвоения

Дом.задание

Сроки календаря


1. Что изучает экономика.







1

1.1. Экономика: наука и хозяйство. Потребности. Классификация потребностей по Маслоу.

1

Понимать взаимосвязь экономической теории и практике. Различать микро и макроэкономические проблемы.


С.11



2

1.2. Ресурсы. Экономические и неэкономические блага. Проблема выбора. Альтернативная стоимость.

1

Приводить примеры потребностей экономических и неэкономических благ. Использование знаний альтернативной стоимости при принятии эффективных решений.


С.15, Выскажи свое мнение.




2. Типы экономических систем.







3

2.1. Главные вопросы экономики. Экономическая система: понятие и виды.

1

Выделять преимущества и недостатки различных типов экономических систем


С.18-19, с.23



4

2.2. Преимущества и недостатки типов экономических систем. Смешанная экономика.

1

Аргументировать необходимость перехода к смешанной экономике


С.24-25, с.30 эссе (инд.)



5

2.3. Российская экономика на современном этапе.

1

Выделять особенности современной российской экономики, понимать трудности переходной экономики.


С.30-31, « Проверь себя», с.35




3. Факторы производства.







6

3.1. Факторы производства и их классификация.

1

Классифицировать факторы производства.


С.37, с.41инд.(реферат)



7

3.2. Доходы на факторы производства

1

Соотносить факторы производства с доходами на них.объснять роль роста производительности


С.42, с.44 зад. 4,5,6




4. Производительность факторов производства.







8

4.1 Понятие производительности. Показатели производительности факторов производства.

1

.объяснять роль роста производительности в увеличении богатства общества благосостоянии людей.


С.51-52, с.52 графики



9

4.2. Факторы, влияющие на производительность. Практикум по теме « Факторы, влияющие на производительность».

1

.объяснять роль роста производительности в увеличении богатства общества благосостоянии людей.


С.62-65, с.68 «Подведем итоги»



10

Практикум по теме « Факторы, влияющие на производительность».


Решать типовые задачи на расчет производительности труда

тест





5. Спрос.







11

5.1. Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Факторы спроса.

1

Различать спрос и величину спроса.


С.77



12

5.2. Практикум по теме « Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Факторы спроса.

1

Выделять факторы изменения спроса и величины спроса

тест

С.80, « Проверь себя .



13

5.3. Шкала, функция, график спроса.

1

Строить график с использованием функции и шкалы

Построение графика

С.87 задача 6-7



14

5.4. Практикум по теме « Шкала, функция, график спроса».

1

Анализировать влияние неценовых факторов.

тест

Зад.4 с.85




6. Предложение.







15

6.1. Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Факторы предложения.

1

Различать предложение и величину предложения.


С.94-95



16

6.2. Урок практикум « Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Факторы предложения.

1

Выделять факторы изменения предложения и величины предложения.

тест




17

Итоговая работа за 1 полугодие







18

6.3. Шкала, функция, график предложения. Урок практикум « Шкала, функция, график предложения».

1

Строить график с использованием функции и шкалы

Построение графика.

Зад.3,4 с.109



19

Контрольный тест за 1 полугодие



тест





7. Взаимодействие спроса и предложения.







20

7.1. Рыночное равновесие.

1

Знать уравнение равновесия. Анализировать последствия отклонения от равновесия


С.115-117



21

7.2. Урок практикум « Рыночное равновесие .»

1

Определять равновесную цену, равновесное количество, избыточный спрос и предложение.


С.118 Упр.1



22

7.3. Рынок покупателя и рынок продавца. Рыночный механизм. Урок практикум « Рынок покупателя и рынок продавца. Рыночный механизм».

1

Решать типовые задачи на расчет условий равновесия, избыточного равновесия и избыточного предложения


С.123-124 Зад.2



23

7.3. Рынок покупателя и рынок продавца. Рыночный механизм. Урок практикум « Рынок покупателя и рынок продавца. Рыночный механизм».

1

Определять характер изменения условий равновесия под воздействием неценовых факторов.

тест





8. Производитель.







24

8.1. Собственность. Экономические формы собственности частная и общественная.

1

Приводить примеры различных форм собственности. Различать объект и субъект собственности


С.135,140



25

8.2.Суверенитет производителя и частная собственность

1

Видеть взаимосвязь суверенитета производителя и частной собственности.


С.139 (таб.)



26

8.3. Отрасль, фирма и предприятие.

1

Приводить примеры отраслей.


С.145



27

8.4. Производственный цикл. Основной и оборотный капитал. Амортизация.

1

Определять длительность производственного цикла и его типы. Приводить примеры основного и оборотного капитала.

Решение задач

С.149-150




9. Фирма и конкуренция.







28

9.1. Конкуренция, структура рынка. Влияние конкуренции на деятельность фирмы.

1

Различать рынки по степени конкуренции, приводить примеры.


С.159 таблица, с.157-158



29

9.2. Издержки производства.

1

Определять переменные, общие, средние, предельные издержки.

тест

Зад.4 (2,3,4,)



30

9.3. Практикум « Издержки производства.»

1

Строить графики издержек.





31

9.4. Экономическая и бухгалтерская прибыль. Ценообразование.

1

Различать явные, неявные, экономическиеиздержки, экономическую и бухгалтерскую прибыль.





32

Практикум по теме «Экономическая и бухгалтерская прибыль. Ценообразование».

1

Решать типовые задачи на расчет издержек и прибыли.

задачи




33

Подготовка к итоговой работе.


Проверить знании и умения за год





34

Контрольный тест за год.






















План рассмотрен на заседании методического объединения

Протокол № число

Руководитель ( Будкина Н.Н.)

Согласовано с Зам.директора по УВР

(Корякина НЛ.)

Утверждено

Директор школы (Курачева М.В.)

Приказ №





Тематическое планирование по факультативному курсу

«Бизнес и экономика».


(предпрофильная подготовка)


8-9 класс

1 час в неделю

Методические рекомендации по преподаванию экономики в 2014 – 2015 учебном году кафедры теории и методики обучения технологии и экономики.



Программа курса по выбору для 8-9 классов (предпрофильная подготовка). Автор программы – И. В. Липсиц.


Сборник прогаммно-методических

материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений-составитель Л.Н.Поташева.-М:ВИТА ПРЕСС,2008.



Рекомендуемая литература:

Липсиц И.В. «Бизнес и экономика» : учеб. Пособие по элективному курсу для 8-9 кл. – М. : ВИТА ПРЕСС,2005




Учит ель: Агафонова Ольга Геннадьевна











№ п п

Изучаемые темы.

Часы

Домашнее задание

Сроки календаря

Коррекция.

1.

Как устроена жизнь

1




2-3

Что хочет потребитель или кто такие маркетологи.

2

сообщение



4-5

Менеджеры: как создать великую фирму.

2

Конспект в тетради; Опрос в магазине.



6

Генеральный директор: генерал от бизнеса.

1

сообщение о учебных заведениях.



7

Финансисты-менеджеры денежных потоков.

1

История профессии финансист



8.

Бухгалтер-специалист по бизнесу.

1

Записи в тетради



9.

Банкиры- владыки мира денег.

1

Сообщение о современных банкирах.



10

Волшебники торговли.

1

Записи в тетради; учебные заведения.



11

На государевой службе.

1

Записи в тетради; учебные заведения.



12

Предприниматель специалист на все руки.

1

Записи в тетради



13

Экономика- ворота в мир бизнеса.

1

Подготовиться к контрольному занятию.



14

Сводное контрольное занятие по курсу.

1
























План рассмотрен на заседании методического объединения

Протокол № число

Руководитель ( Будкина Н.Н.)

Согласовано с Зам.директора по УВР

(Корякина НЛ.)

Утверждено

Директор школы (Курачева М.В.)

Приказ №





Календарно-Тематическое планирование по факультативному курсу

«Менеджмент».


(предпрофильная подготовка)


8-9 класс

1 час в неделю





Программа курса по выбору для 8-9 классов (предпрофильная подготовка). Автор программы-С.В.Федин.


Сборник прогаммно-методических

материалов по экономике и праву для общеобразовательных учреждений-составитель Л.Н.Поташева.-М:ВИТА ПРЕСС,2008.



Рекомендуемая литература: Федин С.В. и др. «Менеджмент» : учебное пособие для 8-9 кл. – М. : ВИТА – ПРЕСС,2005-2006.


Учит ель: Агафонова Ольга Геннадьевна







№ п п

Изучаемые темы.

Часы

Домашнее задание

Сроки календаря

Коррекция.

1-4

Введение в мир менеджмента

4

Обсуждение ситуации; составить резюме; подготовиться к игре.



5-8

Постановка цели и принятие решений как основа профессии менеджера.

4

Обсудить ситуацию; сообщение; составление цели; оформление отчета



9-11

Планирование как основная функция менеджмента.

3

Конспект в тетради; оформление отчета группой.



12-13

Мотивация деятельности человека.

2

Конспект в тетради; придумать ситуации



14-15

Роль коммуникации в системе управления.

2

Конспект в тетради; сообщения.



16-18

Этика и этикет менеджера.

3

Сообщения; записи в тетради.




всего

18











































№ пп

Тема и урок

часы

Предполагаемый результат

Сроки календаря

1

Где начинается и где заканчивается фирма.

1



1.

Границы фирмы.

1

Выяснить основные характеристики фирмы и основные виды фирм; почему существуют фирмы и почему в экономике действует такое большое разнообразие фирм.


2

Выбор цели для фирмы.

1

Выявить различные цели фирмы, показать связь поведения фирмы с ее целью.



Конкуренция или сотрудничество: выбор стратегии поведения на рынке.

2



3

Оценка конкурентов фирмы.

1

Изучение разных типов структур рынка.


4

Оценка рынка.

1

Изучение разных типов структур рынка.



Сколько работников нужно фирме.




5

Определение оптимальной занятости на фирме.

1

Выявить особенности спроса на труд со стороны фирмы, ответить на вопросы: почему фирма привлекает именно данное количество труда, почему она может платить каждому работнику определенную заработную плату, каким образом рынок готового продукта оказывает влияние на рынок труда.



Откуда взять деньги

1



6

Источники финансирования фирмы.

1

Выявить источники денежных ресурсов для фирмы.



Можно ли воздействовать на спрос: ценовые и неценовые методы.

2



7

Ценовые стратегии фирмы.

1

Изучить ценовые и неценовые методы.


8

Неценовые стратегии фирмы.

1




Как фирма переходит из отрасли в отрасль.

1



9

Барьеры входа в отрасль

1




Государство и фирма: все ли может фирма, что хочет.

1



10

Взаимодействие государства и фирмы.

1




Краткое описание документа:

Тематическое планирование по экономике

 

                                                8 класс

                                     1 час в неделю

                                      34  ч. в году.

 

Методические рекомендации по преподаванию экономики в 2014-2015 учебном году кафедры теории и методики обучения технологии и экономики.

 

      

Областная программа экономического образования школьников

(5-11 классы)

НИРО 2002 г.                                                                                      

 

(Базовый уровень )

составители: Симонов И.А.

Лукьянова Р.

Рабочая тетрадь 8кл-Рекомендовано к изданию научно-методическим экспертным советом ГОУ ДПО НИРО- 2012г.

№пп

Тема,урок.

Часы

Предполагаемый результат

Контроль усвоения

Дом.задание

Сроки календаря

 

 

 

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров453
Номер материала 351007
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх