Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность) для учащихся 5-х -11-х классов
Предпросмотр материала:
Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность)
для учащихся 5-х классов
Спортивные игры (35 часов – 1 час в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть –8 часов |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -4 урок |
С 5 – 8 урок |
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Футбол |
4 |
|
|
|
баскетбол |
4 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 8 часов |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Баскетбол |
8 |
С 9 –16урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 10 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Волейбол |
10 |
С 17 – 26 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 9 ч. |
||
|
Волейбол |
3 |
С 27 – 29 урок |
|
|
Футбол |
6 |
С 30 – 35 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре
Для учащихся 6-х классов (105 ч. по 3 часа в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть – 24 часа |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -24 урок |
|
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Легкая атлетика ( кроссовая подготовка) |
24 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 24 часа |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Гимнастика |
24 |
С 25 – 48 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 30 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Лыжная подготовка |
24 |
С 49 - 72 урок |
|
|
Волейбол |
6 |
С 73 – 78 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 27 ч. |
||
|
Баскетбол |
9 |
С 79 -87 урок |
|
|
Легкая атлетика |
18 |
С 88 – 105 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность)
для учащихся 6-х классов
Спортивные игры (35 часов – 1 час в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть –8 часов |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -4 урок |
С 5 – 8 урок |
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Футбол |
4 |
|
|
|
баскетбол |
4 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 8 часов |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Баскетбол |
9 |
С 9 –16урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 10 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Волейбол |
10 |
С 17 – 26 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 9 ч. |
||
|
Волейбол |
5 |
С 27 – 31 урок |
|
|
Футбол |
4 |
С 32 – 35 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность)
для учащихся 7-х классов
Спортивные игры (35 часов – 1 час в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть –8 часов |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -4 урок |
С 5 – 8 урок |
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Футбол |
4 |
|
|
|
баскетбол |
4 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 8 часов |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Баскетбол |
9 |
С 9 –16урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 10 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Волейбол |
10 |
С 17 – 26 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 9 ч. |
||
|
Баскетбол |
6 |
С 27 – 32 урок |
|
|
Футбол |
4 |
С 33 – 35 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре
Для учащихся 7-х классов (105 ч. по 3 часа в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть – 24 часа |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -24 урок |
|
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Легкая атлетика ( кроссовая подготовка) |
24 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 24 часа |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Гимнастика |
24 |
С 25 – 48 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 30 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Лыжная подготовка |
24 |
С 49 - 72 урок |
|
|
Спортивные игры |
6 |
С 73 – 78 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 27 ч. |
||
|
Легкая атлетика |
22 |
С 79 -100 урок |
|
|
Футбол |
5 |
С 101 – 105 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре
Для учащихся 8-х классов (105 ч. по 3 часа в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть – 24 часа |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -24 урок |
|
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Легкая атлетика ( кроссовая подготовка) |
24 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 24 часа |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Гимнастика |
24 |
С 25 – 48 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 30 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Лыжная подготовка |
24 |
С 49 - 72 урок |
|
|
Баскетбол |
6 |
С 73 – 78 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 27 ч. |
||
|
Волейбол |
10 |
С 79 -88 урок |
|
|
Легкая атлетика |
14 |
С 89 – 102 урок |
|
|
Футбол |
3 |
С 103-105 5рок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре
Для учащихся 9-х классов (102 ч. по 3 часа в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть – 24 часа |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -24 урок |
|
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Легкая атлетика ( кроссовая подготовка) |
24 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 24 часа |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Гимнастика |
24 |
С 25 – 48 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 30 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Лыжная подготовка |
24 |
С 49 - 72 урок |
|
|
Волейбол |
6 |
С 73 – 78 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 24 ч. |
||
|
Баскетбол |
9 |
С 79 -87 урок |
|
|
Легкая атлетика |
18 |
С 88 – 105 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре
Для учащихся 10-х классов (105 ч. по 3 часа в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть – 24 часа |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -14урок |
С 15 – 24 урок |
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Легкая атлетика ( кроссовая подготовка) |
14 |
|
|
|
Спортивные игры |
10 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 24 часа |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Гимнастика |
24 |
С 25 – 48 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 30 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Лыжная подготовка |
24 |
С 49 - 72 урок |
|
|
Волейбол |
6 |
С 73 – 78 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 27 ч. |
||
|
Баскетбол |
12 |
С 79 -90 урок |
|
|
Легкая атлетика |
10 |
С 91 – 100 урок |
|
|
Спортивные игры |
5 |
С 101 – 105 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Тематическое планирование по физической культуре
Для учащихся 11-х классов (102 ч. по 3 часа в неделю)
|
Раздел программы |
I четверть – 24 часа |
||
|
Кол-во часов |
С 1 -14 урок |
С 15 - 24 |
|
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Легкая атлетика ( кроссовая подготовка) |
14 |
|
|
|
Спортивные игры |
10 |
|
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
II четверть – 24 часа |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Гимнастика |
24 |
С 25 – 48 урок |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
III четверть - 30 ч. |
||
|
Теоретические сведения |
В процессе урока |
||
|
Лыжная подготовка |
24 |
С 49 - 72 урок |
|
|
Волейбол |
6 |
С 73 – 78 урок |
|
|
Подвижные игры |
В процессе занятий с учетом программного материала |
||
|
|
IV четверть - 27 ч. |
||
|
Баскетбол |
12 |
С 79 -90 урок |
|
|
Легкая атлетика |
10 |
С 91 – 100 урок |
|
|
Спортивные игры |
2 |
С 101 - 102 |
|
|
Развитие физических способностей |
В процессе урока |
||
|
Подвижные игры |
В процессе урока |
||
Краткое описание материала
Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность) для учащихся 5-х классов
Спортивные игры (35 часов – 1 час в неделю)
Раздел программы
I четверть –8 часов
Кол-во часов
С 1 -4 урок
С 5 – 8 урок
Теоретические сведения
В процессе урока
Футбол
4
баскетбол
4
Развитие физических способностей
В процессе урока
Подвижные игры
В процессе занятий с учетом программного материала
II четверть – 8 часов
Теоретические сведения
В процессе урока
Баскетбол
8
С 9 –16урок
Развитие физических способностей
В процессе урока
Подвижные игры
В процессе занятий с учетом программного материала
III четверть - 10 ч.
Теоретические сведения
В процессе урока
Волейбол
10
С 17 – 26 урок
Подвижные игры
В процессе занятий с учетом программного материала
IV четверть - 9 ч.
Волейбол
3
С 27 – 29 урок
Футбол
6
С 30 – 35 урок
Развитие физических способностей
В процессе урока
Подвижные игры
В процессе урока
Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность) для учащихся 5-х -11-х классов
Краткое описание материала
Тематическое планирование по физической культуре (внеурочная деятельность) для учащихся 5-х классов
Спортивные игры (35 часов – 1 час в неделю)
Раздел программы
I четверть –8 часов
Кол-во часов
С 1 -4 урок
С 5 – 8 урок
Теоретические сведения
В процессе урока
Футбол
4
баскетбол
4
Развитие физических способностей
В процессе урока
Подвижные игры
В процессе занятий с учетом программного материала
II четверть – 8 часов
Теоретические сведения
В процессе урока
Баскетбол
8
С 9 –16урок
Развитие физических способностей
В процессе урока
Подвижные игры
В процессе занятий с учетом программного материала
III четверть - 10 ч.
Теоретические сведения
В процессе урока
Волейбол
10
С 17 – 26 урок
Подвижные игры
В процессе занятий с учетом программного материала
IV четверть - 9 ч.
Волейбол
3
С 27 – 29 урок
Футбол
6
С 30 – 35 урок
Развитие физических способностей
В процессе урока
Подвижные игры
В процессе урока
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 357 человек
- Сейчас обучается 84 человека из 34 регионов
- Курс уже прошел 981 человек
- Сейчас обучается 286 человек из 54 регионов
- Курс уже прошли 72 человека
- Сейчас обучается 34 человека из 18 регионов
- Курс уже прошли 144 человека
- Сейчас обучается 66 человек из 31 региона
- Курс уже прошли 73 человека
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы психологии спорта и физической культуры в деятельности тренера-преподавателя и учителя ФК в учреждениях общего и дополнительного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога дополнительного образования в области физической культуры и спорта»
Профессия: Педагог дополнительного образования
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы психологии детского спорта в деятельности тренера-преподавателя, спортивного психолога в учреждениях физкультурно-спортивной направленности»
Курс повышения квалификации «Здоровый образ жизни: всесторонний подход к улучшению здоровья»
Курс повышения квалификации «Спортивная секция «Карате Кекусинкай» как дополнительное образование в рамках общеобразовательной школы»
Курс повышения квалификации «Технологический процесс приготовления и регенерации воскомассы»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 37 человек
Психологическая помощь и диагностика детей в кризисных ситуациях
Психология личности: от самокритики к осознанным целям
Основы социальной структуры и контроля в обществе
Педагогическая деятельность и профессиональная компетентность в условиях реализации ФГОС
Тема Великой Отечественной войны в произведениях М.С. Ефетова и В. Бокова
Инновации Римского клуба в обучении без границ и системном мышлении
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Рабочая программа по физической культуре для 10 - 11 классов
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
-
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»