Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Тематическое планирование по географии. 6 класс. "Полярная звезда"

Тематическое планирование по географии. 6 класс. "Полярная звезда"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование 6 класс. «Полярная звезда».

34 часа, 1 час в неделю. Учебник «География. Природа и люди».


урока

Дата

пров.

Коррекц.


Кол-во час.


тема урока

практические работы





3

Тема 1. На какой Земле мы живём.

3 часа


1



1

Значение географических знаний в современной жизни.

ПР.Анализ источников географической информации

2



1

Как люди открывали Землю


3



1

География сегодня. Географические информационные системы

ПР.Составление схемы «Источники географической информации»




3

Тема 2. Земля как планета. 3 часа


4



1

Земля - одна из планет Солнечной системы

ПР.Подготовка сообщения «Земля во Вселенной»

5



1

Земля - обитаемая планета. Материки и океаны.

ПР.Обозначение на контурной карте материков и океанов.

6



1

Формы и размеры Земли. Движение Земли вокруг своей оси.

ПР.Составление схемы «Тепловые пояса Земли».




5

Тема 3. План и карта. 5 часов


7



1

Ориентирование на местности

ПР.Ориентирование на местности при помощи компаса. Определение азимута. ПР.Ориентирование по плану города.

8



1

Земная поверхность на плане и карте

ПР.Топографический диктант

9



1

Географическая карта

ПР.Чтение карт, космических снимков и аэрофотоснимков..

10



1

Градусная сеть


11



1

Географические координаты

ПР.Определение по карте и глобусу с помощью приборов географических координат, расстояний и напревлений




2

Тема 4. Человек на Земле 2 часа


12



1

Как люди заселяли Землю

ПР.Нахождение на полит. карте крупнейших государств мира, их столиц

13



1

Расы и народы

ПР.Определение на карте ареалов распространения основных рас, народов, языков.




5

Тема 5. Литосфера 5 часов


14



1

Земная кора – основная часть литосферы


15



1

Горные породы, минералы и полезные ископаемые

ПР.Изучение св-в горных пород и минералов.

16



1

Движение земной коры

ПР.Разработка правил безопасного поведения во время стихийных явлений.

17



1

Рельеф Земли. Равнины

ПР.Обозначение на к/к крупнейших гор и равнин, районов размещения землетрясений и вулканов.

18



1

Рельеф Земли. Горы суши

ПР.Описание по карте гор и равнин по плану. ПР.Описание рельефа своей местности.




5

Тема 6. Гидросфера 5 часов


19



1

Состав и строение гидросферы

ПР.Анализ интересных фактов о гидросфере.

20



1

Мировой океан, его части, взаимодействие с сушей и атмосферой

ПР.На примере местной реки, озера установление связи гидросферы с др. оболочкамиЗемли.

21



1

Воды океана

ПР.Анализ интересных фактов о гидросфере, собранных в различных источниках, и написание аннотации по одному из источников информации.

22



1

Реки – артерии Земли

ПР.Описание реки по плану. ПР.Обозначение на к/к крупнейших рек.

23



1

Озёра, подземные воды и ледники

ПР.Описание озера по плану. ПР.Обозначение на к/ карте крупных озёр мира.




5

Тема 7. Атмосфера 5 часов


24



1

Состав и строение атмосферы

ПР.Наблюдение за погодой. ПР.Составление и анализ календаря погоды.

25



1

Тепло в атмосфере

ПР.Определение среднесуточной температуры воздуха на основании показаний термометра.

26



1

Давление и ветер

ПР.Построение и анализ розы ветров.

27



1

Влага в атмосфере


28



1

Погода и климат

ПР.Характеристика климата свой местности; его влияние на жизнь и деятельность людей. ПР. Анализ погоды на ближайшие дни.




2

Тема 8. Биосфера 3 часа


29



1

Биосфера – земная оболочка

ПР,Составление схемы взаимодействия оболочек Земли.

30



1

Биосфера – сфера жизни

ПР.Описание одного растения или животного своей местности.

31



1

Обобщение знаний по темам «Оболочки Земли»





3

Тема 9. Географическая оболочка Земли. 4 часа


32



1

Географическая оболочка Земли


33



1

Природные зоны Земли

Сообщение «Приспособленность людей к жизни в разных природных зонах»

34



1

Культурные ландшафты

Моделирование возможных преобразований на участке культурного ландшафта.

35



1

Обобщение по курсу «География. Природа и люди »











35 часов; 1 час в неделю; 1 час– резервное время.


Структура программы:

по программе по плану




Тема 1. На какой Земле мы живём. 3 часа 3 часа

Тема 2. Земля как планета. 2 часа 3 часа

Тема 3. План и карта. 5 часов 5 часов

Тема 4. Человек на Земле 2 часа 2 часа

Тема 5. Литосфера 5 часов 5 часов

Тема 6. Гидросфера 5 часов 5 часов

Тема 7. Атмосфера 5 часов 5 часов

Тема 8. Биосфера 2 часа 3 часа

Тема 9. Географическая оболочка Земли. 3 часа 4 часа







Пояснительная записка


  1. Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы.

  2. География. Природа и люди. 6 класс: учеб. для общеобразоват учреждений / [ А. И. Алексеев, С. И. Болысов В.В. Николина и др. ]; под редакцией А. И Алексеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. - М.: Просвещение, 2010.

  3. Николина В. Н. География. Мой тренажер. 6 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. –3-е изд. – М.: Просвещение», 2011.


































Пояснительная записка


  1. ГЕОГРАФИЯ. Россия. 9 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / [ А. И. Алексеев, С. И. Болысов, В.В. Николина и др. ]; под редакцией А. И ЯАлексеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». -- М.: Просвещение, 2009.

  2. Николина В. Н. География. Поурочные разработки. 9 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / В. В. Николина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». -- М.: Просвещение, 2010.

  3. Николина В. Н. География. Мой тренажер. 9 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. –4-е изд. – М.: Просвещение», 2013.


  1. Николина В. В., Алексеев А. И., Липкина Е. К. География. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы.










































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Предмет: География.

Класс: 6 класс.

Курс ориентирован на усвоение учащимися:

- общечеловеческих ценностей, связанных со значимостью географического пространства для человека, с заботой, сохранением окружающей среды для жизни на земле и жизнедеятельности человека;

-опыта человечества через освоенные им научные общекультурные достижения (карты, путешествия, наблюдения, традиции, современная информация, техника и т.д.), способствующие изучению, освоению, сохранению географического пространства.

Количество часовза год: 34  часов,    в неделю: 1 час  

 Программное обеспечение:

- Примерные программы по учебным предметам. География. 5 – 9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения).

 - Николина В.В. География. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Полярная звезда». 5 – 9 классы: пособие для учителей общеобразователных учреждений/ В. В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина - М.: Просвещение, 2011.

Учебник: География 5 – 6 классы: учебник для  общеобразовательных учреждений / (А.И. Алексеев, Е.К. Липкина,  В. В. Николина и др.): М.: М.: Просвещение, 2012 – (Академический школьный учебник) (Полярная звезда).

В соответствии с требованиями стандарта предлагается изучать предмет география как интегрированный курс без разделения на физическую и социально-экономическую, что было принято ранее. Важной целью курса является организация деятельности обучающихся по усвоению его содержания, реализация личностного, системно-деятельностного подходов в обучении, формирование ценностных ориентаций, познавательного интереса к географии, навыков применения географических знаний в жизненной практике, получение возможности научиться ориентироваться в географическом пространстве.

Цель: Формирование представлений о географической науке, ее роли в освоении планеты человеком, о географических знаниях как компоненте научной картины мира их необходимости для решения современных задач человечества и своей страны, в том числе задачи охраны окружающей среды и рационального природопользования,  развитие универсальных учебных действий у обучающихся (УУД).

Программа предусматривает выбор учителем способов обучения (средств, методов, форм организации учебной деятельности) географии с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, развития их самостоятельности при изучении географии.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1251
Номер материала 434780
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх