Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Тематическое планирование по географии для 8 СКК VIII вида

Тематическое планирование по географии для 8 СКК VIII вида

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование по географии 8 СКК


Раздел программы, кол-во часов

урока, тип

Кол-во часов


Дата


Тема урока

Характеристика деятельности учащихся


Вид контроля

Планируемые результаты

Домашнее задание

Что изучают в курсе географии материков и океанов?

(1 час)

1 урок

Изучение нового материала

1


Материки и части света на глобусе и карте

Работа с текстом учебника. Просмотр презентации «Части Света» Словарь: материк, океан

Опрос по теме

Знать: материки и части света

Уметь: показывать материки на карте


стр.4-5 читать

Мировой океан

(7 часов)

2 урок

комбинированный

1


Мировой океан

Работа с текстом учебника.

Словарь: океаны, моря, акваланги, батискафы

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: мировой океан

Уметь: показывать океаны на карте.

стр.6-8 читать

3 урок комбинированный

1


Атлантический океан

Работа с атласами Словарь: айсберг, планктон

Опрос по карте

Знать: моря Атлантического океана

Уметь: показывать моря Атлантического океана на карте

стр.8-12

читать

4 урок комбинированный

1


Северный Ледовитый океан

Работа с текстом учебника и с картами атласа. Словарь: Арктика, торосы

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: моря Северного Ледовитого океана

Уметь: показывать моря Северного Ледовитого океана на карте

стр.12-16 читать

5 урок комбинированный

1


Тихий океан

Работа с текстом учебника и с контурной картой. Словарь: рифы, цунами.

Опрос по карте

Знать: моря Тихого океана

Уметь: показывать моря и порты Тихого океана на карте

стр.16-19 читать

6 урок комбинированный

1


Индийский океан

Работа с текстом учебника и с атласом.

Словарь: Сомали, Индостан, Мадагаскар.

Опрос по карте

Знать: моря Индийского океана.

Уметь: показывать моря Индийского океана на карте

стр.19-21 читать

7 урок

обобщение знаний

1


Современное изучение мирового океана

Просмотр презентации «Современное изучение Мирового океана»

Словарь: акваланги океанология

Опрос по теме

Знать: науку, изучающую океаны.

Уметь: работать с картой

стр.21-23 читать

8 урок

контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Мировой океан»

Работа над кроссвордом

Кроссворд «Мировой океан»

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания


Африка

(15 часов)

9-10 урок введение новых знаний

2


Географическое положение. Разнообразие рельефа, климата, реки и озера

Работа с текстом учебника и с контурной картой.

Словарь: перешеек, сезон дождей, оазис, пороги, водопады

Опрос по карте


Знать: географическое положение. Крупнейшие острова и полуострова. Основные сведения о рельефе, климате, реках, озерах. Уметь: находить на карте Африку, показывать острова и полуострова, реки, озера, горы Африки.

стр.24-26

стр.27-29 читать

11 урок комбинированный

1


Природные зоны. Растительность тропических лесов

Работа с текстом учебника. Просмотр презентации «Растения тропических лесов».

Словарь: эбеновое дерево, масличная пальма.

Опрос по теме и по картинкам

Знать: природные зоны. Основные виды флоры растительности тропических лесов.

Уметь: выделять растения из ряда других

стр.30-33 читать

12 урок комбинированный

1


Животные тропических лесов

Работа с текстом учебника. Просмотр презентации «Животные тропических лесов».

Словарь: горилла, древесная кобра, габонская гадюка

Опрос по теме

Знать: животных тропических лесов. Уметь: пользоваться приложением к учебнику по данной теме

стр.33-36 читать

13 урок комбинированный

1


Растительность Саванн

Работа с текстом учебника.

Словарь: Баобаб, зонтичная акация, молочай

Опрос по теме

Знать: растительный мир Саванн.

Уметь: Пользоваться приложением к учебнику по данной теме

стр.37-40 читать

14 урок комбинированный

1


Животные Саванн

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Животные саванн».

Словарь: жирафы, канна-антилопа, газель

Опрос по теме

Знать: животных Саванн

Уметь: пользоваться приложением к учебнику по данной теме

стр.40-44 читать


15 урок комбинированный

1


Растительность и животные пустынь

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Растения и животные пустынь»

Словарь: Фенек, агамы, вельвичии

Опрос по теме

Знать: животных и растения находящиеся в зоне пустынь.

Уметь: показывать зону пустынь на карте

стр.45-48 читать

16 урок

Введение новых знаний

1


Население и государства

Заполнение таблицы «Население и государства»

Словарь: колония, этнические конфликты

Опрос по карте

Знать: население и государства

Уметь: показывать государства на карте

стр.48-52 читать

17 урок

Введение новых знаний

1


Египет

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Египет»

Опрос по теме

Знать: столицу, крупные города, традиции, культуру.

Уметь: работать с атласом и картой.

стр.52-55 читать

18 урок

Введение новых знаний

1


Эфиопия

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Эфиопия»

Опрос по теме

Знать: столицу, крупные города, традиции, культуру.

Уметь: работать с атласом и картой.

стр.55-57 читать

19 урок

Введение новых знаний

1


Танзания

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Танзания»

Словарь: Каир, Аддис-Абеба, Претория, Кейптаун.

Опрос по теме

Знать: столицу, крупные города, традиции, культуру.

Уметь: работать с атласом и картой.

стр.58-60 читать

20 урок

Введение новых знаний

1


Демократическая республика Конго (ДР Конго)

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «ДР Конго»

Работа с картой

Знать: столицу, крупные города, традиции, культуру.

Уметь: работать с атласом и картой

стр.60-63 читать

21 урок

Введение новых знаний

1


Нигерия

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Нигерия»

Работа с картой

Знать: столицу, крупные города, традиции, культуру.

Уметь: работать с атласом и картой

стр.63-65 читать

22 урок

Введение новых знаний

1


Южно-Африканская республика (ЮАР)

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «ЮАР».

Словарь: Додома, Киншаса.

Работа с картой

Знать: столицу, крупные города, традиции, культуру.

Уметь: работать с атласом и картой

стр. 66-69 читать

23 урок

контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Африка»

Самостоятельная работа

Письменные ответы на вопросы

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания


Австралия

(8 часов)

24 урок

Введение новых знаний

1


Географическое положение

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Географическое положение Австралии» Словарь: кораллы, Карпентария

Работа с контурными картами

Знать: географическое положение и полезные ископаемые.

Уметь: сравнивать береговые очертания Австралии и Африки

стр.70-72 читать

25 урок

комбинированный

1


Разнообразие рельефа, климат, реки и озера

Работа с текстом учебника

Словарь: Эрн-Норт, артизианский колодец.

Опрос по карте

Знать: особенности природы

Уметь: показывать на карте реки и озера

стр.73-75 читать

26 урок

комбинированный

1


Растительный мир

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Растения Австралии» Словарь: СКРЭБ, казуарины, каустиса, манровые леса.

Зарисовка 2-3 растений

Знать: отличие растений Австралии от других материков

стр.75-77 читать

27 урок

комбинированный

1


Животный мир

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Животные Австралии» Словарь: ехидна, казуар, вараны

Зарисовка 2-3 животных

Знать: отличие животного мира Австралии от других материков Уметь: показывать нахождение животных в приложении к учебнику

стр.77-80 читать

28 урок

комбинированный

1


Население

Заполнение таблицы «Население Австралии и его основные занятия» Словарь: бумеранг, аборигены

Опрос по теме

Знать: особенности заселения данного материка.

Уметь: различать пришлое население от коренного

стр.80-82 читать

29 урок

комбинированный

1


Австралийский союз

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Австралийский союз»

Словарь: Канберра, Сидней, Мельбурн

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: крупные города Австралии. Уметь: показывать столицу на карте

стр.83-85 читать

30 урок

комбинированный

1


Океания. Остров Новая Гвинея

Работа с текстом учебника

Словарь: Новая Гвинея, Новая Зеландия.

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: понятие «Океания». Путешествия Н.Н.Миклухо-Маклая.

Уметь: показывать на карте остров Новая Гвинея, остров Новая Зеландия.

стр.85-87 читать

31 урок

Контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Австралия»

Самостоятельная работа

Письменные ответы на вопросы

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания


Антарктида

(6 часов)

32 урок

Введение новых знаний

1


Географическое положение. Антарктика

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Антарктида». Словарь: Антарктида, Антарктика

Опрос по теме

Знать: географическое положение Антарктиды Уметь: показывать Антарктиду на карте

стр.88-91 читать

33 урок

Введение новых знаний

1


Открытие Антарктиды русскими мореплавателями

Работа с текстом учебника

Словарь: экспедиция, айсберг.

Опрос по карте

Знать: имена русских мореплавателей Уметь: показывать маршруты экспедиции на карте

стр.91-93 читать

34 урок

комбинированный

1


Разнообразие рельефа, климат

Работа с текстом учебника

Словарь: «Холодильник земли», оазис, Южный полюс

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: климатический пояс Антарктиды

Уметь: показывать на карте формы рельефа

стр.93-95 читать

35 урок

комбинированный

1


Растительный и животный мир. Охрана природы

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Растения и животные Антарктиды» Словарь: колония, Аделее.

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: отличать животный и растительный мир Антарктиды от других материков Уметь: находить животный и растительный мир в приложении

стр.95-97

читать

36 урок комбинированный

1


Современные исследования Антарктиды

Работа с текстом учебника

Словарь: метеорологические станции

Опрос по теме

Знать: современные исследования Антарктиды

стр.98-100

читать

37 урок

контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Антарктида»

Самостоятельная работа

Письменные ответы на вопросы

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания


Северная Америка

(10 часов)

38 урок

Введение новых знаний

1


Открытие Америки

Работа с текстом учебника

Словарь: эскадра, каравелла, топонимика

Опрос по теме

Знать: открытие Америки.

Уметь: показывать на карте путь экспедиции Христофора Колумба.

стр.101-104 читать

39 урок

Введение новых знаний

1


Географическое положение

Заполнение таблицы «Острова и полуострова Северной Америки»

Словарь: Аляска, Флорида

Опрос по теме

Знать: географическое положение.

Уметь: показывать на карте материк, острова и полуострова

стр.104-107 читать

40 урок

комбинированный

1


Разнообразие рельефа, климат

Работа с текстом учебника

Словарь: Кордильеры, Мак-Кинли, Аппалачи.

Опрос по карте

Знать: горы и равнины Северной Америки

Уметь: показывать горы на карте

стр.107-109 читать

41 урок

комбинированный

1


Реки и озера

Работа с текстом учебника

Словарь: Миссисипи, Миссури, Мичиган.

Опрос по карте

Знать: крупные озера и реки, находящиеся на материке

Уметь: показывать реки и озера на карте

стр. 110-112 читать

42 урок

комбинированный

1


Растительный и животный мир

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Растения и животные Северной Америки»

Словарь: гризли, опоссум

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: основные виды растений и животных Северной Америки Уметь: отличать растительный и животный мир Америки от ранее изученных

стр.113-118 читать

43 урок

Введение новых знаний

1


Население и государства

Заполнение таблицы «Население и его основные занятия». Словарь: резервация

Опрос по теме

Знать: особенности истории и культуры

Уметь: показывать государства на карте в учебнике на стр.119.

стр.118-121 читать

44 урок

комбинированный

1


Соединенные Штаты Америки

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «США»

Словарь: США, Вашингтон, Нью-Йорк.

Опрос по теме

Знать: географическое положение.

Уметь: показывать на карте США и ее столицу

стр.121-124 читать

45 урок

комбинированный

1


Канада

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Канада».

Словарь: Оттава, Ванкувер, Монреаль.

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: географическое положение

Уметь: сравнивать размеры США и Канады

стр. 125-128 читать

46 урок

комбинированный

1


Мексика. Куба

Заполнение сравнительной таблицы «Мексика и Куба»

Словарь: Ландшафт

Опрос по теме

Знать: географическое положение, особенности, природные условия Уметь: показывать на карте Мексику и Кубу

стр.128-132 читать

47 урок

контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Северная Америка»

Самостоятельная работа


Письменные ответы на вопросы

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания


Южная Америка

(10 часов)

48 урок

Введение новых знаний

1


Географическое положение

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Южная Америка» Словарь: Мыс Горн, пролив Дрейка

Опрос по теме

Знать: географическое положение Южной Америки.

Уметь: показывать на карте Южную Америку

стр. 133-135 читать

49 урок

комбинированный

1


Разнообразие рельефа, климат. Реки и озера

Работа с текстом учебника

Словарь: Атакама, низменность, Анды. Амазонка, Ориноко.

Опрос по карте

Знать: особенности климата Южной Америки и крупные озера и реки Южной Америки.

Уметь: показывать горы и равнины, реки и озера Южной Америки на карте

стр. 136-140 читать

50 урок

комбинированный

1


Растительность тропических лесов. Животные тропических лесов

Работа с текстом учебника и просмотр презентаций «Растения тропических лесов» и «Животные тропических лесов» заполнение таблиц Словарь: сельва, сейба, кебрачо, бальса, капуцины, ленивцы.

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: основные виды растений тропических лесов. Основные виды животных тропических лесов. Уметь: показывать нахождение растений и животных в приложении к учебнику.

стр.140-146 читать

51 урок

комбинированный

1


Растительность саванн, степей, пустынь и горных районов

Работа с текстом учебника и просмотр презентации по теме

Словарь: пампа, Патагония

Опрос по теме

Знать: основные виды растений пустынь, степей, саванн и горных районов.

Уметь: показывать нахождение растений в приложении к учебнику

стр.147-149 читать

52 урок

комбинированный

1


Животные саванн, степей, полупустынь, гор

Работа с текстом учебника и просмотр презентации по теме

Словарь: пума, нанду, мартинета, печник

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Знать: основные виды животных саванн, степей, полупустынь и гор Уметь: показывать нахождение животных в приложении к учебнику.

стр.149-151 читать

53 урок

комбинированный

1


Население и государства

Работа с текстом учебника и атласами

Словарь: эмигранты

Опрос по теме

Знать: особенности заселения материка.

Уметь: показывать на карте места с наибольшей плотностью населения

стр.152-155 читать

54 урок

комбинированный

1


Бразилия

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Государство Бразилия»

Словарь: Бразилиа, Сан-Паулу

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Знать: столицу, крупные города, язык Бразилии. Уметь: показывать на карте амазонскую сельву на территории Бразилии

стр.155-158 читать

55 урок

комбинированный

1


Аргентина

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Аргентина»

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: географическое положение государств, их столицы.

стр.159-161 читать

56 урок

комбинированный

1


Перу

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Перу»

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: географическое положение государств, их столицы.

Уметь: сравнивать Аргентину и Перу

стр.162-164 читать

57 урок

Контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Южная Америка»

Самостоятельная работа


Письменные ответы на вопросы

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания


Евразия

(10 часов)

58 урок

Введение новых знаний

1


Географическое положение

Работа с текстом учебника

Словарь: Евразия, Суэцкий канал

Опрос по карте

Знать: географическое положение, границу между Европой и Азией. Уметь: показывать Евразию и условные границы между Европой и Азией на карте.

стр.165-168 читать

59 урок

комбинированный

1


Очертания берегов. Моря Северного Ледовитого и Атлантического океана. Острова и полуострова

Работа с атласами Словарь: Фьорды, Шпицберген

Опрос по теме

Знать: моря Северного Ледовитого и Атлантического океанов. Острова и полуострова.

Уметь: показывать на карте

стр.169-171 читать

60 урок

комбинированный

1


Очертания берегов. Моря Тихого и Индийского океанов. Острова и полуострова

Работа с контурными картами

Словарь: Сахалин, Камчатка

Опрос по теме

Знать: моря Тихого и Индийского океанов, острова и полуострова

Уметь: показывать на карте приложения растения пустынь

стр.171-173 чит ать

61 урок

комбинированный

1


Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Европы.

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Азии

Работа с текстом учебника

Словарь: Алтай, Пиренеи, Карпаты. Тянь-Шань, Гоби

Опрос по теме

Знать: самые большие горы и равнины Европы, полезные ископаемые Европы, самые большие горы и равнины Азии, полезные ископаемые Азии.

Уметь: показывать на карте горы и равнины Европы, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника.

стр.173-178 читать

62 урок

комбинированный

1


Климат Евразии

Работа с атласами. Словарь: тайфуны

Опрос по теме

Знать: климатический пояс, в котором находится Евразия

Уметь: показывать на карте Евразию

стр.179-181 читать

63 урок

комбинированный

1


Реки и озера Европы. Реки и озера Азии

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Реки и озера Европы Азии»

Словарь: Волга, Днепр, Эльба, Рейн Обь, Танг, Янцзы, Евфрат

Опрос по карте

Знать: название рек, озер и каналов Уметь: показывать на карте реки, озера и каналы Европы и Азии

стр.181-185 читать

64 урок

комбинированный

1


Растительный и животный мир Европы.

Растительный и животный мир Азии

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Растения и животные Европы Азии»

Словарь: Пуща, тайга Джунгли, тигр, як.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Знать: основные виды растений и животных Европы и Азии.

Уметь: отличать растительный и животный мир Европы от Азии. Сравнивать растительный и животный мир Европы и Азии.

стр. 186-195 читать

65 урок

Введение новых знаний

1


Население Евразии

Работа с текстом учебника и просмотр презентации «Народы Евразии» Заполнение таблицы «Население и его основные занятия»

Словарь: монархия

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: народы, населяющие Евразию. Народы, населяющие азиатскую и европейскую части Евразии.

Уметь: показывать на карте территории, которые населяют славянские народы.

стр.195-199 читать

66 урок

комбинированный

1


Культура и быт народов Евразии

Работа с текстом учебника и просмотр презентаций «Культура и быт народов Евразии», «Великие места Евразии»

Словарь: Колизей, экспорт, этнический конфликт

Пересказ материала с опорой на наглядность

Знать: особенности истории и культуры народов Евразии.

Уметь: сравнивать культуру и быт народов Евразии.

стр.200-203 читать

67 урок

Контроль и оценка знаний

1


Обобщение темы «Евразия»

Самостоятельная работа


Письменные ответы на вопросы

Знать: пройденный материал.

Уметь: применять полученные знания



68 урок

Повторительно- обобщающий

1


Повторение пройденного материала

Опрос по пройденным темам

Краткие ответы на вопросы

Знать: пройденный материал

Уметь: пользоваться географическими картами, применять полученные знания



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Специальный (коррекционный) класс - форма организации образовательного процесса, при которой дети с отклонениями в развитии объединены в отдельный класс общеобразовательного учреждения. В нашей школе таких классов два - 5-7 и 8-9 СКК VIII вида. Я непосредственно работаю в таком классе как учитель географии, биологии и СБО.

В таких классах реализуются программы для обучающихся с отклонениями в развитии соответствующего вида. Мною предоставлено подробное тематическое планирование по географии  8 СКК VIII вида, которое содержит такие разделы, как: раздел программы, количество часов, тема и тип урока, характеристика деятельности учащегося, вид контроля, планируемые результаты, домашнее задание. 

Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров321
Номер материала 574927
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх