Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Тематическое планирование по ОБЖ 2 класс, для коррекционной школы VIII вида.

Тематическое планирование по ОБЖ 2 класс, для коррекционной школы VIII вида.

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» представляет собой область знаний, охватывающих теорию и практику безопасного поведения человека в повседневной жизни, в опасных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Он предназначен, для формирования у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, приобретения знаний и умений в прогнозировании опасных ситуаций и вредных факторов среды обитания и различных видов деятельности человека, определения способов защиты от них, а также приобретения привычек здорового образа жизни.

Предмет предусматривает получение учащимися необходимых знаний об обороне государства, функциях по его защите, овладение основами медико – санитарной подготовки

«Основы безопасности жизнедеятельности» - самостоятельный предмет. Предмет ОБЖ имеет две содержательные линии:

  • Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, его поведение в специфических условиях деятельности, особенно военной;

  • Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;

С учащимися изучаются:

  • Особенности города как среды обитания человека, наличие в нем зон повышенной опасности, нарушение экологического равновесия, связанного с деятельностью человека;

  • Возможные чрезвычайные ситуации аварийного характера в жилище (пожар, затопление и др.) и правила поведения;

  • Чрезвычайные ситуации криминогенного характера, правила поведения, самооборона и её пределы;

  • Наиболее характерные для данного региона (места проживания) чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, меры, принимаемые по защите населения, и правила поведения;

  • Меры профилактики, правила безопасного поведения дома, на улице, в школе, при занятиях физической культурой и спортом;

  • Правила оказания первой медицинской помощи при различных видах травм;

Учащихся знакомят:

  • С возможными опасными ситуациями, в которых человек может оказаться в природных условиях (заблудился в лесу, отстал от группы и т.д.).

  • С чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера, с причинами их возникновения и их влиянием на безопасность жизнедеятельности человека, правилами поведения в чрезвычайных ситуациях;

  • С основами здорового образа жизни, с психологическими и физиологическими особенностями подростка, с факторами, влияющими на здоровье человека (режим труда и отдыха, двигательная активность, закаливание, питание, личная гигиена, вредные привычки и т.д.).

У учащихся вырабатываются практические навыки:

  • В ликвидации очага возгорания в жилище с помощью подручных средств и огнетушителя;

  • В правилах безопасного поведения при передвижении в различных видах транспорта;

  • В определении сторон горизонта по местным предметам, солнцу и инструментальными методами;

  • В приготовлении кострового места и приготовлении пищи на костре;

  • В правилах пользования индивидуальными средствами защиты;

  • В правилах оказания первой медицинской помощи при различных видах травм.

2 КЛАСС.

34 часа.

  1. Мир, в котором мы живём – 12 часов.

Напомнить учащимся о правилах дорожного движения, как правильно переходить дорогу, на какой сигнал светофора, что означают пешеходные знаки. Как правильно ходить по лесу, чтобы не заблудиться в лесу, какие есть стороны света, что делать, если в лесу возник пожар.


2.Дом – машина для жилья – 9 часов.

Познакомить учащихся с опасностями, которые могут случаться в помещении; о режущих и колющих предметах, об опасных вещах, которые могут находиться дома, о ядохимикатах. Что делать если в твою дверь кто – то позвонил, как быть с незнакомым. Что делать, чтобы не случился пожар и если он всё же случился у вас или у соседей, что делать при запахе газа в доме, как обращаться с электричеством и электроприборами.

3.Мы и наше здоровье – 13 часов.

Ознакомить учащихся с правилами ухода за собой; как сохранить зрение (при каком освещении можно читать, писать, как смотреть телевизор), правильная осанка, чем важны уроки физкультуры, зачем нужно умываться, чем важен сон для растущего организма. Что мы едим (о различных отравлениях). Можно или нет пить таблетки без назначения врача.

Мир, в котором мы живём – 13 часов.

1.

Правила дорожного движения.

3 ч.


ПДД – это нормы, устанавливающие порядок движения по дорогам нашей страны. (ОБЖ 5-6кл.-с.47)

  • «Загородные приключения на дорогах»

  • Рабочая тетрадь по правилам дорожного движения Володарская В.Н., Мальцева Е.А., 3 класс.

  • Фильм «Правила дорожного движения».


2.

Мир, в котором мы живём.

2 ч.


Дом – своё жильё, а также семья, люди, живущие вместе, их хозяйство.(Толковый словарь русского языка Ожегова с. 174.)

Работа – процесс превращения одного вида энергии в другой.( Толковый словарь русского языка Ожегова с. 637.)

  • «Перед лицом возможной опасности».

3.

Кодекс выживания городского пешехода.

2 ч.


Пешеходный переход – предназначен для безопасного пересечения пешеходами транспортных магистралей. (СЭС с.1000).

Пешеход – Человек идущий пешком. (Толковый словарь русского языка Ожегова с. 516.)

  • Работа с дорожными знаками.

  • Рабочая тетрадь по правилам дорожного движения Володарская В.Н., Мальцева Е.А., 3 класс.

  • Как ориентироваться на вокзале.

  • Фильм «Улица полна неожиданностей».

4.

Животные вокруг нас.

2 ч.


Животное – такое живое существо, в противопоставлении человеку. (Толковый словарь русского языка Ожегова с. 194.)

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

  • «Когда четвероногие друзья бывают опасны…»

  • «Как правильно вести себя с домашними питомцами».

5.

Если заблудился в лесу.

1 ч.


Лес – множество деревьев, растущих на большом пространстве с сомкнутыми кронами.( Толковый словарь русского языка Ожегова с. 323.)

  • Как не заблудиться в лесу.

  • «В гостях у лешего: собери грибы к обеду».

  • «В гостях у лешего: в волшебный лес по ягоды…»

6.

Лесной пожар.

1 ч.


Лесные пожары – низовые при которых горя лесная подстилка, травяно – кустарничковый покров, подрост и подлесок. (СЭС с.705).

  • «Лесной пожар».

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

7.

Зимняя река и география безопасности.

1 ч.


Лёд – это вода в твёрдом состоянии. (СЭС с. 696).

Безопасность – это не угрожает опасность. (МТС с. 26)

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

Дом – машина для жилья – 9 часов.

8.

Дом – машина для жилья.

3 ч.


Дом – своё жильё, а также семья, люди, живущие вместе, их хозяйство.(Толковый словарь русского языка Ожегова с. 174.)


  • «Возможные опасности у тебя дома».

  • Электричество и его опасность.

9.

Что делать при пожаре в квартире?

2 ч.


Пожар – это горение, уничтожение огнём чего - нибудь, для горения не предназначенного (строений, имущества). (МТС с. 400)

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

  • Как действовать при пожаре.

10.

Если горит у соседей.

1 ч.


Пожар – это горение, уничтожение огнём чего - нибудь, для горения не предназначенного (строений, имущества). (МТС с. 400)

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

  • Пожар в школе, кинотеатре, на стадионе. Страх и паника.

  • Фильм «Противопожарная безопасность».

11.

Если кто – то звонит в твою дверь.

3 ч.


Мошенничество – преступление, заключающееся в завладении государственным или личным имуществом путём обмана или злоупотребления доверием. (СЭС с.842)

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

  • Звонок в дверь.

Мы и наше здоровье – 13 часов.

12.

Домашняя аптечка.

1 ч.


Аптечка – набор лекарственных средств, для оказания первой помощи, а так же шкафчик, коробка с таким набором. (ТМС с. 18)

  • Инструкция по применению домашней аптечки.

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

13.

Зачем нужна кожа.

1 ч.


Кожа – это наружный покров тела человека, животного. (МТС с.202)

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

14.

Что и как мы едим.

1 ч.


Еда – пища человека и животных. (МТС с. 129).

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

15.

Ядовитые растения и грибы.

1 ч.


Яд – вещество вызывающее отравление, смерть. (МТС с.690)

Растение – организм, обычно развивающийся в неподвижном состоянии, получающий питание (в отличие от животных) из воздуха (путём синтеза) и почвы.( Толковый словарь русского языка Ожегова с. 665.)

Гриб – особый организм на образующий цветков и семян и размножающийся порами.( Толковый словарь русского языка Ожегова с. 145.)

  • Альбом – задачник 2 класс, часть 2. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

  • «В волшебный лес по ягоды».

16.

Чем важен сон.

1 ч.


Сон – наступающее через определённые промежутки времени состояние покоя, при котором полностью или частично прекращает работать сознание. (МТС с. 557)

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

17.

Опасность вредных привычек.

2 ч.


Привычка – сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности. П. могут складываться стихийно, быть продуктом направленного воспитания, перерастать в устойчивые черты характера, приобретать черты автоматизма. (СЭС. с.1058)

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

  • Презентация «Курение и алкоголизм».

18.

Здоровые зубы.

1 ч.


Зубы – костное образование, орган во рту для схватывания, откусывания и разжёвывания пищи.( Толковый словарь русского языка Ожегова с.234).

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

19.

Красивые и зрячие глаза.

1 ч.


Глаз – орган зрения, а так же само зрение. (Толковый словарь русского языка Ожегова с.131).

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

20.

Как можно не болеть.

1 ч.


Болезнь – расстройство здоровья, нарушение правильной деятельности организма. (МТС с. 34).

Здоровье – то или иное состояние организма. (Словарь русского языка Ожегова. с. 187.)

  • «Хочу всегда быть здоровым».

  • Альбом – задачник 1 класс. Анастасова Л.П., Иванова Н.В., Ижевский П.В. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности.

21.

Безопасный отдых летом.

3 ч.


Отдых – проведение некоторого времени без обычных занятий, работы для восстановления сил.( Словарь русского языка Ожегова. с. 470.)

Каникулы – перерыв в занятиях (в учебных заведениях) на праздничное или летнее время. (Словарь русского языка Ожегова. с. 263.)

  • «Скоро лето. Отдыхай и не болей».

  • Фильм «Правила поведения на каникулах».



Краткое описание документа:

Предмет предусматривает получение учащимися необходимых знаний об обороне государства, функциях по его защите, овладение основами медико – санитарной подготовки

«Основы безопасности жизнедеятельности» - самостоятельный предмет. Предмет ОБЖ имеет две содержательные линии:

·        Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, его поведение в специфических условиях деятельности, особенно военной;

·        Основы медицинских знаний и здорового образа жизни;

С учащимися изучаются:

§  Особенности города как среды обитания человека, наличие в нем зон повышенной опасности, нарушение экологического равновесия, связанного с деятельностью человека;

§  Возможные чрезвычайные ситуации аварийного характера в жилище (пожар, затопление и др.) и правила поведения;

§  Чрезвычайные ситуации криминогенного характера, правила поведения, самооборона и её пределы;

§  Наиболее характерные для данного региона (места проживания) чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, меры, принимаемые по защите населения, и правила поведения;

 

§  Меры профилактики, правила безопасного поведения дома, на улице, в школе, при занятиях физической культурой и спортом;

Автор
Дата добавления 21.04.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров366
Номер материала 490341
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх