|
№
п/п
|
Темы занятий
|
Количество часов
|
|
Всего
|
Теория
|
Практика
|
|
1. Введение в музееведение
|
|
Теоретические занятия 15
7
|
|
|
Музееведение в системе наук.
Понятие о музее.
Составные части музея
|
|
1
|
|
|
|
Музей - институт социальной памяти.
Эволюция музея.
|
|
1
|
|
|
|
Музей - научная организация или центр
досуга?
Споры о назначении музея.
|
|
1
|
|
|
|
Музей в современном мире. Тип и профиль
музея.
|
|
1
|
|
|
|
Понятие о музейном предмете.
|
|
1
|
|
|
|
Классификация музейных предметов.
|
|
1
|
|
|
|
Музейная терминология
|
|
1
|
|
|
Практические занятия
8
|
|
|
Посещение музеев.
|
|
|
2
|
|
|
Посещение музеев.
|
|
|
2
|
|
|
Обсуждение публикаций, фильмов.
|
|
|
1
|
|
|
Встречи со специалистами
|
|
|
1
|
|
|
Встречи со специалистами.
|
|
|
1
|
|
|
Выполнение творческих заданий.
|
|
|
1
|
|
2. История музейного дела в России
|
|
Теоретические занятия 24
14
|
|
|
Коллекционирование
древностей.
|
|
1
|
|
|
|
Первые музеи в России. Петр I и его
Кунсткамера.
|
|
1
|
|
|
|
Частные собрания в ХУШ-Х1Х вв. Эрмитаж.
Первые общедоступные музеи.
|
|
2
|
|
|
|
Галерея Третьякова.
|
|
1
|
|
|
|
Музеи в XX в. Новые тенденции в музейном
деле после 1917 г.
|
|
2
|
|
|
|
Музеи советской эпохи.
|
|
1
|
|
|
|
Музеи на службе политики.
|
|
1
|
|
|
|
Был ли «музейный бум»?
|
|
1
|
|
|
|
Музей в конце XX - начале XXI вв.
|
|
1
|
|
|
|
Музей на службе человека.
|
|
1
|
|
|
|
Новые возможности музея.
|
|
2
|
|
|
Практические занятия
10
|
|
|
Знакомство по литературе, иллюстрациям,
фото- и киноматериалам с изучаемыми музеями.
|
|
|
2
|
|
|
Экскурсии в музеи.
|
|
|
2
|
|
|
Встречи с музейными работниками.
|
|
|
2
|
|
|
Подготовка докладов, референтов.
|
|
|
2
|
|
|
Дискуссия, викторина
|
|
|
2
|
|
3. Краеведение и школьные
музеи в России
|
24
|
14
|
|
|
|
Теоретические занятия Зарождение
отечественного краеведения. Летописание. Деятельность Петра I, М.В
Ломоносова. Развитие культуры, образования, их влияние на развитие
краеведения.
|
|
2
|
|
|
|
Экскурсионная работа и краеведение. Общественная инициатива -
главный двигатель краеведения.
|
|
2
|
|
|
|
Краеведение в России на рубеже Х1Х-ХХ вв. Первые школьные
музеи.
|
|
1
|
|
|
|
Предметный метод в обучении. Музей - предметный кабинет.
|
|
1
|
|
|
|
Краеведение и школьные музеи после 1917 г. 1920-е гг. -
«золотое десятилетие» отечественного краеведения.
|
|
1
|
|
|
|
Влияние политики, идеологии на краеведение. 2-я пол. XX века.
Бурный рост школьных музеев.
|
|
1
|
|
|
|
Государственная политика в области школьного краеведения.
|
|
1
|
|
|
|
Массовое краеведческое движение в системе образования и
школьные музеи.
|
|
1
|
|
|
|
Кризисные явления в области краеведения в 1980-1990-х гг.
|
|
2
|
|
|
|
Краеведение и школьные музеи на современном этапе. Сеть школьных
музеев.
|
|
2
|
|
|
|
Практические занятия
|
|
|
10
|
|
|
Посещение государственных и школьных музеев.
|
|
|
3
|
|
|
Встречи с учеными, краеведами.
|
|
|
4
|
|
|
Диспуты по спорным темам
|
|
|
3
|
|
4.
Школьный музей: его
специфика и место в музейной сети
Теоретические
занятия
|
30
|
15
|
|
|
|
Школьный музей в системе образования. Основные признаки школьного
музея. Его специфика и функции.
|
|
3
|
|
|
|
Школьный музей - отечественный феномен. Эволюция школьного
музея. Роль и место музея в образовательном учреждении.
|
|
3
|
|
|
|
Какой музей нужен школе? Школьный музей в музейной сети страны.
|
|
2
|
|
|
|
Чем отличается школьный музей от музея государственного.
|
|
2
|
|
|
|
Вчера - школьный, завтра - государственный.
|
|
2
|
|
|
|
Нормативная база. «Положение о школьном музее». Паспортизация
школьных музеев.
|
|
3
|
|
|
Практические занятия
15
|
|
|
Посещение государственных и школьных музеев.
|
|
|
4
|
|
|
Встречи с сотрудниками государственных музеев, активом школьных
музеев.
|
|
|
4
|
|
|
Круглые столы
|
|
|
4
|
|
|
Деловые игры по различным проблемам деятельности школьных музеев
|
|
|
3
|
|
5. Краеведческая
работа школьного музея Теоретические занятия
|
9
|
3
|
6
|
|
|
Краеведение - краеугольный камень деятельности школьного музея.
|
|
1
|
|
|
|
Музей - хранитель местной истории.
|
|
2
|
|
|
|
Практические занятия
Знакомство с деятельностью музеев, научных и общественных организаций,
краеведов.
|
|
|
3
|
|
|
Работа с источниками. Участие в краеведческой работе. Подготовка
рефератов, докладов
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.