Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематическое планирование по русскому языку 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематическое планирование по русскому языку 4 класс

библиотека
материалов

 

Наименование разделов и тем программы

Кол-во часов

Дата

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля. Измерители

Информационное сопровождение

Д/З


по плану

факт













1 четверть (45 часов)









1-2

Сложное предложение

2



Знакомство с новым видом предложений. Подвести к выводу о том, что сложное предложение как и простое, представляет единое целое и характеризуется интонационной законченностью.

Раскрытие структурного различия простого и сложного предложений. Выявление ориентира для узнавания сложного предложения. Формирование умения составлять схему сложного предложения

Знать правило о сложном предложении. Уметь отличать сложное предложение от простого и от простого с однородными членами , уметь составлять схемы предложений


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


Правила, составить и записать 3 сложных предложения на тему «Лето»; №4,5

3

Союзы в сложных предложениях . Метафора.

1



Ознакомление со способами соединения простых предложений в сложном. Формирование умения распознавать сложные предложения. Обнаружение различного смысла, присущего частям сложного предложения, грамматически выступающего в качестве основы предложения.

Знать союзы, способы соединения простых предложений в сложном.

Уметь распознавать сложные предложения; уметь находить грамматическую основу и разбирать предложение по членам.


Учебник, таблица

8, правило

4

Сложные предложения и простые предложения с однородными членами.

1



На основе умения определять грамматическую основу предложения и разбирать его по членам формировать умение различать сложное предложение и предложение с однородными членами. Познакомить со сложным предложением, состоящим из простых с однородными членами.

Уметь отличать сложное предложение от простого с однородными членами. Знать сложные предложения, состоящие из простых с однородными членами.


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


11, разобрать по членам и по частям речи

5.

Входная контрольная работа

1



Проверка состояния знаний и умений на начало учебного года


диктант



6.

Сложные предложения и простые предложения с однородными членами.

1



Развитие умения в постановке знаков препинания. Развитие умения отличать сложные предложения от простых с однородными членами. Развивать речь учащихся.

Уметь расставлять знаки препинания


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


14

7

Текст. Определение темы текста и основной мысли.

1



Совершенствовать умения определять тему текста и основную его мысль, устанавливать смысловые связи между частями текста. Закрепление полученных знаний о предложении при работе с текстом. Развивать речь учащихся.

Уметь определять тему текста, устанавливать смысловые связи между частями текста


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


Составить 2 сложных предложения и 2 предложения с однородными членами

8

Проверочная работа по теме «Сложное предложение и предложение с однородными членами»

1



Проверка умения отличать сложные предложения от простых с однородными членами предложения; разбирать предложения разной конструкции по частям речи и по членам предложения, расставлять знаки препинания.


Проверочная работа

Учебник, таблица

15

9.

Местоимение. Общее понятие о местоимении

1



Обратить внимание на различное употребление местоимений в речи. На основе характеристики местоимений определить отличие местоимений от других частей речи. Рассмотреть случаи, когда местоимения не заменяют другие части речи.

Знать правило о местоимении, Уметь отличать местоимения от других частей речи.

Знать случаи употребления местоимений, когда они не заменяют других частей речи


Учебник, таблица

20, правило

10

Личные местоимения

1



Формировать умение определять лицо местоимений. На основе наблюдений выявить, в чем согласуются местоимения с существительными, на которые они указывают.

Знать личные местоимения; в чем согласуются с существительными.

Уметь определять лицо местоимений


Учебник, таблица

23, правило

11

Личные местоимения

1



Уточнение знаний о грамматическом значении местоимений (изменение по числам). Развитие осмысленного употребления местоимений в устной и письменной речи. Рассмотреть варианты употребления местоимения «вы»; познакомить с правилами вежливого обращения.

Знать грамматическое значение местоимений.

Уметь употреблять мест-я в устной и письменной речи.


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


25, 26

12

Склонение личных местоимений 1и2 лица

1



Первичное знакомство со склонением местоимений. Наблюдение за различными падежными формами местоимений

Уметь склонять местоимения 1 и 2 лица; уметь делать выводы, определять падеж


Учебник, таблица

34

13

Склонение личных местоимений 3 лица

1



Упражнение в определении лица, рода, числа и падежа местоимений.

Формирование умения составлять предложения, используя местоимения в данных падежных формах. Сделать вывод о совпадении основ в косвенных падежах местоимений м.р. и ср.р.; Р.п. и В.п

Уметь определять род, число падеж, лицо местоимений; уметь составлять предложения, используя местоимения в разных падежных формах


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


40

14

Предлоги перед местоимениями

1



Сделать вывод о раздельном написании предлогов с местоимениями. Наблюдение за изменением местоимений с предлогами при склонении, правилом правописания местоимений 3 лица в косвенной форме без предлога

Знать правило написания предлогов с местоимениями

Уметь писать местоимения с предлогами и без


Учебник, таблица

43

15

Местоимения с предлогами. Развитие речи .Фразеологизмы

1



Развивать умение распознавать фразеологизмы среди словосочетаний, объяснять их смысловое значение, дополнять предложения подходящими по смыслу фразеологизмами. Закрепить навык правописания местоимений с предлогами и без

Уметь писать местоимения с предлогами и без; распознавать фразеологизмы и уметь объяснить их смысловое значение


Учебник, таблица

иллюстрации

Сост-ть 2 предложения, используя фразеологизмы из упражнения44

16

Упражнение в употреблении и правописании местоимений в тексте

1



Закрепить навык правописания местоимений, определения их грамматического значения

Уметь употреблять местоимения в речи.


Учебник, таблица

Карточки


http: // www.uroki: net/


47

17

Контрольная работа по теме «Местоимение»

1



Проверка навыка употребления мест-й в тексте, определение падежа, числа и лица местоимения

Уметь определять падеж, лицо, число, род

Контрольная работа


Повторять правила

18

Сочинение из личного опыта на тему летних впечатлений

1



Формирование умения определять и раскрывать тему и главную мысль в собственном высказывании. Формировать умение структурно оформлять текст собственного высказывания

Уметь раскрывать тему и главную мысль в собственном высказывании, структурно оформлять текст

сочинение

Учебник, таблица

иллюстрации

Повторять правила

19

Анализ сочинений. Совершенствование текста по содержанию и по структуре

1



Формирование умения совершенствовать текст по содержанию, умения оценить содержательную сторону текста

Уметь оценивать содержательную сторону текста, работать над ошибками


Учебник, таблица http: //viki.rdf.ru/



Повторять правила

20

Правописание гласных в приставках

1



Активизация знаний о приставках. Совершенствовать навык в правописании приставок. Работа над смысловым значением слов, употребляемых с разными приставками.

Знать приставки и правило правописания приставок.

Уметь объяснять значение слов с разными приставками


Учебник, таблица

карточки

50

21

Правописание согласных в приставках

1



Активизация знаний о приставках. Расширить знания о приставках. Совершенствовать навык в правописании приставок. Работа над смысловым значением слов, употребляемых с разными приставками.

Уметь писать согласные в приставках


Учебник, таблица

Карточки


http: // www.uroki: net/


53

22

Правописание гласных и согласных в приставках.

1



Упражнение в правописании гласных в приставках. Совершенствование умения в правописании предлогов и приставок.

Уметь писать гласные и согласные в приставках; распознавать приставки и предлоги.


Учебник, таблица

55

23

Развитие речи. Композиция текста

1



Расширять опыт построения текста. Формировать умение определять тему и идею текста; составлять план в соответствии с композицией текста

Уметь определять идею и тему текста, составлять план в соответствии с композицией текста.


Учебник, таблица

58

24

Первичное знакомство с изменением глаголов настоящего времени

1



Познакомить с изменением глаголов наст. времени по лицам и числам. Формировать умение определять лицо и число глаголов наст.времени

Знать. как изменяются глаголы наст.времени .

Уметь определять лицо и число глаголов наст. времени


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


карточки

63,правило

25

Изменение глаголов в настоящем времени по лицам и числам

1



Развитие умения определять лицо глаголов настоящего времени

Уметь определять лицо и число глаголов наст. времени


Учебник, таблица

карточки

Повторять правила

26

Личные окончания глаголов . Контрольный словарный диктант

1



На основе наблюдений и сравнения глаголов настоящего времени единственного и множественного числа дать понятие личных окончаний

Знать личные окончания глаголов

Словарный диктант

Учебник, таблица

67

27

Работа над ошибками. Личные окончания глаголов настоящего времени

1



Развитие умения определять лицо и число глаголов настоящего времени.

Наблюдение за смысловым значением глаголов

Уметь определять лицо и число глаголов наст. Времени, выделять личные окончания глаголов


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


69

28

Будущее простое и сложное время глаголов

1



Дать понятие о будущем простом и сложном времени. Развитие умения различать глаголы в будущем простом и сложном времени

Знать будущее простое и сложное время глаголов; особенность изменения глаголов в буд. Сложном времени.

Уметь находить и образовывать глаголы в будущем простом и сложном времени


Учебник, таблица, карточки

75, правило

29

Изменение глаголов будущего времени по лицам и числам

1



Закрепление умения различать глаголы настоящего и будущего времени, определять лицо и число глаголов, разбирать глаголы по составу

Уметь различать глаголы наст., и буд., времени, определять лицо и число глаголов, разбирать глаголы по составу


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


карточки

79

30

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам

1



Закрепление навыка в определении времени; лица и числа глаголов. Совершенствование умения употреблять глаголы в нужном времени

Уметь различать глаголы наст., и буд., времени, определять лицо и число глаголов, разбирать глаголы по составу


Учебник, таблица

Найти и записать стихотворение, в котором использованы глаголы в наст и буд времени, определить лицо, число, выделить окончания; глаголы в переносном значении подчеркнуть

31

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам

1



Совершенствование навыка в определении времени, лица и числа глаголов, умения употреблять глаголы в нужном времени

Уметь различать глаголы наст., и буд., времени, определять лицо и число глаголов, разбирать глаголы по составу


Учебник, таблица

Составить 4 сложных предложения, используя глаголы в наст и буд времени

32

Изменение глаголов прошедшего времени по родам. Фразеологизмы

1



На основе наблюдения и сравнения окончаний глаголов в прошедшем времени и окончаний глаголов в настоящем и будущем времени сделать вывод об изменении глаголов в прошедшем времени по родам. Наблюдение за особенностью в произношении окончаний женского и среднего родов

Знать, что глаголы прош. Времени изменяются по родам


Учебник, таблица

иллюстрации

84

33

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.




Развитие умения правильно писать окончания глаголов в прошедшем времени в зависимости от рода и числа существительного. На основе сравнения оттенков значений фразеологизмов развивать умение подбирать подходящее выражение к данному тексту

Уметь правильно писать окончания глаголов в прош.времени в зависимости от рода и числа существительного


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


86

34

Определение времени, лица и числа глаголов

1



Закрепление навыка в определении числа, лица (рода) глаголов в разных временных формах

Уметь определять число, лицо род глаголов в разных временных формах.


Учебник, таблица

90

35

Проверочная работа по теме «Время глаголов»

1



Проверка умения определять время, число, лицо (род) глаголов; разбирать предложения по частям речи и членам предложения


Провер. работа

Карточки

Повторять правила

36

Развитие речи .Письмо (№91)

1



Формирование умения определять и раскрывать тему и главную мысль в собственном высказывании, умения структурно оформлять текст собственного сочинения. Формирование умения совершенствовать текст по содержанию; оценивать содержательную сторону текста

Знать жанр письма

Уметь писать письма, определять и раскрывать тему и главную мысль в собственном высказывании

сочинение

Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/



Повторять правила

37

Анализ и редактирование сочинения

1



Формирование умения находить и исправлять недочёты в тексте; оценивать содержательную сторону текста

Уметь работать над ошибками



94

38

Работа с текстом «Капитан»

1



Формирование умения делить текст на части по данному плану, излагать содержание текста. Формирование умения точно употреблять слова в речи

Уметь делить текст на части по данному плану, излагать содержание текста; уметь точно употреблять слова в речи.


Учебник, таблица

Иллюстрации


http: // www.uroki: net/


Повторять правила

39

Связь слов в глагольных словосочетаниях

1



Дать представление о глагольном управлении как об одном из видов связи слов в предложении

Знать глагольное управление как один из видов связи слов в предложении


Учебник, таблица

98

40

Контрольный диктант за 1-ю четверть «Обобщение изученных орфограмм»

1



Проверка знаний и умений в расстановке знаков препинания в разных видах предложений по составу, по интонации; разбирать слова по составу; изменять глаголы по лицам и числам в настоящем, будущем и прошедшем временах; выполнять синтаксический разбор предложения


диктант


Повторять правила

41

Работа над ошибками. Связь слов в глагольных словосочетаниях

1



Совершенствование умения устанавливать связь слов в предложении, употреблять форму существительного в зависимости от глагола (с предлогом или без предлога)

Уметь работать над ошибками; устанавливать связь слов в предложении, употреблять форму существительного в зависимости от глагола


Учебник, таблица

карточки

101

42

Связь слов в глагольных словосочетаниях

1



Совершенствование умения устанавливать связь слов в предложении, употреблять форму существительного в зависимости от глагола (с предлогом или без предлога). Рассмотреть трудные случаи употребления глагольных форм

Уметь устанавливать связь слов в предложении, употреблять форму существительного в зависимости от глагола

Знать трудные случаи употребления глагольных форм


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


102

43

Повторение

1



Закрепление умения находить в предложениях глагольные словосочетания. Совершенствовать навык в правописании окончаний имён существительных; разбирать предложения по членам и частям речи

Уметь разбирать предложения по членам и по частям речи


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Составить предложения со словосочетаниями





















44

Неопределенная форма глагола

1



Первичное знакомство с неопределённой формой глагола: суффиксами, вопросами.

На основе сравнения глаголов в разных временных формах с неопределённой формой глагола сделать вывод о том, что неопределённая форма глагола не имеет словоизменения

Знать неопределенную форму глагола: суффиксы, вопросы; что неопр.форма не имеет словоизменения


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


107, правило

45

Основа глагола в неопределенной форме

1



Знакомство со способом нахождения основы неопределённой формы. Развитие умения разбирать глаголы в неопределенной форме по составу

Знать способ нахождения основы глаголов неопред формы

Уметь разбирать глаголы в непред. Форме по составу


Учебник, таблица карточки

111


2 четверть (36 часов)









46

Роль неопределенной формы глагола в предложении. Образные сравнения

1



Расширить сведения о составном сказуемом в сравнении с простым сказуемым. На основе наблюдений выяснить и сделать вывод о роли неопределённой формы глагола. Совершенствование умения находить в тексте образные выражения

Знать составное сказуемое

Уметь находить в тексте образные выражения


Учебник, таблица

карточки

116

47

Образование глаголов в прошедшем времени. Словарный диктант.

1



Сделать вывод об особенностях образования глаголов в прошедшем времени. Уточнить понятие основы слова

Знать особенности образования глаголов в прошедшем времени; основу слова


Учебник, таблица


http: // www.uroki: net/


Продолжить сказку об инфинитиве и записать

48

Работа над ошибками. Глаголы мужского рода в прошедшем времени

1



Познакомить с отличительной особенностью глаголов мужского рода прошедшего времени

Уметь работать над ошибками. Знать отличительную особенность глаголов муж. Рода прош. времени



121

49

Правописание частицы не с глаголами

1



Расширить знания детей о служебных частях речи. Познакомить с отрицательной частицей «не», правописанием этой частицы с глаголами

Знать служебные части речи, отрицательную частицу не

Уметь писать частицу не с глаголами


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


126

50

Повторение пройденного о глаголах в разных грамматических формах

1



Упражнять в правописании глаголов с отрицательной частицей «не».

Совершенствовать умение определять время,. лицо, число (род) глаголов

Уметь писать частицу не с глаголами. Уметь определять время, лицо, число глаголов


Учебник, таблица

Составить несколько предложений о том, как вести себя в театре, используя глаголы с частицей не

51

Проверочная работа по теме «Образование глаголов»




Проверка знаний и умений учащихся в определении времени, лица, числа (рода) глаголов; разбирать глаголы по составу


Провероч. работа

Карточки

Повторять правила

52

Подробное изложение деформированного описательного текста «Свиристели» по Б. Павлову

1



Формировать умение композиционно правильно строить Описание. Формировать умение группировать предложения в тексте по предметам. Работать над осознанием связи между предложениями. Совершенствовать умение составлять план

Уметь композиционно правильно строить описание, уметь группировать предложения в тексте по предметам, уметь составлять план

изложение

Учебник, таблица

Повторять правила

53

Первичное знакомство со спряжением глаголов

1



На основе сравнения окончаний глаголов в каждом лице дать понятие о спряжении глаголов

Знать что такое спряжение глаголов

Уметь сравнивать окончания глаголов


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Проспрягать глаголы в наст и буд времени говорить и петь

54

Спряжение глаголов.

Правописание ударных личных окончаний. Олицетворение

1



Формирование умения определять спряжение глаголов. Усвоение сочетаний окончаний каждого спряжения. Сделать вывод о правописании ударных окончаний глаголов. Совершенствование умения находить в тексте олицетворения

Уметь определять спряжение глаголов


Учебник, таблица

134

55

Обобщение различий глаголов 1-го и 2-го спряжения

1



На основе полученных ранее результатов наблюдений и сравнения сделать вывод о различии окончаний 1-го и 2-го спряжения, результаты оформить в таблицу. Совершенствование умения образовывать глаголы с помощью суффиксов

Знать, чем различаются окончания глаголов 1 и 2 спряжения

Уметь образовывать глаголы с помощью суффиксов


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


135

56

Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями

1



Знакомство со способом определения спряжения глаголов с безударными личными окончаниями. Формирование навыка в правописании безударных окончаний глаголов

Знать способ определения спряжения глаголов с безуд. Личными окончаниями

Уметь писать безуд. окончания глаголов


Учебник, таблица

141

57

Спряжение глаголов

1



Формировать умение детей правильно ставить вопросы для точности определения спряжения глаголов. Упражнять в правописании безударных личных окончаний глаголов 1-го и 2-го спряжений

Уметь правильно ставить вопросы, писать безуд. окончания глаголов 1 и 2 спряжения


Учебник, таблица

145

58

Первичное знакомство с глаголами-исключениями

1



На основе сравнения личного окончания глагола и его неопределённой формы дать понятие о глаголах-исключениях.

Упражнять в правописании безударных окончаний глаголов. Сделать вывод о спряжении глаголов с приставками

Знать глаголы-исключения,

Уметь писать безуд. Окончания глаголов с приставками и без


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


148

59

Спряжение глаголов

1



Упражнять в определении лица и спряжения глаголов с безударными личными окончаниями

Уметь определять лицо и спряжение глаголов с безуд. Личными окончаниями


Учебник, таблица

150

60

Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями

1



Упражнять в определении лица и спряжения глаголов с безударными личными окончаниями

Уметь определять лицо и спряжение глаголов с безуд. Личными окончаниями


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


152

61

Глаголы-исключения

1



На основе сравнения личных окончаний глаголов и их неопределённой формы познакомить с глаголами-исключениями. Уточнение способа определения спряжения, правописания безударных окончаний глаголов

Знать глаголы-исключения,

Уметь писать безуд. Окончания глаголов с приставками и без


Учебник, таблица

155, выучить глаголы-исключения

62

Глаголы-исключения

1



Составление обширного списка глаголов- исключений с приставками с целью узнавания их в качестве исключения

Уметь писать безуд. Личные окончания глаголов


Учебник, таблица

156,157

63

Правописание безударных окончаний глаголов. Сам. работа

1



Проверка навыка в правописании безударных окончаний глаголов

Знать лексическое значение глаголов, уметь правильно употреблять их в речи

Знать морфологический разбор глаголов

Самост. работа

Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


Выучить план разбора глагола

64

Правописание безударных окончаний глаголов

1



Обобщение способов определения правильного написания безударного окончания глаголов. Совершенствование умения спрягать глаголы, определять спряжение и лицо

Знать способы определения правильного написания безуд.окончания глаголов

Уметь производить морфол.разбор глагола


Учебник, таблица

166

65

Правописание безударных окончаний глаголов

1



Упражнять в правописании безударных окончаний глаголов. Обобщение полученных знаний

Уметь писать безуд. Личные окончания глаголов


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


169,174

66

Проверочная работа по теме «Спряжение глагола»

1



Проверка знаний и умений учащихся в правописании безударных личных окончаний глаголов


Провероч. работа


Повторять правила

67

Наречие.

1



Первичное знакомство с наречиями, основными их признаками - неизменяемостью и примыканием к другим частям речи. Выяснить роль наречий в предложении

Знать наречия, их основные признаки-неизменяемость и примыкание к др. частям речи


Учебник, таблица

179

68

Значение наречий

1



Развивать умение дополнять предложение наречиями, правильно ставить вопросы, находить члены предложения, к которым примыкают наречия

Уметь дополнять предложения наречиями, ставить вопросы, находить члены предложения, к которым примыкают наречия

Знать морфологические признаки наречий


Учебник, таблица

183

69

Контрольная работа за 1-е полугодие

1



Проверить знания, умения и навыки, приобретённые учащимися по грамматике, орфографии и синтаксису за I полугодие; проверить умение применять теоретический материал на практике


Контрольная работа


Повторять правила

70

Работа над ошибками. Значение наречий

1



На основе осмысления разных типов связи наречий с другими частями речи в предложении познакомить со значениями наречий

Знать значение наречий


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


186

71

Значение наречий

1



Развитие умения ставить вопросы к наречиям, определять, какую часть речи они поясняют, определять их значение.

Обобщение знаний о частях речи

Уметь ставить вопросы к наречиям, определять их значение


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


188,195

72

Значение наречий




Закрепить понятие наречия как части речи, разрядов наречий, понятие сложного и простого предложений; развивать умения и навыки в определении разряда наречий; развивать орфографическую зоркость

Уметь ставить вопросы к наречиям, определять их значение

Знать разряды наречий


Учебник, таблица

Записать несколько пословиц или загадок, в которых есть наречия, подчеркнуть наречия и обозначить их значение

73

Образование наречий от прилагательных

1



Продолжить работу над поясняющей функцией наречий, дифференциацией частей речи по их существенным признакам. Познакомить с образованием наречий от прилагательных с помощью суффиксов -о, -е и приставок. Формирование умения разбирать наречия по составу

Знать способ образования наречий от других частей речи


Учебник, таблица

200

74

Образование наречий от косвенных падежей существительных

1



Познакомить с образованием наречий от косвенных падежей существительных с предлогами и без предлогов. Формирование умения разбирать наречия по составу

Знать способ образования наречий от косвенных падежей сущ-х с предлогами и без предлогов

Уметь разбирать наречия по составу


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


203

75

Образование наречий

1



Совершенствовать умение образовывать наречия от других частей речи; различать наречия, образованные от имен существительных

Уметь образовывать наречия от других частей речи; различать наречия, образованные от сущ-х и прилаг-х


Учебник, таблица

206,209

76

Образование наречий от косвенных падежей существительных

1



Совершенствовать умение образовывать наречия от других частей речи; различать наречия, образованные от имен существительных

Уметь образовывать наречия от косвенных падежей имен существительных


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


Повторять правила

77

Образование наречий. Закрепление


1



Совершенствовать умение образовывать наречия от других частей речи; различать наречия, образованные от имен существительных

Уметь образовывать наречия от других частей речи;



Повторять правила











78

Правописание наречий.

1



Познакомить с правописанием суффиксов на конце наречий после шипящих и правописанием букв на конце наречий с приставками

Знать правописание суффиксов на конце наречий после шипящих и правописание букв на конце наречий с приставками


Учебник, таблица

211

79

Правописание наречий с приставками

1



Формировать навык правописания наречий

Уметь писать наречия


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


214

80

Правописание наречий с приставкой по

1



Познакомить с правописанием наречий с приставкой -по

Уметь писать наречия с приставкой -по


Учебник, таблица

220

81

Закрепление по теме «Наречие». Словарный диктант.

1



Формировать навык правописания наречий; развивать орфографическую зоркость


Слов.диктант

Учебник, таблица

222

82

Контрольный диктант по теме «Правописание наречий»

1



Проверка знаний учащихся по теме


диктант


Повторять правила

83

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение самостоятельно работать над ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Составить и записать 5 предложений с наречиями по выбору


III четверть

49 ч.









84

Второстепенный член предложения -обстоятельство.

1



Формировать понятие о второстепенном члене предложения- обстоятельстве

Знать обстоятельство

Уметь выполнять разбор предложения


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


226

85

Обстоятельства места, выраженные именами существительными

1



Познакомить учащихся с обстоятельствами места, выраженными именами существительными; развивать умение разбирать предложения по членам предложения

Знать обстоятельство места

Уметь выполнять разбор предложения


Учебник, таблица

230

86

Второстепенные члены предложения- обстоятельства и дополнения

1



Формировать умение находить в предложении обстоятельства и дополнения, сравнивать их

Уметь находить в предложении обстоятельства и дополнения


Учебник, таблица

238

87

Сочинение по картине В.Г.Перова «Тройка»

1



Формировать умение составлять текст-описание; познакомить с творчеством В.Г.Перова; развивать орфографическую зоркость

Уметь составлять текст-описание

сочинение

Картина В.Г.Перова «Тройка»

Повторять правила

88

Работа над ошибками

1



Совершенствовать умение работать над своими ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Повторять правила

89

Обстоятельства времени

1



Формировать умение находить в предложении

Обстоятельства времени

Уметь находить в предложении обстоятельства времени


Учебник, таблица

244

90

Обстоятельства образа действия

1



Развивать умения находить в предложении обстоятельства образа действия

Уметь находить в предложении обстоятельства образа действия


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


248

91

Сжатое изложение по самостоятельно составленному плану «Барсучий нос» (стр. 32, сост. Кравченко )

1



Формировать умение сжато передавать текст. Работать над осознанием связи между предложениями. Совершенствовать умение составлять план по предварительно сокращенному тексту

Уметь сжато передавать текст, составлять план

изложение

Учебник, таблица

261

92

Работа над ошибками

1




Уметь работать над ошибками


http: //viki.rdf.ru/


Повторять правила

93

Второстепенный член предложения- обстоятельство. Закрепление.

1



Закреплять умение учащихся находить обстоятельства в тексте, разбирать предложения по членам предложения, развивать орфографическую зоркость

Уметь находить обстоятельства в тексте, разбирать предложения по членам предложения


Учебник, таблица

252

94

Основы имен прилагательных.

1




Уметь выделять основы имен прилагательных


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/



95

Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода с твердым согласным на конце

1



Выяснить особенности склонения прилагательных мужского и среднего рода, развивать умение распознавать падежи.

Уметь распознавать падежи прилагательных


Учебник, таблица

255, правило

96

Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода

1



Формировать навык правописания окончаний прилагательных мужского и среднего рода; развивать осмысленное употребление прилагательных в устной и письменной речи

Уметь писать окончания прилагательных мужского и среднего рода;


Учебник, таблица

258

97

Упражнение в определении падежа имен прилагательных

1



Развивать умение распознавать падежи, правильно употреблять и писать падежные окончания

Уметь распознавать падежи прилагательных Уметь писать окончания прилагательных мужского и среднего рода;


Учебник, таблица

262

98

Ударные и безударные окончания имен прилагательных

1



Развивать умения писать безударные падежные окончания имен прилагательных; формировать орфографическую зоркость

Уметь писать окончания прилагательных мужского и среднего рода;


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


268

99

Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода

1



Формировать умение определять падеж имен прилагательных, правильно писать безударные окончания имен прилагательных

Уметь распознавать падежи прилагательных Уметь писать окончания прилагательных мужского и среднего рода;


Учебник, таблица

269

100-101

Склонение имен прилагательных женского рода с твердым согласным на конце основы

2



Познакомить учащихся с особенностями склонения прилагательных женского рода с твердым согласным на конце основы.

Знать особенности склонения прилагательных жен. Рода с твердым согласным на конце основы


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


276

102

Правописание безударных окончаний имен прилагательных женского рода с твердым согласным на конце основы

1



Развивать умение писать имена прилагательные женского рода с твердым согласным на конце основы

уметь писать имена прилагательные женского рода с твердым согласным на конце основы


Учебник, таблица

283

103

Диктант по теме «Правописание окончаний имён прилагательных»

1



Проверить знания учащихся по теме


диктант


Повторять правила

104

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками

уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Составить и записать 6-7 предложений со словосочетаниями в косвенных падежах

105-106

Склонение имен прилагательных во множественном числе

2



Научить употреблять имена прилагательные во множ. Числе; познакомить со склонением имен прилагательных во множ. числе

Уметь употреблять имена прилагательные во множ. Числе. Знать склонение имен прилагательных во множ. Числе, особенности склонения


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


285, 291

107

Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы

1



Познакомить уч-ся со склонением прилагательных муж и сред рода с мягким согласным на конце основы

Знать склонение прилагательных муж и сред рода с мягким согласным на конце основы


Учебник, таблица

294

108

Сочинение «Зимний вечер»

1



Формировать умение составлять текст; развивать орфографическую зоркость

Уметь составлять текст-описание

сочинение

Учебник, таблица http: //viki.rdf.ru/


Повторять правила

109

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Повторять правила

110-111

Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы

2



Формировать умение правильно писать окончания имен прилагательных в родительном падеже

уметь правильно писать окончания имен прилагательных в родительном падеже


Учебник, таблица

299

112

Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода с мягким согласным на конце основы

1



Формировать умение правильно писать окончания имен прилагательных в дательном падеже

уметь правильно писать окончания имен прилагательных в дательном падеже


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


301

113

Изложение текста по самостоятельно составленному плану

1



Формировать навык передачи содержания текста; развивать орфографическую зоркость

Уметь передавать содержание текста

изложение

Учебник, таблица

Повторять правила

114

Творительный и предложный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода с основой на мягкий согласный.

1



Формировать умение правильно писать окончания имен прилагательных в творительном и предложном падеже

уметь правильно писать окончания имен прилагательных в творительном и предложном падеже


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


304

115

Проверочный тест 1 «Имя прилагательное»

1



Провести тематический контроль знаний и оценить их качество


Тест №1

Листы с тестом


Повторять правила

116

Работа над ошибками. Склонение имен прилагательных женского рода с мягкими согласными на конце основы

1



Познакомить с особенностями склонения прилагательных женского рода с мягким согласным на конце основы

Знать особенности склонения прилагательных жен. Рода с мягким согласным на конце основы


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


310

117

Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода с 1мягким согласным на конце основы

1



Формировать умение писать безударные окончания имен прилагательных жен рода с мягким согласным на конце

Уметь писать безударные окончания имен прилагательных жен рода с мягким согласным на конце


Учебник, таблица

313

118

Правописание безударных окончаний имен прилагательных .

1



Формировать умение писать безударные окончания имен прилагательных

Уметь писать безударные окончания имен прилагательных


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


317

119

. Склонение имен прилагательных с мягким согласным на конце основы

1



Развивать умение писать безударные окончания имен прилагательных

Уметь писать безударные окончания имен прилагательных



318

120-121

Склонение имен прилагательных во множественном числе


2



Научить правильному склонению прилагательных во мн. Числе и употреблению их в речи; закрепить правописание падежных окончаний имен прилагательных

Уметь склонять прилагательные во мн. Числе и употреблять их в речи

Уметь правильно писать окончания прилагательных во мн. числе


Учебник, таблица

322, 323

122

Родительный, дательный, предложный падежи имен прилагательных во множественном числе

1



Научить различать Р, Д, П. падежи прилагательных и их окончания

Уметь различать Р, Д, П. падежи прилагательных и их окончания


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


325

123

Правописание окончаний имен прилагательных во множественном числе

1



Научить правильному написанию окончаний прилагательных во множ. числе

Уметь правильно писать окончания прилагательных


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/



Составить 2 предложения с прилагательными во множ числе, записать их, указать число, падеж

124

Контрольный диктант «Правописание окончаний имен прилагательных»

1



Проверить знания и умения в правописании окончаний имен прилагательных


диктант

Учебник, таблица

Повторять правила

125

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками

Уметь выполнять работу над ошибками


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Составить 3-4 предложения со словарными словами так, чтобы получился рассказ

126-127

Образование имен прилагательных

2



Познакомить со способом образования прилагательных от основ существительных при помощи суффиксов, ,другими способами образования прилагательных

Знать способ образования прилагательных от основ существительных при помощи суффиксов


Учебник, таблица

Правило,№332,подобрать эпиграф к сочинению «Моя мама», составить 2-3 предложения с описанием внешности мамы.

128

Сочинение с элементами описания «Моя мама»

1



Формировать умение использовать элементы описания в сочинении, составлять его план

Уметь писать текст-описание, составлять план

сочинение


Написать 10 словарных слов, составить 2 предложения, одно разобрать по членам предложения и по частям речи











129

Образование имён прилагательных

1



Развивать умение образовывать прилагательные от основ существительных при помощи суффиксов, ,другими способами

Уметь образовывать прилагательные от основ существительных при помощи суффиксов, ,другими способами


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Составить 3-4 предложения со словарными словами так, чтобы получился рассказ

130

Закрепление изученного материала по теме «Прилагательное»

1



Развивать умение образовывать прилагательные от основ существительных при помощи суффиксов, ,другими способами



Учебник, таблица

Повторять правила


4 четверть(40 часов)









131

Правописание глаголов с суффиксом –ся (-сь)

1



Познакомить с возвратными глаголами, их суффиксами. Научить отличать эти глаголы от других, а также употреблять их в речи

Знать возвратные глаголы

Уметь отличать их от других глаголов


Учебник, таблица

345,350

132

Правописание мягкого знака в глаголах второго лица

1



Познакомить с правописанием глаголов 2 лица ед числа. Оканчивающихся на –ешь, -ешься, -ишь, -ишься

Уметь писать глаголы 2 лица ед числа. Оканчивающихся на –ешь, -ешься, -ишь, -ишься


Учебник, таблица

Подобрать 5 глаголов с возвратным значением и записать их во 2 лице ед числе или найти и записать пословицы с такими глаголами, выучить правило

133

Правописание глаголов в неопределенной форме

1



Познакомить с правописанием глаголов , оканчивающихся на –тся и –ться; научить задавать вопрос к глаголам

Уметь писать глаголы , оканчивающихся на –тся и –ться; научить задавать вопрос к глаголам


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


360, правило

134

Изложение с элементами сочинения


1



Научить письменно передавать содержание текста, придумывать его окончание или вносить элемент рассуждения в происходящее в тексте событие; учить составлять план текста

Уметь передавать содержание текста и придумывать его окончание

изложение

Учебник, таблица

Повторять правила

135

Работа над ошибками. Правописание глаголов в 3-ем лице

1



Повторить изученный материал по теме «Глагол» и правописание глаголов в неопределенной форме и в 3 лице

Уметь писать глаголы в неопределенной форме и в 3 лице


Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


368, 2 глагола разобрать по составу

136

Контрольная работа по теме «Правописание глаголов»

1



Проверить знания и умения по теме


Контр.работа



137

Работа над ошибками

1



Учить выполнять работу над ошибками, классифицировать их, повторить изученный материал

Уметь выполнять работу над ошибками


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


368

138

Закрепление изученного по теме «Правописание глаголов в неопределенной форме»

1



Закреплять навык правописания глаголов

Знать правила правописания глаголов


Учебник, таблица

372

139-140

Простое и сложное предложения. Постановка знаков в сложных предложениях. Словарный диктант.

2



Формировать умение отличать простое предложение от сложного, расставлять знаки препинания в сложном предложении

Уметь отличать простое предложение от сложного, расставлять знаки препинания в сложном предложении

Слов.диктант

Учебник, таблица

380

141

Предложения с однородными членами

1



Формировать умение отличать предложение с однородными членами от предложения сложного

Уметь отличать предложение с однородными членами от предложения сложного


Учебник, таблица

Повторять правила

142

Простое и сложное предложения. Нераспространенные предложения

1



Формировать умение отличать простое предложение от сложного, расставлять знаки препинания в сложном предложении

Уметь отличать простое предложение от сложного, расставлять знаки препинания в сложном предложении


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


375

143

Закрепление по теме «Предложение»

1



Закреплять знания и умения по теме



Учебник, таблица

386

144

Контрольный диктант по теме «Простое и сложное предложение»

1



Проверить знания и умения по теме


диктант


Повторять правила

145

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Написать 10 словарных слов, составить простое и сложное предложения, сложное разобрать

146

Речь. Текст. Смысловые связи между частями текста

1



Дать представление о речи и ее видах в тексте; учить понимать главную мысль текста, устанавливать смысловые связи между частями текста

Знать виды речи

Уметь находить главную мысль в тексте


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Придумать небольшой рассказ на тему «Интересная встреча в лесу»

147

Текст. Разговорные, деловые, художественные тексты

1



Развивать умение определять стиль текста, выделять его части

Уметь определять стильтекста


Учебник, таблица

Подобрать отрывок любого текста, определить его стиль, записать в тетрадь 3 предложения

148

Прямая речь

1



Познакомить с понятием прямая речь, учить находить прямую речь в письменной и устной речи, выделять ее голосом и знаками препинания.

Знать, что такое прямая речь уметь находить ее в устной и письменной речи


Учебник, таблица

403, правило

149-150

Прямая речь. Постановка знаков препинания при прямой речи

2



Закреплять умение выделять прямую речь на письме, развивать орфографическую и пунктуационную зоркость, расставлять знаки препинания при написании прямой речи

Уметь выделять прямую речь на письме, расставлять знаки препинания


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


408, правила 1и 2

151

Контрольное изложение «Пёс и черепаха»

1



Учить составлять план, находить главную мысль текста и письменно передавать его содержание

Уметь находить главную мысль текста

изложение

Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


Повторять правила

152

Работа над ошибками. Прямая речь.

1



Развивать устную и письменную речь, умение работать над ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Подобрать 5 фразеологических оборотов, в словаре узнать их значение

153-154

Прямая речь. Постановка знаков препинания при прямой речи

2



Развивать умение самостоятельно ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью

Уметь ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью


Учебник, таблица

412(1), подобрать из худож-ных произведений предложения с прямой речью, выписать их в тетрадь

155

Контрольная работа по теме «Прямая речь»

1



Проверить знания учащихся по теме


Контр.работа


Повторять правила

156

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Устно подготовить рассказ на тему «Кем я хочу быть «, подобрать эпиграф к рассказу.

157

Закрепление изученного по теме «Сложное 1предложение»

1



Закреплять умение распознавать в тексте и строить сложные предложения, развивать орфографическую зоркость

Уметь строить сложные предложения и распознавать их в тексте


Учебник, таблица

408

158

Сочинение на тему «Кем я хочу быть?»

1



Формировать умение составлять текст-рассуждение. Развивать навыки письменной речи уч-ся, умение строить сложные предложения и предложения с однородными членами, употреблять их в речи

Уметь составлять текст-рассуждение, строить сложные предложения и предложения с однородными членами, употреблять их в речи

сочинение

Учебник, таблица

Повторять правила

159

Работа над ошибками

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками

Уметь работать над ошибками


Учебник, таблица

Повторять правила

160

Закрепление изученного материала по теме «Части речи»

1



Закреплять умение распознавать части речи в тексте



Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Повторять правила, словарные слова

161-162

Контрольный диктант за 2 полугодие «Правописание изученных орфограмм»

2



Проверка знаний умений навыков учащихся по курсу начальной школы


диктант


Повторять правила

163

Закрепление изученного материала по теме «Части речи». Работа над ошибками.

1



Развивать орфографическую зоркость, умение работать над ошибками



Учебник, таблица

http: // www.uroki: net/


Повторять правила

164

Проверочный тест 2

1



Проверить знания учащихся


тест

Лист с тестом

Повторять правила

165

Повторение

1



Сложное предложение



Учебник, таблица http: //viki.rdf.ru/



Повторять правила

166

Повторение

1



Наречие



Учебник, таблица

Повторять правила

167

Повторение

1



Местоимение



Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


Повторять правила

168

Повторение

1



Глагол



Учебник, таблица

Повторять правила

169

Повторение

1



Гласные в приставках



Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/


Повторять правила

170

Повторение

1



Спряжение



Учебник, таблица













































Учебно-методическое обеспечение







Учебники

(автор, название, год издания, кем рекомендован или допущен, издательство)

Методические материалы

Дидактические материалы

Материалы для контроля

Русский язык, 4 класс. В 2-х частях. 2010г

Автор:Полякова Антонина Владимировна

Учебник разработан по системе развивающего обучения Л.В. Занкова для начальной школы Включен в утвержденный перечень учебников

и пособий, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации. «Издательство «Просвещение»

Поурочные планы по учебнику А.В.Поляковой, 2010г программа Л.В.Занкова-компакт-диск-издательство «Учитель», 2011г

Содержание- Росланова О.В., Федотова И.В., Кравченко Л.А.


Контрольные работы по русскому языку. 1-4 классы с различными уровнями сложности
Узорова О.В.
В книге представлены задания по всем основным разделам русского языка, предусмотренным программой начальной школы



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Наименование разделов и тем программы

Кол-во часов

Дата

Элементы

содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)

Вид контроля. Измерители

Информационное сопровождение

Д/З

 

по плану

факт

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 четверть (45 часов)

 

 

 

 

 

 

 

 

1-2

Сложное предложение

2

 

 

Знакомство с новым видом предложений. Подвести к выводу о том, что сложное предложение как и простое, представляет единое целое и характеризуется интонационной законченностью.

Раскрытие структурного различия простого и сложного предложений. Выявление ориентира для узнавания сложного предложения. Формирование умения составлять схему  сложного предложения

Знать правило о сложном предложении. Уметь отличать сложное предложение от простого и от простого с однородными членами , уметь составлять схемы предложений

 

Учебник, таблица

 

http: // www.uroki: net/

 

Правила, составить и записать 3 сложных предложения на тему «Лето»; №4,5

3

Союзы в сложных  предложениях . Метафора.

1

 

 

Ознакомление со способами соединения простых предложений в сложном. Формирование умения распознавать сложные предложения. Обнаружение различного смысла, присущего частям сложного предложения, грамматически выступающего в качестве основы предложения.

Знать союзы, способы соединения простых предложений в сложном.

Уметь распознавать сложные предложения; уметь находить грамматическую основу и разбирать предложение по членам.

 

Учебник, таблица

№8, правило

4

Сложные предложения и простые предложения  с однородными членами.

1

 

 

На основе умения определять грамматическую основу предложения и разбирать его по членам формировать умение различать сложное предложение и предложение с однородными членами. Познакомить со сложным предложением, состоящим из простых с однородными членами.

Уметь отличать сложное предложение от простого с однородными членами. Знать сложные предложения, состоящие из простых с однородными членами.

 

Учебник, таблица

 

http: // www.uroki: net/

 

№11, разобрать по членам и по частям речи

5.

Входная контрольная работа

1

 

 

Проверка состояния знаний и умений на начало учебного года

 

диктант

 

 

6.

Сложные предложения и простые предложения  с однородными членами.

1

 

 

Развитие умения в постановке знаков препинания. Развитие умения отличать сложные предложения от простых с однородными членами. Развивать речь учащихся.

Уметь расставлять знаки препинания

 

Учебник, таблица

 

http: // www.uroki: net/

 

№14

7

Текст. Определение темы текста и основной мысли.

1

 

 

Совершенствовать умения определять тему текста и основную его мысль, устанавливать смысловые связи между частями текста. Закрепление полученных знаний о предложении при работе с текстом. Развивать речь учащихся.

Уметь определять тему текста, устанавливать смысловые связи между частями текста

 

Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/

 

Составить 2 сложных предложения и 2 предложения с однородными членами

8

Проверочная работа по теме «Сложное предложение и предложение с однородными членами»

1

 

 

Проверка умения отличать сложные предложения от простых с однородными членами предложения; разбирать предложения разной конструкции по частям речи и по членам предложения, расставлять знаки препинания.

 

Проверочная работа

Учебник, таблица

№15

9.

Местоимение. Общее понятие о местоимении

1

 

 

Обратить внимание на различное употребление местоимений в речи. На основе характеристики местоимений определить отличие местоимений от других частей речи. Рассмотреть случаи, когда местоимения не заменяют другие части речи.

Знать правило о местоимении, Уметь отличать местоимения от других частей речи.

Знать случаи употребления местоимений, когда они не заменяют других частей речи

 

Учебник, таблица

№20, правило

10

Личные местоимения

1

 

 

Формировать умение определять лицо местоимений. На основе наблюдений выявить, в чем согласуются местоимения с существительными, на которые они указывают.

Знать личные местоимения; в чем согласуются с существительными.

Уметь определять лицо местоимений

 

Учебник, таблица

№23, правило

11

Личные местоимения

1

 

 

Уточнение знаний о грамматическом значении местоимений (изменение по числам). Развитие осмысленного употребления местоимений в устной и письменной речи. Рассмотреть варианты употребления местоимения «вы»; познакомить с правилами вежливого обращения.

Знать грамматическое значение местоимений.

Уметь употреблять мест-я в устной и письменной речи.

 

Учебник, таблица

 

http: // www.uroki: net/

 

№25, 26

12

Склонение личных местоимений 1и2 лица

1

 

 

Первичное знакомство со склонением местоимений. Наблюдение за различными падежными формами местоимений

Уметь склонять местоимения 1 и 2 лица; уметь делать выводы, определять падеж

 

Учебник, таблица

№34

13

Склонение личных местоимений 3 лица

1

 

 

Упражнение в определении лица, рода, числа и падежа местоимений.

Формирование умения составлять предложения, используя местоимения в данных падежных формах. Сделать вывод о совпадении основ в косвенных падежах местоимений м.р. и ср.р.; Р.п. и В.п

Уметь определять род, число падеж, лицо местоимений; уметь составлять предложения, используя местоимения в разных падежных формах

 

Учебник, таблица

http: //viki.rdf.ru/

 

№40

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров241
Номер материала 317855
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх