Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Тематическое планирование уроков I четверти в 9 классе по учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой

Тематическое планирование уроков I четверти в 9 классе по учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

9 класс

Развернутый тематический план

I четверть 2.09.2014 – 31.10


Unit

Step

Active vocabulary

Training requirements for pupils

Grammar and usage

Texts

Songs, poems, rhymes

Topic

Elements of a country sides

Home task

Date

1

Unit 1

Mass Media:

Radio, Television,

the Internet

1 Развитие навыков говорения по теме

Mass media

a lens

the BBC

Учащиеся:

воспринимают на слух, разучивают и поют популярную песню;

знакомятся с творчеством группы АВВА;

отвечают на опросы о популярных cредствах массовой информации;

проводят опрос среди одноклассников, oпределяя их любимые телевизионные программы;

совершенствуют навыки использования в речи present progressive passive и past progressive passive;

переводят предложения с английского языка на русский;

читают тексты и соотносят их содержание с заголовками;

дополняют предложения верными предлогами/глагольными формами/подходящими лексическими единицами;

составляют развернутые монологические высказывания о летних каникулах на основе плана;

воспринимают на слух тексты разного типа и диалоги с различной глубиной понимания;

соотносят утверждения типа «верно/неверно/в тексте не сказано» с содержанием текстов для чтения и аудиро-

вания;

знакомятся с новыми лексическими единицами по теме, воспринимают их на слух и употребляют в речи;

соблюдают нормы произношения при чтении новых слов, словосочетаний;

расширяют социокультурные знания, знакомясь с деятельностью Британской широковещательной корпорации (ВВС);

переводят слова и словосочетания с русского языка на английский;

знакомятся с особенностями употребления в речи неисчисляемых имен существительных, используют их в своих высказываниях;

высказываются о телепрограммах, которые они предпочитают, аргументируя свою точку зрения;

участвуют в диалоге— обмене мнениями;

знакомятся с новыми фразовыми глаголами, используют их в речи;

догадываются о содержании текста для чтения на основе ключевых слов;

определяют тему текста для чтения и подбирают к нему заголовок;

составляют развернутое монологическое высказывание о телевидении на основе плана;

совершенствуют навыки использования в речи past perfect passive и past progressive passive;

осуществляют перенос ранее приобретенных знаний о языковой системе английского языка на новые грамма-

тические категории;

составляют развернутые диалоги на основе диалогаобразца;

составляют развернутое монологическое высказывание аргументативного характера;

совершенствуют орфографические навыки;

соотносят содержание текста для чтения с имеющимися утверждениями;

высказывают собственное мнение о современном телевидении на основе информации текста для чтения;

догадываются о значениях незнакомых слов на основе контекста;

составляют развернутые монологические высказывания о телевизионных программах на основе плана;

используют префиксы un-, non-, in-, im-, il-, ir- для образования новых слов;

выполняют задания на словообразование;

составляют свободные монологические высказывания о своем отношении к Интернету;

знакомятся с особенностями образования форм множественного числа слов medium, datum, используют данные лексические единицы в речи;

Revision : the passive voice


Eagle” - ABBA

Different kinds of mass media


Упр 2, стр 6

Упр 4, стр 7

3.09

2


Развитие навыков грамматики


New material: Present progressive passive, Past progressive passive

Text 8 p.9




Ex. 9,10 p. 10

4.09

3


2 Развитие лексических навыков

Advertise, broadcast, citizen, current, discuss, main, news, serve, atand for

Revision : present progressive passive , Past progressive passive



Television in the life of people


Ex. 5 B p. 13, ex. 9 p. 16

5.09

4

Развитие навыков аудирования в формате ОГЭ






Ex 11 p. 16

5.09

5


Развитие навыков чтения

Series, humour, organization

Revision : the passive voice

The BBC



BBC and its main radio and TV channels

Ex. 7 B, D p. 14-15

10.09

6


3 Развитие навыков аудирования


Revision : present progressive passive , Past progressive passive

Dialogue 3, p.7


Television in the classroom


Ex. 12 p.21(пересказ текста)

11.09

7


Развитие лексико грамматических навыков

Advice, information, knowledge, progress, news, money, serial, series

New material: the nouns; Confusable words



Favourite TV programm


Ex 6, 11 p. 19, 21

12.09

8

Развитие навыков устной речи по теме “Television in your life”, The BBC






Учить тему

12.09

9


4 Развитие навыков чтения

Turn on, turn up, turn into etc.,

New material: the nouns; Confusable words

Text 4 p. 23


Varieties of TV programmes


Ex. 3, 5 p. 23

17.09

10


Развитие навыков грамматики


New material: Past perfect passive, Present perfect passive





Ex 7 p. 24, 8 B p. 25

18.09

11

Контроль навыков чтения







19.09

12

Развитие грамматических навыков.

Выполнение грамматических заданий в формате ОГЭ





ex 10-12 р. 26

19.09

13


5 Развитие лексических навыков

Humiliate, instead of, rude, shame, shoot,society, spoil, spy, threat

Revision : Past perfect passive, Present perfect passive

text 3 p. 27




Ex. 4 p. 28; ex. 5 p. 28 to learn the words

24.09

14


Развитие навыков диалогической речи


Revision : Past perfect passive, Present perfect passive

Dialogue 7 p. 29-30


Varieties of TV programmes


Ex.9,10 p.30

25.09

15


6 Развитие навыков устной речи

Humiliation,threatend,shameless etc.

New material|: the nouns police, data, media

Text 3 p. 32


Modern television


Ex.12 p. 32 ex 7 p. 34

26.09

16

Развитие навыков аудирования в формате ОГЭ







26.09.

17


Развитие навыков чтения


Revision: the nouns police, data, media

Modern television




Ex.6 p. 34

Retell the text

1.10

18


7 Развитие грамматических и лексических навыков

Global network, to be on line, to create, to navigate the internet, to exchange information etc.

Word building: prefixes non-; in-; il-; un- form to words with negative sense



The internet and its role in modern life


Ex.3 p.36

Ex.4 B p.37 to learn

2.10

19


Развитие навков говорения по теме

Social english: ways to correct the speaker, to express the opposite point of view

Revision: the nouns police, data, media

The Newest Media




Retell the text; ex 9,10 p. 40

3.10

20

Развитие лексических навыков.

Словообразование в формате ОГЭ





3.10

21


8 Развитие навыков письма

To chat, to keep in touch, via

Revision rule of writing a letter

Writing a letter


Writing personal letters


Ex. 5, 6 p. 43-44

8.10

22

Контроль навыков письма. Writing a letter.







9.10

23


Развитие грамматических навыков


Revision : Past perfect passive, Present perfect passive

Writing a letter




Ex. 7, 8 p. 44

10.10

24

Развитие навыков говорения







10.10

25


9 cовершен -ствование навыков аудирования

To fall asleep

Revision: the nouns police, data, media; Word building: prefixes non-; in-; il-; un- form to words with negative sense

Text 5 p. 46




Ex 6, 7 p. 47

15.10

26


Совершенствование навыков грамматики

User-friendly, IT

Revision : Past perfect passive, Present perfect passive; present progressive passive , Past progressive passive



Children and computers


Ex. 3 p. 45, ex 12 p. 49

16.10

27


10









17.10

28

Развитие грамматических навыков в формате ОГЭ







17.17

29

Контроль навыков грамматики







22.10

30












23.10

31












24.10

32

Развитие диалогических навыков в формате ОГЭ







24.10

33

Контроль навыков устной речи.







29.10

34








30.10

35

Заключительный урок. Подведение итогов.







30.10



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

 Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 9 классе по УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой "Радужный английский" 9 класс - Москва, издательство: Дрофа, 2014 г. В изменившихся социально-политических и экономических условиях развития нашей страны происходят значительные перемены в системе отечественного образования. Они направлены на повышение качества подготовки учащихся, формирование ключевых компетенций, среди которых в качестве важнейших, наряду с владением информационными технологиями, определено владение иностранными языками.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров317
Номер материала 122801
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх