Коммунальное
государственное учреждение
«Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями
слуха» акимата Северо - Казахстанской области Министерства образования и науки Республики
Казахстан
Тематическое планирование воспитательной
работы
по патриотическому воспитанию
в специальной (коррекционной)
школе-интернате для детей с нарушениями слуха
(для учащихся 1- 4 классов)
г. Петропавловск,
2014 год
Пояснительная
записка
Актуальность
Актуальность тематического
планирования внеклассных занятий и мероприятий для начального звена специальной
(коррекционной) школы-интерната для детей с нарушениями слуха обусловлена Посланием
Президента РК Н. А. Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050»:
новый политический курс состоявшегося государства», где отмечено, что надо
воспитывать в себе и наших детях новый казахстанский патриотизм.
Новизна
Новизна тематического планирования заключается в том, что используются
методы и формы воспитания, которые увеличивают диапазон возможностей
воспитательного воздействия на личность.
Тематическое планирование направлено на реализацию следующих
документов:
1. Конституция РК, принята на республиканском референдуме 30 августа
1995 года с изменениями и дополнениями от 2 февраля 2011 года
2. «Стратегия «Казахстан – 2050»: новый политический курс
состоявшегося государства» от 12 января 2012 года
3. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года №
319-Ш ЗРК с изменениями и дополнениями от 24 октября 2011 года № 487-IV
4.Комплексная программа воспитания в
системе образования Республики Казахстан
на 2013-2015 годы
5. Конвенция ООН «О правах ребенка», принята Генеральной Ассамблеей
ООН от 2 сентября 1989 года
6. Закон РК «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 8 августа
2002 года №345-II
7. Государственная программа развития образования РК на 2011-2020 годы
от 7 декабря 2010 года №1118
8. Постановление правительства РК от 29.06.2012 г. № 873. «Об
утверждении Типового комплексного плана по усилению воспитательного компонента
процесса обучения во всех организациях образования»
9. Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики
Казахстан от 16 ноября 2009 года № 521
10. Концепция этнокультурного образования в Республике Казахстан от 15
июля 1996 года №3058
Методологические
основы
В основе тематического планирования внеклассных занятий и
мероприятий по реализации проекта в специальной (коррекционной)
школе-интернате для учащихся начальных классов лежат пять подходов: личностно-ориентированный, аксиологический, системный, деятельностный,
развивающий.
Принципы организации
воспитательного процесса
Тематическое планирование по патриотическому воспитанию в
специальной (коррекционной) школе-интернате для детей с нарушениями слуха (для
учащихся 1- 4 классов) строится на основе основных принципов воспитания:
1.
Принцип индивидуализации
2.
Принцип природосообразности
3.
Принцип культуросообразности
4.
Принцип целенаправленности
5.
Принцип гуманистической направленности
6.
Принцип этничности
7.
Принцип непрерывности воспитания
8.
Принцип эффективности социального взаимодействия
Данное тематическое планирование разработано с учетом возрастных
и индивидуальных особенностей детей с нарушениями слуха, адресован воспитателям
начального звена и адаптирован для каждодневной учебно-воспитательной
деятельности, все материалы соотнесены с актуальными требованиями «Концепции
воспитания в системе непрерывного образования» и с общешкольным планом
внеклассной воспитательной работы.
Цель: разработка новой модели воспитательной работы
в специальной (коррекционной) школе интернате для детей с нарушениями слуха (для
учащихся 1-4 классов), ориентированной на формирование основ патриотического
и гражданского сознания, нравственности, толерантности, общей культуры,
реализации творческих способностей обучающихся.
Задачи:
Обучающие:
Научить
адекватному поведению в различных ситуациях.
Познакомить
учащихся с историей и культурой народов Казахстана.
Развивающие:
Развивать
умение уважать человеческое достоинство и индивидуальность.
Развивать
способности разрешения конфликтов, исключая агрессию и насилие.
Воспитательные:
Прививать
патриотические чувства, гражданскую солидарность и национальное самосознание.
Прививать
навыки работы в коллективе, взаимовыручку.
Прививать
культуру межнационального общения, энтокультуру и толерантность.
Воспитывать
у младших школьников нравственные качества: доброта, чуткость, отзывчивость,
сопереживание, милосердие.
Срок
реализации: 4 года.
Данное
тематическое планирование имеет следующие направления воспитательной работы:
- формирование
казахстанского патриотизма и гражданственности;
- формирование
этнокультуры и культуры межнационального взаимодействия и толерантности.
Воспитание,
формирование личности ребёнка осуществляется каждый день в будничной жизни.
Поэтому очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьника стала
разнообразной, содержательной и строилась на основе самых высоких нравственных
отношений. Для достижения этой цели в методической разработке внеклассных
занятий и мероприятий по реализации данного проекта используются различные
методы и формы воспитания:
- словесные
(беседа, рассказ, объяснение, работа с книгой);
- наглядные
(иллюстрация, демонстрация, мультимедийные презентации, видеоролики, рисунки,
плакаты, экскурсии);
- практические (познавательные
игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, инсценировки).
Ожидаемые результаты реализации проекта:
-
элементарные представления о политическом
устройстве Республики Казахстан;
-
знать государственные символы Республики Казахстан;
-
элементарные представления о правах и обязанностях
гражданина РК;
-
начальные представления о народах Республики
Казахстан, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;
-
проявлять интерес к истории народов своей страны,
понимать и принимать культуру других народов;
-
элементарные представления о национальных героях и
важнейших событиях истории;
-
уважительно и внимательно относиться к окружающим
людям, ценить достоинства и индивидуальность каждого человека в своеобразии.
-
умение разрешать конфликтные ситуации мирным путем;
-
принимать участие в классных и общешкольных в
общественных мероприятиях, участвовать в областных, республиканских и
международных конкурсах по патриотическому воспитанию.
Тематическое
планирование
по
направлениям воспитательной работы
(для учащихся 1-4 классов)
1.
Формирование
казахстанского патриотизма и гражданственности
Цель: формирование у младших школьников основ
гражданско-патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству.
Задачи:
-
прививать любовь и чувство сопричастности к малой Родине (родной республике,
городу, селу, семье, школе);
-
воспитывать любовь к родному языку, культуре и истории своего народа;
-
приобщать детей к культурному наследию, праздникам, традициям,
народно-прикладному искусству, устному народному творчеству, музыкальному
фольклору, народным играм;
-
воспитывать уважительное отношение ко всем народам Республики Казахстан, к их истории,
традициям, языкам, культурам, национальной чести и достоинству.
1
класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Казахская
национальная игра «Платочек»
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Внеклассное
чтение «Казахские пословицы и поговорки о Родине»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Беседа
«Государственные символы Казахстана»
(ко Дню
Республики Казахстан -24 октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
4.
|
Дидактическая
игра «Путешествие по Казахстану»
(ко Дню
Республики Казахстан -24 октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
5.
|
ИЗО- деятельность
«Герои казахских сказок»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
6.
|
Беседа «Президент
моей страны» (ко Дню Первого Президента -1 декабря)
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
7.
|
Беседа «На улицах
любимого города»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
8.
|
Внеклассное
чтение просмотр мультфильма об Алдаре Косе
|
1ч.
|
декабрь
|
|
|
Казахская
национальная игра «Бестас асык»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
9.
|
«Мой родной край»
(конкурс рисунков)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
10.
|
Познавательная
викторина «Мой Казахстан - моя Родина» (общешкольный праздник)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
|
11.
|
Беседа
Национальная одежда казахов. (Экскурсии в музеи прикладного искусства,
посещение этновыставок.)
|
1ч.
|
январь
|
|
|
12.
|
Экскурсия
«Любимый город»
|
1ч.
|
февраль
|
|
|
13.
|
ИЗО-деятельность
«Национальная одежда казахов»
|
1ч.
|
март
|
|
|
14.
|
Беседа «Первый
космонавт»
|
1ч.
|
апрель
|
|
|
15.
|
Экскурсия
«Исторические места города» (к Международному дню памятников и исторических
мест -18 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
|
16.
|
Беседа «Я, ты,
он, она – вместе дружная семья»
(Ко Дню единства народа
Казахстана -1 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
|
17.
|
Беседа «Война
глазами детей»
|
1ч.
|
май
|
|
|
18.
|
Беседа «Символы
моей страны» (ко Дню государственных символов - 4 июня)
|
1ч.
|
май
|
|
|
|
Всего часов:
|
18ч.
|
|
|
2 класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Казахская
национальная игра «Туелген орамал» – «Завязанный платок»
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Беседа
«Государственные символы Казахстана» (ко Дню Республики Казахстана - 24
октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Дидактическая
игра «Путешествие по Казахстану» (ко Дню Республики Казахстан - 24 октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
4.
|
Внеклассное
чтение «Рассказ казахстанских писателей» (Ко Дню Республики Казахстан - 24
октября)
|
2ч.
|
октябрь
|
|
5.
|
Беседа «Президент
моей страны» (ко Дню Первого Президента -1 декабря)
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
6.
|
Беседа «На улицах
любимого города»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
7.
|
Беседа «С чего
начинается Родина?»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
8.
|
Казахская
национальная игра «Бестас асык»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
9.
|
Познавательная
викторина «Мой Казахстан – моя Родина» (Общешкольный праздник)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
10.
|
«Мой родной край»
(конкурс рисунков)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
11.
|
Просмотр
видеоматериалов «Красная книга Казахстана» (Животный мир)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
12.
|
Национальные
блюда казахов. Экскурсии в музей прикладного искусства, посещение
этновыставок
|
1ч.
|
февраль
|
|
13.
|
Просмотр
видеоматериалов «Красная книга Казахстана» (Мир растений)
|
1ч.
|
март
|
|
14.
|
Беседа «Первый
космонавт»
(ко Дню
космонавтики -12 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
15.
|
«Исторические
места города» (экскурсия к Международному дню памятников и исторических мест
-18 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
16.
|
Беседа «Война глазами
детей» (ко Дню Победы - 9 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
17.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение «Что такое день Победы?» А. Усачёв»
|
2ч.
|
май
|
|
18.
|
Беседа «Символы
моей страны» (ко Дню государственных символов - 4 июня)
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
20ч.
|
|
3
класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Казахская национальная игра «Котермек»
(Подними-ка)
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Беседа
«Государственные символы Казахстана» (ко Дню Республики Казахстана - 24
октября)
|
1ч.
|
|
|
3.
|
Дидактическая
игра «Путешествие по Казахстану» (ко Дню Республики Казахстан - 24 октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
4.
|
Внеклассное
чтение «Казахские пословицы и поговорки»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
5.
|
ИЗО-деятельность
«Герои казахских сказок»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
6.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение К.Баянбаева «На Джайляу. Юрта»
|
2ч.
|
ноябрь
|
|
7.
|
Беседа «Президент
моей страны» (ко Дню Первого Президента -1 декабря)
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
8.
|
Беседа «На улицах
любимого города»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
9.
|
Беседа «С чего
начинается Родина?»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
10.
|
Казахская
национальная игра «Бестас асык»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
11.
|
Познавательная
викторина «Мой Казахстан – моя Родина» (Общешкольный праздник)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
12.
|
«Мой родной край»
(конкурс рисунков)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
13.
|
Казахские
национальные инструменты. Экскурсии в музей прикладного искусства, посещение
этновыставок
|
1ч.
|
февраль
|
|
14.
|
Просмотр
видеоматериалов «Красная книга Казахстана» (Мир растений)
|
1ч.
|
март
|
|
15.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение о Наурызе»
|
2ч.
|
март
|
|
16.
|
Беседа
«Космонавты Казахстана»
(ко Дню
космонавтики -12 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
17.
|
«Исторические
места города» (экскурсия к Международному дню памятников и исторических мест
-18 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
18.
|
Беседа «Война
глазами детей» (ко Дню Победы - 9 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
19.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение «Вернулся» А. Барто»
|
2ч.
|
май
|
|
20.
|
Беседа «Символы
моей страны» (ко Дню государственных символов - 4 июня)
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
23ч.
|
|
4
класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Казахская
национальная игра «Октау тартыс» (Перетяни-ка)
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Беседа
«Государственные символы Казахстана» (ко Дню Республики Казахстана - 24
октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Дидактическая
игра «Путешествие по Казахстану» (ко Дню Республики Казахстан - 24 октября)
|
1ч.
|
октябрь
|
|
4.
|
Внеклассное
чтение Казахские пословицы и поговорки
|
1ч.
|
октябрь
|
|
5.
|
ИЗО-деятельность
Герои казахских сказок
|
1ч.
|
октябрь
|
|
6.
|
Игровая
деятельность «Состязание батыров»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
7.
|
Беседа «Президент
моей страны» (ко Дню Первого Президента -1 декабря)
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
8.
|
Беседа «На улицах
любимого города»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
9.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение
«Казахстан –
земля родная»
|
2ч.
|
декабрь
|
|
10.
|
Казахская
национальная игра «Бестас асык»
|
1ч.
|
декабрь
|
|
11.
|
Познавательная
викторина «Мой Казахстан – моя Родина» (Общешкольный праздник)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
12.
|
«Мой родной край»
(конкурс рисунков)
|
1ч.
|
декабрь
|
|
13.
|
Казахские
национальные герои.
Экскурсии в музеи
прикладного искусства.
|
1ч.
|
февраль
|
|
14.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение о Наурызе»
|
2ч.
|
март
|
|
15.
|
Беседа
«Космонавты Казахстана»
(ко Дню
космонавтики -12 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
16.
|
«Исторические
места города» (экскурсия к Международному дню памятников и исторических мест
-18 апреля)
|
1ч.
|
апрель
|
|
17.
|
Беседа «Волшебное
путешествие по стране Казахстан»
(Ко Дню единства
народа Казахстана 1 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
18.
|
Беседа « Дети –
герои войны»
|
1ч.
|
май
|
|
19.
|
Внеклассное
чтение «Стихотворение «Мужчина» В. Берестов»
|
2ч.
|
май
|
|
20.
|
Беседа «Символы
моей страны» (ко Дню государственных символов - 4 июня)
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
23ч.
|
|
2.
Формирование
этнокультуры и культуры межнационального взаимодействия и толерантности
Цель: приобщение
учащихся к родному языку и культуре с одновременным освоением ценностей мировой
культуры, формирование способности
культурного общения с представителями различных национальностей, терпимого
восприятия их отличительных особенностей.
Задачи:
- формировать знание культурного
наследия своего народа;
- развивать интерес личности к
этнической и национальной культуре;
- формировать стремление соблюдать
обычаи и традиции своего народа;
- формировать понятие о
конфессиональной принадлежности своего народа;
- формировать представления о богатстве
этнокультуры Казахстана;
- формировать представление о
ценностно-смысловом равенстве людей как членов единого человеческого общества;
- формировать позитивный опыт общения с
представителями различных
национальностей;
- воспитывать уважение к правам и
свободам других людей;
- формировать способность и
потребность оценивать собственное
поведение и отношения с другими людьми.
1
класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Украинская национальная игра «Хлибчик»
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Казахская национальная игра «Кто сильнее?» -
«Жаяу тартыс».
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Русская национальная игра «Гуси»
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
4.
|
Беседа «Музыкальные инструменты народов
Казахстана»
|
2ч.
|
декабрь
|
|
5.
|
Беседа «Национальная одежда народов
Казахстана» (Экскурсии в музеи прикладного искусства, посещение
этновыставок)
|
1ч.
|
январь
|
|
6.
|
Внеклассное чтение «Сказки народов
Казахстана»
|
2ч.
|
февраль
|
|
7.
|
Беседа «Традиции народов Казахстана»
|
2ч.
|
март
|
|
8.
|
Фестиваль
народов Казахстана «Венок дружбы»
(общешкольное
мероприятие ко Дню Единства народов Казахстана 1 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
9.
|
Беседа «Я, ты,
он, она – вместе дружная семья»
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
12ч.
|
|
2 класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Татарская национальная
игра
« Скок-перескок»
- «Кучтем-куч»
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Немецкая
национальная игра
«Жмурки» -
«Blindekuh»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Таджикская
национальная игра
«Кто быстрее?» - «Гир-гиракон»
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
4.
|
Беседа «Музыкальные инструменты народов
Казахстана»
|
2ч.
|
декабрь
|
|
5.
|
Беседа «Национальная
одежда народов Казахстана» (Экскурсии в музеи прикладного искусства,
посещение этновыставок)
|
1ч.
|
январь
|
|
6.
|
Внеклассное чтение «Сказки народов
Казахстана»
|
2ч.
|
февраль
|
|
7.
|
Беседа «Традиции народов Казахстана»
|
2ч.
|
март
|
|
8.
|
Фестиваль
народов Казахстана «Венок дружбы»
(общешкольное мероприятие ко Дню Единства народов
Казахстана 1 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
9.
|
Беседа «Волшебное
путешествие по стране Казахстан»
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
12 ч.
|
|
3 класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Ингушская
национальная игра
«Утушка» -
«Бобешк»
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Армянская национальная
игра
«Перетягивание
палки» - «Педэ кашир»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Грузинская национальная
игра
«Снятие шапки» -
«Кудис агеба»
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
4.
|
Беседа «Музыкальные инструменты народов
Казахстана»
|
2ч.
|
декабрь
|
|
5.
|
Беседа «Казахские национальные инструменты»
(Экскурсии в музей прикладного искусства, посещение этновыставок)
|
1ч.
|
январь
|
|
6.
|
Внеклассное чтение «Сказки народов Казахстана»
|
2ч.
|
февраль
|
|
7.
|
Беседа «Традиции народов Казахстана»
|
2ч.
|
март
|
|
8.
|
Фестиваль народов Казахстана «Венок дружбы»
(общешкольное мероприятие ко Дню Единства народов Казахстана 1 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
9.
|
Беседа «Дружат люди
всей страны»
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
12ч.
|
|
4 класс
|
№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Время
проведения
|
|
1.
|
Белорусская
национальная игра
«Мельница» -
«Млын»
|
1ч.
|
сентябрь
|
|
2.
|
Чеченская
национальная игра
«Игра в башню»
«Гдалах ловзар»
|
1ч.
|
октябрь
|
|
3.
|
Азербайджанская
национальная игра
«Чья шеренга
победит?»
|
1ч.
|
ноябрь
|
|
4.
|
Беседа «Музыкальные
инструменты народов Казахстана»
|
2ч.
|
декабрь
|
|
5.
|
Беседа «Национальная
одежда народов Казахстана»
(Экскурсии в
музей прикладного искусства,
посещение
этновыставок)
|
1ч.
|
январь
|
|
6.
|
Внеклассное
чтение «Сказки народов Казахстана»
|
2ч.
|
февраль
|
|
7.
|
Беседа «Традиции
народов Казахстана»
|
2ч.
|
март
|
|
8.
|
Фестиваль народов
Казахстана «Венок дружбы» (общешкольное мероприятие ко Дню Единства народов Казахстана
1 мая)
|
1ч.
|
апрель
|
|
9.
|
Беседа «Мы едины
и дружны»
|
1ч.
|
май
|
|
|
Всего часов:
|
12ч.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.