|
№
п/п
|
Блок
|
Тема
блока
|
Задания
|
Источник
|
|
1
|
Развитие математических представлений
|
1. Свойства и сравнение предметов по различным признакам.
|
-выдели признаки;
угадай предмет по признакам;
чем похожи слова;
назови общие признаки;
чем похожи и чем отличаются?
|
Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных
способностей ребенка. Младшие школьники»
Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры,
упражнения. 2 класс
|
|
2. Развитие пространственных и временных представлений.
|
сложи узор из кубиков по образцу;
-построение фигур из палочек;
-рисуем по клеточкам (графический диктант);
-составь целое из частей;
-определи положение предметов;
-слуховой диктант;
-определи длину и ширину на глаз;
-когда это бывает?;
-каких дней в неделе недостаёт?;
-ответь на вопросы;
-который час?
|
М.Н.Перова «Дидактические игры и упражнения по
математике»; Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников.
Курс РПС (развитие познавательных способностей)».
|
|
3.Арифметические и нестандартные задачи
|
-составь и реши задачу; поставь вопросы к задачам и реши их.
|
О.А.Холодова, М.В. Беденко «Математика. Экспресс-контроль»;
О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Познавательный задачник по математике»;
Э.В.Гордеев «1200 задач и примеров по математике»
|
|
4. Элементы наглядной геометрии
|
-начерти отрезок; начерти геометрические фигуры; подпиши
названия фигур; нарисуй геометрическое тело; нарисуй фигуры, используя
трафарет; найди симметричные фигуры; дорисуй симметрично.
|
Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС
(развитие познавательных способностей)»; О.А. Холодова «Юным умникам и
умницам: Задания по развитию познавательных способностей».
|
|
5.Единицы измерения длины, массы и времени
|
-измерь длину отрезка; определи время по часам; измерь массу;
впиши недостающие числа; выполни сравнение меры.
|
О.А.Холодова, М.В. Беденко «Математика. Экспресс-контроль»;
Э.В.Гордеев «1200 задач и примеров по математике»
|
|
2
|
Расширение кругозора
|
1.Сезонные изменения в природе
|
-узнай по описанию время года; ответь на вопросы; игра в слова;
выдели лишнее слово, объясните свой выбор; составь рассказ-описание с опорой
на план; народные приметы времён года.
|
Т.А. Шорыгина «Какие месяцы в году?!»
|
|
3
|
Формирование логических операций
|
1. Правила классификации
|
-разложи фигуры по цвету, форме и размеру; выбери название для
каждого столбика; раздели на группы; назови каждую группу одним словом; найди
лишнее, объясни.
|
Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных
способностей ребенка. Младшие школьники». Языканова Е.В. Развивающие
задания: тесты, игры, упражнения. 2 класс
|
|
2. Выделение признаков. Существенные признаки
|
-найди лишнее, объясни; выбери наиболее существенные признаки;
подбери слова противоположные по назначению.
|
Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных
способностей ребенка. Младшие школьники»; О.А. Холодова «Юным умникам и
умницам: Задания по развитию познавательных способностей». Языканова
Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 2 класс
|
|
3. Формирование понимания и выстраивания причинно-следственных
связей
|
-что сначала, что потом?; разложи сюжетные картинки по порядку.
|
Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных
способностей ребенка. Младшие школьники»; А.З.Зак «Как развивать логическое
мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».
|
|
4. Различие и сходство
|
-синонимы и антонимы;
-найди различия и сходства между понятиями.
|
Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС
(развитие познавательных способностей)». Языканова Е.В. Развивающие
задания: тесты, игры, упражнения. 2 класс
|
|
5.Ребусы и головоломки
|
-отгадай зашифрованные слова.
|
О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию
познавательных способностей»
|
|
6.Логические задачи
|
-реши логическую задачу.
|
А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных
задач для детей 6-15 лет».
|
|
7.Пословицы и фразеологизмы
|
-понимание смысла пословиц и поговорок.
-вставь пропущенные слова в пословицы;
-составь пару, фразеологизм и его значение;
-узнай пословицу по рисунку;
-исправь ошибки в пословицах и фразеологизмах.
|
О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию
познавательных способностей». Языканова Е.В. Развивающие задания:
тесты, игры, упражнения. 2 класс
|
|
8.Придумывание по аналогии
|
-найди и запиши пару; переставь буквы по образцу.
|
А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных
задач для детей 6-15 лет».
|
|
9.Формирование умения давать определения понятиям
|
-заполни таблицу (род-вид); заполни пропуски в
предложениях-определениях.
|
Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных
способностей ребенка. Младшие школьники».
|
|
4
|
Развитие
внимания и памяти
|
16.Развитие внимания и памяти
|
- Найди ошибки.
-Исправь ошибки.
-Отыскивание чисел по таблицам.
-Корректурная проба.
-Найди отличия. Найди сходства.
-Рассмотри и зарисуй в тетрадь.
-Лабиринты.
-Послушай и воспроизведи.
-Шифровки.
-Игра «Слова».
-воспроизведи рассказ.
-кто больше запомнит.
-объедини по смыслу и запомни пары.
|
Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных
способностей ребенка. Младшие школьники»; С.Д. Забрамная,
О.В.Боровик «Развитие ребенка в ваших руках»; О.А.
Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных
способностей»; Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс
РПС (развитие познавательных способностей)». Языканова Е.В. Развивающие
задания: тесты, игры, упражнения. 2 класс
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.