Тематическое планирование занятий курса «Развитие познавательной деятельности учащихся 3 класса»

Предпросмотр материала:

Тематическое планирование занятий курса

«Развитие познавательной деятельности учащихся 3 класса»

Режим работы: 2-3 раза в неделю

Продолжительность занятия: индивидуальные занятия - 15-20 минут, подгрупповые занятия - 35-40 минут

Форма оценки эффективности коррекционного процесса: дефектологическое обследование (первичная, промежуточная, итоговая диагностика)

№ п/п	Блок	Тема блока	Задания	Источник
1	Развитие математических представлений	1. Свойства и сравнение предметов по различным признакам.	-выдели признаки; угадай предмет по признакам; чем похожи слова; назови общие признаки; чем похожи и чем отличаются?	Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники» Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 3 класс
		2. Развитие пространственных и временных представлений.	сложи узор из кубиков по образцу; -построение фигур из палочек; -рисуем по клеточкам (графический диктант); -составь целое из частей; -определи положение предметов; -слуховой диктант; -определи длину и ширину на глаз; -когда это бывает?; -каких дней в неделе недостаёт?; -ответь на вопросы; -который час?	М.Н.Перова «Дидактические игры и упражнения по математике»; Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)».
		3.Арифметические и нестандартные задачи	-составь и реши задачу; поставь вопросы к задачам и реши их.	О.А.Холодова, М.В. Беденко «Математика. Экспресс-контроль»; О.В.Узорова, Е.А.Нефедова «Познавательный задачник по математике»; Э.В.Гордеев «1200 задач и примеров по математике»
		4. Элементы наглядной геометрии	-начерти отрезок; начерти геометрические фигуры; подпиши названия фигур; нарисуй геометрическое тело; нарисуй фигуры, используя трафарет; найди симметричные фигуры; дорисуй симметрично.	Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)»; О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей».
		5.Единицы измерения длины, массы и времени	-измерь длину отрезка; определи время по часам; измерь массу; впиши недостающие числа; выполни сравнение меры.	О.А.Холодова, М.В. Беденко «Математика. Экспресс-контроль»; Э.В.Гордеев «1200 задач и примеров по математике»
2	Расширение кругозора	1.Сезонные изменения в природе	-узнай по описанию время года; ответь на вопросы; игра в слова; выдели лишнее слово, объясните свой выбор; составь рассказ-описание с опорой на план; народные приметы времён года.	Т.А. Шорыгина «Какие месяцы в году?!»
3	Формирование логических операций	1. Правила классификации	-разложи фигуры по цвету, форме и размеру; выбери название для каждого столбика; раздели на группы; назови каждую группу одним словом; найди лишнее, объясни.	Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 3 класс
		2. Выделение признаков. Существенные признаки	-найди лишнее, объясни; выбери наиболее существенные признаки; подбери слова противоположные по назначению.	Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»; О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 3 класс
		3. Формирование понимания и выстраивания причинно-следственных связей	-что сначала, что потом?; разложи сюжетные картинки по порядку.	Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»; А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».
		4. Различие и сходство	-синонимы и антонимы; -найди различия и сходства между понятиями.	Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 3 класс
		5.Ребусы и головоломки	-отгадай зашифрованные слова.	О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей»
		6.Логические задачи	-реши логическую задачу.	А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».
		7.Пословицы и фразеологизмы	-понимание смысла пословиц и поговорок. -вставь пропущенные слова в пословицы; -составь пару, фразеологизм и его значение; -узнай пословицу по рисунку; -исправь ошибки в пословицах и фразеологизмах.	О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 3 класс
		8.Придумывание по аналогии	-найди и запиши пару; переставь буквы по образцу.	А.З.Зак «Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет».
		9.Формирование умения давать определения понятиям	-заполни таблицу (род-вид); заполни пропуски в предложениях-определениях.	Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники».
4	Развитие внимания и памяти	16.Развитие внимания и памяти	- Найди ошибки. -Исправь ошибки. -Отыскивание чисел по таблицам. -Корректурная проба. -Найди отличия. Найди сходства. -Рассмотри и зарисуй в тетрадь. -Лабиринты. -Послушай и воспроизведи. -Шифровки. -Игра «Слова». -воспроизведи рассказ. -кто больше запомнит. -объедини по смыслу и запомни пары.	Л.Ф. Тихомирова «Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники»; С.Д. Забрамная, О.В.Боровик «Развитие ребенка в ваших руках»; О.А. Холодова «Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей»; Л.В. Мищенкова «36 занятий для будущих отличников. Курс РПС (развитие познавательных способностей)». Языканова Е.В. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. 3 класс

Краткое описание материала

Планирование составлено на основе программно-методических материалов «Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа» С. Г. Шевченко; методических рекомендаций «Нарушения в овладении математикой (дискалькулия) у младших школьников» Р. И. Лалаевой, А. Гермаковской.

Цель: развитие интеллектуально-познавательного потенциала младшего школьника с отставанием или нарушениями в развитии познавательных процессов через систему коррекционно-развивающих занятий.

«Развитие познавательной деятельности учащихся 3 класса» ориентирован на детей, испытывающих трудности на начальном этапе обучения в связи с низким уровнем развития познавательных способностей, слабостью познавательного интереса, несформированностью внутренней позиции школьника.

Планирование рассчитано на один учебный год, в зависимости от глубины проблемы по 2-3 занятия в неделю.

Прием ребенка производится по решению ПМПК или психолого-медико-педагогического консилиума на основании заключения комплексного медицинского обследования, отраженного в справке о состоянии здоровья ребенка.

Тематическое планирование занятий курса «Развитие познавательной деятельности учащихся 3 класса»

Логопедия, Дефектология

3 класс

Рабочие программы

(3 оценки)

DOCX

31.03.2015

4805

Логопедия, Дефектология

3 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Планирование рассчитано на один учебный год, в зависимости от глубины проблемы по 2-3 занятия в неделю.

Автор материала

Хайтарова Ольга Алексеевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 20992
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

20992
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хайтарова Ольга Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.