тематическое планировапние 7 класс

№ урока

Название темы, раздела, урока.

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Планируемые результаты (УДД)

Кол-во

 часов

Форма контроля

ИКТ

Д/З

Дата

По плану

Факт

1

Подготовка к занятиям физической культуры. Инструктаж  по технике безопасности и гигиенических правил на уроках легкой атлетики.

История физической культуры.

Развитие олимпийского движения в послереволюционной России. Введение комплекса ГТО как основа создания отечественной системы физического воспитания. Успехи советских спортсменов на Олимпийских играх современности.

Предметные результаты:

Готовят места занятий в условиях помещения и на открытом воздухе согласно требованиям безопасности и гигиеническим правилам, подбирают одежду и обувь в соответствии с погодными условиями. Выявляют факторы нарушения техники безопасности при занятиях физической культурой и своевременно их устраняют.

Метапредметные результаты:

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно – коммуникативных технологий

1

 Тест на знание требований безопасности и гигиенических правил при проведении самостоятельных занятий оздоровительной физической культурой

Комп.

презентация

Инструктаж по Т/Б

2

Легкая атлетика

История становления и развития лёгкой атлетики.

Техника спринтерского бега

Предметные результаты:

Знания по истории становления и развития видов спорта.

Демонстрировать технику спринтерского бега в условиях соревновательной деятельности.

Метапредметные результаты:

Соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющей ситуацией.

1

текущий

Комплекс ОРУ

3

Техника гладкого равномерного бега Челночный бег 3х10м.

Предметные результаты:

Демонстрировать технику гладкого равномерного бега.

Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе  и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной  деятельности

1

учетный

4

 Эстафетный бег.

Бег на результат 60 м.

Описывать технику передачи эстафетной палочки, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

1

учетный

5

Физкультурно – оздоровительная деятельность

Упражнения для профилактики нарушения осанки

Предметные результаты:

Формирование умений выполнять комплексы оздоровительных и корригирующих упражнений, учитывающих индивидуальные способности и особенности, состояния здоровья.

Метапредметные результаты:

Формирование ответственного отношения  к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейших индивидуальных траекторий образования.

1

текущий

6

7

Оценка эффективности занятий физкультурно – оздоровительной деятельностью.

Мониторинг физической подготовленности и физического развития

Мониторинг физической подготовленности и физического развития

Предметные результаты: самонаблюдение как длительный процесс постоянной и регулярной регистрации показателей физического развития  и физической подготовленности.

 Определять целевое назначение самонаблюдения для самостоятельных занятий физической культурой.

Измерять и оформлять результаты измерения показателей физического развития. Выявлять приросты  и проводить анализ их динамики по (триместрам) Определять состояние организма по внешним признакам в процессе самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятие решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

2

учётный

учетный

Ведение дневника самонаблюдения

8

Техника прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги»

Предметные результаты:

Описывать технику прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги», анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Демонстрировать технику прыжка в длину с разбега  способом «согнув ноги» в условиях соревновательной деятельности.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

текущий

9

Подводящие упражнения для самостоятельного освоения техники прыжка в длину с разбега «способом согнув ноги»

Предметные результаты:

Описывать технику прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги», анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Демонстрировать технику прыжка в длину с разбега  способом «согнув ноги» в условиях соревновательной деятельности.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

текущий

10

Оценка эффективности занятий физической культурой

Оценка техники движений, способы выявления и устранения ошибок в технике выполнения прыжка в длину с разбега «способом согнув ноги»

Предметные результаты:

Выявлять причины появления грубых ошибок при выполнении разучиваемых двигательных действий и эффективно их устранять.

Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных задач.

1

учетный

11

Техника гладкого равномерного бега в условиях преодоление соревновательной дистанции  1500 м.

Предметные результаты: Демонстрировать технику бега на длинные дистанции во время контрольных забегов.

Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в  том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.

1

учетный

12

Техника метания малого мяча по движущейся мишени с небольшого расстояния (мальчики – 16 м; девочки – 12 м)

Предметные результаты:

Метать малый мяч точно  в движущуюся мишень.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

1

текущий

13

Физкультурно - оздоровительная деятельность

Комплекс упражнений №1 с гантелями для развития основных мышечных групп.

Предметные результаты:

Выполнять общие требования к организации и проведению разнообразных форм занятий физической культурой в условиях активного отдыха и досуга.

Метапредметные результаты:

Формирование ответственного отношения  к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейших индивидуальных траекторий образования.

1

текущий

14

Техника метания мяча (150 гр.) на дальность с 3,5 шагов разбега.

Развитие скоростно – силовых качеств.

Предметные результаты:

Описывать технику метания малого мяча, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

.

1

текущий

15

Техника двигательных действий как наиболее эффективный способ их выполнения.

1

текущий

16

Баскетбол. Передачи и ведения мяча. Техника безопасности на занятиях спортивными играми

Предметные результаты:

Использовать технические приёмы игры в условиях игровой деятельности.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

1

текущий

Комп.

Презентация

17

 Техника ловли мяча после отскока от пола.

1

текущий

18

Техника броска мяча в корзину двумя руками снизу после ведения

Предметные результаты:

Описывать технику бросков мяча в корзину двумя руками снизу и от груди после ведения, анализировать правильность её исполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять наиболее эффективные способы достижения результата.

1

учетный

19

Техника ведения мяча с изменением направления движения.

Предметные результаты:

Описывать технику ведения мяча с изменением направления движения

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности 

1

текущий

20

Техника поворотов на месте без мяча и с мячом.

Предметные результаты:

Описывать технику ведения мяча с изменением направления движения, поворотов на месте без мяча и с мячом, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы исправления

Метапредметные результаты:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока, владение специальной терминологией

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

1

текущий

21

Техника броска мяча в корзину двумя руками от груди после ведения.

Командные технико - тактические действия (соревнования)

Предметные результаты:

Описывать технику бросков мяча в корзину двумя руками снизу и от груди после ведения, анализировать правильность её исполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Учетный

22

Футбол как спортивная игра, краткая историческая справка становления и развития. Характеристика основных приёмов игры в футбол

Предметные результаты:

Демонстрировать знания по истории становления и развития футбола как вида спорта, характеризовать основные  соревновательные действия, разрешённые правилами игры.

Метапредметные результаты:

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно – коммуникационных технологий

1

текущий

Комп.

Презентация

23

Совершенствование  техники ведения мяча с ускорением.

Предметные результаты:

Использовать технические приёмы игры в футбол в условиях игровой деятельности, моделировать их технику в зависимости от игровых задач и ситуаций.

Метапредметные результаты:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока, владение специальной терминологией

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

1

текущий

24

Комплекс упражнений №2 с гантелями для развития основных мышечных групп.

Совершенствование техники передачи мяча в разных направлениях на большое расстояние

1

текущий

25

Роль внимания и памяти в освоении и оценке техники двигательного действия.

Техника ведения мяча с ускорением

Предметные результаты:

Раскрывать роль и значение внимания и памяти в процессе освоения новых двигательных действий.

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности 

1

учётный

26

Совершенствование техники удара с разбега по катящемуся мячу.

Предметные результаты:

Использовать технические приёмы игры в футбол в условиях игровой деятельности, моделировать их технику в зависимости от игровых задач и ситуаций.

Метапредметные результаты:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока, владение специальной терминологией

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

1

текущий

27

Игра в футбол в соревновательной деятельности.

Предметные результаты:

Взаимодействовать с игроками своей команды  в стандартных и вариативных условиях игры, моделировать технику игровых действий в зависимости от задач и игровых ситуаций

Метапредметные результаты:

Приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности профилактики травматизма; обогащение опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга

1

учетный

II четверть

28

Вводный инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры (по гимнастики №3.6., на гимнастических снарядах №3.11., по подвижным играм №3.10.)

Организующие команды и приёмы. Перестроение в движении.

Предметные результаты:

Выполнять правила безопасности при выборе мест занятий, инвентаря и использовании спортивного оборудования. Выполнять гигиенические правила по профилактике чрезмерного утомления во время занятий физической подготовкой.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

текущий

Инструктаж по Т/б

29

История становления и развития гимнастики. Выдающие спортсмены СССР и России.

Акробатические комбинации. Гимнастическая комбинация №1

Предметные результаты:

Рассказывать об истории становления и развития гимнастики и акробатики.

Проявлять интерес к личности выдающихся спортсменов, называть их фамилии, интересоваться их биографиями и спортивными победами.

Описывать технику выполнения упражнений, входящих в акробатическую комбинацию, анализировать правильность их выполнения.

Метапредметные результаты:

Формирование и развитие компетентности в области использования информационно – коммуникативных технологий

1

текущий

Комп.

Презентация

30

Двигательные действия как осознанная форма проявления двигательной активности человека, способ решения двигательной задачи.

Предметные результаты:

Демонстрировать акробатическую комбинацию в стандартных условиях и в соответствии с образцом эталонной техники.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

текущий

31

Правила самостоятельного освоения акробатических комбинаций.

Предметные результаты:

Демонстрировать акробатическую комбинацию в стандартных условиях и в соответствии с образцом эталлоной техники.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

текущий

32

Урок - соревнования

Предметные результаты:

Демонстрировать акробатическую комбинацию в стандартных условиях и в соответствии с образцом эталонной техники.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

учётный

33

 Техника  выполнения  опорного прыжка согнув ноги через гимнастического козла (мальчики), техника опорного прыжка ноги врозь через гимнастического козла (девочки)

Предметные результаты:

Демонстрировать технику выполнения опорного прыжка через гимнастического козла согнув ноги и технику выполнения опорного прыжка через гимнастического козла ноги врозь в условиях соревновательной деятельности. Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

текущий

34

Совершенствование прыжка через козла.

Основные правила развития физических качеств в системе тренировочных занятий.

1

текущий

35

Техника выполнения упражнений ритмической гимнастики (девочки)

Упражнения с прикладной направленностью (мальчики)

Предметные результаты:

Выполнять композиции из хорошо освоенных упражнений ритмической гимнастики.

Выполнять прикладные упражнения в условиях учебной, соревновательной и повседневной деятельности.

Метапредметные результаты:

Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно- следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы.

1

текущий

36

Урок – соревнования

Предметные результаты:

Демонстрировать технику опорного прыжка в условиях учебной деятельности в соответствии с образцом эталонной техники.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

учетный

37

Упражнения для профилактики нарушений зрения.

Упражнения и комбинации на параллельных брусьях (мальчики)

Упражнения на разновысоких брусьях (девочки).

Предметные результаты:

Раскрывать значение выполнения упражнений для глаз.

Выполнять упражнения для глаз.

Метапредметные результаты:

Осмысление самостоятельного выполнения упражнений в оздоровительных формах занятий.

1

текущий

38

Техника выполнения упражнений ритмической гимнастики  (девочки)

Упражнения и комбинации на параллельных брусьях (мальчики)

Предметные результаты:

Демонстрировать технику выполнения упражнений ритмической гимнастики в условиях учебной деятельности.

Демонстрировать технику гимнастической комбинации на параллельных брусьях в соответствии с образцом эталонной техники.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

учетный

текущий

39

Техника выполнения гимнастической комбинации на разновысоких брусьях (девочки)

Техника гимнастической комбинации на параллельных брусьях (мальчики).

Предметные результаты:

Демонстрировать технику упражнений из гимнастической комбинации на разновысоких брусьях (параллельных брусьях) в соответствии с образцом эталонной техники.

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности 

1

текущий

40

Прикладные упражнения как двигательные действия, которые используются человеком в его повседневной или профессиональной деятельности.

Предметные результаты:

Выполнять прикладные упражнения в условиях учебной, соревновательной и повседневной деятельности.

Метапредметные результаты:

Приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности профилактики травматизма; обогащение опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга

1

текущий

41

Техника выполнения гимнастической комбинации на разновысоких брусьях (девочки)

Техника гимнастической комбинации на параллельных брусьях (мальчики).

Предметные результаты:

Демонстрировать технику упражнений из гимнастической комбинации на разновысоких брусьях (параллельных брусьях) в соответствии с образцом эталонной техники.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

учётный

42

Баскетбол. Техника броска мяча в корзину двумя руками в прыжке.

Предметные результаты:

Описывать технику броска мяча в корзину двумя руками в прыжке, анализировать правильность её исполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

1

текущий

43

Оценка эффективности занятий физкультурно – оздоровительной деятельностью.

Предметные результаты:

Определять общее состояние организма в разные временные периоды и оценивать его посредством  сравнения с ранее полученными результатами.

Метапредметные результаты:

Формирование ответственного отношения  к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейших индивидуальных траекторий образования.

1

текущий

44

Техника ведения мяча с изменением направления движения, техника поворотов на месте без мяча и с мячом.

Предметные результаты:

Описывать технику ведение мяча с изменением направления движения, поворотов на месте без мяча и с мячом, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы исправления

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятие решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

1

текущий

45

Технико – тактические действия баскетболиста при вбрасывании мяча судьёй и передачи мяча с лицевой линии.

Предметные результаты:

Взаимодействовать с игроками своей команды в стандартных и вариативных условиях игры в баскетбол, моделировать технику игровых действий в зависимости от задач и игровых ситуаций

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятие решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

1

текущий

46 

Технико – тактические действия игроков обороняющейся команды

Предметные результаты:

Проявлять дисциплинированность на площадке, уважение к соперникам и игрокам своей команды.

Взаимодействовать с игроками своей команды при атакующих и защитных действиях.

Управлять эмоциями и чётко соблюдать правила игры.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

текущий

47

Технико – тактические действия

Игроков атакующей команды.

1

текущий

48

Урок - соревнования

Предметные результаты:

Взаимодействовать с игроками своей команды в стандартных и вариативных условиях игры в баскетбол, моделировать технику игровых действий в зависимости от задач и игровых ситуаций

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятие решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

1

учетный

III четверть

49

Лыжные гонки как вид спорта, краткая историческая справка становления и развития.

Выдающие спортсмены СССР и России.

Предметные результаты:

Проявлять интерес к личности выдающихся спортсменов, называть их фамилии, интересоваться их биографиями и спортивными победами.

Метапредметные результаты:

Формирование и развитие компетентности в области  использования информационно – коммуникативных технологий

1

текущий

Комп.

презентация

50

Безопасность одежды и обуви.

Техника передвижения одновременным одношажным ходом

Предметные результаты:

Выполнять правила безопасности при выборе одежды и обуви, их подготовке к занятиям и хранении.

Демонстрировать технику передвижения одновременным одношажным ходом и попеременным двухшажным ходом во время прохождения соревновательной дистанции

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

текущий

51

Оценка техники движений способом сравнения

1

учетный

52

Совершенствование техники чередования различных лыжных ходов.

Предметные результаты:

Использовать чередование различных лыжных ходов во время прохождения соревновательной дистанции.

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решения и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

1

текущий

53

Техника чередования различных лыжных ходов.

Предметные результаты:

Демонстрировать технику чередования лыжных ходов во время прохождения учебной дистанции (1000 м –девочки и 2000 м – мальчики)

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

учетный

54

Техника торможения упором

Техника передвижения одновременным двухшажным ходом.

Предметные результаты:

Описывать технику торможения упором, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

владение культурой речи, ведение диалога в доброжелательной и открытой форме, проявление к собеседнику внимания, интереса и уважения.

1

учетный

55

Подводящие упражнения для самостоятельного освоения техники лыжных ходов.

Техника поворота упором.

Предметные результаты:

Демонстрировать технику передвижения на лыжах одновременным двухшажным ходом во время прохождения соревновательной дистанции.

Метапредметные результаты:

Формирование ответственного отношения  к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейших индивидуальных траекторий образования.

1

текущий

56

Техника поворота переступанием

Предметные результаты:

Описывать технику поворота переступанием, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

текущий

57

Внимание как способность человека воспринимать информацию; её роль и значение в процессе освоения новых двигательных действий

Предметные результаты:

Учитывать особенности проявления внимания при самостоятельном освоении двигательных действий.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

текущий

58

 Торможение и повороты, спуски и подъёмы на лыжах.

Предметные результаты:

Демонстрировать технику поворота упором во время спуска с небольшого пологого склона.

Демонстрировать технику торможения упором во время спуска с небольшого пологого склона.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

учетный

59

Прохождение дистанции 1500 и  2500 м на результат

Предметные результаты:

Демонстрировать прохождения учебной дистанции (1500 м –девочки и 2500 м – мальчики)

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

учетный

60

Техника преодоления небольших трамплинов в низкой стойке.

Предметные результаты:

Демонстрировать технику преодоления трамплинов высотой 40 – 50 см во время спуска с небольшого пологого склона.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

учётный

61

Техника спуска с пологого склона в основной стойке

Предметные результаты:

Использовать «вспомогательные» технические приёмы на лыжах во время прохождения соревновательной дистанции.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

учётный

62

Передвижение  с равномерной и переменной интенсивностью по слабо пересеченной местности

до 3 км

Предметные результаты:

Демонстрировать технику чередования лыжных ходов во время прохождения учебной дистанции до 3 км

Метапредметные результаты:

Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации.

1

текущий

63

Техника преодоления естественных препятствий на лыжах способами «перешагивание», «перешагивание широким шагом в сторону», «перелезание»

Предметные результаты:

Демонстрировать технику преодоления препятствий на лыжах изученными способами при прохождении естественных и искусственных полос препятствий

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

1

учётный

64

Полосы препятствий естественного и искусственного характера. Варьирование способов их выполнения в зависимости от возникающих задач и изменяющихся условий. Проявление воли, смелости и терпимости к трудностям при  преодолении полос препятствий.

Предметные результаты:

Выполнять прикладные упражнения, варьировать способы их выполнения в зависимости от возникающих задач и изменяющихся условий

Метапредметные результаты:

Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно – следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы

1

текущий

65

  Положительное влияние занятий волейболом на укрепление здоровья и развитие физических качеств.

Основные правила игры в волейбол.

Предметные результаты:

Использовать игру в волейбол как средство организации активного отдыха и досуга.

Выполнять правила игры в волейбол в процессе соревновательной деятельности

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

текущий

Комп.

Презентация

66

 Совершенствование техники нижней боковой подачи.

Предметные результаты:

Использовать технические приёмы игры в волейбол в условиях игровой деятельности, моделировать их технику в зависимости от игровых задач и ситуаций. Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

текущий

67

Комплекс упражнений  с гантелями на развитие основных мышечных групп туловища.

Техника нижней боковой подачи.

Предметные результаты:

Составлять комплексы упражнений для развития основных мышечных групп и подбирать соответствующую дозировку физической нагрузки.

Демонстрировать технику и результативность нижней боковой подачи во время игровой деятельности.

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

учетный

68 - 69

Совершенствование  техники приёма и передачи мяча.

Предметные результаты:

Использовать технические приёмы игры в волейбол в условиях игровой деятельности, моделировать их технику в зависимости от игровых задач и ситуаций.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

2

текущий

70

Техника верхней прямой передачи. Подводящие упражнения для самостоятельного освоения техники верхней прямой передачи

Предметные результаты:

Описывать технику верхней прямой передачи, анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

учетный

71

Технико – тактические действия в волейболе при подаче и передаче мяча через сетку.

Предметные результаты:

Выполнять неожиданные передачи мяча через сетку на площадку соперника.

Выполнять усложнённые подачи мяча в условиях игровой деятельности

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

текущий

72

Нападающий удар.

Тактика свободного нападения.

1

текущий

73

Технико – тактические действия в волейболе при подаче и передаче мяча через сетку.

1

учётный

74

Игра  в волейбол по правилам

Предметные результаты:

Взаимодействовать с игроками своей команды в стандартных и вариативных условиях игры в волейбол, моделировать технику игровых действий в зависимости от задач и игровых ситуаций.

Управлять эмоциями.

Соблюдать правила игры.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией

1

учетный

75 –

76

 Тактика свободного нападения

Игра  в волейбол по правилам

Предметные результаты:

Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять технические приёмы.

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

2

текущий

77 –

78

Нападающий удар

Игра  в волейбол по правилам

2

учетный

IV  четверть

79

Физические упражнения из базовых видов спорта, направленно ориентированные на развитие основных физических качеств.

Предметные результаты:

Организовывать и и проводить самостоятельные занятия физической подготовкой, определять их содержание и планировать в системе занятий физической культурой. Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество  и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

текущий

80

Соблюдение правил техники безопасности и гигиены мест занятий физическими упражнениями.

Баскетбол. Развитие координационных способностей.

Предметные результаты:

Выполнять правила безопасности при выборе мест занятий, инвентаря и использовании спортивного оборудования

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

1

текущий

Комп.

презентация

81

Ведение мяча с разной высотой отскока. Игра 4*4. Терминология баскетбола.

Предметные результаты:

Уметь играть в баскетбол по  правилам, выполнять технические приёмы

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения

1

текущий

82

Бросок мяча в движении двумя руками снизу.  Развитие координационных способностей.

Предметные результаты:

Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические приёмы

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения

1

текущий

83

Позиционное нападение с изменением позиций.

Игра в  баскетбол

Предметные результаты:

Уметь играть в баскетбол по упрощённым правилам, выполнять технические приёмы

Метапредметные результаты:

Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач.

1

учетный

84

Физкультурно –оздоровительная деятельность

 Упражнения для профилактики нарушений зрения

Предметные результаты:

Выполнять комплексы упражнений для профилактики нарушений зрения

Метапредметные результаты:

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

1

текущий

85 - 86

Техника прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание» с описанием основных фаз движения: разбег, отталкивание, полёт, приземление; её отличительные особенности от техники других прыжковых упражнений

Предметные результаты:

Описывать технику выполнения прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание», анализировать правильность её выполнения, находить ошибки и способы их исправления.

Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

2

текущий

Комп.

презентация

87

Подводящие упражнения для самостоятельного освоения техники прыжка в высоту способом « перешагивание»

1

текущий

88

Сюжетно-образные (подвижные) игры

Предметные результаты:

Научится соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма. Демонстрировать знания по истории становления и развития подвижных игр. Раскрывать роль и значение занятий  для укрепления здоровья, развития физических качеств и активного участия в соревновательной деятельности.

Метапредметные результаты:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока.

1

текущий

Найти описание  подвижной игры

89

Досуг как организованный отдых, содействующий восстановлению организма и укреплению здоровья; его цель, задачи и основное содержание. Занятия оздоровительной ходьбой и бегом.

Предметные результаты:

Организовать и самостоятельно проводить досуг с использованием оздоровительной ходьбы и бега.

Метапредметные результаты:

Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности

1

текущий

90

Техника прыжка в высоту с разбега способом «перешагивание»

Предметные результаты:

Демонстрировать знания по истории легкой атлетики.

Раскрывать роль и значение занятий лёгкой атлетикой для укрепления здоровья, развития физических качеств и активного участия в соревновательной деятельности.

Метапредметные результаты:

 осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

самооценка на основе критериев успешной учебной деятельности

1

учетный

91

Физическая подготовленность и возрастные требования  к ней для учащихся

Предметные результаты:

Следить за динамикой показателей своего физического развития и физической подготовленности

Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

1

учетный

92

Упражнения для определения общего состояния организма

Предметные результаты:

Оценивать изменения состояния организма с помощью контрольных упражнений. Метапредметные результаты:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

1

учетный

93 - 94

Развитие скоростно – силовых качеств.

Метание теннисного мяча (150  г)   на дальность с 3,5 шагов.

Предметные результаты:

Уметь метать мяч   на дальность

Метапредметные результаты:

Умение соотносить свои  действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.

2

текущий

учетный

95

96

Техника кроссового бега

Волевые качества и их проявление в поведении человека.

Предметные результаты:

Демонстрировать технику бега по сыпучему грунту во время преодоления учебной дистанции.

Метапредметные результаты:

Соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющей ситуацией.

2

текущий

учетный

97 –

98

Техника преодоления препятствий прыжковым бегом.

Моральные качества, их проявление в поведении человека.

Предметные результаты:

Описывать технику преодоления препятствий прыжковым бегом, демонстрировать её в условиях учебной деятельности и в структуре полосы препятствий.

Метапредметные результаты:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.

2

текущий

учетный

99

Футбол. Совершенствование техники ведения мяча  с ускорением.

Предметные результаты:

Использовать технические приёмы игры в футбол в условиях игровой деятельности

Метапредметные результаты:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока, владение специальной терминологией

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

1

  текущий

100

Совершенствование техники передачи мяча в разных направлениях на большое расстояние.

текущий

101 

Технико – тактические действия в футболе

Предметные результаты:

Выполнять технико – тактические действия.

Метапредметные результаты:

Приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности профилактики травматизма; обогащение опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга.

2

текущий

102

Упражнения для профилактики нарушения осанки.

Игра в футбол по правилам

текущий

103

Урок - соревнование

Предметные результаты:

Взаимодействовать с игроками своей команды  в стандартных и вариативных условиях игры, моделировать технику игровых действий в зависимости от задач и игровых ситуаций

Метапредметные результаты:

Приобретение опыта организации самостоятельных систематических занятий физической культурой с соблюдением правил техники безопасности профилактики травматизма; обогащение опыта совместной деятельности в организации и проведении занятий физической культурой, форм активного отдыха и досуга

1

учетный

104

 (ОЗОЖ)

1

текущий

Резервное время учителя

1

                ВСЕГО

105