Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Тематичсеское планирование по орксэ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Тематичсеское планирование по орксэ

библиотека
материалов

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока (форма и вид действия)



Элементы содержания



Требования к уровню подготовки



Вид контроля

Элементы дополнительного содержания



Домашнее задание

Дата проведения


План


фактический

1


Как работать с учебником

1

Комб.









2


Введение. Россия – наша Родина!

1

Комб.


Такие разные граждане одной страны. Что общего у всех нас? Общие этические понятия на разных языках России. Общепризнанные ценности. Идеалы, к которым стремятся граждане нашей страны. Духовность человека. Внутренний мир человека.


Уметь: Формировать

первоначальные

представления о происхождении Руси, ее географическом населении, природе, культуре.

Знать основные понятия Родина,

Россия, патриот,

столица, президент, государственные символы.








3- 4

Глава 1. Как отличить добро от зла?

Граница между добром и злом

2

Комб.


Граница между добром и злом. Чему учат сказки? Хорошие и плохие поступки. Представления о добре и зле. Представление проектов по теме.

Уметь: - Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);

- Объяснять и обосновывать с точки зрения общепринятых норм и ценностей, какие поступки считаются хорошими и плохими.

- Доносить свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций; высказывать свою точку зрения и обосновывать её, приводя аргументы.

- Слушать других людей, рассматривать их точки зрения, относиться к ним с уважением, быть готовым изменить свою точку зрения

-Договариваться с людьми: сотрудничать в совместном решении задачи, выполняя разные роли в группе






5-6

Долг и совесть

2

Комб.


Культура. Мораль. Нравственность. Этика. Долг и совесть. Профессиональный долг. Моральный долг. Чувство вины, чувство стыда.

Уметь:- Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей, отделять поступки человека от него самого;

- Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

- Опираясь на эти правила, делать выбор своих поступков в предложенных ситуациях.







7-8

Честь и достоинство

2

Комб.


Честь и достоинство. Честь рыцарская, воинская, дворянская, гражданская

Уметь: Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей, отделять поступки человека от него самого;

- Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).







9 -10

Счастье и смысл жизни

2

Комб.


Счастье и смысл жизни. Стремления и мечты человека. Ради чего живёт человек?

Знать и понимать значение слов: мечта, счастье, смысл жизни.

Уметь: Оформлять свои мысли в устной и письменной речи: составлять монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения






11 -12

Справедливость и милосердие

2

Комб.


Справедливость и милосердие. «Золотое правило нравственности». Ценные качества человеческой души.

Знать понятия справедливость, милосердие.

Уметь: :- Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей, отделять поступки человека от него самого;






13 - 14

Обобщение главы1

2

Комб.


Обобщить ранее изученный материал в активной, творческой, деятельностной форме

Уметь: Оформлять свои мысли в устной и письменной речи: составлять монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Участвовать в дискуссии, выслушивать одноклассников, выделяя в их речи мнения и аргументы; задавать вопросы; излагать своё мнение, используя аргументы. Сопоставлять своё мнение с мнениями других людей, находить полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждать разные мнения, оценивать их с точки зрения норм морали и логики.






15 -16

Представление проектов.

2

Комб.


Развитие способнос-

ти учащихся общаться

друг с другом, со-

блюдая моральные

нормы поведе-

ния, воспитывать уваже-

ние и толерантное отноше-

ние.







17 -18

Глава 2. Каковы истоки правил морали?

Ценность рода и семьи

2

Комб.


Род. Семья. Ценность рода и семьи. Как появилась семья? Чувство любви. Семейные традиции. Что даёт человеку семья? Народы.


Уметь объяснять понятия:род, семья,любовь, семейные традиции.

Оформлять свои мысли в речи: составлять монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения






19 -20

Образцы культуры народов

2

Комб.


Образцы культуры народов. Различия в культурах разных народов. Обычаи нравственной культуры.

Уметь: - Определять и объяснять своё отношение к общественным нормам и ценностям (нравственным, гражданским, патриотическим, общечеловеческим).

- Строить толерантные отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций

- Знать основные понятия религиозных культур, их особенности и традиции, историю их возникновения в мире и в России.







21 - 22

Взгляд светский и взгляд религиозный

2

Комб.


Взгляд светский и взгляд религиозный. Религия. Правила морали разных религий. Религиозная община. Атеисты. Светские правила. Представление

Уметь : - Излагать своё мнение по поводу значения светской и религиозной культуры в жизни отдельных людей и общества.

- Строить толерантные отношения с представителями разных мировоззрений и культурных традиций

- Знать основные понятия религиозных культур, их особенности и традиции, историю их возникновения в мире и в России.







23 - 24

Обобщение главы 2

2

Комб.


Обобщить ранее изученный материал в активной, творческой, деятельностной форме

Уметь: Оформлять свои мысли в устной и письменной речи: составлять монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Участвовать в дискуссии, выслушивать одноклассников, выделяя в их речи мнения и аргументы; задавать вопросы; излагать своё мнение, используя аргументы. Сопоставлять своё мнение с мнениями других людей, находить полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждать разные мнения, оценивать их с точки зрения норм морали и логики.







25

Представление проектов

1

Комб.


Развитие способнос-

ти учащихся общаться

друг с другом, со-

блюдая моральные

нормы поведе-

ния, воспитывать уваже-

ние и толерантное отноше-

ние.







26 -27

Глава 3. Какие правила морали особенно важны в школе?

Правила поведения в школе

2

Комб.


поведения в школе. Что значит играть роль ученика? Равновесие прав и обязанностей школьника. Новые ситуации – новые правила

Уметь: - Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей, отделять поступки человека от него самого;

- Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).

- Анализировать свои и чужие поступки с точки зрения норм морали, сопоставлять и оценивать их. Выделять поступки, за которые человек может и должен чувствовать стыд и вину.







28 - 29

Этикет – форма для содержания этики

2

Комб.


Этикет – форма для содержания этики. Форма в отношениях между людьми в школе. Действия – форма для поступков. Представление проектов по теме.


Знать понятия: этика, этикет. Уметь: - Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей, отделять поступки человека от него самого;

- Самостоятельно определять и формулировать самые простые, общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).







30 -31

Обобщение главы 3

2

Комб.


Обобщить ранее изученный материал в активной, творческой, деятельностной форме

Уметь: Оформлять свои мысли в устной и письменной речи: составлять монологические высказывания и небольшие повествовательные тексты с элементами рассуждения. Участвовать в дискуссии, выслушивать одноклассников, выделяя в их речи мнения и аргументы; задавать вопросы; излагать своё мнение, используя аргументы. Сопоставлять своё мнение с мнениями других людей, находить полезную для себя информацию в их позициях и высказываниях. Обсуждать разные мнения, оценивать их с точки зрения норм морали и логики.






32 - 33

Представление проектов

2

Комб.


Развитие способнос-

ти учащихся общаться

друг с другом, со-

блюдая моральные

нормы поведе-

ния, воспитывать уваже-

ние и толерантное отноше-

ние.







34


Обобщение курса за год

1

Комб.


Обобщить изученный материал за год в активной, творческой, деятельностной форме







Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров154
Номер материала ДA-026845
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх