Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Не одно и то же. Даже если вы уверены в своей абсолютной грамотности ...

Не одно и то же. Даже если вы уверены в своей абсолютной грамотности ...


  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

Поделитесь материалом с коллегами:


Темы занятий


Дата


1.



2

.

3

.


4


5


6.


7.



8.


9.


10.


11.


12.


13.


14.


15.


16.


17


18.


19.


20


21.



22.





23.


24.



25.



26.


27.


28.



29.



30.


Вводное занятие.

Что делает нашу речь выразительной?(Стилистические ресурсы русского языка)


Можно ли одержать поражение? (Сочетаемость слов)


О словах разнообразных, одинаковых, но разных (Стилистическое использование омонимов)


Смелый, храбрый, отважный (Стилистическое использование синонимов)


Это хорошо или плохо? (Стилистическое использование антонимов)


Белобрысый юнец?-Нет, белокурый юноша! ( Стилистическая окраска слов)


«По-русски, а не по-вятски, не по-балахонски…(Стилистическая оценка диалектизмов)


А нельзя ли без них?(Стилистическая оценка жаргонизмов)


Аршин, верста, сажень(Стилистическое использование историзмов, архаизмов)


Слова, слова, слова.. ( Многословие)


Без него нельзя!( Речевая недостаточность)


Слово под пером писателей(Тропы)


Добрый молодец, красна девица, поле чистое, море синее(Эпитет)


Ни в сказке сказать, ни пером описать (Сравнение)


Горит восток зарею новой(Метафора)

Все флаги в гости будут к нам (Метонимия)


Звезда с звездою говорит(Олицетворение)


В сто сорок солнц закат пылал(Гипербола)


Солнце русской поэзии (Перифраза)


Свёкла или свекла?(О правильном ударении и произношении)


Девочка _ девчёнка_ дева- девица ( Стилистическое использование словообразование)


У девочки туфля, а у мальчика туфель?( Род имен сущ.)





Швед, русский—колет, рубит, режет…(Формы глагола)


Велосипед разбил трамвай (Порядок слов в предложении)



В кружке занима ..ются пять учеников (Согласование сказуемого)



Лежащая книга на столе прочитана (Причастный оборот)


Спрыгнув с трамвая, у пассажира слетела калоша ( Деепричастный оборот)


Петухи давно пропели и играют на рожке (Сложносочиненное предложение)



Вот пес без хвоста, который за шиворот треплет кота, который пугает и ловит синицу, которая ловко ворует пшеницу… (СПП)


Заключительный урок.




Краткое описание документа:

Темы занятий кружка по русскому языку \"Юный лингвист\"

Аннотация:

Говорить и писать правильно и говорить и писать хорошо не одно и то же. Даже если вы уверены в своей абсолютной грамотности и хорошо владеете литературным языком, всегда полезно задуматься о том,как сделать свою речь богаче, выразительнее. Этому вас научат занятия в кружке \"Юный лингвист\"

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров218
Номер материала ДВ-065582
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх