"Темір" тақырыбында 9 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Ниеталиева Ботагоз Акановна,

№6 «Кеңес» орта мектебінің

химия және блология пәнінің мұғалімі.

Жамбыл облысы, Меркі ауданы

№38 Күні: 17.02.2015 9сынып

Тақырыбы: § 37. Темір.
Мақсаты : Темірдің алынуы , қасиеттері мен қолданылуы тақырыбын меңгерту.

Міндеті:

1. Темірдің алыну және қолдану жолдарымен таныстыру.

2. Темірге тән химиялық және физикалық қасиеттерін зерттеу.

3 Өнеркәсіпте және ауыл шаруашылығында қолданылуын ұғындыру.
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгеру
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі:  : Топтастыру, «Сұрақты ұстап ал!», «Лездеме!» ойыны, « Бес жолды тапсырма», СТО – дың көзбен көретін айғақтарды қолдану, логикалық тапсырма , «Кезбе тілші».
Сабақтың көрнекілігі:  Д.И.Менделеев кестесі, маркер, постер, слайдтар, суреттер, ойын атрибуттары, кестелер,
Пән аралық байланыс: физика,математика,биология

Күтілетін нәтиже:

І. Темірдіңдің алынылуының жолдарын біледі.

ІІ.темір қасиеттерін ажырата алады.

ІІІ. Темірдің өмірде пайдалы және зиянды жағын біледі.
Сабақтың барысы:

№

Сабақ кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушыныі іс әрекеті

1

І. Ұйымдастыру кезеңі:

(Топқа бөлу)

1.     Сәлемдесу, түгелдеу
2.    Оқушылардың құрал – жабдығын тексеру

Оқушылар назарын сабаққа аудару

«Жасырын сөз» әнді әр оқушы ыммен орындап өз топ мүшелерін табу

Оқушылардың құрал – жабдығын түгендейді

Оқушылар назарын сабаққа аударады

1 топ «Атамекен»әні «Теміртас» тобы

2 топ «Наурыз» әні «Магнитит» тобы

3 топ «Үш қоңыр» әні «Пирит» тобы

2

ІІ Үй жұмысын тексеру

Сұрақты ұстап ал!

Мұғалім сұрақ қойған кезде фасоль салынған қапшықты лақтырады Мұғалім кезек-кезекпен фасольды қапшықты әр командаға лақтырады.

Қапшықты қағып алған оқушы сұраққа жауап берсе, онда ктоп 3 балл алады. Егер де ол жауабын білмесе, қапшықты басқа топқа 2 балға лақтырады. Егер де қапшық тағы да кері лақтырылатын болса, онда дұрыс жауаптың құны 1 балға дейін төмендейді.

3

ІІІ Жаңа сабаққа даярлық

Лездеме!

Топтың екі оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін бір минут береді

Конверттен бір сөзді бір рет алу Сөздің өзін атамай түсіндіру Тапсырманы орындайды

4

ІҮ Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс (жеке, жұпта, топта жұмыс) Кезбе тілші

Топтарда ……….туралы жаңалықтар бағдарламасын жасау қажет.

  І топ-Темірдің атом құрылысы, табиғатта кездесу.

  ІІ топ –Физикалық және химиялық қасиеттері
ІІІ топ Темірдің алынуы және қолданылуы. 

Тақырып бойынша сабаққа дайындалады

1-оқушы:

телефон соғылып жатқанға ұқсатып, тәулік бойы орын алған оқиғалар туралы хабарлайды.

2-оқушы:

Телестудиядағы диктор; жиынтық ақпарат береді.

3-оқушы:

Тілші; оқиға орнынан ақпарат ұсынады

4-оқушы:

Тілші сұхбат алатын куәгер

5

Ү. Топпен жұмыс

СТО – дың көзбен көретін айғақтарды қолдану, логикалық тапсырма

Суреттер тарату логикалық тапсырма

Қоржын ілу

Сабақта түйіндеген білімдеріңізді пайдалана отырып, суреттерді пайдалана отырып постер құрау ( топтық жұмыс ) беріледі.

Берілген суреттерді топ бойынша ойланады, талқылайды постерді қорғайды.

1 «Теміртас» тобының қоржынына: «Аспан тасы» деп аталу себебі

2 «Магнитит» тобының қоржынына:Темірдің биологиялық маңызы және медицинадағы орны

3 «Пирит» тобының қоржынына:«Ауыз әдебиеті жырларындағы темірдің алатын орны, темір туралы тарихи деректер»;

6

ҮІҚорытынды

Бес жолды тапсырма

Карточка таратылып есептер шығару

Бес жолды тапсырма таратады.

Бес жолды тапсырманы түсіндіріп айтады.

Топта өзара бірлесіп жұмысты жазады.Әр топтан бір оқушы қорғайды, есептерді шығарады.

7

ҮІІ. Үйге тапсырма

Үйге тапсырма беру:

§37 №10

«Адам денсаулығы және табиғат» эссе жазу.

Күнделікке тапсырманы жазады

8

ҮІІІ. Бағалау

Күлегештер

Топтар бір- бірін бағалайды

Кері әсер парағы

Өз ойларын жазады