Инфоурок Другое СтатьиТемпературный режим в группах дома ребенка

Температурный режим в группах дома ребенка

Скачать материал

Температурный режим в группе дома ребенка

Особое значение в оптимизации среды в домах ребенка имеет воздушнотепловрй режим. Во время пребывания в помещении детей и взрослых происходят изменения физического, химического и бактериального состава воздуха, что несомненно отражается на самочувствии детей, их утомляемости, устойчивости к острым заболеваниям и т. п.

 Возраст и морфофункциональная зрелость ребенка во многом определяют его реакцию на окружающие условия. С возрастом интенсивность легочного газообмена снижается, вегетативные кожно-сосудистые и потоотделительные реакции, терморегуляция в процессе роста детей совершенствуются. Если ребенок находится в состоянии температурного комфорта, разница между температурой в подмышечной области и температурой ладони должна составлять 2—4 о с. Исследования, проведенные на кафедре поликлинической педиатрии РМАПО, показали, что у подавляющего числа воспитанников имеется измененная вегетативная регуляция, что приводит к состоянию температурного дискомфорта. Сбалансированное состояние вегетативной нервной системы отмечается лишь у 6 % воспитанников домов ребенка и более чем в 70 % случаев гиперсимпатикотония (М.В. Лещенко). Малая теплоустойчивость организма ребенка требует поддержания оптимального микроклимата в различных помещениях дома ребенка.

Кроме того, на уровень теплообразования влияет и вид деятельности ребенка. В табл. 1 приведены рекомендуемые показатели температуры воздуха в различных помещениях.

Таблица I

Рекомендуемые показатели температуры воздуха (о с) в помещениях дома ребенка

Раздевальные и игральные

Младших и ясельных групп

Спальни                                                            21

Музыкально-гимнастические

залы                                                                 19

Туалрдные                                                      22

Медицинские                                                  22

Известно, что срстояние температурного комфорта поддерживается, с одной стороны, температурой воздуха в конкретном помещении и двигательной активностью ребрнка, с другой — одеждой. При умеренной- двигательной.активности воспитанников их следует одевать в зависимости от воздуха.

При.эправильно подобраннойодежде температурный

С. Контроль за температурой во всех основных помещениях детей епроводят с помощью бытового термометра, прикретленного ца внутренней противоположной стуевене;на высоте 0,841

Большое значение для состояния температурного комффта ребенка и-его здоровья имеет влажность. Огносительная вщажность во всех помещени%х должна составлять 40—55 %. При этом подвижность воздуха не должна быть выше 0,25 й/е-и_время пребывания детей в•помещеџии.

Самым доступным и : достаточно эффективным способом оптимизации окружающей среды является аэрайия помещения через фрамуги и открытые окна. Отношение площади фрамуг к длошади пола не должнобытьшменее

 Наиболее действенным спос•н считается сквозное или угловое

проветривание,- которое проводится отсутствие детей. При этом достигается многократная ь смена воздуха и снижение температуры, улучшаются физические и химические характеристики, снижается бактериальная ватрязненность помещения. Категорически запрещается проводить сквозное прђветривание через туалетные помещения:. каждой групповой ячейке должен быть график сквозного проветривания основных

помещений. - Сквозное проветривание со'_, значительным снижением температуры необходимо заканчирать эа 30 мин до прихода детей.

Рекомендуется следующий режим проветривания в основных помещениях дома ребенка:

1)    утром;

2)    перед занятиями;

З) перед возвращением детей с прогулки;

4)    во время сна;

5)    после полдника.

В спальнях в холодное время года проветривание прекращают (при застеленных кроватках детей) за 30 мин до укладывания. Во время сна форточки могут быть приоткрыты. Одностороннее проветривание может осуществляться в присутствии детей.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 236 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2022 33
    • PDF 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Науменко Ксения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Науменко Ксения Викторовна
    Науменко Ксения Викторовна
    • На сайте: 2 дня
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 45
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой