45445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Теоретические и практические приемы использования ФГОС II поколения в системе экологического воспитания учащихся

Теоретические и практические приемы использования ФГОС II поколения в системе экологического воспитания учащихся


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Теоретические и практические приемы использования ФГОС II поколения в системе...
Экологическое образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и р...
Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечес...
На основе ведущих принципов и анализа интересов и склонностей школьников был...
Основная цель экологического воспитания: способствовать углублению и расшире...
Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального...
Учебные предметы начальной школы составляют основу экологического воспитания...
 Учебный процесс
Возможности уроков окружающего мира Экскурсии в природу Написание сочинений С...
Составляем «Правила друзей природы» Осознанное соблюдение норм и правил повед...
 Пишем сочинение про воду-путешественницу
 Участвуем в акции «Помоги птицам зимой»
Изготавливаем кормушки
Развешиваем кормушки в школьном саду
Кормим птиц
Развешиваем листовки «Покормите птиц зимой!» Морозыжестокиев этом году… Трево...
Наблюдаем за птицами
Подкармливаем птиц дома
Анкета для учащихся (данные опроса). 1 Ф.И.О. 71 человек 2 В каком классе вы...
Возможности уроков русского языка, литературного чтения, математики, технолог...
 Пишем сочинения о птицах на уроках русского языка
Делаем поделки из соломки «Золотая рыбка»
Решаем задачи на уроке математики 1.В сутки автомобиль может выбросить в возд...
Открытый урок на районном уровне
Разнообразие грибов: игра «Собери в кузовок»
 Внеклассная работа Посещение: краеведческих музеев библиотек выставок
Экскурсия по школе, классу
 Участие в конкурсах
Участники конкурса «Зеленая планета глазами детей» Участники фотоконкурса «М...
Внеклассная работа Экологические сказки ролевые игры викторины КВНы классные...
 Экологический классный час «Земля –наш дом»
 Экологический классный час «Земля –наш дом»
На прогулке за природным материалом
Поделки из природного материала на занятиях внеурочной деятельности «Калейдос...
Поделка «Бабочка на цветке»
Работа с родителями
При формирования экологического сознания у младших школьников проводила родит...
Модель выпускника начальной школы
Модель экологически развитой личности Готовность ребёнка участвовать в эколог...
Выводы На основе накопления знаний, получаемых из разных предметов, младшие...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Теоретические и практические приемы использования ФГОС II поколения в системе
Описание слайда:

Теоретические и практические приемы использования ФГОС II поколения в системе экологического воспитания учащихся Подготовила учитель начальных классов МКОУ «Толпинская СОШ» Бейсова Марина Васильевна

2 слайд Экологическое образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и р
Описание слайда:

Экологическое образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование ценностных ориентации и нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих экологическую ответственность личности за состояние и улучшение окружающей среды. Главная цель экологического воспитания - формирование экологической культуры с помощью универсальных учебных действий. Экология - это наука об условиях жизни, об отношениях живых организмов между собой и с неживой природой, о влиянии человека на природу и последствиях его деятельности.

3 слайд Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечес
Описание слайда:

Экологические проблемы носят глобальный характер и затрагивают все человечество. На современном этапе развития общества вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию в современной школе уже с первых лет обучения детей.

4 слайд На основе ведущих принципов и анализа интересов и склонностей школьников был
Описание слайда:

На основе ведущих принципов и анализа интересов и склонностей школьников были разработаны различные формы экологического воспитания. Их можно классифицировать на: массовые групповые индивидуальные работа учащихся по благоустройству и озеленению помещений и территории школы, экологические фестивали, праздники, ролевые игры, работы на пришкольном участке. клубные, кружковые занятия юных друзей природы; факультативы по охране природы и основам экологии; кинолектории; экскурсии; туристические походы по изучению природы; экологический практикум. деятельность учащихся по подготовке докладов, бесед, лекций, наблюдения за животными и растениями; изготовление поделок, кормушек, скворечников, фотографирование, рисование, лепка.

5 слайд Основная цель экологического воспитания: способствовать углублению и расшире
Описание слайда:

Основная цель экологического воспитания: способствовать углублению и расширению экологических знаний. Предполагаемые результаты : вовлечение школьников в дела среди природы, которые формируют убеждения, речь, волю, характер.

6 слайд Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального
Описание слайда:

Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования в области обществознания и естествознания должны отражать: - сформированность уважительного отношения к России, родному краю, природе; - освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм поведения в природной и социальной среде; - освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение и др. ); - развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

7 слайд Учебные предметы начальной школы составляют основу экологического воспитания
Описание слайда:

Учебные предметы начальной школы составляют основу экологического воспитания младших школьников. Можно без преувеличения сказать, что все учебные предметы начальной школы имеют потенциальные предпосылки для формирования универсальных учебных действий: личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных.

8 слайд  Учебный процесс
Описание слайда:

Учебный процесс

9 слайд Возможности уроков окружающего мира Экскурсии в природу Написание сочинений С
Описание слайда:

Возможности уроков окружающего мира Экскурсии в природу Написание сочинений Составление памяток Сообщения Проектная деятельность Рисование экологических знаков, плакатов Участие в акциях

10 слайд Составляем «Правила друзей природы» Осознанное соблюдение норм и правил повед
Описание слайда:

Составляем «Правила друзей природы» Осознанное соблюдение норм и правил поведения в окружающей среде.

11 слайд  Пишем сочинение про воду-путешественницу
Описание слайда:

Пишем сочинение про воду-путешественницу

12 слайд  Участвуем в акции «Помоги птицам зимой»
Описание слайда:

Участвуем в акции «Помоги птицам зимой»

13 слайд Изготавливаем кормушки
Описание слайда:

Изготавливаем кормушки

14 слайд Развешиваем кормушки в школьном саду
Описание слайда:

Развешиваем кормушки в школьном саду

15 слайд Кормим птиц
Описание слайда:

Кормим птиц

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Развешиваем листовки «Покормите птиц зимой!» Морозыжестокиев этом году… Трево
Описание слайда:

Развешиваем листовки «Покормите птиц зимой!» Морозыжестокиев этом году… Тревожно за яблоньку в нашем саду, Но больше всего беспокойно за птиц, За наших воробышков, галок, синиц: Ведь очень уж холодно в воздухе им. Поможем ли мы беззащитным таким? ПОМОЖЕМ! Их надо кормить, И тогда Им будет легко пережить холода.

18 слайд Наблюдаем за птицами
Описание слайда:

Наблюдаем за птицами

19 слайд Подкармливаем птиц дома
Описание слайда:

Подкармливаем птиц дома

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Анкета для учащихся (данные опроса). 1 Ф.И.О. 71 человек 2 В каком классе вы
Описание слайда:

Анкета для учащихся (данные опроса). 1 Ф.И.О. 71 человек 2 В каком классе вы учитесь? 2 -7 3 Подкармливаете ли вы птиц? Как часто Вы подкармливали птиц? Да – 59 Часто – 54, иногда-5 4 Как подкармливали птиц? На кормушке 49 Без кормушки 9 На водоёме 2 5 Если Вы делали кормушку, то где ее повесили? (улица) Около дома – 37 В саду – 11 На окне - 10 6 Чем Вы кормили птиц? семена овса, семечки, пшено, несолёное сало, мясо, яблоки, птичий корм и др. 7 Какие корма птицы предпочитают? семечки, несолёное сало, мясо, яблоки 8 Сколько человек участвовали в подкормке, кроме Вас? Семьей или с друзьями в среднем по 2-4 человека 9 Каких птиц вы видели на своих кормушках? Синицы, воробьи, снегири, поползни, вороны, сороки, дятлы, голуби.

22 слайд Возможности уроков русского языка, литературного чтения, математики, технолог
Описание слайда:

Возможности уроков русского языка, литературного чтения, математики, технологии Анализ литературных произведений Подбор текстов для диктантов, изложений, сочинений Решение экологических задач Уборка мусора на территории школы

23 слайд  Пишем сочинения о птицах на уроках русского языка
Описание слайда:

Пишем сочинения о птицах на уроках русского языка

24 слайд Делаем поделки из соломки «Золотая рыбка»
Описание слайда:

Делаем поделки из соломки «Золотая рыбка»

25 слайд Решаем задачи на уроке математики 1.В сутки автомобиль может выбросить в возд
Описание слайда:

Решаем задачи на уроке математики 1.В сутки автомобиль может выбросить в воздух примерно 20 кг выхлопных газов. Сколько выхлопных газов могут выбросить в воздух 8 автомобилей за 10 суток?   2. Сова уничтожает за год 1000 полевых мышей. Сколько кг хлеба сохраняет в год 1 сова, если 1 полевая мышь в год запасает 1кг зерна?   3. Самые трудолюбивые санитары леса- муравьи. В среднем муравьи за 1 минуту приносят в муравейник 2 десятка насекомых. Сколько насекомых приносят муравьи за 1 час?   4. Каждый житель Земли расходует в год количество бумаги, которое получается из 3 хвойных деревьев. Сколько хвойных деревьев в год требуется на вашу семью?   5. Клён выделяет в год 2 кг 100г кислорода, а вяз в 7 раз больше. Сколько кислорода выделяет в сутки вяз?

26 слайд Открытый урок на районном уровне
Описание слайда:

Открытый урок на районном уровне

27 слайд Разнообразие грибов: игра «Собери в кузовок»
Описание слайда:

Разнообразие грибов: игра «Собери в кузовок»

28 слайд  Внеклассная работа Посещение: краеведческих музеев библиотек выставок
Описание слайда:

Внеклассная работа Посещение: краеведческих музеев библиотек выставок

29 слайд Экскурсия по школе, классу
Описание слайда:

Экскурсия по школе, классу

30 слайд  Участие в конкурсах
Описание слайда:

Участие в конкурсах

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд Участники конкурса «Зеленая планета глазами детей» Участники фотоконкурса «М
Описание слайда:

Участники конкурса «Зеленая планета глазами детей» Участники фотоконкурса «Мир, в котором я живу»

33 слайд Внеклассная работа Экологические сказки ролевые игры викторины КВНы классные
Описание слайда:

Внеклассная работа Экологические сказки ролевые игры викторины КВНы классные часы просмотр видеофильмов на экологическую тематику

34 слайд  Экологический классный час «Земля –наш дом»
Описание слайда:

Экологический классный час «Земля –наш дом»

35 слайд  Экологический классный час «Земля –наш дом»
Описание слайда:

Экологический классный час «Земля –наш дом»

36 слайд На прогулке за природным материалом
Описание слайда:

На прогулке за природным материалом

37 слайд Поделки из природного материала на занятиях внеурочной деятельности «Калейдос
Описание слайда:

Поделки из природного материала на занятиях внеурочной деятельности «Калейдоскоп чудес»

38 слайд Поделка «Бабочка на цветке»
Описание слайда:

Поделка «Бабочка на цветке»

39 слайд Работа с родителями
Описание слайда:

Работа с родителями

40 слайд При формирования экологического сознания у младших школьников проводила родит
Описание слайда:

При формирования экологического сознания у младших школьников проводила родительское собрание на экологическую тематику «Экологическое воспитание младших школьников».

41 слайд Модель выпускника начальной школы
Описание слайда:

Модель выпускника начальной школы

42 слайд Модель экологически развитой личности Готовность ребёнка участвовать в эколог
Описание слайда:

Модель экологически развитой личности Готовность ребёнка участвовать в экологически ориентированной деятельности Проявляет интерес к объектам природы, условиям жизни, пытается их анализировать Наличие экологических знаний и навыков и потребности в их расширении Эмоциональные реакции на явления окружающего мира - способность к состраданию людям, животным, растениям Заботливое отношение к животному и растительному миру Проявление эстетических чувств, умения и потребности видеть и понимать прекрасное Выполнение экологических правил поведения в окружающей среде становится нормой жизни Способность к самоконтролю, осознанию необходимости соотносить свои действия с последствиями Admin:

43 слайд Выводы На основе накопления знаний, получаемых из разных предметов, младшие
Описание слайда:

Выводы На основе накопления знаний, получаемых из разных предметов, младшие школьники подводятся к мысли , что природа - это среда и необходимое условие жизни человека: в природе он отдыхает, наслаждается красотой природных объектов , занимается спортом, трудится; природу необходимо охранять.

Общая информация

Номер материала: ДБ-127042



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.