806308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыТеоретический материал по подготовке к ЕГЭ (задание №7)

Теоретический материал по подготовке к ЕГЭ (задание №7)

библиотека
материалов

Вопрос №7 Грамматические ошибки

Неправильное построение предложения с косвенной речью

(ищем предложение с цитатой, в кавычках)

Нельзя использовать личное местоимение Я ( правильно -он)

В своих воспоминаниях Короленко писал ,что всегда « я видел в лице Чехова несомненную интеллигентность».(Неправильно!!!)

В своих воспоминаниях Короленко писал ,что всегда « он видел в лице Чехова несомненную интеллигентность».(Правильно!!!)

Нарушение в построении предложения с причастным оборотом Нарушение в построении предложения с причастным оборотом (ищем предложение с причастным оборотом )

Причастие с главным, определяемым словом согласуется в роде ,числе и падеже (проверяем вопросом !!!)

(Неправильно!!!) Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами

(Правильно!!!) Одно из чудес на Курильской гряде, (какое?) привлекающее туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами

Нельзя употреблять причастный оборот после существительного не являющегося главным

(Неправильно!!!) Лес тянется с севера на юг, состоящий в основном из хвойных деревьев

(Правильно!!!) Лес, состоящий в основном из хвойных деревьев ,тянется с севера на юг.

Нельзя помещать внутрь причастного оборота определяемое (главное ) слово. Главное слово не должно разрывать причастный оборот!!!

(Неправильно!!!)

Приехавшие делегаты на съезд должны зарегистрироваться

Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.

Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.

(Правильно!!!)

Приехавшие на съезд делегаты должны зарегистрироваться

или

Делегаты, приехавшие на съезд, должны зарегистрироваться

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

(ищем предложение с названием газет,

журналов ,кинофильмов, телепередач. литературных произведений, предприятий и т.д.)

Если есть указание на характер произведения,например, слова: роман, повесть, ода, стихотворение, картина ,журнал, газета. телепрограмма и т.д., то само название произведения должно стоять в форме Им.падежа.

Если указано лишь название произведения, то оно склоняется по падежам

(Неправильно!!!)

В оде А.С.Пушкина «Вольности» поднимается тема свободы.

В журнале «Новом мире» напечатана рецензия на это произведение.

Многие читатели знают писателя Г.Троепольского по книге «Белому Биму Черное Ухо».

Журнал «Природу» мы выписываем несколько лет.

В торговом комплексе «Юбилейном» будет открыта секция электротоваров.


(Правильно!!!)

В оде А.С.Пушкина «Вольность» поднимается тема свободы.

В журнале «Новый мир» напечатана рецензия на это произведение.

Многие читатели знают писателя Г.Троепольского по книге «Белый Бим Черное Ухо».

Журнал «Природа» мы выписываем несколько лет.

В торговом комплексе «Юбилейный» будет открыта секция электротоваров.

В «Войне и мире» действуют свыше пятисот персонажей.

Автор «Слова о полку Игореве» является подлинным знатоком русской природы.

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом ( ищем предложение с деепричастным оборотом –Что делая?Что сделав? )

Основное и дополнительное действие (деепричастие) должны производиться одним лицом или предметом(основное лицо –подлежащее, основное действие –сказуемое, добавочное –деепричастие)

(Неправильно!!!)

Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.(голова не только закружилась ,но и сдавала экзамен)

Разбивая виноградники, большое значение имеют географические факторы.(факторы имеют значение, факторы разбивают виноградники)

(Правильно!!!)

Используя метафоры и сравнения, автор делает текст живым.(автор использует, автор делает)

Начав заниматься музыкой , я познакомился с нотной грамотой.( я начал заниматься, я познакомился)

Ошибка в построении предложения с однородными членами

Нельзя в одном предложении соединять при помощи союза И разные грамматические конструкции ,например, причастный оборот и придаточное определительное со словом который

Помните!!! Только однотипные синтаксические конструкции могут быть однородными и соединяться с союзом И

(Неправильно!!!)

Девушка ,сидевшая у окна И которая хорошо пела ,запомнилась всем.

(Правильно!!!)

Причастный оборот + И+ причастный оборот

Девушка ,сидевшая у окна И хорошо певшая ,запомнилась всем.

Придаточное определительное +И+ придаточное определительное

Девушка ,которая сидела у окна И которая хорошо пела ,запомнилась всем.

Нельзя в одном предложении соединять при помощи союза И дополнение ,выраженное существительным и придаточную часть сложного предложения

Помните!!! Только однотипные синтаксические конструкции могут быть однородными и соединяться с союзом И

(Неправильно!!!)

Экономисты говорят о снижении инфляции И что задержки зарплаты больше не будет



(Правильно!!!)

Дополнение + И+ дополнение

Экономисты говорят о снижении инфляции И об отсутствии задержек по зарплате.

Придаточная часть + И + придаточная часть

Экономисты говорят о том ,что не предвидится снижение инфляции И что задержки зарплаты больше не будет.


Нельзя в одном предложении соединять как однородные члены при помощи союза И существительное и инфинитив (что делать ? что сделать?)

Помните!!! Только однотипные синтаксические конструкции могут быть однородными и соединяться с союзом И

(Неправильно!!!)

Я люблю музыку И кататься на коньках.

(Правильно!!!)

Инфинитив + И + Инфинитив

Я люблю слушать музыку И кататься на коньках.

Дополнение + И + дополнение

Я люблю музыку И катание на коньках

Нельзя в одном предложении соединять как однородные члены при помощи союза И сказуемые , имеющие общее зависимое слово, если они имеют разный вопрос.

!!!От каждого сказуемого должен задаваться один и тот же вопрос к общему зависимому слову!!!

(Неправильно!!!)

Автор в этой статье исследует (ЧТО?) и рассуждает (О ЧЕМ ?) о природе света.

Каждый день я поливал (ЧТО?) и любовался

( ЧЕМ ?) любимым цветком.

Слушатели передачи ожидали

( ЧЕГО?) и надеялись (НА ЧТО ?) на встречу с известным телеведущим

(Правильно!!!)

Автор в этой статье исследует (ЧТО?) и изучает (ЧТО?) природу света.




Недопустимо, чтобы части двойных союзов соединяли разные понятия.

Помните!!! Двойной союз соединяет слова одной и той же части речи и отвечающие на один и тот же вопрос


Не только…, но и…

Как …, так и…

(Неправильно!!!)

На тему войны созданы не только кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.

Для нас как интересен образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой.


(Правильно!!!)

На тему войны не только созданы кинофильмы, но и поставлены замечательные спектакли.

Для нас интересен как образ Раскольникова, так и образ Сони Мармеладовой

Однородные члены предложения , следующие за обобщающим словом ,должны стоять в том же падеже , что и обобщающее слово!!!

(Неправильно!!!)

Автор наделяет Кутузова редкими душевными (ЧЕМ?) качествами :

(ЧТО?) справедливость, благородство, простота


(Правильно!!!)

Автор наделяет Кутузова редкими душевными ( ЧЕМ?) качествами: ( ЧЕМ?) справедливостью, благородством, простотой.


Нельзя при перечислении однородных членов опускать разные предлоги!!!

(Неправильно!!!)

Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции ,Испании, Финляндии и Кипре.


(Правильно!!!)

Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.

Турфирмы сегодня предлагают вам побывать в Греции ,Испании, Финляндии и на Кипре.


Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Помните!!! После предлогов благодаря, согласно, вопреки ,подобно существительное употребляется только в Д.падеже (ЧЕМУ?)


Помните!!! Помните!!!

Предлог БЛАГОДАРЯ употребляется только тогда ,когда речь идет о причинах ,вызвавших положительный результат.

(Неправильно!!!)

Работу на проливе решено было вести, вопреки установившихся правил, не летом, а зимой.

Согласно сложившихся на флоте традиций, переход через экватор считался знаменательным событием.

Настоящий успех может быть достигнут только благодаря настойчивости, целеустремленности и глубоких знаний человека.

(неправильно!!!)

Благодаря крушению поезда люди пострадали.

Благодаря засухе был погублен урожай.

(Правильно!!!)

Работу на проливе решено было вести, вопреки (ЧЕМУ?) установившимся правилам, не летом, а зимой.

Согласно (ЧЕМУ?) сложившимся на флоте традициям, переход через экватор считался знаменательным событием.

Настоящий успех может быть достигнут только благодаря (ЧЕМУ?) настойчивости, целеустремленности и глубоким знаниям человека.


Помните!!! Предлог ПО в значении после чего –либо употребляется только с существительным в П.падеже

(Неправильно!!!)

По прибытию в Москву он почувствовал себя плохо.

По приезду в Венецию я сразу посетил несколько своих давних знакомых.

По завершению строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.

По окончанию курсов английского языка я получил сертификат.


(Правильно!!!)

По прибытиИ (после прибытия в Москву) в Москву он почувствовал себя плохо.

По приездЕ (после приезда в Венецию)в Венецию я сразу посетил несколько своих давних знакомых.

По завершениИ (после завершения) строительства рабочие оставили на объекте идеальный порядок.

По окончаниИ (после окончания) курсов английского языка я получил сертификат.


Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Помните!!! В СПП с моделями «те, кто…», «все,кто…» при подлежащем КТО глагол ставится в ед.числе, при подлежащем Те (ВСЕ )глагол ставится во мн.числе


Те (ВСЕ ) + глагол во мн.числе


КТО + глагол в ед.числе

(Неправильно!!!)

Те, кто бывал в Кижах, видел как вдоль всего острова тянется каменная гряда, точно хребет гигантского животного.

Все, кто бывали на Белом море, на севере, знают ,что в феврале там начинается зверобойный промысел.

Те, кто не знали слова песни, молча раскрывали рот.

Тем, кто были постарше, предложили стулья.

Все, кто в четверг собираются посетить новую выставку, должны заранее записаться на экскурсию.


(Правильно!!!)

Те, кто бывал в Кижах, виделИ как вдоль всего острова тянется каменная гряда, точно хребет гигантского животного.

Все, кто бывал на Белом море, на севере, знают, что в феврале там начинается зверобойный промысел.

Те, кто не знал слова песни, молча раскрывали рот.

Тем, кто был постарше, предложили стулья.

Все, кто в четверг собирается посетить новую выставку, должны заранее записаться на экскурсию.


Глагол

Вопрос

Правильная форма существительного

ОПЛАТИТЬ

Что?

ОПЛАТИТЬ ( Что?) телефон, проезд (нельзя оплатить за проезд, за телефон )

УКАЗЫВАТЬ

На что?

УКАЗЫВАТЬ (На что?) на недостатки

УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ

Чему?

УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ (Чему?) изучению (нельзя уделять внимание на изучение)

ОТЧИТАТЬСЯ

В чем?

ОТЧИТАТЬСЯ ( В чем?) в проделанной работе (нельзя отчитаться о проделанной работе)

СКУЧАТЬ, ГРУСТИТЬ

По ком?

СКУЧАТЬ, ГРУСТИТЬ ( По ком?) по вас ,нас (нельзя скучать ,грустить по вам, по нам )

ПОРАЖАТЬСЯ

Чему?

ПОРАЖАТЬСЯ ( Чему?) терпению

УПРЕКАТЬ

В чем?

УПРЕКАТЬ ( В чем?) в бессердечии

УДИВЛЯТЬСЯ

Чему?

УДИВЛЯТЬСЯ (Чему?) рассказам

Запомни следующее !!! Заведующий ( чем?) кафедрой, лабораторией

Управляющий ( чем?) банком, фирмой

Отзыв (о чем?) о книге, о публикации

Рецензия (на что?) на книгу, на публикацию





Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.