Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Теоретико-методическое задание олимпиады по физической культуре
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Теоретико-методическое задание олимпиады по физической культуре

библиотека
материалов

Теоретико-методическое задание

Теоретико-методическое задание 
Техникумовского этап олимпиады обучающихся по физической культуре
 
в 2015-2016 учебном году
 . 

Задания в закрытой форме
 
Запишите утверждения, отмечая соответствующие поля бланка ответов.
 

1.Высшим руководящим органом национальных олимпийских комитетов является
 
а. Исполком.
 
б. Президиум.
 
в. Совет почёта.
 
г. Олимпийское собрание.
 

2.Точкой отсчёта возникновения физического воспитания является осознание возможности...
 
а. освоения двигательных действий.
б. воспитания физических качеств.
 
в. укрепления здоровья.
г. упражняемости.
 

3.Паралимпийские игры проводятся, начиная с …
 
а. 1960 года.
 
б. 1972 года.
 
в. 1980 года.
г. 1988 года.
 

4. При составлении комплексов упражнений для увеличения мышечной массы рекомендуется ...
 
а. чередовать серии упражнений, включающие в работу разные мышечные группы.
 
б. полностью проработать одну группу мышц и только затем переходить к упражнениям, активизирующим другую группу мышц.
 
в. использовать упражнения с относительно небольшим отягощением и большим количеством повторений.
 
г.планировать большое количество подходов и ограничивать количество повторений в одном подходе
 

5. Метод непрерывного упражнения с умеренной интенсивностью наиболее целесообразен при воспитании ….. выносливости.
 
а. …..общей…..
 
б. …..специальной…..
 
в. …..силовой…..
 
г. …..координационной…..
 


6. Физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом обозначается как …..
 
а. работоспособность.
 
б. физическое совершенствование.
 
в. физическая подготовка.
 
г. обучение движениям и воспитание физических качеств.
 


7. Измерение физической работоспособности человека, в основе которого находится определение мощности работы, обусловливающей повышение частоты сердечных сокращений до 170 уд.в мин. обозначается как …
 
а. PWC.
 
б. Купера.
 
в. Рорберга
 
г.Летунова
 

8. Блокировать подачу принимающей команде…..
 
а. разрешается только либеро
 
б. не разрешается
 
в.разрешается игрокам передней линии
 
г. не разрешается пока мяч не перейдет на сторону блокирующих
 

9. О функциональных возможностях внешнего дыхания можно судить по …….
 
а. частоте сердечных сокращений (ЧСС) при стандартной нагрузке.
 
б. максимальному потреблению кислорода (МПК).
 
в. наличию одышки (НО) при выполнении теста.
 
г. величине жизненной емкости легких.
 

10. Сила тяги мышц обусловлена …
 
а. их физиологическим поперечником.
 
б. соотношением быстрых и медленных волокон.
 
в. внутри – и межмышечной координацией.
 
г. способностью мобилизовать силовой потенциал.
 
Отметьте все позиции.
 

11. Назовите композитора, написавшего Олимпийский гимн.
 
а. Пьер де Кубертен.
 
б. Спиридон Ксиндас.
 
в. Дионисис Саввопулос.
 
г. Спирос Самарас.
 

12. Назовите действующего Министра спорта Российской Федерации.
 
а.Виталий Смирнов.
 
б. Шамиль Тарпищев.
 
в. Александр Жуков.
 
г. Виталий Мутко.
 

13. С 2013 года президентом МОК является Томас Бах, ставший в 1976 году олимпийским чемпионом в…..
 
а. футболе.
 
б. лёгкой атлетике.
 
в. фехтовании.
 
г. стрельбе из лука.
 


14. Универсальным источником энергии во всех живых организмах является …..
 
а. ….аденозинмонофосфорная кислота.
 
б…..аденозиндифосфорная кислота.
 
в. ….аденозинтрифосфорная кислота.
 
г. ….молочная кислота.
 


15. Пятнадцать зимних спортивных дисциплин, объединённых в …… олимпийских видов спорта, входили в программу зимних Олимпийских игр 2014.
 
а. шесть
 
б. семь
 
в. восемь
 
г. девять
 


Задания в открытой форме
 

Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов.
 

16.В футболе мяч, забитый игроком в свои ворота называется……
 

17.В волейболе очко, выигранное непосредственно с подачи, когда мяч доведён до пола или произошло только одно касание и мяч ушёл в аут называется ……
 

18. Движения тела вокруг вертикальной оси называется…
 

19. Вращательное движение тела с последовательным касанием опоры (без переворачивания через голову) называется ….
 

20. Переворот с поворотом кругом и приземлением на обе ноги называется….
 

Задания, связанные с перечислением
 


21. Кто из известных спортсменов является Почётным гражданином Челябинска?
 

22. Перечислите виды прыжков в лёгкой атлетике.
 

23. Перечислите фамилии российских спортсменов, ставших дважды и более раз чемпионами XXII зимних Олимпийских игр.
 

24. Перечислите фамилии российских спортсменов ставших Чемпионами XXII Олимпийских зимних Игр в биатлоне (в эстафете).
 

Задания, связанные с сопоставлением
 
25. Сопоставьте имена и фамилии, представленных в списке известных Челябинских спортсменов, обозначенных цифрами, с их видами спорта, обозначенных буквами.
 
1. Лидия Скобликова а. лёгкая атлетика
 
2. Сергей Макаров б. гандбол
 
3. Григорий Веричев в. конькобежный спорт
 
4. Елена Елесина г. дзюдо
 
5. Валерий Гопин д. хоккей
 

26. Сопоставьте направленность основных разновидностей физической культуры и спорта (обозначенных цифрами) с их принятыми обозначениями (буквами).
 
Разновидности физической культуры.
 
1. Базовая физическая культура.
 
2. Спорт.
 
3. Лечебная физическая культура.
 
4. Профессионально-прикладная физическая культура.
 
а. Обеспечение физической подготовленности человека к жизни.
 
б. Достижение индивидуального максимума развития.
 
в. Подготовки к профессиональной деятельности.
 
г. Сохранения и восстановления здоровья.
 


Задания в закрытой форме.
 

27.Выберите из предложенных вариантов тот, в котором появление разновидностей техники прыжка в высоту с разбега представлено в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.
 
1. «Фосбюри-флоп».
 
2. «Перекидной».
 
3. «Перекат».
 
4. «Волна».
 
5. «Перешагивание».
 
а. 1,2,3,4,5 в. 5,4,3,2,1
 
б. 2,4,1,3,5 г. 5,3,2,4,1
 

28.XV Чемпионат Европы по футболу 2016 года пройдёт в (во) …..
 
а. Франции.
 
б. Турции.
 
в. Италии.
 
г. России.
 

29.Назовите город, который является лидером по количеству проведённых Олимпиад.
 
А. Париж.
 
Б. Афины.
 
В. Лондон.
 
Г. Берлин.
 

30.В 2014 г. Правительство РФ разработало и приняло ряд документов, направленных на воссоздание комплекса ГТО. Сколько возрастных ступеней представлено в новом комплексе ГТО?
 
Укажите числовое значение _________
 




ТЕХНОЛОГИЯ
 
Оценки качества выполнения теоретико-методического задания
 
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре
 
в 2015-2016 учебном году
 
9-11 классы.
 
Задания в закрытой форме
 

1. г 9. г
 
2. г 10. а в г
 
3. а 11. г
 
4. б 12. г
 
5. а 13. в
 
6. в 14. в
 
7. а 15. б
 
8. б
 

Задания в открытой форме
 
16. ….автогол
 
17. …..эйс
 
18. ..поворот
 
19. ….перекат
 
20. ….рондат
 

Задания, связанные с перечислением
 
21.Харис Юсупов, Леонид Мосеев, Валерий Белоусов, Геннадий Цыгуров, Александр Миллер.
 

22.прыжки в длину с разбега, тройной прыжок, прыжки с шестом, прыжки в высоту.
 

23. А.Воевода и А. Зубков (бобслей), Т. Волосожар и М. Траньков (фигурное катание), Вик Уайлд (сноуборд), Виктор Ан (шорт-трек)
 

24.Д. Малышко, А.Волков, Е. Устюгов, А. Шипулин
 

Задания, связанные с сопоставлением
 

25. 1. в 2. д 3. г 4. а 5. б
 

26. 1. а 2. б 3. г 4. в
 

Задания в закрытой форме
 


27. в.
 
28. а
 
29. в
 
30. Укажите числовое значение 11.
 


Практика



hello_html_m1932f482.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-085976

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"