- 25.04.2015
- 7324
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сынып: 5 Пән:Жаратылыстану
Тақырыбы: Тепе-теңдік
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға адамдардың тепе-теңдікті сақтауы туралы түсінік беру.
Дамытушылық: Жалпы оқу іскерліктерін үйрену,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жеткізе білуіне,қарым-қатынас жасауды үйрету.Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Сабақтың жоспары: 1 кезең-ұйымдастыру. 4 кезең-бекіту.
2 кезең- үй тапсырмасын сұрау. 5 кезең-үйге тапсырма беру.
3 кезең- жаңа тақырыпты меңгерту. 6 кезең- қорытынды, бағалау.
Сабақ барысы:
Кезең | Мұғалім әрекеті | Оқушылар әрекеті |
1 | Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аударады. | Амандасады Кітап, дәптерін шығарып сабаққа дайын отырады. |
2 | Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Механикалық қозғалыс дегеніміз не? 2.Механикалық қозғалысқа мысал келтіріңдер. 3.Инерция дегеніміз не? 4.инерцияға мысал келтіріңдер. | Оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтарға қыскаша жауап береді. |
3 | Кез келген қозғалмай тұрған денеге белгілі бір мөлшерде сыртқы күш әсер етеді.Дененің қозғалмай тұруына бір күш екінші күшті ығыстырып тепе-теңдікті сақтайды.Жануарлар денесінің тепе-теңдігі миға байланысты болады. Кейбір жануарларда тепе-теңдікті сақтауға арналған қосымша органдары қызмет атқарады. Адамдардағы тепе-теңдікті сақтайтын құлақ түбі органдары. Біздер жүрген кезде құлақ түбіндегі органдарындағы сұйық қозғала бастайды.Егер сендер бір орында тұрып бір жағыңа қарай бірнеше рет айналып тоқтасаң-басыңның айналып тұрғандығын байқайсың. Себебі біздер тоқтағанмен жоғарыдағы аталған сұйықтық біраз уақытқа дейін айналып тұрады. | Жаңа тақырыпты дәптеріне жазады. Мұғалімді тыңдап, керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады. |
4 | Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды. 1.Тепе-теңдік дегеніміз не? 2.Тепе-теңдікке мысал келтіріңдер. 3.Адамдардың тепе-теңдікті сақтауына не әсер етеді? Одан кейін тақтаға сұрақтар жазылады, сол сұрақтарға оқушылар жауап беруі тиіс. | Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды. |
5 | §42 оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру. | Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. |
6. | Сабаққа қатысқаны бойынша бағалау. |
3.Инерция дегеніміз не?
4. Тепе-теңдік дегеніміз не?
5.Тепе-теңдікке мысал келтіріңдер.
6.Адамдардың тепе-теңдікті сақтауына не әсер етеді?
Одан кейін тақтаға сұрақтар жазылады, сол сұрақтарға оқушылар жауап беруі тиіс.
Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды.
5
Сабаққа қатысқаны бойынша бағалау.
Мұғалімді тыңдап, бағаланады. Күнделіктеріне баға қойғызады.
6.
§41 оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады..
6 656 307 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Машрапов Адильбек Машрапович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.