Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тереңдетілген бағдарлама 9 сынып

Тереңдетілген бағдарлама 9 сынып

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:



Бекітемін: Келісемін: Қаралды:

Темірбек Жүргенов атындағы директордың оқу ісі бірлестік отырысында

123 мектеп – лицей директоры жөніндегі орынбасары _______К. Дошимова

_________ Л.Шөменова _______ С.Құлманқұлова Хаттама №___

«___»________2016ж. «___»________2016ж. «___»________2016ж.









Тереңдетіп оқыту бағдарламасы бойынша күнтізбелік жоспары





  • Пән мұғалімі: Төлегенова Ғайни Төребекқызы

  • Пән: Биология

  • Сынып: 9 "А"

  • Сағат саны: 68 сағат, аптасына 2 рет

  • Оқулық: Биология 9 кл. М.К.Гильманов, Л.У.Абшенова, А.Р.Соловьева– Алматы «Атамұра»: 2013ж. – 335 б.

  • Жоспар Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министірінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламасы негізінде жасалған.










2016 – 2017 оқу жылы



Тереңдетіп оқыту бағдарламасы биология пәні бойынша 9-сынып


68 сағат, апатасына 2 рет


Түсінік хат

Оқу бағдарламасының мақсаты - оқушылардың адам организімінің қызметі, құрылысы туралы білімдерін қалыптастыру, адамның биологиялық және әлеуметтік мәнін түсінетін тұлға дайындау. 9 сыныпта биология пәнін тереңдетіп оқытуға арналған бұл бағдарлама жалпы білім беретін мектептің негізгі сатысында 6-9 сыныптарда оқытылатын, дамыта тәрбиелей отырып оқыту, жүйелік, сабақтастық ұстанымдарына негізделген.

Мемлекеттік базистік оқу жоспарынан ерекшелігі, биологиялық білім берудің негізгі идеясы химия-биология пәндерін тереңдеп оқыту бағыттағы оқушыларға арналған. Бұл курс барысында оқушыларға төмендегі жағдайларға екерше көңіл бөлуіне мүмкіндік береді.

  1. Жер бетіндегі ағзалардың әр түрлілігі.

  2. Ағзалардың жүйелігі.

  3. Ағзалардың өзіне тән ерекшелігі.

  4. таксономиялық категорияларды талдау барысында түрлердің алуан түрлілігіне көңіл бөлу.

  5. Ағзалардың биологиялық терминдердің халықаралық және қазақша атауларына мән беру.

Оқушылардың денсаулық күйінің нашарлауының негізгі себептері әлеументтік- экологиялық жағдай, санитарлық мәдениеттің жеткіліксіздігі, қарапайым гигиеналық дағдылардың болмауынан, дұрыс тамақтанбау, өз денсаулығына жауапсыз қарауы т.б.

Бағдарламаның басты мақсаты: мектеп оқушыларын салауаттандыру, дербес гигиенаға дағдыландыру арқылы санитарлық- гигиеналық білімдерін арттыру, аурудың алдын алу, жарақаттанудан, тірек қимыл жүйесінің бұзылуынан, тұқымқуалауышлық аурулар мен экологиялық жағдайлардан туындайтын әртүрлі жұқпалы аурулардан сақтану.

Базалық білім негізінде оқыту үрдісінде ғылыми көзқарас қалыптасып, оқушылардың мәдени денгейі жоғарлап, жеке бастың жан- жақты дамуы тәрбиеленеді. Оқушыларға кәсіптік бағдар беріп, мамандық таңдауға мүмкіндік береді.

Бағдарламада әр тараудың мазмұны, көлемі көрсетілген. Базалық білім беру бағдарламасындағы 68 сағат, яғни аптасына 2 сағаттан оқытуға жоспарланған.

Курстың мақсаты: Биологиялық жалпы заңдылықтарды, теорияларды, түсініктерді, ұғымдарды терминдерге айрықша көңіл бөліп көрсету. Оқушылардың білім мен біліктілік қабілеттерін қалыптастыру.

Биология пәнін тереңдетіп оқытудың негізгі оқу- тәрбиелік міндеті:

  • Оқушылардың пәнге қызығушылығын және білім сапасын арттыру

  • Оқушының дүниетанымын кеңейту

  • Мектеп оқушыларын салауаттандыр және санитарлық гигиеналық білімдерін арттыру

  • Кәсіптік бағдар беру

  • Зертханалық, практикалық жұмыстарды орындау барысында теориялық білімдерін пайдалана білу.

Бағдарлама кешенді құрлымымен жасалған:

  1. Түсінік хат

  2. Базалық білім мазмұны

  3. Білім, дағдылар қойылатын талаптар, міндетті және мүмкіндік денгейлер.

Курстың негізгі жаңалығы:

Базалық оқу бағдарламасында қамтылған материалдар арасындағы ішкі байланысты ашып көрсетуге бағытталған оқу материалдарының қамтылуымен сипатталады.

Қосымша әдебиеттерді пайдаланып, курстың жеке жұмыс жоспары жасалынды.

Курстың нәтижесі:

Пән бойынша алған білімін жоғары деңгейде көрсете білу.



Оқушының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар.


Оқушы білуі тиіс:


  • Адамның сыртқы және ішкі құрылысын жете тануды;

  • Адам денсаулығының бұзылу себептерін;

  • Адам денсаулығын сақтауға жағдай жасайтын факторларды.


Оқушы істей алуы тиіс:


hello_html_m4d466bb7.pngСалыстыру, талдау және қорытынды жасай білуі.

hello_html_m4d466bb7.pngПікір таласқа қатысу, топпен жұмыс жасау және шығармашылық іскерлігін дамыту.

hello_html_m4d466bb7.pngПрезентация жасау және қорғау.

hello_html_m4d466bb7.pngГазет – баспагерлік жұмыс дағдысын игеру.

hello_html_m4d466bb7.png

Бақылау түрі:


  • Тест жұмыстарын жүргізу.

  • Салауатты өмір салтын сақтауға арналған презентациялар.

  • Салауатты өмір салты жайлы қосымша материалдар

  • Шығармашылық топтардың жұмыстарының қорытындысын биологиялық газет түрінде шығару.














9 сынып

М.Қ.Гильманов, А.Р.Соловьева, Л.Ү.Әбшенова Биология 9 сыныбына арналған оқулық Алматы «Атамұра» 2013ж


Сағат

саны

Мерзімі

1

Кіріспе.

1


2

Қазақстандық ғалымдардың табыстары

1



Жасуша –тіршіліктің бірлігі



3

Жасуша – тіршіліктің қарапайым бөлігі

1


4

Тірі ағзалардың химиялық құрамы. Бейағзалар

1


5

Органикалық және анорганикалық заттар

1


6

Нуклеин қышқылдарының түрлері мен АТФ синтезі

1


7

Жасушаның құрылысы мен қызметі

1


8

Жасуша ядросы. Прокариот және эукариот жасушаларының ерекшеліктері

1


9

Жасушалардағы заттың алмасуы мен энергияның өзгеруі мен типтері

1


10

Тыныс алу кезеңдері мен маңызы

1


11

Фотосинтез және оның фазалары

1


12

Генетикалық код және оның қасиеттері. Нәруыз биосинтезі

1


13

ДНҚ-ның екі еселенуінде тұқымқуалаушылықтағы маңызы

1


14

Транскрипция мен трансляцияның сипаты

1



Көбеюі және тірі ағзалардың жеке дамуы



15

Жасушалардың бөлінуі. Митоз, мейоз

1


16

Организмнің көбеюі түрлері

1


17

Жынысты көбею және ұрықтану ерекшеліктері

1



Организмнің жеке дамуы

1


18

Органогенез – туралы түсінік

1



Генетика және селекция негіздері



19

Генетикалық негізгі ұғымдар. Мендельдің заңы

1


20

Талдағыш будандастыру

1


21

Дигибридті будандастыру және белгілердің тәуелсіз ажырау заңдылығының маңызы

1


22

Тіркес тұқымқуалаудың мәні

1


23

Медициналық генетика және кейбір тұқым қуалайтын аурулардың алдын алу мен емдеу

1


24

Өзгергіштік. Организмдердің өзгергіштігі

1


25

Гендік және жолдық мутациялардың рөлі

1


26

Адам генетикасы. Тұқымқуалау ауруларының түрлері

1


27

Өсімдіктер, жануарлар және микроорганизмдер селекциясы

1


28

Сұрыптау, оның міндеттері

1


29

Өсімдіктерді және жануарларды сұрыптау

1


30

Мәдени өсімдіктердің және үй хайуанаттарының пайда болу орталықтары. Биотехнология

1


31

Ең жаңа сұрыптау әдістері. Гендік инженерия

1



Организм тіршілігінің жалпы заңдылықтары. Эволюция ілімі.



32

Эволюция. Ламарктің эволюциялық теориясы

1


33

Чарлз Дарвин теориясы. Ч.Дарвиннің эволюция ілімінің пайда болуы эволюцияның қозғаушы күші

1


34

Эволюцияның дәлелдемелерінің түрлері мен маңызы

1


35

Түр, оның белгілері мен құрамы. Популяция, оның сипаттамасы

1


36

Өзгергіштіктегі эволюциялық процесстің ерекшеліктері

1


37

Тіршілік үшін күрес, оның себептері мен түрлері

1


38

Табиғи сұрыпталу мен өзгергіштік

1


39

Популяциядағы табиғи сұрыпталудың формалары

1


40

Гендердің ығуы. Популяциялық толқын. Оқшаулану

1


41

Организмдердің адаптациялық сипаты

1


42

Микроэволюция. Түр түзу процесі мен типтері

1


43

Жердегі тіршіліктің дамуы

1


44

Жердегі тіршіліктің пайда болуы туралы көзқарастар

1


45

Архей заманындағы тіршілік сипаты

1


46

Протерозой тіршілігінің түрлері

1


47

Органикалық дүниенің алуан түрлілігі. Полезойдағы тіршіліктің көріністері

1


48

Мезозой және кайназойдағы тіршілік құрамы

1


49

Ағзаларды жүйелеу. Тірі ағзаларды жіктеу

1


50

Жүйелеу санаттары

1


51

Антропосоциогенез.

1


52

Приматтар эволюциясы

1


53

Антропосоциогенез сатылары

1


54

Адам нәсілдері

1


55

Ағзалар мен ортаның арақатынасы, экологияға кіріспе



56

Экология пәнінің мақсат - міндеттері

1


57

Организмдердің тіршілік ортасы

1


58

Экологиялық факторлар

1


59

Биологиялық ырғақтар

1


60

Популяция, бірлестік

1


61

Экожүйе. Биогеоценоздың сипаты

1


62

Өнеркәсіптік және ауылшаруашылығы экожүйесі

1


63

Биосфера оның құрылымы, қызметі

1


64

Биосфера туралы ілім

1


65

Зат айналым және энергия ағымы

1


66

Адам іс - әрекетінен туындаған жаһандық өзгерістер

1


67

Қазақстанның экологиялық проблемалары

1


68

Топсеруен

1








Пайдаланған әдебиеттер:

  1. М.Қ.Гильманов, А.Р.Соловьева, Л.Ү.Әбшенова Биология 9 сыныбына арналған оқулық Алматы «Атамұра» 2013ж

  2. З. Жөкебауқызы. «Тәнтану» 9-сынып Алматы Мектеп 2002ж

  3. М.Қ.Гильманов, А.Сартаев. «Жалпы биология». Алматы- 2006ж.

  4. Қ.Қайым. «Тіршілік танымы» Алматы- 2002ж

  5. «Биология және салауаттық негіздері» журнал №5 2005

  6. «Биология және салауаттық негіздері» журнал №4 2009

  7. Ұлттық тестілеу орталығы «Оқу әдістемелік құрал» 2010ж

  8. Р. Сәтімбеков «Тірек-сызба сабақта» әдістемелік оқулық 1998ж

  9. Р. Әлімқұлова, Б. Заирова « Биология оқыту әдістемесі» 2005ж

  10. Биология оқулықтары 6-11 сыныптар

  11. Ягодинский В.Н. «Школьнику о вреде никотина и алкоголизма» Москва Просвищение – 1985 г.

  12. Биология в школею Научно-методический журнал 2003-2007 г. № 1-8

  13. Әділханов Ә.С., Жаңабердиева К.а. «Салауаттану» Алматы. Алматы кітап – 2003 ж.

  14. Биология және салауаттылық негізі. «Ғылыми педагогикалық журнал» 2003 ж. № 04, 05, 06, 07

  15. Журнал: Денсаулық, Валеология.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров183
Номер материала ДБ-204141
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх